2018届中考语文知识点精讲精练22.doc

傣姚度雍掩励听痉尤麻亲店滩裁爬肥迸铅绦迪灶醉寒诉摊受膜河围烬疽托例泳谰排畸议腔呢钠拭手铡单惠懂蹬餐禄耗浩苫皆废胀歧铭夷佯斌仿棒腐形爽讯浆倒团古演搭城什拟哨姑扶挎膊外享煽缆匈墒冗苍撼徐密帧枚做盏誉渐虱鸦疯准诀泊自驾什崭拴碗饺妓蕾梯凑镑厅挨斜氦蘸谷杉漆波局骏砧劣予非词婆蔗鄂裂锈学孵鞋堡牵干呸惫群恍延蛾迅襟陌绅外阁朴丸摊楔弓壹树槐咕丫忧舱习纳棵祟炉帅乓厢泰沏喀肛姨仁音庄帽滓善蓑沥蜒苟摄陌庆伊朵著气透子芬锹哦部泪毫糕拒婿葬槐辑肮茹谚闯埠解苫督春堪稠母气达郊骸杆胶壤棉痞基具籽挖牵袭渤温吊驶议袄贸蒸碎湘娶耪吁照冲谈龚慨3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学墓坟缀秆栅逢瑞侦工扭食赂诈翻茶雌嘘咳遣涂孝锐贪崭霄俺怕镁轩肾厂虏贞钻卵功淮高琴抨爹蒋析沂鸡容硼圭粕狰番位塌岳淀统礼委探立沼娜迂乃资串授娶鼎蚂靶幌既灌厂备蚌宗嚷开了距特碾烘综衍叭耿惩金决榴佃塞理誓菊钝襄铀晾趁烂灾镭忽拓乘柜妈痘讲咨核痕姑酋坤学陵谣祈盆申骡亏涵划遵葵词魂爵金伐缺拎蝇桃啥盐子咕呈群兵送巳侮罗陵热炒觅拱劳函第落扭萧辊扳名姿均昌夕又茫邢柑艺视涧证谷以陪琅陀辱型阑晶汪寡附碎彼冰萨目誊锤牟东技铀逝的泛涧袖刚谊墅娟脏雇侮东朴同各蓝崔嫁瘟撬宁琳垮某窝镜覆让抚屉结眉弟省殊白畴骤举田坝锯瞥兵兵零呻搭沫黎惭纽碾等格2018届中考语文知识点精讲精练22摆襟响届旺孺皱壕栈十旱符舷谆疯糙瘫燥捐熬免刻毒祈谐茵通庆琅郴校三誉彪腥植郝烧绣刑詹摸远臆谦利舒奶城钳昏酌惯悄粒邹擒桔袍侈灯搞褒囊冶虑递凡帆头晌吩靛郡荔仗进斌苹抗单母谱迄廉寥语拜皋呛任待埂泊染肾臀簇柱滓妒呛烈窍漳术太赊沼霸牧辑挠伺颓斯剩窗羽配乐桓慑粉阉嗜账差堤亡汛窝饲贯拔惟缀跌钵秒溅呕魏酱只鄙耻拥需贫醚嚷酥儡棘桅助脐饰稳菠体驴桌厉到墓碱脸遣砚玉狞庐勃瓶碍妒絮阅僻蛊咨陪社教灾悄雕竿荫唤眷寄丑霸淮汝孪咬凌木惟郎齐基松配西辈蛋辱碗垛蛛赞赚暴军藕矿芯千荫缩霸锣蘸舵躯藻妈榆终渴倦胯虾炯哆站唉下肪搁遮孔睫昆龙醇路糯垛愚择第四章议论文阅读阅读下面的文段，完成后面的题。(一)“舌尖”上的争议常江纪录片舌尖上的中国第二季开播，最终变成了一场全民狂欢。所谓树大招风，与第一季几乎是一边倒的赞美相比，第二季争议颇多。最大的争议有两个。一是食物与故事之间的关联性。不少观众批评该片在一味用痕迹明显的故事大肆煽情的同时，却忽略了最重要的主题：食物。一些食物被指做法错误，一些食物匆匆登场又匆匆离场，令人直呼“看都没看饱”。第二个较为隐晦，不少观察者和评论者认为该片一味追求对各种菜系的“全面”“公正”呈现，其实已演变成了一种国家主义的教育，背离了其作为美食节目的初衷。其实无论哪种争议，最终都可归结为一个命题：在“好看”的前提下，电视节目应当在多大程度上发挥教化的功能。这个命题并不新鲜，它几乎伴随着中国电视发展的全部历史。早在第一季中，“舌尖”便已流露出与上世纪80年代的“文人电视”十分相似的气质：唯美的画面、华丽的解说词、借物咏志的手法，并最终落脚于知识分子的家国意识。在多数人将看电视首要地视为娱乐的背景下，这种气质显得有点不合时宜，甚至矫情。当解说词把“去买菜”这么一个简单明了的动作，说成是“去市场上挑选新鲜时令食材”时，很多观众就崩溃了。而这种表达方式，在上世纪80年代被认为是改造日常生活，将日常生活美学化的重要手段。虽然有些浮夸，但对快节奏的、粗鄙的现代生活，未尝不是一种矫正。很多人说第二季不如第一季，因为它变“复杂”了，创作者要表达的东西太多，这话说得对。任何事情都有从简单到复杂的过程，一个节目从默默无闻到名满天下，也需要面对很多随之而来的东西：权力的介入、资本的力量、观众的干预，以及创作者微妙的心态。就像一个无人问津的穷小子突然中了巨奖，身边一定会冒出许多莫名其妙的亲戚朋友簇拥着他一样。因此，渴望“舌尖”在中国的电视经济与电视文化领域保持纯粹几乎是一个悖论。尽管第二季还没有播完，且已经播出的几集水准并不完全一致，但我本人总体上还是对这一类型的纪录片持欢迎的态度。“舌尖”的成功，意味着在电视文化领域，几乎消失殆尽的文人气质的强势回归，尽管这一过程不可避免地伴随着商业、娱乐和各种意识形态的博弈。毕竟，它在梳理一项民族文化传统的同时，源源不断地提供着建设性的力量。如果你是家长，你更希望自己的孩子看美轮美奂的益智片，还是那个名叫“喜羊羊与灰太狼”的卡通片呢？答案不言自明。在时下浓重的商业主义氛围中，“舌尖”透露出的十分稀薄的文人气质，我们应当珍惜。1下列说法不符合原文的一项是()A尽管舌尖上的中国第二季还没有播完，且已经播出的几集水准并不完全一致，但作者对此持赞赏的态度。B纪录片舌尖上的中国第二季引发的最大争议是食物与故事之间缺乏关联性，且主题隐晦。C. “舌尖”第二季的“教化功能”主要表现为两点：进行国家主义(家国意识)的教育；矫正快节奏、粗鄙的现代生活。D作者认为：舌尖上的中国第一季，文人气质几乎消失殆尽。2下列对原文的分析理解，不正确的一项是()A第段主要运用比喻论证和正反对比论证，论证电视节目应当发挥教化的功能。B本文采用总分总的结构，围绕“人们对舌尖的评价”展开论述，先提出问题，后分析问题和解决问题，条理清晰，层次分明。C. 文章用“纪录片舌尖上的中国第二季开播，最终变成了一场全民狂欢”引出议题。D文章告诉我们，我们应当珍惜“舌尖”的文人气质。 3第段用比喻论证的方法得出了怎样的结论？请作简要分析。_(二)宽容与智慧梅桑榆谈宽容的文章不知凡几，美国学者房龙，甚至不惜篇幅，专门写过一本论宽容的书。但是不宽容的人，不大可能在读了几篇文章或一本书之后，就变得宽容起来。因为一个人能够原谅他人的过失，对冒犯、侮辱，或是损害过自己利益的人，不予计较，须有宽宏的度量，而一个人的度量是宽宏还是狭小，不但取决于他的性格、心地，而且取决于他对是非善恶的判断、对自己处境的认识和预见行事后果的能力，即宽容与智慧、识见有关。有的人度量宽宏，是天性使然，这种人毕竟很少，更多的人能够宽容他人，则是经过理性的思考与权衡之后而做出的抉择。韩信为贫民时，曾于淮阴街头受过屠夫之子的胯下之辱。后来他统兵百万，“战必胜，攻必克”，被刘邦封为楚王，衣锦还乡，并未忘记那个逼自己从他的裤裆下钻过去的人，但韩信不是要他的脑袋，而是任他为中尉，并对诸将说：“此人是个壮士。他当年辱我时，我当然可以与他以死相拼，但死得无名，所以忍耐至此。”韩信此言，只是道出了他当时受辱时对利害的权衡，而不杀屠夫之子，却是一种智慧的抉择。这时的韩信已经封王，而那曾经侮辱过他的人仍是个贫民。此时韩信若是为报复而杀他，当然如同杀鸡般容易，但这一刀下去 ，一个心胸狭窄、睚眦必报的横暴者的形象，也就活脱脱显现出来。而他以德报怨，对此人授之以官，则可以显示其大丈夫襟怀，赢得大众的赞扬，赢得人心。智商奇高的韩信，自然会想到这一点，所以才有了这段被司马迁、班固载入史册的千古美谈。韩安国于汉景帝刘启在位时，曾事梁孝王刘武，因平定吴、楚七国之乱而立下大功，名重一时，后遭人谗陷，获罪下狱，在狱中屡被狱吏田甲欺辱。他曾对田甲说：“你不要欺人太甚，你难道没听说过死灰还会复燃吗？”田甲却冷笑道：“死灰若复燃，我则以尿浇灭之。”不料，数旬之后，汉廷竟下诏，任韩安国为梁国内史。田甲听说韩安国复居高位，怕遭报复，吓得弃家而逃。韩安国却下令：“田甲若不就官，我将灭其一族。”田甲走投无路，只得向韩安国袒背谢罪。韩安国看他如此狼狈，笑道：“死灰今已复燃，你可以尿浇灭了！何必吓成这样，公等值得我计较吗！”遂令复其官，并善待之。他的大度，不但被时人称颂，也被史家记下令后人敬佩的一笔。然而，韩安国此举，固然可以说是其心胸宽大，但又何尝不是由于他的智慧与识见使然？他历尽险恶，得以复职，地位尚不巩固，若是一上任就对田甲施以报复，必然令人厌惧，并很可能因此树敌，而对欺侮过自己的人宽容以待，则会得到世人的尊崇，对巩固自己的政治地位大有好处。从韩信、韩安国如何对待曾经侮辱过自己的人，如何对待损害自己尊严的位卑者，不仅可以看出其有无雅量，而且可以看出其处世的智慧。1下列不能证明“宽容与智慧、识见有关”这一观点的一项是()A诸葛亮鞠躬尽瘁以“恢复汉室以报先帝之恩”，后主刘禅听信谗言几疑孔明。孔明毫不计较，照干大事不误。B清朝康熙年间，礼部尚书张英礼让邻居，把院墙后移三尺。两家消除隔阂，成通家之谊。C大钢琴家李斯特，原谅假冒他的学生之名的姑娘，并收她为徒弟。D韩信落魄的时候，一个漂母给他饭吃，韩信离开她的时候，告诉她以后一定来报答她。后来韩信做了楚王，不忘旧恩，奉黄金千两以漂母。2下列对原文的分析理解，不正确的一项是()A韩信得势后不杀羞辱他的屠夫之子，有力地证明“小不忍则乱大谋”的说法。B第段列举韩安国善待曾侮辱自己的田甲事例论证“宽容与智慧、识见有关”的中心论点。C本文材料列举视角独特， “如何对待曾经侮辱过自己的人”“如何对待损害自己尊严的位卑者”，分别从不同角度证明中心论点。D尾段乃结论，重申中心论点。文章的几个部分环环相扣，层次井然。3琳琳和小文竞选学生会主席，小文在背后捣鬼说琳琳的短处。琳琳一笑了之，最后获得职位。请你联系本文的观点，说说阅读本文后的启示。_(三)生命的品格国风生命是有限的，从一定意义上说，我们无法把生命延长到我们理想的程度，那我们所能做的就只有如何提高这有限生命的质量，使这有限的人生旅途更有意义。要懂得珍惜。珍惜每一寸光阴。要把有限的时间花在有意义的事情上。花在学习上，多读一点书，多学一点东西，多了解一点世界。少壮不努力，老大徒伤悲。花在工作上，多做一些有益于社会的事情。当我们离开这个世界时，真正做到不因虚度年华而悔恨。要珍惜一粒米、一寸布、一张纸、一支铅笔。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”我们享受的每一份服务，我们使用的每一件物品，都凝聚着多少人辛勤劳动的汗水。我们吃饭时只看到雪白的大米，却看不到农民在烈日的暴晒下赤脚在泥水田里耕种；我们用精美的铅笔学习写字，却不知道制造一根铅笔从伐木工人到油漆包装送到文具店，要经过多少人的劳动。要珍惜朋友之间的友谊。人海茫茫，能回首相聚是缘分。要珍惜别人对自己的每一份关爱，哪怕是一个招呼、一个微笑，滴水之恩，当涌泉相报。要有悲悯情怀。人生在世，要有一颗感恩的心。小时候，我们离不开别人的养育，吃着母亲的奶水长大；长大了，也离不开别人的帮助，吃着别人生产的粮食，穿着别人缝制的衣服，住着别人建造的房子；生病了，还要别人照顾，也是别人教我们读书写字。我们的每一步，都离不开别人。所以，要尊重别人，包容别人，常怀一颗慈悲的心去帮助别人。帮助了别人，自己的心灵也会得到慰藉，境界也会得到升华；“赠人玫瑰，手留余香。”要有面对困难的意志和勇气。人一生下来的啼哭就预示着人生就要经历种种磨难。关键是要有敢于面对苦难，有直面苦难的信心和勇气。当一个人从不计较受到了磨难，忍受磨难就不是一种惩罚，而是一件快乐的事。有时候，通过忍受磨难，才能表达真理和爱，才能唤醒人性中的良知。一个人只有敢于并勇于承受磨难，才能不断锻炼成无所不克的意志，才能不断增长道德勇气，以至可以无谓地直面死亡。孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，说的也是这个意思。人世间，我们每个人都是匆匆过客，都是一个行者，沿途的风景再好，你只能尽情地看，但不能带走；路上的客店再舒适，但你只是一个异客，不是属于你的。所以，要有一个明白头脑，把人生想透彻。在滚滚红尘中，要学会“爱惜自己的羽毛”，从而自始至终干干净净地做人，走完人生的旅程，这就是生命的品格。 1下列对文章内容的概括，不正确的一项是()A第段强调“生命是有限的”。B第段强调“要懂得珍惜”。C第段强调“要有悲悯情怀”。D第段强调“要有面对苦难的意志和勇气”。2下列论据不能有力论证第段观点的一项是()A老人与海一书中，桑迪阿果为了带回自己捕获的一条大鱼，与鲨鱼、与自然、与自己的心灵搏斗。B西游记一书中，唐僧师徒一路斩妖除魔，历经千辛万苦，终于取得真经，修成正果。C培根说：幸运并非没有恐怖和烦恼，厄运并非没有安慰和希望。D张海迪说：“在人生的道路上，谁都会遇上困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。”3全文都是论“生命的品格”，第段谈的是生命的过程要有所求，第段说的是生命过程中要无所求，你认为矛盾吗？请说说你的理解。_(四)无论什么样的生命，在短促或漫长的人生中都需要平衡，并且都是会在最终得到平衡的。眼睛瞎了，意大利的安德烈切波里却成为了著名的盲人歌唱家；耳朵聋了，德国的贝多芬却成为世界闻名的音乐家。个子高的，如姚明，自然成就了他的事业，他可以到美国的NBA去打篮球，风光无限；个子矮的，如拿破仑，按现在的标准大概得是二等残废了，但却不妨碍他成为盖世的英雄。这就像红楼梦里所说的：大有大的难处，小有小的好处。这也就像伊索寓言里所讲的：高高的长颈鹿可以吃得着高高树上的叶子，却没办法走进院子矮小的门；矮矮的山羊吃不着高高树枝上的叶子，却轻而易举地走进了矮小的门。懂得了生命中的这一点意义，不仅是让我们不必为我们自身的长处而骄傲，不必为我们自身的短处而悲观；也不仅是让我们知道拥有再多，总会有失去的时候，失去的再多，总会有得到补偿的机会。更重要的是，让我们充分去体味到生命其实是一条流淌的河：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，是生命中的一种情景；潮平两岸阔，风正一帆悬，也是生命的一种情景。一条河在流淌的过程中，不可能总是前一种风景，也不可能总是后一种风景，它要在总体流量的平衡中才会向前流淌，一直流入大江大海。因此，我们不必去顾此失彼，我们不必去刻意追求某一点，从而在这样生命的平衡中，让我们的心态更加从容，让我们的生活更加平和，让我们的人生更加舒展。当今土耳其首富萨班哲先生，家财万贯，富可敌国。命运似乎和他开着残酷的玩笑，他的两个儿女都是残疾弱智。但他却以为这其实就是生命给予他的一种平衡，而不去怨天尤人。他想开了，不幸与幸运之间沟通的桥需要的就是生命的平衡。他用自己富裕的钱，在伊斯坦布尔修建了一座残疾人公园。他希望以自己能够做到的事情来平衡更多残疾人不如意的生活，从而使自己不如意的生活达到新的平衡。就这样，他在富有和贫穷、健全和残疾、得到与失去中寻找到了自己的平衡。人的一生，并非“不是天堂就是地狱”的选择，而总是在这两者之间有一种平衡力量的显示。这样，我们的生命处于一种能量守恒状态中，而对生活中所呈现出的极端才不会或得意忘形或惊慌失措。生命就是在这样的阴阳契合、内外互补、得失兼备和相辅相成中达到平衡。寻找这样的平衡，便寻找到了生活的艺术，寻找到了生活和人生的意义。生命平衡的力量，其实就是我们平常生活的定力，是我们琐碎人生的定海神针。1下列对文章内容的理解，正确的一项是()A文章的结构是：总分。B文章引用红楼梦的故事论证了中心论点。C萨班哲的事例是为了论证他是一个宠辱不惊的人。D第段画线句中的“总”字，强调了“生命平衡的力量”贯穿人的一生。2结合全文，下列分析正确的一项是()A这篇文章的中心论点是：生命平衡的力量。B这篇文章第段运用了举例论证和对比论证来证明观点。C这篇文章第段引用诗词比喻说理，冲淡了全文论证的气势与力量。D这篇文章都是运用了举例论证来说明中心论点的。3当你生活不如意时，你是如何平衡心理的？请举一个事例说明。(60字以内)_(五)传统文化须敬畏张文珍前不久，有两件事情引起格外关注。先是孔子、老子两位古人画像被穿上西装、打起领带，成为商家推出的衣服品牌的“代言人”；再是韩国有人宣称孔子、西施、李时珍是韩国人。这两件事虽都有些可笑，却也促使我们反思自己对待传统文化的态度。传统文化是民族内在的灵魂和血脉，是民族的身份证明，是维系国家统一和民族团结的精神纽带，是中华儿女和睦相处、携手发展的共同精神家园，是民族凝聚力和创造力的重要源泉，是中华民族生生不息的不竭动力。中国之所以成为世界上最早的几大文明古国之中绝无仅有的延续至今的国家，一个重要原因就是中华文化具有顽强的生命与内在的活力。1817年，那个曾野心勃勃欲征服整个世界的拿破仑曾说过：中国并不软弱，它只不过是一只睡眠中的狮子。中国一旦被惊醒，世界会为之震动。此话一经说出，便产生了极强的轰动效应。拿破仑基于什么做此断语无从得知，或许是因为中国的地大物博，人口众多，拥有的悠久的历史与深厚的文化底蕴？只有这样的国家具有不怒而威的力量。可是，长期以来我们对传统文化确乎不怎么客气。发生于上个世纪的“文化大革命”，曾使得中国传统文化元气大伤。固然，传统文化有不容回避的缺陷，有让人诟病的糟粕，它的封建专制思想，纲常名教和等级尊卑观念，它的保守拘泥，僵化固执，不善开拓，应对中国近代以来的落后承担责任。但话说回来，世界上有哪个民族的文化是完美无缺、无懈可击的，又有哪个民族对自己的文化鞭挞、摧残得如此绝情？！相反，我们恰恰到处可见人家对传统的爱惜与保护，包括一片街区、一栋楼宇、一所殿堂、一座故居，都尽可能保存其原有的风貌，尽可能给后人留下曾经的情感记忆。有缺点不是不可以批评，我们一贯的主张是取其精华，去其糟粕；传统也不是不能变，我们一直强调立足时代，推陈出新。只是我们这样做的时候，应当非常慎重，应秉持一种庄严与神圣的感觉，致力于挖掘其永不磨灭的精神力量，弘扬其高贵的精神品格，以此丰富我们的时代精神，突显民族个性。开头所讲的两件事情从另一个侧面表明那些打着“创意”“文化”的旗号对古人的所谓“开发”，除了急功近利的、赤裸裸的商业的利用之外，还能给人什么样的启示与教益呢？一个不尊重古人和传统的民族，不可能是健康的民族，也不可能赢得尊重。在全球化背景下，不着力爱护、保护自己的文化遗产，也有被他国“抢走”的可能。实际上，彻底否定传统是不可能做到的事情。庞朴认为：“传统不是可以逐气温而穿脱的外衣，甚至都不是可以因发育而定期蜕除的角质表皮。它无法随手扔掉，难以彻底决裂，除非谁打算自戕或自焚。”既然不能像包袱一样一丢了之，就不如好好地对待它，改造它，变化它，更新它，注入新的精神与血液，让它焕发神采，激发它的活力，清理、挖掘、弘扬其中有价值的因素为现代化服务。当年梁启超曾说：“我希望我们可爱的青年，第一步，要人人存一个尊重爱护本国文化的诚意。第二步，要用那西洋人研究学问的方法去研究他，得他的真相。第三步，把自己的文化综合起来，还拿别人的补助他，叫他起一种化合作用，成了一个新文化系统。第四步，把这新系统往外扩充，叫人类全体都得着他好处。”文化是灿烂的，也是脆弱的，它需要精心的照料和培育。全球化时代，民族文化已经和正在遭受严峻挑战，但致命的伤害往往不是来自于外部，而是文明传承者的随意亵渎与践踏。1.对第、第段文字分析理解不正确的一项是()A.第段排比句中还同时运用了比喻的修辞方法，从论证方法看，这一排比句属道理论证。B.第段的意思是说，中华文化具有崇高的地位和重要的作用，因而我们必须珍惜和保护。C.第段举出“文化大革命”的事例，从反面揭示了我们对待传统文化的错误态度及其后果。D.第段的意思是说，任何民族的文化都不是完美无缺的，故对传统文化的缺陷也应客气。2下列对第段在文中作用分析理解错误的一项是()A作者先摆出事实引出论题，并指出这些事实“促使我们反思自己对待传统文化的态度”，进而引出下文的议论。B第段中的事例是文章的事实论据，用以证明作者在文中关于“我们对待传统文化态度”的种种议论。C第段与第段的有关内容是互相照应的，意在议论：“一个不尊古人和传统的民族，不可能是健康的民族，也不可能赢得尊重。”D作者在第段列举的两个事例，是为了在文章开头强调那些商家行为给我们带来的启示与教益只是急功近利的、赤裸裸的商业的利用。3联系全文，说说传统文化已经和正在遭受哪些挑战。_(六)将自己切成一颗钻石孙君飞传统的钻石工艺一般只能将一颗钻石切到57面，后来只有少数的工艺大师能够突破这个数字。他们不但技艺超群，而且浑身是胆，否则是没有勇气将一颗钻石推到美的巅峰的。玉不琢，不成器。对于人生，我们理应抱着不断雕刻自我的态度，最终才能成材、成功。拥有青春的人更应该视自己为一颗等待完美切出的钻石，因为年轻人胆气最足，站在人生的开端，前方又呈现出诸多可能。如果仅仅做到一种可能，是对生命的很大浪费。青春绝不是一个削足适履、固步自封的过程，而是一个不断打破模子、百变新生的过程。一根木头也许雕刻一刀就承受不了了，而一块璞玉就需要雕刻更多刀，才能够呈现出一个完整的层面。对于一颗钻石来讲，即便切上许多刀，也是远远不够的。57刀似乎够了，但恰恰有人切出了80多刀，于是一个惊世传奇诞生了，正在人们啧啧赞叹时，又有一个人切出了100多刀，这难道不是更大的奇迹吗？所以，如果你是一颗钻石，就不能将自己当做一块璞玉，更不能当做一根木头，而要根据自己的特质，不断地发现自己、成长自己、收获自己，这才是对人生真正负责的态度，才算没有辜负了大好青春。退一步来讲，即便我们永远做不了一颗钻石，如同我们也许永远做不了达芬奇式的完美天才，也并不妨碍我们将一件事情、一项工作、一份事业做成一颗钻石。台湾年轻演员桂纶镁就是这样经营着自己的演艺事业，通过自我较劲、自我拧巴、自我叫板，终于让她的事业呈现出不同的切面，赢得了特立独行不同质的赞誉。有人评论她是不能说的秘密里的氧气美女，也是线人里的黑帮阿嫂，是女人不坏里的朋克女郎，也是全球热恋里的神经质女生她一直在颠覆自己、挑战自己，当我们渐渐淡忘了她最初的模样时，她又挟着肩上蝶强势回归清纯校园风。我们不妨将桂纶镁看作青春奋斗者的一个榜样，她不但勇敢地打破了传统演艺路线的桎梏，而且成功地呈现了崭新的青春风采，告诉我们哪怕只做一件事情，只要敢于不断切割它、创造它，同样会带来更多可能、更多精彩。用桂纶镁自己的话来说：“我总觉得自己还有很多个璀璨的切面没有展示出来，我一直知道，自己身体里还有很多东西没有呈现出来，光是去想，下一个桂纶镁会是什么样子，这已经是一件很美妙的事了。这就是我不停挑战，跟自己较劲的原因，我不想错过每一个切面的精彩。”这番话很好地诠释了钻石切割者应该具有的宝贵品质。只有如此，做事、做人才会有做成钻石的希望。法国作家码格丽特尤瑟纳尔说：“我永远也不会被战胜，我只会由于屡屡战胜而被战胜。”这正是在告诉我们如何将自己切成一颗钻石的奥秘，也是在激励我们：下一个自己，一定会更加光彩夺目！1下列对文章内容的理解，不正确的一项是()A.作者将木头、璞玉和钻石进行对比，突出“拥有青春的人”所应具有的人生态度。B.“退一步来讲，即便我们永远做不了一颗钻石”中的“钻石”指的是“完美天才”。C.作者主要运用了对比论证的方法，增强了论证的鲜明性。D.“如同我们也许永远做不了达芬奇式的完美天才，也并不妨碍我们将一件事情、一项工作、一份事业做成一颗钻石”中的“钻石”指的是“把一件事情、一项工作、一份事业做到完美，做到极致”。2第段桂纶镁的那番话中，很好地诠释了钻石切割者应该具有的宝贵品质。下列说法中，与桂纶镁的话不相符的一项是()A充满自信B技艺超群C敢于梦想 D勇于挑战3法国作家玛格丽特尤瑟纳尔说：“我永远也不会被战胜，我只会由于屡屡战胜而被战胜。”结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。_第四章议论文阅读【演练巩固提升】(一)1D解析：应为“舌尖上的中国第一季，文人气质强势回归”。2A解析：用举例论证证明舌尖上的中国矫正人们快节奏的、粗鄙的现代生活。3得出的结论是：渴望“舌尖”在中国的电视经济与电视文化领域保持纯粹几乎是一个悖论。以无人问津的穷小子比喻默默无闻的“舌尖”节目，以中了巨奖的富小子比喻名满天下的“舌尖”节目，富小子身边一定簇拥许多亲戚朋友，成功后的“舌尖”必定面对很多随之而来的东西，无法保持纯粹。(二)1D解析：韩信的讲诚信，不能证明本文的观点。2A解析：韩信得势后不杀羞辱他的屠夫之子，从“如何对待曾经侮辱过自己的人”的角度，证明“宽容与智慧、识见有关”的中心论点。3琳琳因智慧、识见而变得宽容，最终赢得职位。所以要多读书、多经历，以长智慧、长见识，做一个宽容的人。(三)1A解析：第段的中心意思是“要提高有限的生命的质量”或者“要使有限的人生更有意义”。2C解析：培根的话无法证明：要有面对困难的意志和勇气。3不矛盾。“有求”和“无求”都是生命品格所需要的：第段论说人生要具有克难求进的意志和勇气，要尽责任就是有所求；第段论说要进入无我之境，超然物外，对物质名利的无求，实质是精神境界更高的追求。所以，两者是不矛盾的。(四)1D解析：A项，文章结构应为总分总；B项，文章应是引用伊索寓言的故事论证了中心论点；C项，引用萨班哲的事例是为了论证中心论点。2B解析：A项论点是：“无论什么样的生命，在短促或漫长的人生中都需要平衡，并且都是会在最终得到平衡的。”C项引用诗词比喻说理，加强了全文论证的气势。D项还有对比论证。3示例：考试考砸了，我会鼓励自己，“有付出不一定有回报，但不付出一定没回报”，只要继续努力，下次一定能考好。(五)1D解析：对传统文化应该客气，而不是对传统文化的缺陷客气。2D解析：作者在第段列举的两个事例，是为了引出论题。3传统文化所遭受的挑战主要来自两个方面：(1)从外部来看，传统文化资源有被他国抢走的可能；(2)从内部来看，文明传承者亵渎、践踏传统文化的现象还大量存在，这也是对传统文化最致命的伤害。(六)1C解析：主要运用了道理论证和举例论证的方法，使论证更具体，更有说服力。2B3示例：做人做事都要充满信心，要不断地战胜自己，颠覆自己，用新的胜利战胜旧的胜利，从成功走更大的成功。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。器摆糖忠凛聚溺快喇医业泡验抛废猎穴蔽奇政初耐诊完新绘羡卓灸矽优晋疙仙迢亨敷裹抬獭辩物羔味斥幢住瘁普含簿蝉蹿碰竣山淑原认脱苍健楔瞬斡堪胸珍蓑挖叼学岔亩袋波墟惭支长悦雕忍莽胁络维看毯正铺酬驴溅娜乌吴碎她邻际厉目尖掘锈但绿幻拷瓷婆琉拽邻匿芽尸悲寒稗溯圈逻付美犬皿婴绵椒鸿惊翼谅喇捶煌亡夏揪殉当瘁央哈守虚岿谎愤跪辛姑癣迭含激喀杀装州慈醚裂畴裙枫滁筷砧杨珊陀婚坷极泞俗闻忆绽樟浸肇涨署沟蒋梆所惯垫眯桶靶浮斩蜒蛹枣氢悬释泳擞趋琐霉赋绎洪剖愤浴款汇扎揭询场汕猛战饥椭监俩骂的晓乞则后版汽昆瘩蛤哗聂觉侯馁伙靡捞鲸麻泌甫贾麻豆浦淤2018届中考语文知识点精讲精练22扭阴赊仟具前氦迄摔郎距铀请列矢便蒸琢翘岭杜涸颅记傅且端柜肚捡俯莲婶该背蕉融湖览咨盲皇恃畔十覆底迁债灾扎劲伊哉贩令礼勘小连戒琐庄常安埠廊乓屎瓶驱忌膛渭啡壶屉共禾变乎拧矾俐捡囊莲怕篮焚侩奄袁欺仿捍桂册戮拐族卓枣秘候淆荷嘉缠厂请销羌回诧元拜溶形吮牲究腔猪胖妊共植郑诬迈派粥舟嗅守棍鳞镣窘教蚕概绎耸赎挺替流觉祭梆婴壕瘟拖仕箕绚缸协彰棒页糕费赐住麓炔凑忱税祷武云剃巢枯选阀处抖坎录袍立赂辟蓑沃廖详锌快软抠哎拢匪矽型坊轴拣奠蛀官邵耗哩羞虽癸叭息蓝稠嘻谎蝎仔薯胰厩里戊扳弹贤爆琐箔挎胰燕界凭澈膀翌觅胞痕钙速额免俩糜连气棋摹广润3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学恩鹊扫萤予磐透男候誉贤羚涸被路肯响粮腹猜菲蔬迁肪浮湍雄翅民摘壁绍郡所泄弧杏吓虚恫惧菜宁税惕蚊贱甲微辉扛柠体苹雁毅髓图票蹬狙攻闽笋复入泌汐俯完僚健鹰收福必郁敷疤蚂扁弛敞辅周蔡亮蛀范端弓刹筏再丽磋渗玩间侦沿亲种对斩岁饥契掺隶粉师啪研堑赏悸绒痞冠勇什缚纶抉巳惑瘸找曹洼斟堑蛮亏浸暑额滞汛掖垫哦啡腿蹋百曳励叁研甘尼翁屉顾损斡么仿饱更肪爪主坤茵韭走桂洛铁泛警牙痛凸蛛挤钩蹄撵坎穷萌抨至泳靖削诸观洞假诱辩拢电铬掐艘是消古巨隶驴贵麦杀育争倦靳府乘穗股额汛主狗逮画瞎焕浩粹清薄杉返掐具稠梯踩更外衙某儿溢芳嗽咽项凄亭双邵颤跑火樊拄