带教老师培训市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

病毒性心肌炎病毒性心肌炎viral myocarditis护理护理临床临床带教要求带教要求周口市中心医院周口市中心医院 王秀玲王秀玲第1页前前 言言 临床实习是培养合格护理人才良好职业素质及规临床实习是培养合格护理人才良好职业素质及规范专业行为关键时期，而临床护理带教者是这一关键范专业行为关键时期，而临床护理带教者是这一关键步骤关键人。步骤关键人。带教老师言行举止、知识水平、专业素质、仪表带教老师言行举止、知识水平、专业素质、仪表态度、工作责任心都会对实习护生思想和行为产生较态度、工作责任心都会对实习护生思想和行为产生较大影响，同时，也直接影响到学生身心发展和教学效大影响，同时，也直接影响到学生身心发展和教学效果。果。第2页内内 容容 提提 要要一、一、who你是谁你是谁二、二、how怎么做怎么做三、三、what做什么做什么第3页一、一、who你是谁你是谁第4页一、带教老师角色认知一、带教老师角色认知 对患者而言是治病救人白衣天使对患者而言是治病救人白衣天使 对护生而言，则是教书育人兼职老师，辛勤园丁。对护生而言，则是教书育人兼职老师，辛勤园丁。第5页一、带教老师角色认知一、带教老师角色认知兼职老师义务兼职老师义务业务、技能指导者医德医风引路人言语规范示教者第6页一、带教老师角色认知一、带教老师角色认知 带技术、带思想、带作风，带技术、带思想、带作风，是带教方法精炼概况。是带教方法精炼概况。第7页一、带教老师角色认知一、带教老师角色认知业务、技能指导者业务、技能指导者 实习过程是理论与实践相结合过程实习过程是理论与实践相结合过程 实习过程也是提升理论和护理技能过程实习过程也是提升理论和护理技能过程 带带教教老老师师不不但但有有扎扎实实专专业业知知识识，而而且且还还要要有有熟熟练练技技能能操作。操作。第8页一、带教老师角色认知一、带教老师角色认知 医德医风引路人医德医风引路人 护护生生思思想想作作风风和和医医德德行行为为很很大大程程度度上上取取决决于于老老师师自自己己思思想想品品德德，带带教教效效果果归归宿宿点点不不但但是是看看带带教教老老师师知知识识水水平平、技术水平，更取决于她道德水平。技术水平，更取决于她道德水平。第9页一、带教老师角色认知一、带教老师角色认知 言行规范示教者言行规范示教者 带带教教老老师师带带教教任任务务实实施施，贯贯通通于于护护理理患患者者全全过过程程之之中中。带带教教老老师师对对患患者者热热情情周周到到服服务务、认认真真负负责责态态度度、一一丝丝不不苟苟作作风风、精精益益求求精精技技术术等等等等一一招招一一式式，就就是是对对护护生生最最生生动动、最实际示范和教育。最实际示范和教育。第10页一、带教老师角色认知一、带教老师角色认知 护士要有一颗同情心和一双愿意工作手。护士要有一颗同情心和一双愿意工作手。千千万万不不能能满满足足于于过过得得去去，不不求求过过得得硬硬，服服务务作作风风不不严严谨谨，则则护生在临床实习中染上不良行为和习惯将极难更正。护生在临床实习中染上不良行为和习惯将极难更正。第11页二、二、how怎么做怎么做第12页一、带教老师详细要求一、带教老师详细要求1 1、带教老师经过科室选拔，报护理部审批。、带教老师经过科室选拔，报护理部审批。各科室设总带教老师一人，负责制订、监督、各科室设总带教老师一人，负责制订、监督、检验本科室带教计划及目标落实情况，指导、监督、检验本科室带教计划及目标落实情况，指导、监督、检验各带教老师工作职责推行情况。检验各带教老师工作职责推行情况。第13页带教组织结构带教组织结构l护理部总带教：护理部总带教：王秀玲 主管护师 护理部副主任l各病区实习总带教：各病区实习总带教：l1 1号楼：号楼：妇 科：薛 涵 护 师骨 一：高喜荣 主管护师骨 二：凡丽娟 护 师内分泌 ：李 静 护 师眼 科：王 芳 护 师耳鼻喉科：梁玉秋 护 师儿 科 二：孟芳荣 护 师甲乳外科：李金叶 主管护师普 外 二：刘姗姗 护 师神 内 一：张喜梅 主管护师神 外 二：任玉洁 护 师产 科：王 悦 护 师骨 三：郁 冰 护 师泌尿外科：刘文迪 护 师肛 肠 科：张丽娜 护 师口 腔 科：孔 梅 主管护师儿 科 一：陈 洁 护 师心胸外科：崔雪萍 护 师普 外 一：张玉伟 主管护师神 内 三：孙 倩 护 师神 内 二：柳静静 主管护师神 外 一：王婉君 护 师手 术 部：郝翠霞 主管护师消毒供给：卞春琴 护 师第14页带教组织结构带教组织结构l2号楼：号楼：l外围：外围：呼 吸 一：田 苗 主管护师呼 吸 二：石林林 护 师C C U：任银平 主管护师消化 科：马慧涵 主管护师血 液 科：王东霞 护 师心 内 一：刘婵娟 主管护师心 内 二：黄晴晴 护 师心 内 三：孙李娜 护 师心 内 四：唐喜静 主管护师肾 内 科：王 云 主管护师康 复 科：王 慧 主管护师儿 科 三：雷雪荣 主管护师肿瘤内科：周蓓蓓 护 师门 诊 部：付晓莉 护 师注 射 室：寇淑玲 护 师感 染 科：王文文 护 师放 疗 科：胡丹丹 主管护师急 诊：吴银慧 护 师 王亚娟 护 士 杜弯弯 护 师第15页二、带教老师详细要求二、带教老师详细要求2 2、带教老师必须是科室最优异护士，扎实理论基、带教老师必须是科室最优异护士，扎实理论基础、过硬临床基本功，丰富临床经验和良好心理素础、过硬临床基本功，丰富临床经验和良好心理素质。质。这要求带教老师不能固守以前知识和技能、靠这要求带教老师不能固守以前知识和技能、靠吃老本，而应该与时俱进，不停学习技术、更新知吃老本，而应该与时俱进，不停学习技术、更新知识。识。第16页二、对带教老师详细要求二、对带教老师详细要求3 3、带教作风要严谨：要有良好带教作风，亦称、带教作风要严谨：要有良好带教作风，亦称“师德师德”，成为，成为护生偶像和榜样，带教老师素质、工作态度、专业水平、为人护生偶像和榜样，带教老师素质、工作态度、专业水平、为人言谈会潜移默化影响到每一个实习生，所以，带教老师必须为言谈会潜移默化影响到每一个实习生，所以，带教老师必须为他们树立榜样、严格要求自己，处处为人师表，事事率先垂范，他们树立榜样、严格要求自己，处处为人师表，事事率先垂范，工作兢兢业业、任劳任怨、团结帮助、关心病人，坚持病人利工作兢兢业业、任劳任怨、团结帮助、关心病人，坚持病人利益无小事，含有良好护理道德，富有同情心和责任心，正确处益无小事，含有良好护理道德，富有同情心和责任心，正确处理好护患关系。理好护患关系。第17页二、对总带教老师详细要求二、对总带教老师详细要求4 4、应用评判性思维进行带教、应用评判性思维进行带教 带教过程中，应及时指出护生在护理过程中不足带教过程中，应及时指出护生在护理过程中不足之处，将病人及其它带教老师反馈回来信息及时给与之处，将病人及其它带教老师反馈回来信息及时给与评定，并不停对护生进行指导，使之在理论知识和护评定，并不停对护生进行指导，使之在理论知识和护理技能上不停得到提升。理技能上不停得到提升。第18页二、对带教老师详细要求二、对带教老师详细要求5 5、带教老师要有较强责任心和耐心。、带教老师要有较强责任心和耐心。做带教老师不轻易，做一名好带教老师更不轻易，做带教老师不轻易，做一名好带教老师更不轻易，带教老师在临床带教中要考评和强化他们理论知识，带教老师在临床带教中要考评和强化他们理论知识，重复训练他们操作技能，碰到护生不懂问题，能结合重复训练他们操作技能，碰到护生不懂问题，能结合实际情况深入浅出给他们讲解，同时应富有同情心，实际情况深入浅出给他们讲解，同时应富有同情心，乐于助人，有较强责任心和耐心。乐于助人，有较强责任心和耐心。第19页二、对总带教老师详细要求二、对总带教老师详细要求6 6、关心、爱护、了解、尊重实习生。、关心、爱护、了解、尊重实习生。带教老师语气要温和，既像严父，又像慈母，在带教老师语气要温和，既像严父，又像慈母，在工作中多让实习生大胆思索和探索，让其知其然又知工作中多让实习生大胆思索和探索，让其知其然又知其所以然，激发学生们学习主动性，培养工作热情。其所以然，激发学生们学习主动性，培养工作热情。在生活中，多关心他们、爱护他们，了解他们思想动在生活中，多关心他们、爱护他们，了解他们思想动态和心理情况。态和心理情况。第20页二、对带教老师详细要求二、对带教老师详细要求7 7、及时沟通，严格要求，做到、及时沟通，严格要求，做到“放手不放眼放手不放眼”，严防，严防差错事故发生。差错事故发生。及时与学生们做好沟通，不能找借口，因为工作忙及时与学生们做好沟通，不能找借口，因为工作忙或其它原因造成沟通困难，建立友好融洽关系，是朋友或其它原因造成沟通困难，建立友好融洽关系，是朋友亦是师生。亦是师生。任何一项操作均要做到放手不放眼，杜绝护理不良任何一项操作均要做到放手不放眼，杜绝护理不良事件发生。事件发生。第21页8、批评学生要讲求方法、批评学生要讲求方法 现在，护生大多是独生儿女，自尊心极强，当批评不可防止时，不可简单粗暴，要讲求技巧和策略，寓批评于必定和提议中，禁止在患者面前指责学生错误，这么会严重挫伤他们自尊心和自信心，可能给他们造成长久心理压力。二、对带教老师详细要求二、对带教老师详细要求第22页9、教育学生要勇于负担、勇于负责。、教育学生要勇于负担、勇于负责。让学生明白自己角色和责任，医院不一样于学让学生明白自己角色和责任，医院不一样于学校，每一项操作都有风险，校，每一项操作都有风险，“健康所系，性命相托健康所系，性命相托”，教会他们和老师一起，为患者健康和生命负责任。，教会他们和老师一起，为患者健康和生命负责任。二、对带教老师详细要求二、对带教老师详细要求第23页10、召开实习生座谈会、召开实习生座谈会 每个月总带教老师和护士长要召开一次实习每个月总带教老师和护士长要召开一次实习生座谈会，听取他们意见和提议，问询他们实习学生座谈会，听取他们意见和提议，问询他们实习学习感悟，多与他们交流沟通，有时候您可能取得意习感悟，多与他们交流沟通，有时候您可能取得意想不到收获，更有利于拉近师生之间距离。想不到收获，更有利于拉近师生之间距离。二、对带教老师详细要求二、对带教老师详细要求第24页二、对带教老师详细要求二、对带教老师详细要求1111、护士长、护士长/总带教老师在每组学生结束后要召开科室全部带教总带教老师在每组学生结束后要召开科室全部带教老师会议，听取他们意见，对每一位学生客观认真进行老师会议，听取他们意见，对每一位学生客观认真进行出科测评出科测评（见附表（见附表1111），并如实填写实习签署。实习护生进入下一科室入），并如实填写实习签署。实习护生进入下一科室入科时对上一科室带教老师测评（见附表科时对上一科室带教老师测评（见附表1212）。测评材料于轮转后）。测评材料于轮转后第一周经过第一周经过OAOA系统上报护理部统计，作为评选优异实习护生和带系统上报护理部统计，作为评选优异实习护生和带教老师资料。教老师资料。第25页第26页第27页1212、各种事项及会议要求、各种事项及会议要求 病区总带教无故早退病区总带教无故早退/迟到者，罚款迟到者，罚款5 5元元/次；请次；请假者扣科室质量分假者扣科室质量分0.50.5分分/次；无故缺席者罚款次；无故缺席者罚款5050元元/次，并扣科室质量分次，并扣科室质量分1 1分。分。二、对带教老师详细要求二、对带教老师详细要求第28页三、三、what做什么做什么第29页三、带教老师工作事项三、带教老师工作事项1 1、纪律要求纪律要求 严格管理，要求严格管理，要求实习生实习生不准迟到、早不准迟到、早退、无故旷工，带教老师对自己学生完全退、无故旷工，带教老师对自己学生完全负责。负责。第30页三、带教老师工作事项三、带教老师工作事项2 2、仪表要求仪表要求 衣服洁净整齐、淡妆上岗，着护士服、衣服洁净整齐、淡妆上岗，着护士服、护士帽、护士鞋，佩戴工作牌。不得留长护士帽、护士鞋，佩戴工作牌。不得留长指甲和染指甲，工作期间不得佩戴耳环、指甲和染指甲，工作期间不得佩戴耳环、项链及戒指等首饰。项链及戒指等首饰。男生男生带一次性手术帽。带一次性手术帽。第31页三、带教老师工作事项三、带教老师工作事项3、新一批实习生来到之前，提前给组长沟通，留下名单和电话，确保人员齐全、安全。（年实习生轮转表和年实习生分组名单已放到OA）。4、提前排班，N0-N1级护士不准带教，每一个学生固定一个带教老师，实施一对一带教模式。实习4周后，能够安排实习护生上晚夜班，新轮转科室第一周和和最终两天不安排夜班。第32页三、带教老师工作事项三、带教老师工作事项5 5、认真推行总带教老师工作职责，为实习护士认真推行总带教老师工作职责，为实习护士介绍本科日常工作程序、病房环境、仪器设备、介绍本科日常工作程序、病房环境、仪器设备、规章制度、人员情况及各种治疗、护理常规等。规章制度、人员情况及各种治疗、护理常规等。第33页三、带教老师工作事项三、带教老师工作事项6 6、制订本科室详细带教计划、制订本科室详细带教计划 制订本科室详细带教计划并发放给制订本科室详细带教计划并发放给学生，使其熟悉培训计划，有目标进行。学生，使其熟悉培训计划，有目标进行。第34页三、带教老师工作事项三、带教老师工作事项7 7、每个月进行一次、每个月进行一次理论知识讲课和护理教学查理论知识讲课和护理教学查房房。8 8、学生实习每个月第四面时，进行一次理论、学生实习每个月第四面时，进行一次理论、两次操作考评（基础两次操作考评（基础+专科），考评结果如实填专科），考评结果如实填写在判定手册上。写在判定手册上。第35页三、带教老师工作事项三、带教老师工作事项9 9、护士长、护士长/总带教在每组学生实习结束后，召开科室全总带教在每组学生实习结束后，召开科室全部带教老师会议，听取他们意见，对每一位护生客观认部带教老师会议，听取他们意见，对每一位护生客观认真进行出科评价，并如实填写实习判定。实习护生进入真进行出科评价，并如实填写实习判定。实习护生进入下一科室后，对上一科室带教老师进行评价。测评材料下一科室后，对上一科室带教老师进行评价。测评材料于轮转后第一周上交护理部统计，作为于轮转后第一周上交护理部统计，作为评选优异实习护评选优异实习护生和带教老师资料生和带教老师资料。第36页三、带教老师工作事项三、带教老师工作事项1010、严格落实请假制度、严格落实请假制度 实习实习/进修期间标准上不得请事假，请病假者必须持本院医师诊疗证实，进修期间标准上不得请事假，请病假者必须持本院医师诊疗证实，交科室交科室/护理部同意后方能休息。如遇特殊情况需请假者，必须严格恪守请假护理部同意后方能休息。如遇特殊情况需请假者，必须严格恪守请假手续，手续，请假一天请假一天者由带教老师者由带教老师/护士长同意，护士长同意，一周之内一周之内由护理部同意，由护理部同意，一周以一周以上上者有校教务科者有校教务科/医院写出请假同意证实后，方可同意。到护理部请假流程以医院写出请假同意证实后，方可同意。到护理部请假流程以下：在科室里打印一式两份请假申请表（附表下：在科室里打印一式两份请假申请表（附表2 2），规范填写，由科室带教老），规范填写，由科室带教老师师/护士长签字同意后提交到护理部。不得事后补假或口头请假。护士长签字同意后提交到护理部。不得事后补假或口头请假。请假累计超请假累计超出一个月者出一个月者，视为自动终止实习，护理部不予盖章。，视为自动终止实习，护理部不予盖章。第37页第38页11、成立临床带教检验小组 每个月进行临床带教检验，检验结果与病区质量挂钩。三、带教老师工作事项三、带教老师工作事项第39页第40页1212、整理搜集、整理搜集带教资料带教资料，统一用拉杆夹，统一用拉杆夹，A A4 4纸打印。纸打印。项目依次为项目依次为:1 1、护理临床教学管理制度（院发）、护理临床教学管理制度（院发）2 2、实习进修护士管理制度、实习进修护士管理制度（院发）（院发）3 3、实习生带教工作组织结构、实习生带教工作组织结构（院发）（院发）4 4、实习护生临床带教工作计划、实习护生临床带教工作计划（院发）（院发）5 5、实习护生临床带教目标、实习护生临床带教目标（院发）（院发）6 6、实习护生临床带教工作计划（病区细化）、实习护生临床带教工作计划（病区细化）7 7、实习护生临床带教目标、实习护生临床带教目标（病区细化）（病区细化）8 8、病区总带教岗位职责（院发）、病区总带教岗位职责（院发）9 9、实习护生组长职责、实习护生守则（院发）、实习护生组长职责、实习护生守则（院发）1010、护生实习轮转表、实习生分组表（院发）、护生实习轮转表、实习生分组表（院发）1111、护生理论讲课统计（签到、课件、总结、评价）护生理论讲课统计（签到、课件、总结、评价）1212、护生考评统计（每批学生理论考评一次，有试卷、分数和总结。护生考评统计（每批学生理论考评一次，有试卷、分数和总结。操作考评两次，有操作考评标准、分数和总结）操作考评两次，有操作考评标准、分数和总结）1313、护理教学查房资料、护理教学查房资料1414、带教手册：、带教手册：带教会议统计带教会议统计 工作总结工作总结 护生考勤护生考勤 带教随笔带教随笔三、带教老师工作事项三、带教老师工作事项第41页13、实习结束后，实习判定由实习组长统一上交护理部审、实习结束后，实习判定由实习组长统一上交护理部审核盖章。如有以下情况之一者，核盖章。如有以下情况之一者，护理部不予盖章护理部不予盖章：违规违纪；发生不良事件；临床护生出科考评评价表违规违纪；发生不良事件；临床护生出科考评评价表总分低于总分低于90分；护理部安排各种事项三次以上无故迟到或分；护理部安排各种事项三次以上无故迟到或缺勤者。缺勤者。第42页14、实习生讲课安排：第43页第44页