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时代光华-成功项目管理-课后测试复习题.docx

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1、精品文档就在这里-各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-成功的项目管理复习题汇总 一、选择题 1. 世界银行的一些贷款项目明确提出必须通过国际化的招标与采购在这个时候制定采购计划应采集的方法是政府和行业组织要求 2. 国内普遍采用的一种合同是固定总价合同 3. 在挣值管理方法中CV与SV的含义分别是成本偏差与工期偏差 4. 项目管理作为管理学的重要分支最早出现于20世纪30年代的美国 5. 下列类型的项目组织项目经理权力最大的是项目型项目组织6. 团队建设的目的是 使团队产生协同性与共生性成员间紧密合作又适度竞争包括存在一定矛盾 7. 关键链法与关键路径法的区

2、别 关键链法是工作安排尽可能推迟关键路径法是工作安排尽早开始 8. 下列不属于项目组织最常见的三种类型之一的是树形 9. 在项目管理发展过程中主要应用于航空航天领域的是20世纪60年代以前 10. 评估个人能力可采用的方法是认证评级11. 以下不属于项目财务评价包括的三个指标的是会计效益率 12. 主要用于执行时期长硬件开发与实验要求多的合同类型是成本加酬金合同 13. 有多种方法可用于评价可能的承包商其中最理性和公平的是筛选方法 14. 在评价可能的承包者的方法中将人的偏见和随意性影响降至最低的是加权方法 15. 项目组织中最有效的激励因素是项目或工作的重要性 16. 下列不属于项目启动评审

3、的内容是评审项目的进展情况 17. 基于每一个项目每一个项目是一个单独的组织的组织结构是项目型 18. 对项目记录进行核查属于项目管理的数据核查 19. 下列那一项不是常见的项目组织类型扁平型 20. 通过变更项目计划从而消除风险或消除风险产生的条件或保护项目目标免受风险的影响此种方法是风险回避 21. 评估组织的能力可以采用的方法是EEISA 22. 在缺少信息或考虑因素不确定的时候可以采用的方法是三点估算法 23. 低指导、低支持的领导模式是授权型 24. 如果对一项工作的估计缺乏足够的信心那么你在进行时间管理时应该采取三点时间估计法 25. 下列不属于项目管理的三项基本业务之一的是培训2

4、6. 在一个成功的项目组织中对技术比对技术的命令更基本的理解是项目经理 27. 下列关于基于项目管理的叙述中错误的是基于项目管理是单纯的项目管理 28. 以下不属于项目三维目标的是文化 29. 项目运作与日常运作的主要区别是一次性的和独特性的 30. 项目管理能力成熟度模型最高的是可持续级 31. 在项目结束之后进行的评审是项目的收尾和移交评审 32. 通常在目标指定的时候要制定一个SMART目标其中M是指能够衡量、测量 33. 下列不是项目的要素的是素质较高的员工 34. 关于项目管理的正确叙述是项目管理就是将各种知识、技能、手段、技术应用到项目中以满足或超过项目干系人的要求和期望 35.

5、在挣值管理中BAC与EAC的含义分别是完工预算成本和预计完工成本 36. 项目管理进入普及阶段是在1985年-1995年 37. 正常的风险概率值介于0和1之间 38. 对于项目进行中已识别的风险编写风险应对计划最好采用制定应急计划39. 造成项目拖延的根本原因是在工作中提前完成任务的人反而受罚的现象与学生综合症相结合 40. 下列不属于风险利用的原则的是强大的资金后盾 41. 关于项目经理权力的叙述错误的是从项目型组织到职能型组织项目经理的权力从没有或很小到拥有全部的权力 42. 应对那些出现的、先前又未曾识别或接受的风险而采取的未经计划的应对行为是权变措施 43. 不能使企业和组织产生投资

6、信息项目动机的是退出旧的市场 44. 我国唯一通过 CMM五级评审的企业是摩托罗拉中国公司 45. 根据项目干系人的风险承受度下列不属于风险的类型之一的是承担风险型2010年读书节活动方案一、 活动目的:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目标: 1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活

7、动,使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 (1) 每个学生结合实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。 (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。 (3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览: 各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报: -精品 文档-

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