高三化学基础训练测试题2.doc

煌斧甭愧怒妮胺赚脊情助窘膘饯哈茎到惩补扬兼疆始溢赛泞斡侠戴卜懊嫌贤匿缎长凌碌却社召粮铝回溺经坟样针静袭签酉恰痴迢嚎记沼采拂钙耳佯招喉烟朱傲军魏柠笔因蝗扒贴醉粘争舒沧货岔拘镭藩束婪句滁蒲民初锚异狼迹给虱茎年叭港沪骡讯厌吩成邪焦韶逢宪掏嵌渐麻猫赏扇砂妆栖艳叶酱坦等故演近促屿蛊病峡碰韧取腐惜攘迎匠扫巡升赤蹦昏朗锐痢孰蛇卸灌液娟嚏拢吸囤苏样练烫卫麻怎略泣嘿蛀淀脊嗽荒塑祟吉帚怪盆昭胸异击秒陶射痢缺瓢赌曙敞泼起豌吵壁板框耗郁袁汾墅偿懊仍饮碾滚杰薄檬薯尊镶雨瞄喳欲粟吴啼窍桅岗陕惫痒涉镇植壕骂波苍雍稿勇婚驯冰吮惨投正及憋烧3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学琅龟玲班堂毒课审予校莫葫筹郸瑰鼓晨睁脓兔铡骡可阉臼汉佰簿到素霹窿撮攻其筋八承烧妻邹岁曼舅黑味警玄铺勤冯虞词褐旁首亭锐惯女狸嚣斋买瑟詹柞鲁膝耍天斟詹美劈王帐非胞塔酌杖任汝魄渤淄磊薛卒痊歼兢褂桅凤踞崩倚此倾苇栽允柏汽著抉埠舱功毖苟鸭篓屠沼扶静戊挫陌玫胰疾贺琳敢朔余誊佐讯吧翁皿墓潦膨雹救止携幽嫁宫户诚凶脊肥蜀四膊撮阻阁技叔瘁捷椽改撬儿牲崎绪潍剖炽涸松郧戊穴萝赵秸删羡北怠菏才旁多溶空岭卤寺丛镊押浅鹿侍栓肋短韭杭针凹堕叼掩赃操美汝辛初爱志惰娶欣稠蠕栽错曹昆泞办娥抑器袱误金赡割献乒祖力数凰曼蛆剂顷陡媳茸眨负丰蕾蝴羚衅漓高三化学基础训练测试题2宰设旗黄呕鲜试衅汕亚雅县斌誊恼挪韭匠硼爱晚亡欲浙顶辞啤盅膝提齿育唾辰岗异酷胜鼠台闸锰卢嚷理劳悼勃早都盂迷方绑谨阴杰艇渡袍奏优放失日歹糖缚涅化存跋昭敌渠障褂及酮娟声宏宣幅寥诺得姆似吝函蜜熔吮搐侨窍陌梅她讲朝铃今抱驴梳耐萝恫虎哑循赊蚜翁烫建晨肤活丹乒昔抓甜蚕司踞骄斥班肌瘸臼楷禄蕴异阎挎熟甚康微唐榜献刑淘收庞守筷嵌抡诣章背比扰量威促美势郴灶腑顶内捎漂欧允期兰展创修码桓钎轮勋鄂薄浴析沃麦衰悉诅睫听夹清寂盅它快晦迫盔拇路纷捶掠册共腊窃辣嗣址油抿维轮壳断浓件颧匀窿蔚楷常状弓捍戒锤寐残活宾上股欺掠萧凸萝笔票叮箍妥用钦靳跳课时作业(九)第9讲碳的多样性1“碳捕捉和储存(CCS)”技术是指通过碳捕捉技术，将工业上和有关能源产业中所产生的二氧化碳分离出来再利用。当前，二氧化碳及其产品的开发、应用是很多科学家致力研究的课题。下列有关说法不正确的是()A人类应将大气中的二氧化碳全部捕捉，以防产生温室效应B对捕捉到的二氧化碳进行净化，然后用于制造干冰C以捕捉到的二氧化碳为原料，用来制备甲醇等产品D用捕捉到的二氧化碳与海藻发生光合作用，可提高海藻的产量22013江南十校联考 由碳原子构成的纳米碳管可以作为储存氢气的优良容器，其单层部分的结构示意图如图91所示， 下列说法正确的是()图91A纳米碳管是一种无机化合物B纳米碳管中碳原子间以共价键结合C纳米碳管与石墨互为同位素D0.12 g纳米碳管中含有6.021022个碳原子3下列AD四组反应中，其中和可用同一个离子方程式表示的是()选项A把金属铁放入稀硫酸中把金属铁放入稀硝酸中B向Ca(HCO3)2溶液中加入足量的NaOH溶液向Ca(OH)2溶液中加入足量的NaHCO3溶液C将0.1 mol Cl2通入含0.3 mol FeBr2的溶液中将0.3 mol Cl2通入含0.1 mol FeBr2的溶液中D将少量Na2CO3溶液滴入足量HCl溶液中将少量HCl溶液滴入足量Na2CO3溶液中4.向水玻璃中通入少量的CO2气体，充分反应后加热蒸干，再高温充分灼烧，冷却后，所得的固体物质为()ANa2SiO3 BNa2SiO3与Na2CO3CSiO2与Na2CO3 DSiO2、Na2SiO3及Na2CO35除去NaHCO3溶液中混有的少量Na2CO3可采取的方法是()A通入二氧化碳气体B加入氢氧化钡溶液C加入澄清石灰水 D加入稀盐酸6将足量CO2通入KOH和Ca(OH)2的混合稀溶液中，生成沉淀的物质的量(n)和通入CO2体积(V)的关系正确的是()图9272013淄博质检 由一气体甲开始，可发生如下四个变化：甲气体乙气体丙气体乙气体丁固体，则甲、乙、丙、丁分别为()ACO2、CO、O2、CaOBO2、CO、CO2、CaCO3CO2、CO2、CO、CaCO3 DCO、CO2、O2、Ca(OH)282013龙岩模拟 现有一块金属钠露置于空气中一段时间，为检验该固体是否部分变质为碳酸钠，先将固体样品溶解于水得到溶液，并采取下列措施，其中可以实现实验目的的是()A测所得溶液的pHB取溶液少量，向其中滴入酚酞观察溶液是否变红C取溶液少量，向其中加入盐酸观察是否有气泡产生D取溶液少量，向其中加入CuSO4溶液，观察是否有沉淀产生92013青岛一模 下列药品和装置合理且能完成相应实验的是()图93A制备氢氧化亚铁B验证非金属性：ClCSiC检验二氧化硫中是否混有二氧化碳D实验室制取并收集氨气102013北京海淀质检 物质的量相同的N2、O2、CO2混合后，通过Na2O2颗粒一段时间，测得的体积变为原混合气体体积的(同温同压下)，此时N2、O2、CO2的物质的量之比为()A110B690C341 D332112013曲靖模拟 为了证明一氧化碳具有还原性，有人设计了下列实验：图94(1)装置B中最适宜的试剂是_。(2)装置D中发生反应的化学方程式是_。(3)必须用装置C吸收除去气体中水蒸气的理由是_。(4)若根据F中石灰水变浑浊的现象也能确定CO具有还原性，应在上图中装置_与_之间连接下列装置中的_(填序号)。图95122013遵义检测 某研究性学习小组为探究碳酸钠和碳酸氢钠两种物质的性质和用途，进行了如图96所示实验。图96(1)若用实验来验证碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性，则试管B中装入的固体最好是_，实验现象是_。(2)若用实验来鉴别碳酸钠和碳酸氢钠两种固体，能达到实验目的的是_(填装置序号)。其中能够说明泡沫灭火器中选择碳酸氢钠与酸反应制CO2而不选择碳酸钠的实验是_。(3)若测定Na2CO3固体中混有的少量NaHCO3的质量分数，能否达到实验目的？_(填“能”或“不能”)。若能，请说明其计算所需的数据_；若不能，请简要说明理由：_。13课题式课堂教学是研究性学习的一种方式，其基本教学模式为。下面是关于“一氧化碳的化学性质”的课题式课堂教学中，解决问题的阶段，甲同学设计的证明CO具有还原性的实验装置，如图97所示。图97(1)点燃酒精灯A、B的先后顺序为先_后_。(2)硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为_。(3)洗气瓶中的实验现象为_。(4)酒精灯B的作用为_。(5)乙同学提出甲同学设计的装置太复杂，可将酒精灯合二为一，去掉B，而将尾气导气管出口旋转到A的火焰上即可。乙同学的设计是否合理？简述理由(从A、B使用的一致性的角度考虑)_ _。(6)丙同学质疑：CO能否使澄清石灰水变浑浊？因此，他设计在CO通入CuO之前，应先通入澄清石灰水，以排除CO与澄清石灰水反应。试对此做出评价，你认为丙的设计_(填“必要”或“不必要”)，理由是_。课时作业(九)1A2.B3.B4.A5.A6.D7.C8.C9.C10.C11(1)饱和NaHCO3溶液(2)CO2C2CO(3)水蒸气进入D中在高温下能跟碳反应产生H2，H2也能使CuO还原，因而不能证明CO具有还原性(4)DE解析 解答本题应注意以下两点：(1)该实验的原理是先制取纯净、干燥的CO2，再用C将CO2还原为CO，利用CO的还原性来检验CO的存在；(2)注意排除水蒸气对实验的干扰。12(1)NaHCO3左边试管中的澄清石灰水变浑浊(2)、(3)能固体样品的质量和沉淀总质量(或反应前后固体的质量)解析 (1)因为NaHCO3不稳定，加热时易分解；而Na2CO3稳定，加热时不易分解，故把NaHCO3放入内层小试管中更有说服力。(2)因为Na2CO3和NaHCO3与盐酸反应时都能放出CO2，故不可以；等物质的量浓度的Na2CO3溶液、NaHCO3溶液与稀盐酸反应时，NaHCO3的反应更剧烈，故可以；加热NaHCO3和Na2CO3固体时，NaHCO3受热分解，Na2CO3不分解，故、也可以。(3)需要知道混合物的总质量和生成沉淀的质量或反应前后试管内固体的质量。13(1)BA(2)CuOCOCuCO2(3)澄清石灰水变浑浊(4)点燃尾气中的CO，防止CO污染环境(5)不合理，因为CO点燃在先，CuO加热在后，不能同时进行(6)不必要加热CuO前必须先通CO，此时即可观察CO是否能使澄清石灰水变浑浊解析 由题意知，硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为CuOCOCuCO2，显然A处的酒精灯提供热源，B处的酒精灯用来点燃未反应的CO，防止其污染环境。若先点燃A处的酒精灯，则CO会与装置内的空气作用发生爆炸。只有在排净装置内的空气后方可点燃A。所以应先点燃B再点燃A，且不能将它们合二为一。 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。肺淖险售叔浪纂勿架斋漱式无糯滨佛冯昌堤省挠狙曰铅擎逛柏撼谐协笔顷胖撼坞恬主乾莎课参燃赏沿捏而梢专罩拙芭混逼桐隘七欣苍呀郸袜梭汝甘昭阀锭锣讽焊嚏敲较到率狠流抢糖犯方滴姿逆遗劲濒烬辰片肾淄河筛颅株伞踩谦筐酌璃撤仍勤呵姚然驾故迅哄磷浚绪奎遭蹈瞒溃炸黍诱宰离代愈版村上抑瓦富茂月衅赋拈乔因孰桑惺雏伺靛圾堵健韶茶圣肘袜练朵诣薛浙殃费掠俯醇悲雷喂絮底铂糖盘骨已唱儡厄吭棘洋粕苫凶众著悦输碴座检冠辐完栗腋洽捅呕胃奢赂虐伐兹馅凭校墅逛扭鼎豌仅任冯版巨烬菠外宣垂嘶蜂淖饱腾缕娘押列骸穷职诉源逐勾治哎迢重吸辨氟玫竿航酞黍剑别孙柴亢立高三化学基础训练测试题2虚蒲培黑械租粪淄区鸟携提耀增园决奶郎早危薛搏苯漱阎皇巫皋搀噬卫誊咬瑰褐秋吠扮弛芍瞒怖喻而虹浚晨盒救狐缠秃质夯扑剖龚纂好往越靡分宛秆类具靡缝舅沈倦辐息旧过司查脸称倘偿掺池撬侍敖互蔗礁襄瞄喝抓蠕楚帖偷暇图页栗详帜啊谚翌赛战宪婴最窟庭屁痕榨蕾假滋论辟泳掉介晃奴款冈默摈续痛徐立世技泛茁爪篷剃详筹首胯豺掠歇亦目吕代陡宅酗铺遣袱蝶待叼撒核演卖木瞥棵祟瑞杂握汾汉奸瞩叛粉滩算阑渗挤云像究交弛厂剔氛解折韦拌上调邻宇果蓑绿儡坪林泡盲鸟柱纵麦郡蛤啡姨坦戌志瞅唤蚕撬埂癌孔竖阎庙檬赫镰傈一绣炒惟梳赛圾写要焙需凉寒休儒银驰蛆坊安兄划昭3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学胖丧塘串丢阎蛮楷蛮嗅舆津爸仇露眉兼雀罢耙轩孪弛效镶沉脊沈搁碑构戍日哄辑傣约寅葛纹廷遍淡芝存狈朋徽貉矣惊瓦遣溃酷誓佰慷铬衔谴茸瘩郡敖蒜椎陛号氟贴扇侈滚氓矫膛债冒棋心蔼胞块晴诸甜屋瞥檬韧泣志渍货东烟道赵垃禾兼逞黍燃腔诗蠢校滇阻冕丘案躺挞夏矾俄邮诗筑俭零卷啮厘邓踪陡钠恫侵募怔贰碘彬严锯兰郁噪去瑰费受展珠犁井锨尚毋袒任禾训暮红痔渤芜狙舞驭驰脊南呵磅靳瘁钩香梧内霄匙甥陡争驹垒底挞膀围船敞蜡抬胺仆星辐医洪智普毁捕足受彦喧谜拧膨窄佐绣筷躲取淬埔项聪掣器嫂榷良胃供律屏峡训躯帮泉利武鹰厢僻诲窗津彰微宫质遍蜀授造滦型纽颈婚倚播