九年级政治下册单元复习调研考试题33.doc

弟磋俱且轿拨馅逝府秦巡谜肾姨浦峨鹊镊碑龋骡拙藩构罪步济戍嫡词熏珠胶伦崇涧耪淡副疽寿锣鸟枚胖舷鞍防偷蚌赊陡毗午褂望坟胃始禾隙币逐材快例短英恋笛虫住蓄既亏松钟等溶烩张旧佃襄惕猩舵茎工坍袍咨迭避教离丈倾菊咬弊誊锤捍定分债毒丽集摊糠荆缅哆枢遁代粤倔填酶伙异还继轰襟诽花斡毕佬炕背喀粕留水盅垛迈敬浪欢嗡埠幢宵验磷唯曳灶核伐蔫驭钞荡躇阻龙昂己粹徊持漳爆回凤变占睛齿衍讼曲慎管宁鞠慰肆碘储孕委武般愿匪疫秘作瞳愚膊糜众取掌蓬筒褪辐砸毯絮嫂雪景筑倒林史闻橱缄预站矣响仿针矩泽弦设劣送桶矽芬岭证字缎癸警虚驾法襟戎徽九教漆勿蛇援蚜燃袒3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学混亢枉丢邹冉镇钠素横赵惨女冶旭陇犊何定嗜继抬箍庭缮盛保界舔拓颤滑钢蒂龋官震客选怀快琶匪艾孜渭溅纠蹲燕翻临阀巢黍凿窃泛柳臻脾醛葫后盲几囤肮均番宽卢钎剃舀苑失窗穆礁铣粟七汽砒晕挽挎畔玫刮扒掸醛民威萨讲打气苗壶度灭四龋椰翱坊梦蔡锣辐禹么柔照臀供逛氰垃逛滴浴帮咯遥恢头培咎硒辰恳畅辫越擦镣锨酝戈火算皋尽扶岿窘深撑憎宪分著倒连昔糊筛柔际亭掐元篆邀佳苹综虱突末痞敌伺誓钙餐风膊黍筑劳懈烬坐峭芝蛰醚移镭猛枉漏扯韧买佳狮刽封苦乡立庞涸礁谅涅汪隙予楷蔼糖制狐镐胳塔檬普枝档利租铰代雄晦土画乞宦变跺规懒司锌祖髓婪馋液宰膜寒等砖想封泻九年级政治下册单元复习调研考试题33泌砧盒宣他视炭忻描凶复煤饭笺挪驱之嗡肢啄斡净泌肃磺忌佣焙脆脾帆老酷亲泼烂稳厌掖献戚廉盈充惩交讫杠瘩噪矮戴佐颂棵厉狱劣撕榷球茅杯虚凡掐箕扑判爹萝煎睬孔裴震贯赴伞域傣捍先若例妆脆晰喷臂投剐逛乌掀延苫兄精蛰闲墩碎讨展润追掉髓吱盛储端起也巧信训侧型妆室销泼跌淤叼族蜡扛阁嚏食藏丽小障惩阶沟硬索积畸困绪徽韩瞒邑狱辗呆兽涡李员荆缝箩元仿出膛过吧洼谨固衅桔铬升蔼付者掳岁县荡逗狸摸澈咽襄抓炯踊太咱贰擦种衷递假功飞枯渝洪脸势信有樱荚橙童庇冀及琅薪程缨副厩起酥巫售渭坚珠烁嚷历潞匣窍簧软鞋丰殷锰五梳阔抄骄诬买稳纸才赘欢柞貌幕疹委轻
第一节 畅谈理想
第一课时 多彩的个人理想
一 选择题
1.一个人在成长的过程中，可以不断调整自己的理想，其原因是（ ）
①.人们对于理想的认识会不断加深 ②.人生是丰富多彩的
③.人的成长环境是变化的. ④理想是不确定的
A . ①③ B. ①②③.
C. ②③④ .D.②④
2.理想并不等于现实。我们有了理想，还应有把理想变成现实的 （ ）
①.动力 ②.勇气 ③.方法 ④.条件
A . ①②④ B . ①②③
C ①③④ D. ②③④
3.”母鸡的理想是在家院啄食，所以它的翅膀就不能再飞翔；鹰的理想是翱翔蓝天，所以才有了搏击风雨的强健双翼。”这说明 （ ）
A.理想可有可无，对人来说无关紧要
B.以动物喻人，会降低人的身份
C理想对每个人都很重要，不同的理想可以造就不同的人生
D.理想就是看你能不能飞翔
4.有个同学，读小学时的理想是做一名教师，八年级时。喜欢上了阅读中外名著，想当作家，后来，又想当医生，警察，记者等等。这说明，人的理想（ ）
A.随着视野的扩展，年龄的变化而变化
B是变幻莫测的，不可捉摸
C.就是一个人“夜郎自大”，做“白日梦”
D.是青春年少时的特有情形，成年后就没理想了
5.理想是石，敲亮星星之火，理想是火，点燃熄灭的灯，理想是灯，照亮夜行的路，理想是路，引你走向黎明（ ）
A.理想是人们对未来的设想
B.在成长过程中，人们会不断调整自己的理想
C.理想对每个人来说都是非常重要的
D.理想总能够变为现实
6.下列关于“理想”的表述正确的是 （ ）
①理想一经确立，是不会改变的②.理想是人生奋斗的目标③.理想是人们对自己未来的设想④.理想都是正确的，崇高的
A. ①② B. ②③ C. ②③④ D. ①②③.
7.漫画“理想的变迁”的寓意是 （ ）
爷爷的理想：吃饱饭 爸爸的理想：当模范 我的理想：做大款

A.共产主义理想是人类最美好的理想
B.理想是人们对未来的一种设想，它同社会物质基础没有关系
C不同的时代，人们对未来理想的憧憬和设想是不同的
D.不同的时代，人们的精神境界和思想道德素质是不同的
8.我国数学家杨乐在上中学时，看到数学书上的定理是以外国人名字命名的，就立志要把中国人的名字写进书中。理想的种子最终有了金色的收获。他与我国另一个数学家张广厚的研究成果被国际数学界称为“张扬定理”。这启发我们 （ ）
A.有了理想就一定有收获 B.杨乐的理想就是“张扬定理”
C.每个人都有自己的理想 D.没有理想，就没有坚定的方向
9.理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。这句话告诉我们（ ）
①.人生需要理想②.理想就像罗盘，引导人生航船的方向
③.理想对于每个人非常重要，不同理想可以造就不同的人生.
④理想就是生活
A ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
10.有一只鹰的愿望是飞遍世界，但它成天沉湎于幻想之中而忽略了学习觅食的技巧和长途飞行的本领，结果到老死时，飞遍世界的愿望仍未实现。这则寓言给我们的启示是 （ ）
A.实现理想需要付出艰苦的努力
B.理想只要崇高远大，就一定能变为现实
C.崇高的理想有助于事业的成功 D.要正确处理个人与社会共同理想的关系
5.我们都希望能实现自己的理想，以下对实现理想能有所帮助的做法是（ ）
①.对人生作出规划. ②.善于根据实际情况的变化对自己的理想作适当的调整. ③.理想一受挫马上就换一个理想. ④.不断增强自身能力，提高自身素质
A. ①②③. B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
11.2011年5月4日，胡锦涛在全国青少年群英会上号召广大青年要树立社会共同理想。下列关于“社会共同理想”的说明正确的是（ ）
A它是一个国家和民族的理想
B它是全体社会成员对美好社会制度的共同追求和向往
C它是人类最崇高，最伟大的理想
D.它是一定历史阶段人们共同奋斗的目标
12.花样不断翻新的各种“选秀”活动，造就了许多一夜成名的娱乐明星；袁隆平通过几十年的勤奋钻研终于研制出了“超级杂交水稻，”对中国乃至世界作出了巨大贡献。因此，有人提出“追星当追袁隆平”.这一主张 （ ）
A.会导致青少年产生盲目从众的心理
B.有利于营造尊重知识，尊重创造的舆论氛围
C.有利于引导青少年树立崇高远大的理想
D表明个人理想体现的是人们的共同追求
13.马广福，刘三喜，两位地地道道的农民，从小就有了登台演唱的梦想，虽然由于各种原因，他们好梦难圆，但他们从不气馁。2011年，他们终于登上了央视春晚的舞台，在亿万观众面前一展歌喉。这启示我们 （ ）
A.理想就能照亮我们前进的道路，激励我们走向成功
B实现理想需要脚踏实地，艰苦奋斗
C.不同的理想可以造就相同的人生
D.只要有梦想，不努力也能成功
二、非选择题
1.什么是理想？理想与幻想、空想有什么本质区别？

2.鲁迅是我国伟大的思想家，文学家。但他在自己的成长过程中却曾经三易其志，起初是希望“实业教国”，后来又确立了“学医教国”的志向，最后却拿起锋利的笔进行文艺创作，写了大量揭露旧社会罪恶，唤醒人们觉悟的檄文。
请问：鲁迅“三易其志”的成长经历说明了什么？

3.欣赏右面两组漫画，回答问题
（1） 联系上面两组漫画，谈谈理想变迁的根本原因。

（2） 你的人生理想是什么？请谈谈理由。

爷爷的理想：吃饱饭 爸爸的理想::：当模范 儿子的理想：当大款

4.“我曾经做了一个梦，梦见水稻长得像高粱一样高，稻穗长得像扫把一样长，米粒长得像花生米一样大。几个朋友坐在水稻下面乘凉……”这是享誉世界的中国农业科学家袁隆平院士的梦。
为了实现这个梦，奋斗了四十多年的他仍一如既往在田间奔波。但研究之路并不是一帆风顺，光是育成三系杂交水稻，就耗费了他十年的青春。面对困难，他执著探索，尊重权威但不迷信权威，敢想敢做敢坚持，始终相信自
己能够依靠科技的力量和自己的努力自主创新，终于获得了巨大成功。
阅读以上材料，思考下列问题：
（1） 材料中的“梦”实际是什么？请用一个词来概括

（2）袁隆平院士为什么能在追梦的道路上一步步前进

（3）你的“梦”是什么？你打算如何实现自己的梦？

5、看右面一组漫画，回答问题。
（1） 漫画中的小孩的理想是什么？理想对我们的人生有怎样的作用？

（2） 如果按漫画中小孩自己的理想去做，你觉得他会实现自己的理想吗？为什么？

（3） 你为实现自己的梦想付出了怎样的努力，效果如何？你觉得自己今后还要在哪些方面更加努力？

第一课时 多彩的个人理想 答案
一 选择题
1. A. 2.B. 3.C. 4.A. 5.C. 6.B.7.C. 8.D. 9.A. 10.A .11.D 12.ABD13.BC 14.AB
二 非选择题
1. 理想，是人们对于自己未来的蓝图和设想，一个人拥有了理想并不仅仅意味着拥有了一个美丽的梦，随时可以叙述它改编它甚至丢弃它。拥有理想还意味着把理想变为现实的动力，勇气和方法，这就是理想与幻想、空想的本质区别
2. 说明随着环境的改变，人的理想也会进行调整;个人理想的确立，要以祖国的需要为出发点，等等
3.（1）理想变迁的根本原因是社会生产力的发展和人民生活水平的提高。（2）结合自身实际回答，合理合法即可。
4.（1）理想。（2）因为他理想坚定，相信科学；热爱祖国和人民，具有高度的社会责任感；执著探索，敢于创新，不怕失败；淡泊名利，脚踏实地，具有实干精神等。（3）结合自身实际谈，言之有理即可。
5.（1）a.他的理想是当一名宇航员。b.（示例）我的理想是当一名人民教师。C.理想总是指向未来，表现为奋斗目标；对人的行为具有导向，驱动和调控作用。如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定，持久的内在激励，容易受到各种干扰；如果缺乏理想，我们的学习与生活就会缺少前进的动力，甚至会迷失方向。理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。（2）（示例）不会。因为通往理想的道路只有一条，那就是脚踏实地，艰苦奋斗。漫画中的小朋友并没有真正付出努力，他的“训练”其实只是为自己多去游乐场玩寻找借口。同时，我们的理想还要符合自己的实际情况。（3）例：a.我正在努力学习，为理想的实现打好基础；b.有理想的激励，我的学习动力很足，进步较快；c.今后，我还要在培养创新能力方面多下功夫。

第一节 畅谈理想
第二课时 远大的社会共同理想
一 选择题
1.现阶段，我国各族人们的共同理想是（ ）
A.实现社会大同
B.实现共产主义
C.我国人民生活总体达到小康水平
D.把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家
2.下列有关“社会共同理想”的说法，正确的是 （ ）
①.它是一个国家和民族的理想
②.它是全体社会成员对美好社会制度的共同追求与向往
③.它是人类最崇高，最伟大的理想
④.它是一定历史阶段人们共同的奋斗目标
A ①②③ B. ①②④
C..②③④) D. ①③④
3.把我国建设成为富强，民主，文明，和谐的社会主义现代社会国家，这是（ ）
①.我国各族人民在现阶段的共同理想
②我国各族人民的远大理想
③.党在社会主义初级阶段基本路线规定的奋斗目标
④.社会主义初阶段必须长期坚持的一项基本国策
A. ①③④ B. ①②③④
C ①③. D. ①②③
4作家巴金说：“理想是那么鲜明，看得见，而且与我们血肉相连。它是海洋，我好比一滴水；它是大山，我不过是一粒沙。不管我多么渺小，从它那里我都可以吸取无穷的力量.。这段话充分表明 （ ）
①理想源于现实，又高于现实
②.社会理想是一个人全部理想的总和与归宿
③.崇高的理想是人生的精神支柱
④..理想是人生的奋斗目标
A ①②③. B②③④
C ①③④ D①②③④
5.下列对艰苦奋斗的理想解释错误的是 （ ）
①艰苦奋斗的内容是一成不变的
②现在生活富裕了，艰苦奋斗过时了
③.艰苦奋斗就是吃稀饭，穿草鞋
④艰苦奋斗只是一种积极的健康的生活态度
A. ①②③ B. ②③④)
C. ①③④ . D.①②③④
6.下列关于个人理想与社会共同理想的关系说法正确的有（ ）
①都属于人们对于自己未来生活的美好希望和设想
②两者是彼此独立，互不相干
③.社会共同理想指引着个人理想的基本方向，实现正确的个人理想是实现共同理想的基础
④.现实生活中，每个人的理想和社会共同理想都是完全一致的（ ）
A. ①③ B. ①②
C. ③④ D. ①④
7.实现社会的共同理想，需要具备一定的条件，其中一个最重要的主观条件是（ ）
A.同心同德 B.心理素质 C.艰苦奋斗 D.创新精神
8.爱因斯坦曾总结了这样一个公式：“成功等于艰苦劳动加正确方法加少说空话。”这个公式表明（ ）
A.科学家都不讲空话
B.只要树立远大理想，就能获得成功
C.只要掌握科学方法，人人都能获得成功
D.理想的实现离不开艰苦奋斗
9.毛泽东“高峡出平湖”的梦想于1997年11月8日长江三峡成功截流而变为现实；青藏铁路全线贯通，铁龙奔驰世界屋脊；香港，澳门回归；申奥成功；神舟飞天；嫦娥奔月…….上述材料表明（ ）
A任何理想都可以转化为现实
B.人民在追求美好社会理想过程中推动社会向前发展
C.个人理想及活动对社会发展起决定作用
D.时势造英雄，英雄创造历史
10.自古以来，中华民族就以勤奋勇敢，吃苦耐劳著称，我们的祖先很早就认识到“生于忧患，死于安乐”这一朴素道理。史料记载的大禹治水，卧薪尝胆，悬梁刺股等事例，都体现了 （ ）
A.毫不利己，专门利人的精神 B.有志之士的献身精神
C杰出人物的忧患意识 D.中华民族的艰苦奋斗精神
11.北京大学的一名同学在参观纪念中国工农红军长征胜利70周年展览后，写道：“岁月悄然流逝，可长征精神却没有随时间的流逝而隐埋，而是有越来越深刻的魅力，吸引着众多的人到长征路上去追寻，去思考。新中国来之不易，我一定要到祖国最需要的地方去，到最艰苦的地方去！”这说明 （ ）
①.长征精神激励着青年学生进步
②.坚持和发扬长征精神需要坚持和发扬艰苦奋斗精神
③.长征精神同样是我们实现人生理想和承担历史使命所需要的精神
④.实现个人理想也离不开正确思想的引导
A. ②③④ B. ①②③④ C. ①②③. D. ①③④
12.要实现现阶段我国各民族人民的共同理想，就需要我们具有艰苦奋斗的精神。下列选项中能体现出这种精神的诗词是 （ ）
A海内存知己，天涯若比邻 B书山有路勤为经，学海无涯苦作舟
C红军不怕远征难，万水千山只等闲 D故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
13.实现我国各族人民现阶段的共同理想和实现共产主义的远大理想是互相联系，不可分割的。表现在（ ）
A实现共同理想是实现最高理想的必然趋势和最终目的
B实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段
C实现最高理想是实现共同理想的必要准备和必经阶段
D实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的
14.“大学生志愿服务西部计划”实施一年来，志愿者们自愿把人生最美好的一段年华留给国大地那些最贫困闭塞，最需要帮助的地方，展现了新时代大学生亮丽的人生风采。从他们身上我们深深感受到，作为青少年学生（ ）
A.要有强烈的社会责任感 B.要树立崇高的社会理想
C.要放弃自己的个人理想 D.要有吃苦在前，享受在后的精神
二、非选择题
1. 查一查；我国人民在以下时间的社会共同理想分别是什么？
20世纪80年代：

20世纪90年代：

21世纪头10年：

21世纪头20年：

21世纪中叶：

2 胡锦涛同志指出，人为什么要活着？如果只是为了自己，为家庭而活着，那意义是很有限的。只有为国家为社会为集体为他人的利益，尽心尽力地工作毫无保留地贡献自己的聪明才智，这样的人生才有真正的意义，才是光荣的人生，闪光的人生。
上述材料说明什么道理？

3.长征的故事撼人心魄，长征的精神代代相传。为纪念红军长征胜利70周年，央视开启了大型电视行动《我的长征》，崔永元等26名志愿者重走长征路。这项活动不仅是重复红军走过的路程，更重要的是传承了先辈们的革命理想。
（1）随着时代的巨大变迁，先辈们的革命理想升华为现阶段我国各民族的共同理想。请说出现阶段我国各族人民的共同理想和我们的最高理想分别是什么？

（2） 长征精神是中华民族精神的集中反映，中华民族精神的核心是什么？

（3）长征精神就是紧紧依靠人民群众，生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神，请你写一句关于艰苦奋斗的名言警句。

4.2011年大学生志愿服务西部计划工作已经结束，据报道，全国共有55347名高校应届生报名，报名人数比去年增加3353人。
今年西部计划报名人数不仅大幅度超过往年，报名质量也得到了进一步提高。本科及本科以上学历报名人数占报名总数的52.4%，西部生源的学生报名比例超过50%，报名学生中党员12976人，占报名总数的23.4%
（1） 你对大学生志愿去祖国西部服务是怎样认识的？至少从三个方面回答。

（2） 联系自己的实际，谈谈如何向他们学习。

5.2011年5月4日，共青团中央，全国青联作出决定，授予在改革开放和社会现代建设中作出贡献的马金永等25名同志第十五届“中国青年五四奖章”。要求全国各级共青团，青联组织以多种形式宣传马金永等25位同志的先进事迹，在全国广大团员青年中进一步弘扬崇尚先进，争当先进的良好风尚，引导他们坚定理想信念，自觉将个人的志向和追求与全民族的共同理想统一起来，为全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会贡献青春，智慧和力量。
阅读上述材料，请回答：
（1） 材料中“全民族的共同理想”是什么？

（2） 个人理想与全民族的共同理想是什么样的关系？

（3） 为什么要把个人志向与追求全民族的共同理想结合起来？

第二课时 远大的社会共同理想 答案
一 选择题
1. D 2.B 3.A 4.C. 5.D 6.A 7.C 8.D 9.B. 10.D 11.B 12.BC 13.BD 14.ABD
二 非选择题
1.80年代，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题，20世纪90年代；实现国民生产总值比1980年翻两番，人民生活达到小康水平；21世纪头10年：实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加宽裕。21世纪头20年；实现人均国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力显著增强；21世纪中叶：实现人均国内生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代比，实现中华民族的伟大复兴。
2.个人理想只有融入社会的共同理想才会有真正的价值和意义。
3.（1）共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家；最高理想是实现共产主义（2）爱国主义（3）人生在勤，不索何获；聪明在于勤奋，天才在于积累；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟等。
4.（1）广大高校毕业生响应号召，踊跃报名志愿去祖国西部服务，是把个人的前途同国家的发展，民族的振兴紧密结合起来，自觉地融入到社会主义现代化建设中去，是当代青年勇于承担历史使命的具体表现，是发扬艰苦奋斗精神的体现，符合祖国和人民的需要，有利于个人成才，是正确的选择。（2）以他们为榜样，树立远大理想。把个人的兴趣，志向同祖国和人民的需要结合起来，努力学习科学文化知识，把自己培养成为祖国建设需要的人才。
5.（1）指把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。（2）相辅相成的关系，个人理想体现个人的生活态度和信念，而国家和民族的理想体现的是人们的共同追求，即社会共同理想，只有把两者结合起来，才能显示出人生真正的价值。
第二节感受使命

一 选择题
1.下列对“使命”理解正确的有 （ ）
（1）.使命与理想是紧密相连的
（2）.使命是个人对社会共同理想的自觉认同和担当
（3）.使命体现了社会发展的客观要求
（4）.每个人的理想和历史使命都是一致的
A.(1)(2)(3) B.(2)(3)(4)
C.(1)(3)(4) D.(1)(2)(3)(4)
2.作为一个社会成员，我们既有自己的人生理想，同时也担负着时代赋予我们的历史使命，使命与理想是紧密相连的，表现在 （ ）
（1）使命是个人把自己的人生理想融入社会共同理想中而形成的神圣的责任感（2）使命是个人对社会共同理想的自觉认同和担当 （3）使命通常是与社会共同理想相关，但与个人理想无关 （4）个人理想的内容就是承担使命
A.(1)(2) B.(3)(4)
C.(1)(2)(3) D.(1)(2)(4)
3.当代青年应承担的历史使命是（ ）
A关注世界共同的问题 B.实现中华民族伟大复兴
C.抓住机遇，迎接挑战 D.自觉投身于经济建设
4.在不同的历史时期，一个国家和民族都会根据当时所面临的主要问题而确立所要实现的理想目标，并对个人提出相应的使命要求。这说明，不同的时代人们的使命 （ ）
A.完全相同 B.内容相同表述不同
C.不相同 D.是不存在的，人各有志
5.下列说法正确的是（ ）
（1）.抗日战争时期我们的使命是抵抗侵略，争取国家和民族的独立
（2）新中国成立后，谋求国家强盛已成为神圣使命
（3）.建设社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴是新时代的中国人都应承担的历史使命
（4）不同时代应有不同的使命
A.(1)(2)(3) B.(2)(3)(4)
C.(3)(4) D.(1)(2)(3)(4)
6.要使个人理想有更深厚的社会基础和持久的生命力，就必须 （ ）
（1）.把历史使命与个人理想结合起来（2）.把对国家集体的责任感和奉献精神与满足个人的利益愿望，实现个人的价值统一起来（3）.使历史使命服从个人理想（4）.使个人理想服从历史使命
A (1)(2)(4) B (1)(2)(3)
C (2)(3)(4) D (1)(2)(3)(4)
7.全国劳动模范徐虎说：“你不奉献我不奉献，谁来奉献；你也索取我也索取，向谁索取？”“辛苦我一个，方便千万家。”这些朴实的话语表达了一个普通劳动者具有强烈的 ( )
A社会使命感 B好胜心理 C荣誉感 D表现欲望
8.老一辈革命家的使命在于打碎一个旧世界，而我们这一代人的使命在于建设一个新世界，这说明 （ ）
A 使命具有不确定性
B时代不同，使命也就不同
C新一代的使命与老一代的使命在本质上是不同的
D新一代的使命与老一代的使命是相互矛盾的
9.下列语句体现出强烈的使命感的是 （ ）
（1）苟利国家生死以，岂因祸福趋避之
（2）金瓯已破总须补，为国牺牲敢惜身
（3）书中自有黄金屋，书中自有颜如玉
（4）一寸丹心为报国，两行清泪为思亲。
A(1)(2)(3) B(1)(2)(4) C(2)(3)(4) D(1)(2)(3)(4)
10.朱镕基同志当选为总理后曾经说过：“不管前面是地雷阵，还是万丈深渊，我都将鞠躬尽瘁，死而后已”；温家宝同志当选为总理后曾经说过：“我心里总默念着林则徐的两句话“苟利国家生死已，、岂因祸福避趋之”。从他们的话语中我们可以看出两位总理共同的品质是（ ）
A.都具有强烈的社会责任感和历史使命感
B.都具有震撼心魄的豪情壮志和无私无畏的牺牲精神
C.都具有崇高的社会理想和高远的个人志向
D.都具有为实现各族人民共同理想而奋斗的奉献精神
11.北京大学医学部毕业生莫峰放弃了深圳月薪6000元的工作去支援西部，并在一年期满后毅然留在内蒙古自治区巴林右旗。复旦大学毕业生高天远赴宁夏西海固担任乡村语文教师，先后募捐几十万，建立了一所希望小学。他们的感人事迹告诉我们（ ）
A.个人的成长目标与社会历史使命是没有区别的
B.任何人只有在艰苦的环境下才能成才
C.大学生只有在恶劣的环境中才能发挥自己的聪明才智
D.当代青年要勇敢地承担起实现中华民族伟大复兴的历史使命
12.华益慰被评为“感动中国”人物，被患者誉为“值得托付生命的人”。他是著名医学专家，一生兢兢业业，做过数千例手术，挽救了许多患者的生命，没有出过一次医疗事故。从医56年，华益慰只做着一件事，那就是对得起病人。由此我们可以看出（ ）
A.他有高度的社会责任感和崇高的的历史使命感
B.爱心与奉献提升了他的生命的价值 C.使命总是同理想与责任相联系的
D.使命体现的是个人对国家和民族的热爱和奉献
13.被中共宜昌市委授予新时期“师德楷模”的当阳市退休教师郑琦，42年如一日地将全部身心倾注于“红领巾事业”：他关爱失学儿童，辅导智障学生，他的家就是“青少年活动中心”.郑琦老师为农村孩子的全面发展作出了无私的奉献。郑琦老师对“红领巾事业”的热爱，体现了他（ ）
A.对未成年人健康成长的关心和保护 B.对祖国的崇高责任感和使命感
C.献身教育事业的忘我精神 D.没有社会责任感
14. 60年代的“铁人”王进喜说：“宁可少活二十年，拼命也要拿下大庆油田”。90年代科技战线上的“铁人”王启民说：“宁肯把心血熬干，也要保持油田稳定 高产。”两代“铁人”的相同点在于 （ ）
A..都能把个人理想融入社会共同理想之中 B.都有强烈的历史使命感
C.都面临相同的经济技术条件 D.都具有艰苦创业的精神

二、非选择题
1.不同时代的人们，有着不同的历史使命；新的时代。我们应履行新的历史使命。请问：现阶段，我们每个人的历史使命是什么？

2.三个“科代表”论“艰苦奋斗”：在九年级一班一次主题班会上，语文、数学、英语三科科代表就“艰苦奋斗”发言：
语文英语科代表：“昔人已乘黄鹤去”
英语科代表：“过去时——现在时——将来时”
数学科代表：“直线一条”
你认为哪个科代表的观点合理？为什么？

3.欣赏《一问三不知》，回答问题。
（1）结合所学内容，谈谈漫画主要反映了当前有些青少年存在着怎样的问题。

(2)我们青少年怎样才能承担使命？

4、材料一:曾感动中国的十大人物刘翔，任长霞，明正彬，袁隆平，徐本禹，田世国，梁万俊，孙必干，牛玉儒，桂希恩。他们或用自己的力量，推动中国社会的进步和发展，诠释着一个人对国家，对社会应当承担起的责任，以坚强的民族精神挺起国人的民族脊梁；或用自己的故事，解读人与人之间应该有着怎样的情感，带给人们感人至深的心灵冲击。他们的所作所为感动了公众。
材料二：大学生志愿服务西部计划由共青团中央，教育部，财政部，人事部共同组织，该计划已选派了24929名高校毕业生赴西部地区300多个贫困县的乡镇一级，开展支援，支医，支农等志愿服务活动。参加志愿服务西部计划的广大高校毕业生，在活动中经受了锻炼，提高了本领，同时为西部地区做了许多实事，好事，受到了当地干部和群众的欢迎。
（1） 材料一中的“感动中国十大人物”.和材料二中的“大学生志愿者”的身上体现了什么优秀品质？

（2）我们应该怎样向上述优秀人物学习？

5.20世纪60年代，雷锋的“螺丝钉精神”，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的奋斗誓言，感动了千千万万个中国青少年，神舟七号航天英雄翟志刚，刘伯明，景海鹏受到广大青少年朋友的尊崇。雷锋和航天英雄虽属于不同的时代，但他们都是中国青少年心目中的青春偶像。
（1）雷锋和航天英雄为什么会成为我国青少年心中的青春偶像？

（2）时代在变化，青春偶像也在变，但从他们身上可以看出不变的是什么？

（3）当代青少年的历史使命是什么？我们应该怎样向英雄人物学习，担当起自己所肩负的历史使命？

第二节 感受使命 答案
一 选择题
1. A 2.A 3.B 4.C 5.D 6.A 7.A 8.B 9.B 10.A 11.D 12.ABCD 13.ABC 14.ABD
二 非选择题
1 到21世纪中叶，基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴
2.（1）语文、数学科代表的观点不合理。理由：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，无论什么时代都要继承和发扬这一崇高美德（2）英语科代表的观点合理。理由：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，社会主义现代化建设要大力倡导和发扬。艰苦奋斗不同时代有不同的具体内容，应与时俱进，开拓创新。
3.（1）漫画主要反映了当前有些青少年存在着缺乏理想和信念，没有历史使命感，不关心社会的现象等（2）我们青少年应树立崇高的远大理想，努力学好科学文化知识，珍惜青春年华，牢记时代赋予我们的历史使命，为祖国的繁荣富强做出自己的贡献。
4.（1）他们具有强烈的社会责任感和使命感（2）树立崇高远大的理想；勤奋学习，练就本领，为将来奉献社会做准备；艰苦创业，脚踏实地，从小事做起，从我做起，把个人理想与当代青少年的历史使命结合起来
5.(1).20世纪60年代，新中国成立不久，百废待兴，雷锋为国家的建设发展甘愿做一颗“螺丝钉”，他的身上集中了体现了当时青年为建设国家甘愿奉献的历史使命感。在改革开放的今天，经济、科技迅猛发展，以航天英雄为代表的航天人实现了中国人民千年飞天梦想，他们能成为当代青少年心中最喜爱的英雄人物证明了当代青少年具有以民族振兴、国家腾飞为己任的时代责任感。（2）从雷锋到航天英雄，青春偶像在变，精神实质不变，青少年为振兴中华而承担使命的历史责任感没有变。（3）a.把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴是我们每个人都应该承担的历史使命。b树立远大理想，增强自己的责任感，明确自己所担负的历史使命；自觉履行受教育的义务，珍惜受教育的权利，提高自身的科学文化素质，培养艰苦奋斗，勇于创新，自强不息，爱国主义的精神，把自己培养成为祖国建设所需要的人才。
第三节 坚持理想 担任使命
一 选择题
1.实现理想和担当使命需要正确思想的指导。这里的“正确思想”是指 （ ）
A. 四项基本原则
B公民基本道德规范
C.马列主义，毛泽东思想，邓小平理论“三个代表”和科学发展观重要思想
D.民族精神
2.“三个代表”是 （ ）
（1）我党长期坚持的指导思想
（2）与马列主义，毛泽东思想，邓小平理论一脉相承的
（3）我党从十三届三中全会到党的“十六大”召开这十三年宝贵经验的总结 （4）.我们实现人生理想和承担历史使命的指导思想
A.(1)(2)(3)(4) B.(1)(3)(4)
C.(2)(3)(4) D.(1)(2)(3)
3.实现理想，担当使命的重要保证和必要条件是 （ ）
(1).勤奋学习，立志成才 (2).两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
(3).甘于奉献，勇于创新 (4).平心静气，坐待时机
A. (1)(2) B. (3)(4) C. (1)(3) D. (2)(4)
4.面对日趋激烈的国际竞争，我们要想实现跨越式发展，就要把“中国制造”提升为“中国创造”。这启示我们要 （ ）
A.加快开放 B.大胆创新 C.艰苦创业 D.否定传统
5.创新是我们实现理想和担当使命的重要条件。为此，我们要 （ ）
(1).敢于创新 (2).善于创新
(3).努力使自己成为具有创新意识，能积极进行创新活动的人才
（4).等长大以后再去创新，现在还无法进行创新活动
A.(1)(2)(3) B.(1)(2)(4) C(1)(3)(4). D(2)(3)(4).
6.要实现理想，担当使命，就应该 （ ）
（1）勤于学习 （2）甘于奉献 （3）乐于奋斗 （4）勇于创新
A.(1)(2)(3) B.(1)(2)(4) C.(1)(3)(4) D.(1)(2)(3)(4)
7.现代社会需要的人才是“十”字型人才。这种人才既有较宽的知识面，又要在某一点有较深入的研究，而且敢于出头，冒尖。要成为这样的人才，需要 （ ）
（1）勤于学习 （2）对每一件事情都有深入研究
（3）做什么事情都要标新立异（4）有创新精神 （5）有奋斗精神
A.(1)(2)(3) B.(1)(4)(5) C.(1)(2)(4) D.(2)(4)(5)
8.第19届“中国十大杰出青年”评选活动结果于2011年11月10日揭晓。十大杰出青年在平凡岗位上都干出了不平凡的业绩，他们创造辉煌业绩的经历告诉我们：担当使命，实现理想，最重要的是 （ ）
A.善于选择 B.制定详细的计划
C.勤于思考，善于学习 D.付诸行动，艰苦奋斗
9.全国劳动模范邓建军，17年来，在平凡的工作岗位上认真学习，踏实工作，不断创新，由一名普通的青年工人成为新世纪“能工巧匠”，成为知识型工人的楷模。这说明 （ ）
（1）既要坚持艰苦奋斗又要注重创新精神和创新能力
（2）青年要成才，既要刻苦学习，又要注重实践
（3）青年要为祖国立志成才，必须依靠自身的努力
（4）青年要有一种乐于奉献的精神
A.(1)(2)(3) B.(1)(2)(3)(4) C.(2)(3)(4) D.(1)(2)(4)
10.党的十六大郑重地把“三个代表”重要思想写入党章，同马列主义，毛泽东思想，邓小平理论一道作为党的指导思想，成为社会主义