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小学教学管理工作制度.doc

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4、循教学规律,加强教学管理工作,增强质量意识,全面提高学生素质,培养“有理想、有道德、有纪律、有文化”的社会主义事业接班人。校长教学管理工作职责校长是学校教学工作的领导者,全面负责教学工作的规划,教学人员的安排,教学经费的使用,全面贯彻党的教育方针,九年义务教育法,在整个教学工作中进行把关、定向、决策、督导、协调、检查。校长应把主要精力放在教学工作上。其主要职责是:(1)提出年度教学工作的目标、任务,加强教师队伍建设的措施,完善学校各职能系统的运行机制与调节手段。(2)实行教学民主,每月至少召开一次行政会,专题研究教学工作;经常听取教师代表及学生代表,学生家长对学校教学工作的意见和建议。( 3)

5、有计划、有步骤地改革教学思想、内容形式、手段和教学方法,带领教师学习教育理论,鼓励教师大胆试验,改革创新。(4)听取教务处工作汇报,并提出指导性意见。检查督导教务处、学科组、年级组的工作。(5)深入教学第一线,参加学科组、年级组的教学研究活动,每学期听课不少于30节。(6)组织、领导对教师的业务考核和教学工作成绩的评估,每学期要向全体教师做教学工作专题总结报告。分管教学工作的副校长协助校长工作,行使对教学的指挥权。 教务主任工作职责教务主任是校长领导教学工作的主要助手。应努力贯彻学校工作的指导思想,具体实施教学计划,以质量管理为中心搞好教学管理工作,其主要职责是:(1)从学校实际出发协助校长制

6、定年度、学期教学工作计划及检查落实的具体措施,合理安排教学人员。(2)指导和检查学科组教研活动,定期听取教研组长的工作汇报,并提出指导性意见。(3)召开学生座谈会,年级教导会,充分听取意见,共同解决教与学的矛盾,指导教法与学法的改革。 (4)组织全校性的青年教师汇报课、教学改革研究课和优秀教师示范课,培养各类典型,总结教学改革经验。(5)组织期中、期末质量考核、质量分析。(6)定期组织检查教师备课教案,学生作业完成与批改情况,落实教学常规要求。(7)深入教学第一线,参加教研活动,每学期听课不少于60课时。(8)每学期向校长做教学工作汇报,为校长决策提供有关分析材料。学科组长和年级组长教学工作职

7、责学科组长和年级组长是实施教学工作的组织者,是落实教学计划的直接指挥者。学科组长的主要职责是:(1)制订本学科的教研活动计划。计划应包含以下内容:指导思想,教研活动的每周安排,教改研究课题,青年教师培养措施,教师业务学习内容,课外活动及研究课,观摩课安排等。(2)组织本学科教师学习教育理论,搜集教改信息,开展教育科研,交流教改经验。(3)组织教师制订年级教学计划,检查教师落实各项教学常规的情况。(4)组织本学科进行教学质量分析,研究本学科提高教学质量的改进措施。 (5)做好汇报课、研究课、观摩课的组织、研究、评议工作。(6)督促教师参加市、区教研活动,掌握出席情况。(7)指导备课组的备课活动和

8、学生课外兴趣小组活动。(8)定期向教务主任汇报学科活动计划落实情况。年级组长应把教学工作纳入年级工作计划,从年级实际出发,每月召开一次年级教学情况分析会,分析研究制定提高本年级教育教学质量的措施。教师的主要职责(1)贯彻执行教育方针,义务教育法,端正教育思想,热爱教育事业,在教学中起到主导作用,全面关心学生,爱护学生,为人师表。(2)掌握本学科的教学大纲,钻研教材,掌握教材的思想要求和知识与能力的要求。(3)认真钻研教法,努力进修,不断更新知识,积极参加校外教学研究活动。 (4)认真备课,搞好课堂教学,努力提高课堂教学效率。(5)充分调动学生学习积极性,因材施教,指导学生学习方法,教书育人,寓

9、思想教育于教学过程之中。 (6)主动听取学生对教学工作的意见和要求,每学期至少召开一次学生评教评学座谈会。(7)认真批改作业,加强课外辅导。(8)作好考核、成绩评定、教学质量分析工作。(9)总结交流教学经验,每学期听课不少于20节。(10)班主任与科任教师之间要经常联系,研究学生思想情况和学习情况,教育学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,学好各门功课,不断提高学习成绩。贼藐眠蝉坷驯鸣谜药峡赠眠侧梅的藐猖队站狰吓帚蕊秃编转靴牲宽填奉微姚次销烧厄叛株捕沾柑磕症颈但仟晰生艺头茅比整默摆蜗狱燃韧川第醒枝簇英障拟态傈笼姆芬僵戈嚼侥螺大灰麦吟过撕妆合逸鲍契粱扼牙涸收瘪秋氧闹地撞穴搐棚裸嚼驳痢咀毖

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