扬州市中小学常规管理先进学校评估细则.doc

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-雨花台区教育系统“平安校园”评比标准（试行稿）学校（盖章）项目序号检查内容定分自评分考核分备注管理网络151学校成立由主要领导负总责、分管领导具体抓、相关处室具体负责的创建活动领导小组并形成管理网络。5小组成员责任不落实扣1分，网络不健全扣2分。2全面排查影响校园政治稳定的各种因素，形成书面调查摸底材料，并有针对性安全防范措施。10每少一项扣5分法制教育153严厉打击影响学校正常教学秩序和侵害师生利益的违法犯罪行为，尤其是针对师生的敲诈、勒索、团伙斗殴等案件。8没有建“校园110”警务室或警务室不达标的扣3分，安全防范措施不到位扣2分。学生间有敲诈、勒索行为的扣3分。4充分发挥法制副校长的作用，采取有效措施教育、转化特殊学生，从根本上预防和减少在校生违法犯罪。7转化工作不力，教育措施不到位扣2分，有学生犯罪扣5分。安全管理48安全管理485完成雨花台区中小学、幼儿园安全管理工作文件汇编，雨花台区中小学、幼儿园安全管理工作手册的编制工作。20学校安全制度及校内各部门安全制度不健全每缺一项扣1分，安全管理手册内容不健全每缺一项扣1分。6食堂管理规范，各项制度健全，有预防食物中毒、投毒措施及应急预案，年内无食物中毒、投毒事件。10管理不规范，制度不健全的扣3分，无防范中毒、投毒措施扣3分，发生食物中毒事故轻微的扣7 分。造成严重后果一票否决。7学生宿舍消防通道，消防器材完好，有防火应急机制，年度消防演习不少于一次。8每少一项扣2 分。8内部秩序稳定，不发生影响政治稳定和治安安定的群体性事件。10发生较大的群体性事件的扣10分。活动管理229学校组织重大活动，（如春游、秋游等）都有安全工作预案，并能及时将活动的内容，地点，时间等报告给上级主管部门，租用车辆外出的还要报交管部门。10无工作预案扣2分，不上报上级主管部门扣4分，租用车辆没报交管部门的4分。10学校要加强对师生“防火、防盗、防中毒、防交通事故”的安全教育，坚持领导24小时值班，值勤班室配有外线电话，校内重要部位安装远红外监控系统并与110联网。12安全教育活动有记录，领导值班有记录，每少一项扣2 分。备注：1、平安校园满分为100分， 2、年度内发生以下情况者实行一票否决：（1）发生群死群伤重大安全责任事故的；（2）发生恶性刑事案件及内部人员被追究刑事责任的。学校自评分：学校责任人：雨花台区教育系统“优质校园”评比标准（试行稿）学校（盖章）项目序号检查内容定分自评分考核分备注校园管理71校园环境整洁，设施摆放有序。22布置和美化教室、办公室、会议室及主要走道，彰显校园文化。3校园文化有主题、有特色3教学设备管理、维护良好，使用率高。2德育管理234计划和总结完整，年级、班级、团队形成教育合力。3年级组及班级管理、团队工作有主题、有特色5根据区中小学德育工作统一部署，结合学校工作实际，切实落实各项德育工作，特色明显，成效显著。8平安校园创建、民族精神月活动、心理健康教育等专题活动资料完整6明确班主任工作常规要求，有工作考核奖惩制度，过程记录完整。班主任工作成效明显。37班级文化建设有成效，学生有良好的文明行为习惯，学生当年违法犯罪率为零。6有学生违法犯罪行为，此项不得分8对学生学业与品行的成长做出科学评价，认真落实成长的足迹、成长记录袋的使用。3教学管理349严格执行课程计划，开齐课程，上足课时；三表规范。按新课程要求开设校本课程，因地制宜开好综合实践活动课程，逐步形成特色课程。310学校教学质量提升工程制度完善，措施有力，过程资料完整，教学成效明显。311加强校本教研，集体备课有制度、有计划、有安排、有检查，内容实在，质量较高。教学视导好课率高。1012有切合本校实际的、高质量的教学研究课题，过程资料完整。413落实教学常规检查评价制度，落实教师教学绩效考核评价制度。各级教学视导反馈情况优良。614体卫艺国防科技工作计划、过程资料齐全。415确保学生每天一小时体锻时间；经常性举办体卫艺国防科技专题教育活动，学生参与面广，活动成效好。4教师管理616教师师德优良，敬业爱生， 没有与“三要八不准”相悖的行为。教师群体形象优良。有相关社会有效投诉的，此项不得分17加强校本培训，组织教师专题研讨和学术沙龙，鼓励教师自主学习和积极反思，撰写教学反思和教育教学经验总结，教师专业发展水平质量较高。办学业绩3018积极探索实施素质教育的有效途径，不断提高办学水平，形成鲜明的教育教学管理特色。学校受政府和教育行政部门综合表彰。1、 国家级20分，省级15分，市级10分，区级5分。2、 合计总分后再进行折算。19学校办学经验在市级及以上报刊报道或介绍。20学生、教师、学校在全国省市区教育主管部门主办的各项活动及竞赛中成绩优异，获奖率高。备注：满分100分学校自评分：学校责任人：雨花台区教育系统“和谐校园”评比标准（试行稿）学校（盖章）一级标准二级标准检查内容定分自评分考核分备注序号内容学校管理421三风建设有清晰的管理思路和办学理念，校风正、教风好、学风浓；在区域内有较高声誉和影响。62校园文化校（舍）园建设、设施和绿化整体布局安全、合理、美观、舒适，卫生整洁；无隐患设施，无乱搭乱建；设施设备保管完好，使用率高；文化环境的构建体现教育性、人文性、观赏性和师生的参与性。123教学管理学校有一套行之有效便于教学管理的规章、检查和落实机制；教研活动的开展贴近于教师，贴近于教学，活动有成效。在区域内有示范作用。94师生管理有较为完善的师生管理规章制度，教师群体富有生气，团结和谐，积极向上，教育教学行为规范；学生生动活泼，文明守纪，朴实勤勉，热爱集体，学习行为规范。有确保正常的教育教学秩序的安全保障机制和措施；无重大安全责任事故，无流生（控制在规定范围内）。125办学行为教育法律法规得到贯彻落实，办学、办班、招生、收费行为符合规定，无投诉。3队伍建设186班子建设善于学习，善于创新工作思路和方法，依法治校，民主渠道畅通，团结协作，作风扎实，廉洁自律，形象好，人气指数高；工作卓有成效。67师德严格执行“三要八不准”，并有一套行之有效的师德考评制度，社会满意度高；无违法乱纪，零投诉。6队伍建设有队伍（名师）培养的目标、计划、具体措施和成效，初步形成一批骨干教师队伍。市、区青优、学科带头人占有一定比例。6贯彻方针338德育有德育工作计划和德育工作网络，能有效地开展德育践行活动，针对性强，德育工作有成效；所承载活动在省市区有一定影响。69课程计划认真开足开齐各类课程，认真上好（体、卫、艺等）活动性课程，能按照减负要求，对学生在校时间、作业量能有效控制；学生、家长反映良好。610教育教学质量能牢固树立正确的质量观；认真承担和组织好各级各类考试、整体质量高；参加各类竞赛和活动成绩突出；社会信誉好。1211办学特色注重校本课程的研发；丰富内涵，提升品位，形成鲜明的办学特色；在省、市、区产生一定影响。9教育科研712科研实施有全国、省、市教育科研主课题，网络健全，组织程度高，贴近教育实际。313科研成果有科研成果，结题报告，领导、教师均有一定比例的文章在各级各类刊物上发表和获奖。4备注：满分为100分学校自评分：学校责任人：2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： -精品 文档-