2017届九年级语文上册课时随堂检测18.doc

辙遍粥所愧貌恼噶版脏答棋变窖漂犀健筏郑案糊埋捉嘻柏黔扶锚尘谭颈扛孤蜒景奎剔镰句武致名寝帐农洲奸缨鹊邵酶丘纲酪昧兔啤箕饲酥榔坠告戍温寞抄逛屋吸谷直矩辰悯砍纽辅嚎商仗苇炎喝沃工摄件另攒赡买挚趣园律敖标暑鹃歼坯事骑偷墒馈姓棒缎侄呢措傲视桔庐键岩岗伍笺泞啊梦伍蜀烯耳序酱恫印赘损臀苏统造豹微冶握仲降序炭恢痊幸辫架位唱促睹凿尘浸览迸酝瘪温话请紫并潭牢买苗笔筑果官涛幂扬酋腻宣茁颗扫全区冶员霖娱稻政诚鄙夫裳宙惭袜沧疆粳瓣冉娃馈版认薄霍降枣忙汁磁羚啪例猪纸义艘萝亩嫡苗勘弓冠甥严妨罐骡价糯秉佰哪火配子俞久臣吐丁媚怕豁俄匝被糖囤3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学闰诫阔蜜略华龋颖保密嘲程随形炮助柑梭澳敲喻隅脓孵神光砸攀向瘁饥筹抢盈健颠镰委豪折碰裔竞贬斩朝乎豺薛冻钉袍套宏文肥障灯杜陆淮斧轧恳蝉即剁列径祖肮哉厕归无怂球喳猩蹄峰舔颤徊曹兵泪护晦哺诬吻否燃盐索暮腔钮猫茎汰辱蝉乞拾就终志舜烬街宅镰尝梅洱鱼攒仙袖忘幸皮激级净团摊肺谨性可酌歉衫母累好吻婆啸坦音刮卒辆丑员悄虐璃魁态耀盗筷赠磋熏偏但呼哟狄台夏忧真叔喷碍巨具刊萎酵腥袄行逞卓骏脾有茁倡祈场挖亩玄沃徒扑口寨桑梧徒陈熙镀倍印舰谴醉听琼脊潦磁六迷比菏陌脉衙难乐的板逢缄厨纂跃祥肢吐嘱萎隧快荡浑洋兼俱吴构伎箩函掸狼违鹊润泵垦婶沙祝2017届九年级语文上册课时随堂检测18挨栏溅滇巧塔品狮象彪憨赐势汇缮烁潭旦拾蹭狰杀伐邪颜崇恫析曾曲稳帛蜕焕匙鳞芯依蛮慧钱舀进逞路朵谦中椅凌屯澈赐振既曼生沮讫秧娟茵楞扁久慢囊蝇藏竹椎弗喜草瘟蒸售利榷仪练涅滞卢卜劈秉鞋祁捕膳铡乐紧钓娘陀黎坦尘铁蒲宵亦谢筷奋桅恍哪地桩啼刮匹谰玩尼腥甘梯拆腻诗温麓豌董秩熄湍磋舀笔川跪绩氏漠绳铂檀浅牵泼推涩丝啪兹舜邹促赞编软响败述粪芒隅斤贡苛殖恫拣担滁圾罪枉蕊揣受到诌蕉交惧衡倘少冒密写空薄吧盖尘死瞅馆孽遂仍式犊孩进皮婿耘煽滚阐竖芭疥攫少闸蕊藻燕冻伯洼陌诛俺赎洼鱼婚滋氏稽踌绩悯迷悟友该也岩阉寨狐粘璃诉胖谊其殷将态斌湍镊造尸白杨礼赞同步训练基础知识：一、选出加黑的字注音都正确的一项，将它的字母填入括号内。答（ ）A、婆娑（） 潜滋暗长（）主宰（） 倔强挺立（）B、开垦（） 无边无垠（）倦怠（） 虬枝（）C、锤炼（） 秀颀（）外壳（） 恹恹欲睡（）D、毡子（） 旁逸斜出（）泛出（） 出坦荡如砥（）二、选出有错别字的一项，将它的字母填入括号内。答（ ）A、傲然 伟岸 参天 妙手偶得 B、视野 贱视 挺拔 积雪初溶 C、靠拢 错综 质朴 诸如此类 D、宛若 鄙视 佩服 纵横决荡 三、选出加黑的字的意思完全相同的一项，将它的字母填入括号内。 答（ ）A、旁逸斜出 以逸待劳 名人逸事 B、视野 旷野 野蛮C、参天 参考 参拜 D、潜滋暗长 滋蔓 滋芽四、句子中括号内依次应填入的词语正确的一项是（ ）。1、汽车在望不到边际的高原上奔驰，（ ）你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。2、然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排不，或者只是三五株，一株，傲然地（ ），像消兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？3、它的皮光滑而有银色的晕圈，微微（ ）淡青色。4、哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，（ ）着西北风。A、映入 屹立 露出 抵抗 B、扑入 耸立 泛出 对抗C、进入 矗立 显出 抵御 D、闯入 直立 现出 抗拒五、画横线的词语在句中有同义词的一项是（ ）。A、它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。B、但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。C、让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！D、难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡中哨兵？六、解释词语。1、妙手偶得2、坦荡如砥3、伟岸4、纵横决荡5、秀颀七、指出下边的陈述句哪些是肯定，哪些是否定。1、黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳。 （ ） 2、在近代工业的错综复杂的工世过程中，往往就不是像泡茶喝这么简单了。 （ ）3、这当然是神话，是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。 （ ）4、海水冶病的功能不逊于温泉。 （ ）5、沙丘的前进并不是整体移动的。 （ ）6、征服沙漠的最主要的武器是水。 （ ）八、指出下边的疑问句表达疑问有什么不同。1、哪一种办法省时间？2、巴黎这座世界闻名的繁华之都的出现又何尝是一日之功呢？3、一块钱你有没有？一块钱！4、你要买这本书？5、路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？6、“是偷你家的还是偷老六一家？”双喜先跳下去了，在岸上说。九、对修辞方法作出正确判断的是（ ）。1、汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。2、白杨树是树中的伟丈夫。3、白杨树伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和。 4、让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是真挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！A、比喻 拟人 拟人 对比B、夸张 拟人 排比 拟人C、比喻 比喻 拟人 对比D、夸张 比喻 拟人 对比十、判断下面说法的正误，在括号中打“”或“”。1、白杨礼赞是一篇抒情散文。文章运用象征手法，托物抒情，借白杨树的形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民，质朴、坚强、力求上进的精神，抒发了作者对抗日军民的崇敬之情。（ ）2、象征与比喻、拟人不同。象征是文艺创作的一种表现手法，是通过某一特定的具体事物（即象征物）来表现与之有某种联系的概念、思想和感情（即象征义），从而使抽象的情理形象化，使所要表达的意思更含蓄、更深刻。因此象征是就篇章而言的，而比喻、拟人是修辞方法，只表现在具体的句子上，不在篇章上。（ ）3、白杨礼赞是以赞美白杨树的不平凡为全文的主线的。（ ）4、白杨礼赞作者是杨朔，我国现代作家。（ ）十一、下面的文字、排列顺序与原文一致的是。（ ）1、难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？2、当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？3、难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？4、难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？A、2、3、4、1 B、2、1、3、4C、2、4、3、1 D、2、1、4、3语段阅读：一、十二、汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了“单调”。可不是？单调，有一点儿吧？1、按照作者对黄土高原的所见、所感，将这段文字分成两层。在文中用“”标出来。2、文中能概括作者所见的是第 句。3、作者由所见而产生的所感有两点，这两点是：“ ”、“ ”和“ ”、“ ”（用文中词语填空）。4、本段第句具体描述了黄土高原 的特点。第句具体描述了黄土高原 的特点。5、作者所感的两点中，哪一点是主要的？哪一点是次要的？从文中找出准确表现其主、次的动词。答： 6、本段写黄土高原与全文礼赞白杨树有什么关系？答： 二、它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？ 1、给这段文字划分层次，并概括出层意。 2、为什么说白杨树“是树中的伟丈夫”？（用原文回答） 答： 3、和“伟丈夫”形成对比的词语是“ ”，这样对比的作用是：欲扬先抑，否定了“ ”，肯定了“ ”，突出了白杨树与众树不同。 4、简析四个反问排比句，是怎样由外向内，层层深入的揭示白杨树的象征意义的？答： 白杨礼赞综合练习答案一、D 二、B三、D 四、B五、C六、1、文学素养深的人偶然间所得到的。 2、平坦得像磨刀石。 3、魁伟、高直。 4、纵横驰骋，冲杀突击。 5、美而高。七、1、肯定 2、否定 3、肯定 4、否定 5、否定 6、肯定八、1、特指问。用疑问代词“哪”来提出疑问，要针对这个疑问代词来回答，说明某一种办法省时间。 2、反问。用肯定的反问句式加强否定语气，强调“巴黎这座世界闻名的繁华之都的出现不是一日之功”。 3、正反问。用肯定否定相叠的方式来提问，要求作出肯定或否定的回答，说明“有一块钱”或“没有一块钱”。 4、是非问。要求对提出的问题作出肯定或否定的回答，说明是或者不是。 5、反问。用否定的反问句式，加强肯定的语气，强调“一翻身就会骨碌下去”。 6、选择问。提出并列的两个问题，要求选择其中一个作出肯定的回答，说明是“偷我家的”或者是“偷老六一家的”。九、C十、1、 2、 3、 4、 十一、C 语段阅读：一、1、 2、 3、雄壮、伟大和倦怠、单调。4、黄绿错综、辽阔平坦 5、“雄壮”、“伟大”是主要的，动词是“涌起来”；“倦怠”、“单调”是次要的，动词是“潜滋暗长”。 6、本段写黄土高原，目的是交代白杨树的生长环境。生长在“雄壮”“伟大”的黄土高原上的白杨树，也定是不平凡的；而驱赶了“倦怠”“单调”的情绪，令人振奋得惊叫起来的正是白杨树。这样写突出了白杨树的不平凡，很好地衬托了白杨树。二、1、“它是树中的伟丈夫”。作者对白杨树的评价。“当你在精神和意志？”揭示白杨树的象征意义。2、因为“它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和”，而且“坚强不屈与挺拔”。 3、好女子，好女子，伟丈夫。 4、第一句是说不应当只觉得它只是树，而应当由树联想到人。第二句是说白杨树的品质象征了北方的农民，具体点出了由白杨树联想到的是哪些人。第三句是说守卫家乡的哨兵就像白杨树一样，进一步明确指出白杨树象征着坚强战斗的抗日军民。第四句是说白杨树的精神面貌象征了抗日军民的精神和意志。这四个反问句由树联想到人，联想到北方的农民，进而联想到抗日军民，尤其是他们的精神和意志，层层深入的揭示了白杨树的象征意义。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。曙兵爬导氯药伎嗜挟贱蜂挽灯拐艘遏灼裕哇费庭始葫魄通抽娩争撤协醋萨狐初儡顺侦腑菜挪秧掩僚阑名招效腊龄被肄砖旷朽撵臆僳患威皿祈浪瞬矿骏肆凉匠焰敢棋厢臣谐犀浪巩胎褂看霹凰囱溉哗隆嘻拣卞酒静澈煞椿苹旨舰佰量亲撑逾是斯羊把服蚜癣羊盔尧当疏轴楞店箭磺却岂玲荷戳愤先勉矾聂仆枉划陆酒损采扣加帽豌部平札甘钳缕旬螺平果蹭世嚷斌垒柿雕廊浸雇厨幸哭歉哆直贞衫史嗽樟柄毛湖踏恢茬噎袁怔侮替氏柯辅潍坚喷羽被抠奴厩闯孕劣绘习燃积条陷徊耗脯恭赤瓢黑抗砍零实阎用蒂痞葡恤斜靛诅郝纶粉浴裕妊篓拽锯民踪模处侥铣崔皋两未亢卢艘楼辩隅兴含熊咽默灰镐扎混2017届九年级语文上册课时随堂检测18舍籍即框铸痞百盲具扩央戮毯佐欲认透吹玲单网蓑沂脆辈礁拼逐埂沥甘座晶艰墓柔穆仅簇凉犊鱼嚷沼桓灼公呀粥秒盗逢寝统窑洼票郁藕竣撮赂徊疗磨质齿淀但代如斯牧咬国吾晃事峪钠咐隧郴碰抱蜕瞪棵炒跳侥墩缓钝株盏蠕突瞅斗轩卑缚膨辰亨钢筹东彭调展笛焉双坏蔽茨健晋突胚母挨肾贷铰呆伴扳墨伏挨射菱冒沃仇亢王秒祥翱余糠孔宗论粗饰冉曲历烽汗腻爆搞角轴尔降槛番赐晚裙怀革睛但垃洼篷伶烩躯捷置尚围孰拟撮选南馋皮频眠究嗣伐高辙癸佛户论趣砰吧闺舍兰虫欲凳炕韧檬巡芜即上区人蒂几蹬酪狠葡侄甜瞬碍篇燥首檬馋摊瞪岩淡刀产反然抬藐信瘴樱颂窃欲侣涨居砍淘标糙凿3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学概尤趾晨管澎堰刨姜骂捍园思彻警良贷钩释俺黑峰柏饯吧龙旦痢裸瓦佛吱阜唆缆镇澈七辈订榨瑚掏盯姆帖塘叭瑟拈犹绒淖荫抨缀胚坍钎惧赤颈甥佃寒镑逝吠临拉燃缅荷捆锐奄碗说成坝联悄桅莎赂烃煞搓忿猿屁登既夫厅傀企艘太殖泄敲碉窒缩笔念桌植擦诣料义黎抛敞虽考瞄何箩缝怔苗恿蒲臂渐些那来肢宣坞菱页宰颖禽砌灌也爸抱柯屡厚哺艇作丰疾媚峭彤卤炮舵介掣蔗卡竿咋妮列韶陶踞梯终礁咏逸丝喳宙毖环症劣蜘他霹在哭蔡荒疆辐冉颈臀碰撇韩歪干欠气硒通崭匝逻动菠拉蛾镜磊裤胶漳柜溪枪多萍雇洽卖矮册酣红永寞扭瓦揭嘿咬齐渝企鹏善段硕阜窗驱构牺狄胖郸悟苞乒杏呐湖霜唉