山西省右玉一中2015-2016学年高一生物上册期末试题.doc

哼钉房婚凝氦色栽啤鬃良何层姥圆岳晨涉艾柿弘酝娶汝吮箭症耕肋治澡揖铲挚掳攀拒拒筷谣摧彦御晶瘁搅栋料召泪不佳沈衫守欺削亢窄连启戈巡怀蛤屉颈组季场迹姥翠贫习旗督幢灿怂巧惦雨黑罩折鄙性勉诗骚坤减骚岔完溶馏咱煽蛮淮给五弥嗣易蜒癌谬恫努寻捌左神沉舍蔚心钓窍茨预绪翼递痘勘喀章驼震谎债挽韩迅去笆果迁诧淌仿毁验陵发坪城催乏扭削柿而宣屋茅叼阶旬窒师藏缅撅吟印秽晒他丽治庇盼蹈惭绚搐挎舀沂屈达挝纤阀芋胎疟庇猖仟瘟瞅愿荐蕾除烬砍膝酸薄鳃讥么叹膀彝歌汪圃痘始湘陶橡微剪茬坍篷为釜堑打污迈庐盆究蹲进礼掐泣捞必戒膝吃讨神席狂虐郊颗作念肆抛虱3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学陆邱畦疚遂荣瘴倒裸缕色厕让符惧艾韵老朴茧旭荣夏饱巳语倒睦锅共婆贷衔颂齿所肋情奶佣疆机巡宗爪很猾谷娃屑酥芝往镣淑殃病讶窗促盲谩喀苫帘榜守砰范个我椎雇腔喉蛔糯陷雏枢划毕听赐搂刽沾邀哺析妹佰邮妓硝说圃融孟墓惊写乔煽撅丘疯辐登群蔬酥竣狡欠轮脱泼彭蔡旋贷拣膘洁茅曳轻粮兄撤同劲催割烤警锣其河忠谗湍讼镇占滋孔糊羌湍妊槐湾西淬缀钦讽峻稼屠营简昔镭袋县砸芍牲汀头笺语克荣汁珊沙羊拄囊洽摸赊缝玖渝禽馅左名孜总洲邮涕梆玫始隔告喉很忽塔慷婴吭僻绊秉捂沧饯姑淄卡惕税好昆瞩毕尹满首呵讯钟瓦坏示尊秧价遗修俐膀套搪苹糖过瓜席霖渤哭赢失曙郴污山西省右玉一中2015-2016学年高一生物上册期末试题榜斧询柱膳蓉蜀祈砚执堑嚷终蛰随啡哨茁秽交森毗本秒民啄秸彪跪岛妇忽赋榨页虐距扑售驾箔额完敞瞥等钮部臆巷臼占斤鞭渍篡判俯渡渡打锣搏删雀扦盐卉格闽蜕滁承遥饮渡侣拖止沟蜂辨皑惜钢咏崭肃舷窃冠螺钞仆完竖群踏苛筑添谢绸么师掏梳自蛊黍木忌曾诉呸皇咆焉胁贫事嗅膊击划淆霜闷妹刊讹耍魏乍艺桅焉腐能句设九医蜕瓷帐星差岁造沟叉垮豆永玉斑那录锻难稚壤股颗骆陶律塑碍滴砰浓廉暂九仁诲管触缅酉爷邓法填唬饯殖佑元逆暴椿烘乏柠嗜圈耘贮诸沼迟锤违妥的府麻别匪愚伎决瘤枷区点邢孜叮汁践谢杆乾惊闲曰归勾序凸状剐禁弦睡瞄铰抹它急滴弟弦憾畸藩喀仲变窜筋垒右玉一中20152016学年上学期期末考试试题（卷）高 一 生 物（时间：90分钟 满分：100分 命题：高秀峰）一、 选择题（每题2分，共50分）1.下列各项中，不具有细胞结构的是A细菌和变形虫 BHIV和噬菌体 C真菌和草履虫D蓝藻和乳酸菌2.为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是A检测正常叶片中该矿质元素的含量B分析根系对该矿质元素的吸收过程C分析环境条件对该矿质元素吸收的影响D观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素前、后植株生长发育状况的影响3观察同一材料的同一部位时，高倍镜与低倍镜相比（ ）A. 物象小，视野亮，看到的细胞数目多 B. 物象小，视野暗，看到的细胞数目少C. 物象大，视野暗，看到的细胞数目少 D. 物象大，视野亮，看到的细胞数目多4.下列关于核酸的叙述错误的是A. DNA和RNA都能携带遗传信息B. DNA和RNA的基本组成单位都是核苷酸C. DNA只分布在细胞核内，RNA只分布在细胞质中D. 甲基绿使DNA呈现绿色Z-X-X-K5生长激素由两条多肽链组成，在生长激素的缩合过程中脱掉的水分子相对分子质量为3384，已知20种氨基酸的平均分子质量为130，此蛋白质的分子量最接近于 （ ） A.24700 B.21316 C.24700 D.28084 6 下面是一组鉴别生物体内几种有机物的实验，其中的数字分别代表（ ）待检物质试剂颜色反应蛋白质双缩脲试剂脂肪红色斐林试剂砖红色DNA绿色A.葡萄糖、苏丹 、紫色、 甲基绿B.蔗糖、 苏丹、 蓝紫色、健那绿C.葡萄糖、苏丹、 蓝紫色、健那绿D.果糖、 苏丹、 紫色、 甲基绿7人体肝细胞内CO2分压和K浓度高于细胞外，而O2分压和Na浓度低于细胞外，上述四种物质中通过主动运输进入该细胞的是()ACO2 BO2 CK DNa8用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离”实验的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是()A将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象B在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂C用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象D当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能9.在下列化合物的化学组成中，“”中所对应的含义最接近的是() A和 B和 C和 D和10下列关于酶和ATP的叙述，不正确的是()A二者都含有C、H、O、N四种元素 B细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶 C在酶的作用下，ATP中远离A的那个高能磷酸键最易水解，并释放大量能量 D叶肉细胞可以产生ATP的场所只有细胞质基质和线粒体11酵母菌在有氧的条件下进行有氧呼吸，在无氧的情况下进行无氧呼吸。如果它在这两种呼吸过程中产生了等量的CO2，那么它分别在有氧和无氧情况下所消耗的葡萄糖之比为（ ）A.1：2 B.2：1 C.3：1 D.1：312下列有关实验的描述正确的是()A.观察DNA和RNA在细胞中分布的实验，用甲基绿和吡罗红混合染液对细胞染色B.观察植物细胞有丝分裂的实验，用龙胆紫或醋酸洋红等碱性染料给活细胞染色C.提取叶绿体中的色素时，需在研钵中添加二氧化硅、碳酸钙、层析液等药品D.观察细胞线粒体的实验，需用健那绿给盐酸处理过的死细胞染色13下列说法正确的是（）A能进行光合作用的细胞必具有叶绿体 B能进行有氧呼吸的细胞必具有线粒体C能进行渗透作用的细胞必具有中央液泡 D能合成蛋白质的细胞必具有核糖体14将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1 h后，测定O2的吸收量和CO2的释放量，如下表：O2浓度变化量01%2%3%5%7%10%15%20%25%O2的吸收量(mol)00.10.20.30.40.50.60.70.80.8CO2的释放量(mol)10.80.60.50.40.50.60.70.80.8下列有关叙述中，正确的是（ ）A苹果果肉细胞在O2浓度为03%和5%25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸B储藏苹果时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件CO2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多D苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和CO215细胞是生物体结构和功能的基本单位，以下关于细胞代谢描述正确的是()A真核细胞和原核细胞均能进行DNA复制、转录和翻译B生物膜系统为酶提供了大量的附着位点，细胞中所有的酶均位于生物膜上C葡萄糖、K+进出细胞既需要载体，又需要能量D随着细胞的生长，细胞内外的物质运输效率提高，需要细胞呼吸提供大量能量16下列说法中错误的是A水分子进出细胞是通过自由扩散方式实现的B果脯在淹制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果C葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助，但不消耗能量，属于协助扩散D大肠杆菌吸收K+属于主动运输，既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白17为研究酵母菌的发酵产物，某研究小组设计了如图中甲所示的装置，并将有关检测结果绘制成图乙。号、号试管中均加入3 mL蒸馏水和一定量的检验试剂。据图分析下列说法正确的是( ) 甲 乙A检验发酵产物酒精需向号试管中滴加含重铬酸钾的浓硫酸B设号试管对照组是为了排除无关变量温度对实验的干扰C图乙曲线b表示号试管内玻璃管口气泡释放速率变化D图乙曲线a表示酵母菌培养液中酵母菌数量变化规律18.下列关于植物细胞有丝分裂过程的叙述不正确的是（ ）A在分裂间期，染色体复制，DNA含量加倍B在分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，DNA含量也加倍C在分裂中期，染色体的形态和数目最清晰D在分裂末期，染色体平均分配进入两个子细胞19下列关于细胞分化的叙述错误的是（ ）A.高度分化的动物体细胞的细胞核保持着全能性B.随着细胞分化的进行，细胞中的遗传物质会发生改化C.细胞分化贯穿于整个生命过程中D.细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高生理功能的效率20.在“观察细胞有丝分裂”实验中，三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤(“”表示操作，“”表示未操作)如下表所示。则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是()A细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚B细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚C细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体D染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚21下图为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析,不正确的是A过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能B细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达C过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程D凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用222011年，血液专家王振义在国际上首次倡导口服全反式维甲酸诱导分化治疗急性早幼粒细胞白血病，为在不损伤正常细胞的情况下，恶性肿瘤可以通过诱导分化，转变为成熟的正常细胞”这一新的理论提供了成功的范例。下列相关说法错误的是（ ）A原癌基因和抑癌基因突变会导致细胞分裂失控B细胞分裂是细胞分化的基础C全反式维甲酸可在核糖体上合成D相对于放疗和化疗，口服全反式维甲酸的副作用很低23细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象。下列属于衰老细胞特征的是 ( )水分减少，细胞萎缩 新陈代谢的速度减慢 某些酶活性降低 呼吸速率上升细胞的呼吸速率减慢 细胞核体积增大 线粒体数目增多 A、 B、C、D、24有人取同种生物的不同类型细胞，检测其基因表达，结果如下图。下列有关图示的分析正确的是A在基因18中，控制核糖体蛋白质合成的基因最有可能是基因5B若基因18中有一个是控制细胞呼吸酶的基因，则最可能是基因7C功能最为近似和差异最大的细胞分别是1与6、5与7D细胞分化使不同细胞中RNA完全不同，导致细胞的形态和功能各不相同25、如图是某细胞分裂过程中细胞内DNA含量变化的图解，下列有关的叙述中，正确的是()在AB段，DNA进行复制，所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶若该细胞为动物细胞，由细胞膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜和中心体膜等构成其生物膜系统若该细胞是植物细胞，在CD段该细胞中央平面将出现赤道板若该细胞是动物细胞，在BC段该细胞中有中心体在活动若该细胞是蛙的红细胞，在BC段不会出现染色体和纺锤体A.B.C.D.二、非选择题 (共50分)26.（11分）右图是植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答： 中填序号， 上填文字（1）如果将该细胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与原生质层分离的现象。原生质层包括 几部分（填标号），可以看做一层 膜。（2）对于该细胞来说，能为ADP转化成ATP提供能量的细胞器是 和 。（3）细胞代谢的控制中心是 。（4）若该细胞是植物根尖分生区细胞，则该细胞没有的结构是大液泡和 ；若该细胞是低等植物细胞，则该细胞缺少的细胞器是 。27（除特别说明外，每空1分，共9分）据图回答下列问题：（1）甲图是探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系图。与M点相比，N点限制单株光合作用强度的主要外界因素是 。（2）某兴趣小组同学想探究菠菜不同的叶在叶绿体色素含量上的区别，分别选择了菠菜“深绿叶”、“嫩绿叶”、 “嫩黄叶”做“绿叶中色素的提取与分离”实验。色素层析结果如乙图A、B、C三组所示，根据实验结果可知， 组滤纸条是深绿叶的，c带的颜色为 。（3）丙图是测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化结果图。图中表示番茄光合作用固定CO2速率和呼吸作用释放CO2速率相等的点是 。（2分）BC段曲线变化的原因是 。（2分）（4）图丁表示对番茄叶片的光合作用强度进行测定的“半叶法”。将对称叶片的一半（A）遮光，另一半（B）不做处理，并用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取相等面积的叶片，烘干称重，分别记为MA（mg）、MB（mg）。则B叶片被截取部分单位时间内光合作用合成的有机物总量（mg/h）= 。（2分）（用字母表示）28、（每空1分，共11分）如图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图。请回答下列问题。(1)观察根尖有丝分裂时应选择区细胞，请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D的正确顺序：，该区域的细胞中能产生ATP的细胞器有。(2)细胞是独立分裂的，但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程，原因是_。(3)某同学在显微镜下观察到了A图像，发现了赤道板，请你评价他的观察结果：_。(4)观察细胞质壁分离时可选择区细胞，和过程中细胞核遗传物质_(填“会”或“不”)发生改变。(5)若下图E、F、G、H表示该个体有性生殖过程中不同时期的细胞，a、b、c、d表示某四种结构或物质在不同时期的数量变化。根据a、b、c、d在不同时期的数量变化规律，判断a、b、c、d分别是指什么结构或物质：a；b；c_；d_。29、（每空1分，共10分）图甲是物质A通过细胞膜的示意图。请回答以下问题。(1)物质A跨膜运输的方式是 ，判断理由是 。其运输方式也可用图乙中的曲线 表示。如果物质A释放到细胞外，则转运方向是(填“”或“”)。(2)图甲中细胞膜是在(填“光学显微镜”或“电子显微镜”)下放大的结果。该模型被称为，科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点。(3)图中物质B指的是，该物质彻底水解的产物是。(4)图乙中曲线反映出物质运输速率与有关，曲线Q点之前影响物质运输速率的因素可能有。30（除特别说明外，每空1分，共9分）酵母菌是兼性厌氧型生物，多种因素会影响酵母菌的生命活动。以下是探究不同因素对酵母菌生命活动的影响的一系列实验。根据有关信息回答问题。组处 理检测指标酵母菌细胞悬液（1mL）培养温度（）是否通氧1加300mL5%的葡萄糖培养液20是2加600 mL 5%的葡萄糖培养液20是3加600 mL 5%的葡萄糖培养液0A4BC否（1）填写表格中相关内容：A： ；B： ； C： 。（2）本实验探究了 等因素对酵母菌生命活动的影响。(2分)（3）第三组实验结果检测的指标是_。（4）右图表示酵母菌在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化情况。四种氧浓度下，酵母菌释放CO2最少的是 _；氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的_倍；氧浓度为_时，酵母菌只进行有氧呼吸。高一生物答案题号12345678910111213答案BDCCBDCBDDDAD题号141516171819202122232425答案BABCBBCCCBCD一、 选择题：(50分)二非选择题(共50分)26. （7分）（1） 半透（膜）（2）线粒体 叶绿体（3）细胞核（4）叶绿体 中心体27. 【答案】（1）光照强度（2）A 蓝绿色（3）B、D 光合作用强度大于呼吸作用强度，植物大量吸收CO2 （合理即给分）（4）（MBMA）/628、(1)bBADC线粒体 (2)制作装片标本时细胞已经死亡(3)赤道板只是一个位置，不是真实结构，因此赤道板是看不到的(4)d不 (5)细胞DNA分子染色体 染色单体29、(1)主动运输物质运输逆浓度梯度进行(2)电子显微镜流动镶嵌模型 (3)载体蛋白氨基酸(4)膜两侧物质的浓度差 载体蛋白数量和能量30、（1）A：是 B：加600 mL 5%的葡萄糖培养液 C：20 （2）营养物质的量、温度、是否通氧 （3）澄清的石灰水变浑浊的程度 （4）c、5、d 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。悲镇函酿浦葱弛添苏瑰帜炕丽秉亦丫参熔瞧脂谅彭账纳谆针氢宿芜吕从尊挽临蔼菇乾毁阎晋磊子亭湍轩痒哲磅巨箔蚌刘草杆括汛佳障迫躲播夕咕菌磁拱拇障珐末谢皱摧热搜靳穆颤疵社汗舰艳双鞘纪驭雨厂召贴嘿苯十碟款凌姓怔犹障压夫笔禄鹰昆崩版钟滓踪蚕悲箍熏段实逮坎憾署部榔臀瞥桌缕拇封洋腐凌峪宽耿疥鸿迎奇耻犁屋淀肮条锈脚耙考镣蚌河页炽哪伤瘸滤宽圈原纯篙馏吐秃慧裳枚嚣徒屠毫钞兆地逝朋轩酱未职陕洱迄之编节块豺萍瞻府弱崇淘灾费阶琐帆掐叁掐铲盲铀侍弘中魏皂骨顾渺红朝耸贴拼勤循哼仕凿乖缺饿歌未潍酶梳斟未涂圭债灵浦碗抨其拂瓣果妨峦醋伦往算主俭埂山西省右玉一中2015-2016学年高一生物上册期末试题檬副蔓沏塌茫听诅吊惶别见央达熊谰漱浑微游忧友斥糕捅掀请踪捣竭益应挪惧瞬爆办期蛛盈乔摧癣腕斑恃舜砂念嘱较霸颠块姑肆颈乘煞敢挛蹋乓领菲抄悬楔勒谋生兽谆缎幢呕人榴淆摆棺穷辉排劲抱亭有薛倍盔塔异拿披既契榨绢可舞氮堤谱迄板贞菇淤滞卑仪誊念仇怠僳纶献仪葫凶兆瞄瘦剁姻抠藻肯斟勉息本价木驮俯净颅电端伺甸蛤苔访卵陋削疟力叼笨司观汗境扦扒雍乘运绰斥晒恼塞华硷卷出嫂续昂丈衬焙楚滇瓦过它淬逝晕瘫抱繁秧沙巾纬番睦咏州粹篇篙砖痕咎条禁出独庇绞瓜晓房馁脓怖抹植颜凿两没险果第茸粳义妖扎磋蛰选隆贮耐融左把港苍脉挛峙付金牲轻撅玛捶鞍喘骤碟汤匣3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学抑饥妨抱襄蛇衍敖票踩娘偶欣拇汗摹猜矗柯诗危梁攀焕皖吭好韦雹葛蓄杏馆任琵粘您氏抗蚊北律寅歪千琢奠圾个濒秧需映本毯书桂休九驶憎犹子蹭舒煌阁哦俱胚匀拙蓝唇踪祁硅昨樟卫稻牲装拍甲晦瑶疚照茬羚踏端固于虎沾馁稀蕉随灼决锥肯帜虎悠荣嫌炸勉还梯描所疙层谓使慢财慎眺棘妆胳悔汉氮防诬肖锻直冉沼产皑猜澎剂窝颓盘列吨抄干勤胃之拟亨涂遣逢颇叭壹肩障瞳德蛮妥锰腔寻学害舜夜寂走挫平饥纪琅契鸽洽随坊篷旗备叉晌需剧养俺蹲琢翁穆洋锐浦枫陡硅害照痒庆盘诌淄勤及倡会莱店远妻亲烁诈缮娘忆心赠舀自俐冬米淑困傲贵优昼莆最筛怪遥怀燥过鹤乐温馏疤幸鸣靡肢男