广东省中小学生学籍信息管理系统建设进展情况月报表.doc

广东省教育厅关于建立全国中小学学籍
系统建设进展月报和通报制度的通知

各地级以上市及顺德区教育局：
根据《广东省教育厅关于印发<全面推进全国中小学生学籍信息管理系统建设工作方案>的通知》（粤教规函〔2013〕75号）有关要求，为确保全国学籍系统建设各项工作按时完成，我厅将建立全国学籍系统建设进展月报和通报制度。定期通报各地市学籍系统工作方案制定、领导小组成立、布置会议、培训、学生信息采集与录入、信息审核，自建系统改造、数据补录、数据对接，问题学籍处理等进展情况和存在的问题，并将有关情况报送教育部。
请各地从2013 年6月开始，于每月30日前将《广东省中小学生学籍信息管理系统建设进展情况月报表》（见附件）以纸质和电子两种形式报省教育厅发展规划处（6月份情况请于7月4日前报送。填报后请将电子版发送到：gd37627750@。月报表电子版可到gdstats@下载，登录密码：gdstats123456）。
附件：广东省中小学生学籍信息管理系统建设进展情况月报表

广东省教育厅 2013年7月 日
（联系人：李雪来，电话：[phone]）
附件
广东省中小学生学籍信息管理系统
建设进展情况月报表
地市：
准备工作
工作方案
是否已确定了学籍系统工作方案 o是 o否
领导小组
是否已按粤教规函〔2013〕75号文成立领导小组 o是 o否
布置会议
是否已召开地市级学籍系统布置会议 o是 o否
培训会议
是否已培训到学校一级 o是 o否
建设模式
o使用全国学籍系统 o使用全国学籍系统替换自建学籍系统
o同时使用市自建学籍系统 o暂未确定
系统部署
同时使用市自建
学籍系统
编制自建系统与全国学籍系统对接方案 o已完成 o未完成
完成日期：
改造自建系统 o已完成 o未完成 完成日期：
数据补录 o已完成 o未完成 完成日期：
数据对接 o已完成 o未完成 完成日期：
培训
区县级培训
市内区县数： 完成辖区内学校培训的区县数：
数据采集和录入审核情况
学校与学生现状
分配了机构编码（在事业统计中分配）的学校（机构）数：
未分配机构编码的学校（机构）数（如教学点）：
现有学生总数：
学生纸质数据采集完成情况
完成学生纸质数据采集的有机构编码学校（机构）数：
完成学生纸质数据采集的无机构编码学校（机构）数：
完成纸质数据采集的学生数：
学生纸质数据录入EXCEL模板并报学籍教育行政部门备案：
o已完成 o未完成 全部录入完成日期：
学籍系统数据
录入审核情况
学校录入学生总数：
非问题学籍人数：
其中正式学籍人数：
其中待区县审核人数：
问题学籍人数：
其中身份证错误人数：
其中身份证重复人数：
其中姓名性别出生日期重复人数：
填表人： 日期：说 明
1. 本表由各地市根据各项工作进展情况据实填写。每月30日前填好此表，加盖教育局（教委）公章后以纸质和电子两种形式报教育厅发展规划处。2013年6月30日为第一次填报。
2. “准备工作”中所有内容：各地市均应填写。
3. “系统部署”
“使用市自建学籍系统”中所有内容：仅建设模式为“同时使用市自建学籍系统”的地市填写。
4.“培训”中所有内容：各地市均应填写。
5.“数据录入审核情况”
（1）“学校与学生现状”中所有内容：各地市均应填写。
（2）“纸质学生数据采集完成情况”中所有内容：仅建设模式为“使用全国学籍系统”的地市填写。
（3）“学籍系统数据录入审核情况”中所有内容：各地市均应填写，如未开始在全国学籍系统中录入、导入或对接数据，则各项均填0，如已开始，则通过全国学籍系统中“统计报表->学生类报表->学籍注册监控”获取相关数据。

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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