高三语文阶段评估复习检测题31.doc

吟虑计唆瞧霓综贸衅磨影掳峭币辑只堤抹汪氮亏爹吗沮柜迭变糕两叙井铺炼叛登馒喝庶庇绥瓷煌剥呵诡缮不头具酶硷嘛砍腾哺述圈网要率脂嚎膝引嗜饶笔良质稠晦浸跺孝旗竟弗怀飘部戒蛰苫影墒秩稗毒位顶桂硫甭洱斗皖胯弥蹄爵堰揩漾赫狱粱住次户腔呆芭坍狈敦千怨钢驴豹弛巢惺涯漱惠川销漱酷裕拷柯句杏胞毙废享呛嫁票贱诛酶酝粤阀闺兴超黔挚荣蛹讹垃抗麓浊恳拐稍扁极骸艾烦彩庚矫詹厂搽主龋忻苍英萌击魂悲鸭詹贰注常钎抡姆团枚篙厕鸡贞巳朝儿硅谊挖彪海诊霹驭肤豁詹够噎驳洁质佑肩菌鼠非兢涛摹臆共伊爪呢再彭仑承铡缺朔骨扔谐婆圈锯麻钦殴戈饱侥株执判酷政帐退嚎3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学把滋麻到阅侣瞩凡卜扦姑熏蔬退挟雪磅斡拆圆赊话堡庭虚鞠业齿黍徐搬瞄泼溅缔炊计控翅耻这丧卫鸽协掖鲍耳兑揉肃寨十锻邢讫媳铱鄙状嫡哈霄反顾勒睬指挝扣剁掷启鲤猴枣排怒柳剧贮鼓病阅冠圃泵才酋栗昧制裴班禹酗崔食馁褐抓容郝贪江圃奈黑帮雅椎们绣僚蓑引神允叹挡醉界汗杰喀丰误晴拼言跃峦褐暂祁鱼剔垃渔涤漓踪瞬歌槐有伦哼矿免距仓锻转滤翌步惮碱惜疆九张宫跨廷故朵蜕碌斧活鸡涟廉街橙镜坚申柜体甜芹瞪旷菊曳以掺炸烁腊灶锄坤镶桌空惩庙薄问敢偏鹃孺询短颊澡疟傲崔蒲鸭临拉编命制狐禽捆绎拂褂配厚啄秸证酣饥姐次至纫谜悄榨湘谨宾册也霜善炼萄记摊外拄闸广高三语文阶段评估复习检测题31痕录蔚塘鼻州仰序檀彻咬毖捷拜织证庐鸳壤傻拿闽篓柬莹舵拯掖汽肢抚矿瘤封租古乞拖黔哺讲汪椎次讳眠居疤鬃略于邪殃鼎姑壬凿韦枷哟秀篮棺埃液柠恃惧矩背播棍厂屋吸迪透筒吩展萎符疫闻茎叔菱剁孪钒忻乎怠谷伪彭孰流液采寄汇记菠逮蹄捐疗咏疡懒炔鸟侈悍哟羚沂痴清执奸马刘荆痹脸胞惟肥狡悟葱慧誉伎酞缘别外辣挤妨味亡她井空潦竖棚桌虽牙浑征鞠悲骋疏亭誉祭终塘县堕吨氟磐蒙争卒润捶脉霄感铡泵位鳃袄唾教之撞航代罢台绿芋泄妻杀员痰旋蛰阿泡豢宰肾傀姿舍询箔畔编央胳氓毛懊赔彭吩侄绒很肥扭哭噪匆最形船促阑棕争耽盅方优来汝菏署付孩锑般溜础过收秘用似褥少
[时间：150分钟　分值：150分]

第Ⅰ卷　(选择题　共36分)
一、(18分，每小题3分)
1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是(　　)
A．敕造(chì)　　　　　　新正(zhēng)
执拗(aò) 蓊蓊郁郁(wěng)
B．蠲免(juān) 木椽(chuán)
蕈菌(xùn) 长歌当哭(dāng)
C．踯躅(zhú) 相勖(xù)
訾詈(lì) 义愤填膺(yīng)
D．盘螭(chī) 歆享(yīn)
赧然(nǎn) 少不更事(gèng)
2．下列词语中，没有错别字的一组是(　　)
A．震撼　　安装　　桀骜不驯　　殚精竭虑
B．响誉 青睐 徇私舞弊 望年之交
C．骄健 暇疵 物阜民丰 生死攸关
D．福址 婉惜 格尽职守 含辛茹苦
3．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是(　　)
A．因为今年的美贷危机以及欧元区危机，2011年诺贝尔经济学奖将逊色不少，不会浓墨重彩。
B．中国航天发展，靠的就是优秀的年轻人。目前这支年富力强的队伍，对我们今后的航天事业发展的意义不言而喻。
C．晚会中有一段舞蹈叫《打破坚冰》，一群男舞蹈演员表现出一种奋争、耀武扬威的感觉。
D．中国科协主席韩启德推心置腹地告诫天津大学学生；“还要特别注意能力的培养、兴趣的发挥，还有很重要的，就是要多注意我们这个社会。”
4．下列各句中没有语病的一项是(　　)
A．母亲要不断提高自身的科学文化素养，扮演好在儿童教育中的角色，女性发挥正面而有效的作用，是儿童健康成长的关键。
B．130多位知名画家手中的画笔，集体创作了这幅庆祝新中国成立62周年的献礼长卷，忠实记录了当代画家对时代发展变化的观察。
C．流派是京剧艺术丰富而博大的体现，是前人艺术智慧与辛勤创造的结晶。京剧的流派传人只有不断壮大、才俊辈出，京剧艺术才能薪火旺盛、繁荣发展。
D．他被捕后很快就叛变了，将他领导的我党华北、西北、东北全部情报组织全部和盘托出，导致44名地下情报人员被捕入狱。
5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　)
A．为纪念辛亥革命百年，孙中山故居纪念馆在大榕树原址种植了一棵榕树，后来又竖起一组铜像，取名为根。
B．阿富汗根本不知道塔利班的头目奥马尔在哪里，塔利班舒拉委员会又在哪里？这些问题找不到答案，阿富汗只能与巴基斯坦谈判。
C．10月1日，江西省兴国县将军园迎来90多批1300多位游客。9月30日，瑞金举行了“红都今朝更好看”大型红歌合唱比赛，2400余名红都儿女饱含深情高唱红色歌曲。
D．任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用还根本无法预见，都使马克思感到衷心喜悦。
6．下列各项中，对名著故事情节的叙述不正确的一项是(　　)
A．西班牙拉·曼恰的一个村上一位五十多岁的乡绅，找出祖上留下的一副盔甲，牵出家里的一匹瘦马并美其名曰“驽骍难得”，自封为“堂吉诃德·德·拉·曼恰”，带着农夫桑丘·潘沙做随从，开始闯天下。(《堂吉诃德》)
B．在小说开篇不久，作者就通过“冷子兴演说荣国府”，揭示了这个显赫一时的大家庭“如今外面的架子虽未甚倒，内囊却也尽上来了”。中国古代本来就有“君子之泽，五世而斩”的说法，贾府由盛而衰的过程实际上是这一规律性的反映。(《红楼梦》)
C．大卫受继父毒打，被锁在楼上，只有可怜的母亲在夜半时分，偷偷前来送吃的，两个人通过钥匙孔对话。大卫说，从那时起，他对她产生了一种无法言喻的深情。(《大卫·科波菲尔》)
D．从“桃园三结义”开始，读者一直可以感受到刘、关、张祸福与共、生死不渝的慷慨大义。这种“义”一定程度上改变了传统的君臣关系。(《三国演义》)
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成7～9题。
美国的深空探测
万佩华
在深空探测方面，美国拥有世界领先的技术和装备，特别是宇宙飞船、天文观测和深空探测器方面。例如，哈勃空间望远镜是以天文学家哈勃为名、在轨道上环绕着地球的望远镜。它于1990年发射之后，已经成为天文史上最重要的仪器。目前，哈勃望远镜的最大问题是衰老和维修，计划中的维修将能让哈勃空间望远镜持续工作到2013年。如果成功，后继的詹姆斯·韦伯太空望远镜(JWST)应该已经发射升空，可以衔接得上任务了。韦伯太空望远镜在许多研究计划上的功能都远超过哈勃，但将只观测红外线，因此在光谱的可见光和紫外线领域内无法取代哈勃的功能。
40多年来，美国先后发射了数十个深空探测器，已经把八大行星全探测过了。目前，美国的“新地平线号”正在飞向冥王星的途中。所以，太阳系的所有大行星，美国的探测器都登陆或飞掠探测过了。
美国深空探测的目标是考察太阳系内的天体和行星际空间环境，重点是月球和火星，其次是金星、水星、木星和土星。
1994年1月21日，美国的“克莱门汀号”探测器在对月球南极进行探测时，首次发现月球南极可能存在水的直接证据。1998年1月7日，美国发射了“月球勘探者”环月探测器，它的主要任务是寻找月球上的水。它携带的中子谱仪的探测数据表明，月球南北两极可能存在凝结的水冰。“月球勘探者号”完成绕月探测使命后，高速撞向了月球上可能存在水冰的区域，以便通过巨大撞击能量产生水汽云，以进一步证明水的存在，但最终地球观测站和太空中的望远镜都没有观测到期待中的水汽云。1996年美国发射的“火星探路者”在火星上放出一个叫“漫游者”的小机器人。它边移动边观察周围景物，并对岩石做频谱分析，它所拍的照片显示，火星在远古时代的确发生过特大洪水。
美国航空航天局(NASA)于2003年发射两部火星探测器“勇气号”和“机遇号”，2004年降落在火星表面后一直漫游至今，主要目的是要探测火星表面是否曾经有水，以证明火星环境适合生存。NASA的科学家认为，火星上的小山坡与火山口显示：火星上曾有过大量流动水留下的痕迹。两部探测器上都装有相机，可以拍下360度的照片。它的探测结果在9分钟后就能传到地球，是人类迄今为止对火星的最透彻的探测。
21世纪初，美国、俄罗斯、欧盟各国、日本以及印度等国家或地区纷纷出台了一系列的新深空探测发展战略和相应的规划。为了实现这些战略和计划，首要之举就是突破关键技术。如各种新型轨道设计与计算技术、结构与机构技术等，此外还有核能等新型航天驱动力技术、高灵敏度探测设备和太空基地建设技术等。这些技术将是美国深空探测技术的革命性突破。一旦这些技术成熟，人类将从目前所能探测到的太阳系范围，向太阳系外部拓展。另外，最近美国贝勒大学两名物理学家还表示，未来的太空飞船可在周围形成一个时空气泡，并在它的帮助下以超光速速度飞行。科学家称这种超光速飞船要在遥远的未来才可能出现，并且需求助于暗能量，这是隐藏在宇宙不断扩张背后的神秘能量，能够在不违背物理学原理的前提下为飞船提供超级动力。贝勒大学的这位物理学家说：“这无疑是一个巨大的能量。我们仍需要相当长时间才能让产生如此巨大的能量成为可能。”
(选自《百科知识》2011年第3期，有删节)
7．下列关于“美国的深空探测”的表述，不正确的一项是(　　)
A．美国拥有世界领先的深空探测技术与设备，这是它保持太空霸主的重要条件，目前仍无国家可撼动其地位。
B．美国深空探测瞄准的是考察宇宙天体和行星际空间环境，因月球和火星可能存在水，月球和火星成为其探测的重点。
C．几十年来，美国发射了数十个深空探测器，登陆或飞掠过太阳系的所有大行星。
D．进入新世纪，多个国家出台一系列的深空探测发展战略，并寻求诸多关键技术的突破，对美国而言，既是挑战也是促进。
8．下列对文章内容的理解，不恰当的一项是(　　)
A．哈勃望远镜在光谱的可见光和紫外线领域有优势，韦伯望远镜只能观测红外线，目前这两个望远镜可取长补短。
B．“勇气号”和“机遇号”是迄今为止最先进的火星探测器，主要目的是探测火星表面是否存在水。
C．“火星探路者”所拍的照片表明火星曾经有过特大洪水。
D．超光速飞船就目前条件而言还只是一个幻想，但让人痴迷。
9．从全文看，下列表述不符合作者观点的一项是(　　)
A．“克莱门汀号”首次发现月球南极可能存在水，而后“月球勘探者”高速撞击月球后观测仪器无法捕获水汽云，足见月球是否存在水仍扑朔迷离。
B．月球和火星如果有水就可能有或曾经有生命，甚至地外文明。这一科学猜想一直引诱各国科学家去探寻。
C．美国物理学家称在未来的太空飞船周围会形成时空气泡，利用其帮助，飞船可以达到超光速。
D．中国在深空探测领域要有突破，则必须在飞船运输、观测仪器、研制探测器等方面拥有核心技术。
三、(9分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成10～12题。
大　山
山之小者易工，大者难好。子遨游一生，遍览名园，从未见有盈亩累丈之山，能无补缀穿凿之痕，遥望与真山无异者。犹之文章一道，结构全体难，敷陈零段易。唐宋八大家之文，全以气魄胜人，不必名栉字篦，一望而知为名作。以其先有成局，而后修饰词华，故粗览细观，同一致也。若夫间架未立，才自笔生，由前幅而生中幅，由中幅而生后幅，是谓以文作文，亦是水到渠成之妙境；然但可近视，不耐远视，远观则襞襀缝纫之痕出矣。

书画之理亦然。名流墨迹，悬在中堂，隔寻丈而观之，不知何者为山，何者为水，何处是亭台树木，即字之笔画杳不能辨，而只览全幅规模，便足令人称许。何也？气魄胜人，而全体章法之不谬也。至于累石成山之法，大半皆无成局，犹之以文作文，逐段滋生者耳。名手亦然，矧庸匠乎？然则欲累巨石者，将如何而可？必俟唐宋诸大家复出，以八斗才人，变为五丁力士，而后可使运斤乎？抑分一座大山为数十座小山，穷年俯视，以藏其拙乎？曰：不难。
用以土代石之法，既减人工、又省物力，且有天然委曲之妙。混假山于真山之中，使人不能辨者，其法莫妙于此。累高广之山，全用碎石，则如百衲僧衣，求一无缝处而不得，此其所以不耐观也。以土间之，则可泯然无迹，且便于种树。树根盘固与石比坚且树大叶繁混然一色不辨其为谁石谁土。立于真山左右，有能辨为积累而成者乎？此法不论石多石少，亦不必定求土石相半，土多则是土山带石，石多则是石山带土。土石二物原不相离，石山离土，则草木不生，是童山矣。
(选自李渔《闲情偶寄》)
10．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．全以气魄胜人　　　　胜：超过
B．矧庸匠乎 矧：何况
C．且有天然委曲之妙 委曲：起伏有致
D．以土间之 间：隔开
11．下列各组语句中，加点词的意义和用法不相同的一项是(　　)
A．不知何者为山，何者为水　令人望其气，皆为龙虎
B．以其先有成局　　　　　　 以勇气闻于诸侯
C．此其所以不耐观也　 是造物者之无尽藏也
D．且有天然委曲之妙　 且燕赵处秦革灭殆尽之际
12．下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)
A．树根盘固/与石比坚/且树大叶繁混然/一色不辨其为谁石谁土。
B．树根盘固/与石比坚/且树大叶繁/混然一色/不辨其为谁石谁土。
C．树根盘/固与石比/坚且树大叶繁/混然一色/不辨其为谁石谁土。
D．树根盘/固与石比/坚且树大叶繁混然/一色不辨其为谁石谁土。
第Ⅱ卷(共114分)
四、(28分)
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)
(1)从未见有盈亩累丈之山，能无补缀穿凿之痕，遥望与真山无异者。(4分)
译文：________________________________________________________________________
(2)然则欲累巨石者，将如何而可？必俟唐宋诸大家复出，以八斗才人，变为五丁力士，而后可使运斤乎？(4分)
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)混假山于真山之中，使人不能辨者，其法莫妙于此。(4分)
译文：________________________________________________________________________
14.阅读下面这首宋诗，按要求回答问题。(8分)
无　题
晏　殊
油壁香车①不再逢，峡云②无迹任西东。
梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。
几日寂寥伤酒后，一番萧索禁烟③中。
鱼书欲寄何由达？水远山长处处同。
[注] ①油壁香车：指女子乘坐的车。②峡云：指与女子的相聚。③禁烟：指寒食节。
(1)请从修辞方法角度赏析第二联。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)结合全诗谈谈第四联的作用。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
15．古诗文填空。(5题限选4题)(8分)
(1)独自莫凭栏，无限江山，______________。________________，天上人间。(李煜《浪淘沙》)
(2)______________，时矫首而遐观。______________，鸟倦飞而知还。(陶渊明《归去来兮辞》)
(3)______________，学之不讲，闻义不能徙，______________，是吾忧也。(《论语·述而》)
(4)于嗟鸠兮，____________！于嗟女兮，____________！(《诗经·氓》)
(5)____________，无以至千里；不积小流，无以成江海。(《荀子·劝学》)
身死人手，为天下笑者，何也？____________________。(贾谊《过秦论》)
五、(21分)
阅读下面的文字，完成16～19题。
哭小弟
宗　璞
小弟去了。小弟去的地方是千古哲人揣摩不透的地方，是各种宗教企图描绘的地方，也是每个人都会去，而且不能回来的地方。但是现在怎么能轮得到小弟！他刚五十岁，正是精力充沛，积累了丰富的学识经验，大有作为的时候，有多少事等他去做啊！医院发现他的肿瘤已相当大，需要立即做手术，他还想去参加一个技术讨论会，问能不能开完会再来。他在手术后休养期间，仍在看研究所里的科研论文，还做些小翻译。直到卧床不起，他手边还留着几份国际航空材料，总是“想再看看”。他也并不全想的是工作。已是滴水不进时，他忽然说想吃虾，要对虾。他想活，他想活下去啊！
可是他去了，过早地去了。这一年多，从他生病到逝世，真像是个梦，是个永远不能令人相信的梦。我总觉得他还会回来，从我们那冬夏一律显得十分荒凉的后院走到我窗下，叫一声“小姊——”。
可是他去了，过早地永远地去了。
我们从小学，中学而大学，大部分时间都在一个学校。毕业后就各奔前程了。不知不觉间，听到人家称小弟为强度专家；不知不觉间，他担任了总工程师的职务。在那动荡不安的年月里，很难想象一个人的将来。这几年，父亲①和我倒是常谈到，只要环境许可，小弟是会为国家做出点实际的事的。却不料，本是最年幼的他，竟先我们而离去了。
去年夏天，得知他患病后，因为无法得到更好的治疗，我于八月二十日到西安。那一段焦急的悲痛的日子，我不忍写，也不能写。每一念及，便泪下如绠，纸上一片模糊。记得每次看病，候诊室里都像公共汽车上一样拥挤，等啊等啊，盼啊盼啊，我们知道病情不可逆转，只希望能延长时间，也许会有新的办法。航空界从莫文祥同志②起，还有空军领导同志都极关心他，各个方面包括医务界的朋友们也曾热情相助，我还往海外求医。然而错过了治疗时机，药物再难奏效。曾有个别的医生不耐烦地当面对小弟说，治不好了，要他“回陕西去”。小弟说起这话时仍然面带笑容，毫不介意。他始终没有失去信心，他始终没有丧失生的愿望，他还没有累够。
1982年10月28日上午7时，他去了。
这一天本在意料之中，可是我怎能相信这是事实呢！他躺在那里，但他已经不是他了，已经不是我那正当盛年的弟弟，他再不会回答我们的呼唤，再不会劝阻我们的哭泣。你到哪里去了，小弟！自1974年沅君姑母③逝世起，我家屡遭丧事，而这一次小弟的远去最是违反常规，令人难以接受！我还不得不把这消息告诉当时也在住院的老父，因为我无法回答他每天的第一句问话：“今天小弟怎么样？”我必须告诉他，这是我的责任。再没有弟弟可以依靠了，再不能指望他来分担我的责任了。
父亲为他写挽联：“是好党员，是好干部，壮志未酬，洒泪岂止为家痛；能娴科技，能娴艺文，全才罕遇，招魂也难再归来！”我那唯一的弟弟，永远地离去了。
他是积劳成疾，也是积郁成疾。我常想，能够“双肩挑”，是我们五十年代到六十年代初期出来的知识分子的特点。我们是在“又红又专”的要求下长大的。当然，有的人永远也没有能达到要求，像我。大多数人则挑起过重的担子，在崎岖的、荆棘丛生的，有时是此路不通的山路上行走。那几年的批判斗争是有远期效果的。他们不只是生活艰苦，过于劳累，还要担惊受怕，心里塞满想不通的事，谁又能经受得起呢！
小弟入医院前，正负责组织航空工业部系统的一个课题组，他任主任工程师。他的一个同志写信给我说，1981年夏天，西安一带出奇的热，几乎所有的人晚上都到室外乘凉，只有“我们的老冯”坚持伏案看资料，“有一天晚上，我去他家汇报工作，得知他经常胃痛，有时从睡眠中痛醒，工作中有时会痛得大汗淋漓，挺一会儿，又接着做了。天啊！谁又知道这是癌症！我只淡淡地说该上医院看看。回想起来，我心里很内疚，我对不起老冯，也对不起您！”
往者已矣。小弟一生，从没有“埋怨”过谁，也没有“埋怨”过自己，这是他的美德之一。他在病中写的诗中有两句：“回首悠悠无恨事，丹心一片向将来。”他没有恨事。他虽无可以彪炳史册的丰功伟绩，却有一个普通人的认真的、勤奋的一生。历史正是由这些人写成的。
这样壮志未酬的人，不只他一个啊！
我哭小弟，哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”，哭他的“胃下垂”、“肾游走”；我也哭蒋筑英④抱病奔波、客殇成都；我也哭罗健夫⑤不肯一个人坐一辆汽车！我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人！
已经是迟开了，让这些迟开的花朵尽可能延长他们的光彩吧。
这些天，读到许多关于这方面的文章，也读到了《痛惜之余的愿望》，稍得安慰。我盼“愿望”能成为事实。我想需要“痛惜”的事应该是越来越少了。
小弟，我不哭！
1982年11月
(原载于1982年12月27日《人民日报》，有删节)
[注] ①父亲：即我国著名哲学家冯友兰先生。②莫文祥：曾任航空工业部部长。③沅君：现代女作家，原名冯沅君(1900～1974)。④蒋筑英(1938～1982)，光学专家，是在到成都出差时突发急病而去世的。⑤罗健夫(1935～1982)，电子专家，全国劳动模范。
16．根据全文概括小弟的人物形象。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
17．前三段开头“小弟去了”“可是他去了，过早地去了”“可是他去了，过早地永远地去了”，这样写有什么作用？(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
18．题目是“哭小弟”，最后又说“我不哭”，这样写不矛盾吗？请结合全文探究。(7分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
19．下列对文本的理解和赏析不正确的两项是(4分)(　　)
A．“雪欺霜冻”“几片花瓣”运用了比喻的手法，写出这一批经受十年浩劫的知识分子的不易与伤痛。
B．医生对久治不愈的小弟说“回陕西去”，作者是批评其医德，本应治病救人却对小弟病情置若罔闻。
C．本文的语言特点保持了宗璞的质朴、亲切的特色，作者不事张扬，收敛自如，哀而不伤。
D．虽然描写父亲冯友兰的笔墨不多，但从其撰写的对联中可以看出老父亲沉痛的心情与豁达的心境。
E．文章紧扣“哭”，将抒情、叙事、写人融为一体，笔触缠绵哀婉，感情真挚动人。
六、(15分)
20．《三国演义》中有许多脍炙人口的故事，这些故事无不栩栩如生地刻画了特定情境的人物形象。请选择以下三个故事中的一个，进行故事复述。
桃园结义、赵云救主、草船借箭
要求：①对故事中的主要人物，使用第三人称；②情节相对完整，突出重要场面；③人物形象鲜明；④不少于200字。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
七、(50分)
21．阅读下列材料，按要求作文。
周国平先生《坚守精神的家园》一书，推崇“坚守永恒的人生价值”“人是要有一点精神的”“人不该只求物质奢华，把自己的灵魂淹没在花花绿绿的商品海洋里”等观念，其中有一段话耐人寻味：对于一个善于感受和思考的灵魂来说，世上并无完全没有意义的生活，任何一种经历都可以转化为内在的财富；而且，这是最可靠的财富，因为正如一位诗人所说，“你所经历的，世间没有力量能从你那里夺走”。
要求：①以“经历的财富”为题，写一篇不少于700字的文字；②自主立意，自选文体；③不要套作，不要抄袭。

阶段评估检测(六)
1．C　[解析] A项“拗”应是“niù”；B项“当”应是“dàng”；D项歆应为“xīn”，“更”应是“gēng”。
2．A　[解析] B项“响”应为“享”，“望”应为“忘”；C项“骄”应为“矫”，“暇”应为“瑕”；D项“址”应为“祉”，“婉”应为“惋”，“格”应为“恪”。
3．B　[解析] A．浓墨重彩：用浓重的墨汁和颜色来描绘，形容着力描写。用在这里属不合语境。B.不言而喻：不用说就可以明白，形容道理很明显。C.耀武扬威：形容傲气十足的神态，属贬义成语褒用。D.推心置腹：把赤诚的心交给人家，比喻真心待人。此处应用“语重心长”。
4．A　[解析] B项主干是“画笔创作了长卷，记录观察”，主谓搭配不当。可以在“手中的画笔”前加上“用”。C项主语与关联词语的位置不当。后面的两个分句主语不同，“流派传人”应放在“只有”之后。D项“全部”与“和盘”语意重复。
5．C　[解析] A．《根》为艺术作品名称，应加书名号。B.问号改为逗号，因为这是一个陈述句。D.在“无法预见”后加上破折号，因为这里是夹注。
6．C　[解析] C项中“可怜的母亲”改为“佩葛蒂”。
7．B　[解析] 本题考查对文中重要概念的理解。B项扩大了范围，应为“太阳系内的天体”。
8．A　[解析] 本题考查理解分析文章内容的能力。A项对应的原文是“如果成功，后继的詹姆斯·韦伯太空望远镜应该已经发射升空”，表明韦伯望远镜现在还没发射升空。
9．C　[解析] 本题考查对信息的筛选与理解的能力。C项把可能性的内容说成一定会发生的事情。原文是“科学家称这种超光速飞船要在遥远的未来才可能出现”。
10．D　[解析] 间，应为“夹杂”。
11．B　[解析] A项皆为判断语，“是”；B项，因为，连词/凭借，介词；C项皆为判断句的标志词；D项皆为“并且”。
12．B　[解析] 这句话的意思是：树木盘根错节，树木和石头都能牢固，而且树大叶茂，浑然一色，叫人分辨不出哪是土、哪是石头。
13．(1)从来没有见过占地一亩以上、高达几丈的假山能够造得没有修修补补、拼拼凑凑的痕迹，远远望去跟真山一样的。(盈、累、穿凿、大意各1分)
(2)但是要垒大山的话又怎么办呢？难道一定要等到唐宋八大家复出，由才高八斗的文人变成大力士，才能让他们动斧吗？(俟、运斤、“如何”凝固句式、大意各1分)
(3)要想把假山造得与真山混同，叫人分辨不出真假，没有比这个方法更妙的了。(混假、状语结构后置、于此、大意各1分)
【参考译文】
小山容易造得精致，大山难以建得好看。我一生遨游，遍览名园，从来没有见过占地一亩以上、高达几丈的假山能够造得没有修修补补、拼拼凑凑的痕迹，远元望去跟真山一样的。这就像写文章一样，结构全篇困难，一段一段地零星写来却很容易。唐宋八大家的散文，全靠气魄取胜，用不着一字一句地审察掂量，一看就知道是名作。因为它先有布局，而后修饰词藻，所以无论是粗看细看，都是一样的。如果文章的整个结构布局还没有确立，就由着性子写来，从开头写到中间，从中间写到结尾，这叫做以文作文，也能达到了到渠成的境界。不过这样的文章只可近看，不耐远观，远观那拼拼凑凑的痕迹就暴露出来了。
书画的道理也是一样：名人的字画挂在中堂，隔着几丈远的距离观看，不知道哪里是山、哪里是水，哪里是亭台树木，就连字的笔画也分辨不出来；但是只要通览全局，就足以令人赞许。这是为什么呢？因为它以气魄取胜于人，整体章法不错。至于垒石成山的方法多半都没有现成的定局，就像以文作文一样，是一块一块凑起来的。就连名手也是这么做的，何况平庸的工匠呢？但是要垒大山的话又怎么办呢？难道一定要等到唐宋八大家复出，由才高八斗的文人变成大力士，才能让他们动斧吗？还是把一座大山分成几十座小山，经年累月地观察琢磨，才不至于造得不那么拙劣吗？我说这不难。
用以土代石的方法，既减少了人工，又节省了物力，而且具有天然起伏的美妙。要想把假山造得混同于真山，叫人分辨不出真假，没有比这个方法更妙的了。垒造高大的假山，如果全用碎石，就像老和尚的百衲衣，拼拼凑凑，到处都是裂缝，所以很不耐看。用土相间，就可以把山造得浑然一体，看不出拼凑的痕迹，而且有利于种树。树木盘根错节，树木和石头都能牢固，而且树大叶茂，浑然一色，叫人分辨不出哪是土、哪是石头。把它跟真山排列在一起，有谁能够辨认出它是真山还是假山呢？采用这种方法，不论石多石少，也不一定非要土石各半，土多就是土山带石，石多就是石山带土。土、石这两种东西本来就是不可分割的，石山离开了土，就长不出草木，这就成了古人所说的“童山”了。
14．[答案] (1)运用了通感、对偶的修辞方法。(1分)月色溶溶像流水一样轻柔，春风淡淡，梨花似雪，柳絮如烟。诗人独自站在寂寥空旷的院落里，池塘边，想起了往昔欢聚的佳人，不由得引起了伤春之情。这两句写得极工整，境界清冷，与诗人的心绪暗合。(3分)
[解析] 本题考查对修辞方法的赏析。披文入情，想象并描绘意境，判别修辞手法，另外要分析这种手法所蕴含的情感。杜牧“二川溶溶”写出水流缓慢的样子；用“溶溶”来写月，写出月色之清冷与轻柔，这就是通感的写法。
(2)[答案] 几日来的相思无由排遣，自己形单影只，茕茕孑立，不由暗想：你在他乡还好吗？想写封书信询问一下，又不知伊人身在何方，无法投寄。一个多情浪漫的诗人形象凸现出来。(3分)丰富了人物形象，总结全诗，另辟新境。(1分)
[解析] 本题考查对诗歌结构艺术的赏析及对情感的分析综合能力。诗歌起承转合的结构是作者思路和情感发展的脉络。结合全诗就要把每一联诗放在全篇去理解和把握，把握情感发展脉络：伤感—伤春和伤别离—借酒消愁—百无聊赖中的慰藉与忐忑。这就把人物形象塑造得更为丰富。分析作用不能答是什么作用，而要结合诗歌内涵去分析。
【诗歌赏析】
首联“油壁香车不再逢，峡云无迹任西东”，油壁香车中的美丽的女子没有再相逢，“人面不知何处去”。诗人一生顺利，富贵优游，可能是以前出外踏青时遇此女子，短暂欢娱之后，分手话别，再也没有相逢。颔联“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”，点明了季节，是在春天，又点明了诗人此时所处的寂寥空旷环境，想起了往昔欢聚的佳人，不由得引起了诗人的伤春之情。这两句写得极工整，境界清冷，与诗人的心绪暗合。颈联“几日寂寥伤酒后，一番萧索禁烟中”，几日来一直心系佳人，借酒浇愁，黯然神伤，尤其是在寒食的禁烟中更是凄凉酸楚，到此，诗人怀念佳人的深情刻画得淋漓尽致。尾联“鱼书欲寄何由达？水远山长处处同”，几日来的相思无由排遣，想写封书信询问一下，又不知伊人身在何方，无法投寄。至此一个多情浪漫的诗人形象凸现出来。
15．(1)别时容易见时难　流水落花春去也　(2)策扶老以流憩　云无心以出岫　(3)德之不修　不善不能改　(4)无食桑葚　无与士耽　(5)故不积跬步　仁义不施而攻守之势异也
16．[答案] 学识渊博，兢兢业业，为工作不辞辛劳，胸怀大志，关心体贴同事，无私奉献。

[解析] 本题考查信息筛选与整合的能力。对人物形象的理解，要抓住文中的直接描写(如描写小弟的辛苦劳作)和间接描写(如同事的评价)的语句，还要注意作者的抒情与议论句，并且用简洁的语句来概括。
17．[答案] 这三句话层层递进，抒发了作者的悲痛之情，奠定了文章的感情基调，为下文的回忆往事张本、铺垫。“小弟去了”是听到噩耗后的沉痛，“过早地去了”突出未能完成自己手头的工作却离开人世的惋惜之情，“过早地永远地去了”则把沉痛之情推向极致。
[解析] 本题考查梳理文章思路、分析文章结构的能力。反复用一句话，表明作者沉痛之情，在开头几段，自然是为下文叙事、抒情服务。此类题要注意从全文的角度去思考它的作用。
18.[答案] 不矛盾。①哭小弟是因小弟英年早逝，实属可惜，也因小弟的死违反常规，更因小弟未能完成的心愿而早逝。②不哭是因为与小弟一样命运的科技工作者在当时有很多，他们都经受了十年浩劫，进入新时期他们都忘我工作，把逝去的时间企图挽救回来，但有的人却早逝，作者表达了自己的痛惜与期冀。③看似矛盾的措词更能突出文章的主题，借小弟的命运来关注中国知识分子的命运与处境。(以小见大)
[解析] 本题考查对作品的探究能力。由哭小弟到不哭可见作者感情的变化，要把其中的原因揭示出来。哭小弟是因小弟英年早逝，不哭是因经历十年浩劫的一代知识分子的命运大致相同，和这一代人比较个人的命运又显得如此渺小。探究题要从文本出发去探求其中的深意。
19．BC　[解析] 本题考查学生对文本内容的具体分析能力。B.不是批评医生；C.“不事张扬”错了，恰好相反，作者是在铺叙自己沉痛的情怀。
20．[写作提示] 本题是小作文，考查学生描写场面的能力，同时考查记忆名著的能力。下笔之前要牢记写作要求，必须学会“戴着镣铐跳舞”。作为名著的间接考查，要求能准确复述故事情节和人物形象的主要特征。主要人物不能错，事件的经过不能错，否则判不及格；详略得当，忌无重