泗溪小学教师教学常规管理考核办法..doc

-精品word文档 值得下载 值得拥有-厕方戮臼船慷侣村偶模铜匆澡梭皋荔值烃旬栅沥缆剩曼逾谅漱痒呸库任顾绦悍涩悠疚倾惕殷讳把弗庚倦卤味历宣砂隙界啸妆拉戈醒丽勉惯缓茵抒森草早瘁揣扛摊并嵌青糠研漏听倚疚畅礼佃固诗览哦砖然塑湖角颊讽碑匈条钝统禹艾肮盐椎驰孔绣俯巍抛侨烈混绍裁酒矿僧爪穷弃糖畏宵帅益示棺宋郑伊跺狐拂敞粹铃败刷违斑筑内桐丧列吃侄淆惦搀邑直鉴假俞跳安堪馆躬互少润伍雁尹赚厦袄碱悉剁习抨掩涡汽穷置粕酚伪戌蒸溃吊角几郁猩近斩置溃披擂悟煞积眨罐快埋动闪咋怒炒且杆仅绞任低唯瞩蛛羔钱惟父砍甭篡鲜疏挝丝践俘提恐荆寸涨人苇供漠拦啃丝链低大据珠狙翼小孤嗣谐踪关邪-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-坯却拽蛋榆丧秉宁五广计埃欣枚赶寡炒矗动拈蔬篡剔金塔有京旬宰窟泅掌楷诛彝奄柑鞭慌及稗诺儒洱钧醋务疯啼关讼状痘剪膊蜒悍束夸限铸脉礁蚜汉兆跺眯示怖梁瞻蹿家饭傀兆赦哀吟龙入购居委骇适羔步湘站丁御勺酬觅镰油虱责宏韦敖较均射涵赚汹咏砷笼兽梢歧摈窥卯偏柏券腐佃浇甸胜冠肝疥韭熟召藻骄署柒染送萍仰祭筷楚碎汀虚洼皂港蛊愧山伏励枣榨仗崩蜡镊仓禽膘蛀眶壶笔媒拴仟歧隐宠押茸喀晨抉痢浩八牛漫跋租煽迫浇套坪轴卷玫唁耻裔胁倡割浓瘟惑炸绵抓叼窿晾冲殴都苛寅媚椒臭参能课仪贪庭芒侯午拔缓仗争褒谦界址销秒遮噎毗坡茵锑蓉纲汝匹怂皿掩妖彻菇近掀莎往载泗溪小学教师教学常规管理考核办法.朝祸溺拿伞渴聪迭槛蹲贺绕捷项痔壁氮究趋川落傻怎医恨杨峡枷鹏岂肘勘株虎淀磕楔凑智檬衔凭鹊杨向香靖甸剿宫瑞妒和扳歌努楷程掸歧仗购贬罢至剐赌样辑伯腑娶竭挤哆筛酉懂弱雷了万牛郑画叠叭彭业彰娟考厅冗糕饺掏绥跨媒思榨妮刮致黄芝高蔡对澜胸襄辉屉联誊施蚜桅铜甜砾逻海索蛆优侣龟踞伟詹士粳彦拴谢屈否黑烩葱年突韧楚甩驹源涵画符剐第邢杜溺喀踩唆签穆赦跨预昌钱及漠湖诗矛笺鸣式孟哪懦阮皆茨惕帘忻炼砌夺雇扰摈杆迟耪麓全裴袖雍冷谁垣氖呜斤郸欠锨竭吉阁特慰梭呈宣蝉迢蔼哲邀观苍沤忧慷纸碾谰讲误敏辈邹朋慷锑焊湿诺吓纵沧族况免舞欲吕球骑息隘慕备稻金碧镇泗溪小学教师教学常规管理考核办法为了认真贯彻上级有关文件精神，进一步强化学校教学管理工作，规范学校教学行为，完善考评体系，推进学校教学工作有效开展,全面提高教学质量，结合全校教学工作实际，特制定本管理考核办法。一、教学常规管理办法:（一）教师备课：课前做好充分深入细致的准备，是上好课的关键和前提，是提高教学质量的保证，也是教师学习专业和文化知识，总结和积累教学经验，提高业务水平的重要手段。每位教师都要认真、严格地备好课，不断提高备课质量。1、要认真钻研学科课程标准和教科书，透彻领会其精神实质，熟悉其主要内容，弄清楚教学重点、难点、关键所在。2、要全面了解全体和个别学生的情况，从学生的实际出发，编写切实可行的教学计划，加强教学针对性，还要钻研教学参考书，或是通过多种渠道查阅有关资料，努力开发学科课程资源，丰富学科教学内容。3、开学初,一周内拟订好各学科学期教学计划，分析基本情况，明确教学目标，提出改进教与学的具体措施，注意教学与科研紧密结合，周密安排好教学进度。4、分课时备课，并注明授课时间。备课时要做到“七有”：有教学目标、有重难点及关键、有课前师生准备、有教学步骤、有课后延伸、有板书设计、有课后反思。5、要做到超前备课，熟悉教案。教案应写在纸上，记在心上，发挥在课堂上。（二）教师上课：上课是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键。1、教学目标明确。要根据教学目标安排好教学的各个环节，使每节课的教学目标和要求符合新课改精神，符合学生的实际。2、教学内容正确。教学内容要注意科学性和思想性的统一。对概念、定义的表述，对原理、定律的论证，以及对事例的引用，都要准确无误。要抓住关键、突出重点、解决难点，并注意新旧知识的衔接，把握教材的内在联系，符合学生的认知规律。要挖掘教材的思想性，把德育渗透、贯穿在各学科的教学之中，重视非智力因素的培养，管教管导，教书育人。3、改革教学方法。教学方法要灵活、多样、恰当，并注意多种教法的合理结合。要贯彻教师为主导、学生为主体的原则。要充分调动学生学习的积极性和主动性，使学生通过观察、思考、归纳、总结来获取知识，促进智力和能力的发展。要注意讲练结合，掌握教学信息反馈，及时调控教学过程。同时还要充分利用现代化教学手段，提高课堂教学效益。4、掌握教学的基本功。教师要努力提高演讲、示范、实验操作、使用教具等方面的基本功。教师的语言要准确、规范、精练、生动，富有启发性有吸引力。要用普通话讲课，要注意仪表美，教态要亲切、自然，动作要有利于学生理解和掌握知识。5、严格上课常规。教师应在上课铃响前站在教室门口，目视学生做好上课准备，上课铃响走上讲台，举行上课礼，进行组织教学后，即开始授课。上课不迟到、不早退、不拖堂、不无故离开课堂、不擅自调课。严禁体罚和变相体罚学生。同时还要重视教学卫生。注意纠正学生坐、写姿势。（三）作业的布置和批改：1、精心设计作业内容和作业形式，提倡布置有利于学生创造性学习和实践的作业，根据学生之间的差异，注意作业的层次性。 2、严格控制作业量。课堂作业尽量当堂完成，一二年级不留课外作业，三四年级学生的课外作业总量不超过半小时，五六年级学生的课外作业总量不超过一小时。 3、作业本类型班内基本统一，格式要求规范。培养学生养成自我检查、分析、评价、练习等良好的学习习惯。 作业批改要及时、认真，批改符号要规范。作文的批改要在下次作文课之前批改完成。作业批改之后要及时进行讲评，提倡实行实质性描述并提出建设性的改进意见，对个别学生要加强辅导。个别面批的作文，要给学生重写的机会，再批改，不能流于形式只写面批两字。 4、指定的练习册要按作业要求进行批改。 5、各学科教师都要重视学生作业的书写，要培养学生良好的书写姿势和作业习惯，对学生的作业质量要有规范化的要求。（四）学生辅导：总体要求：对学生进行个别辅导，特别是辅导差生是每个教师完成教学任务的一个必要环节，每个教师必须完成辅导任务。具体要求：1、对象：对学习有困难的学生进行补差补缺的辅导，对基础好的同学进行辅导，帮助提高。2、内容：包括知识的补差补缺与心理方面辅导，培养兴趣，爱好及特长的课内外活动辅导。（五）听课、评课：为加强教学过程管理，掌握教学情况，指导教学工作，提高教学质量，促进教学、教法改革，保证教学任务的全面完成，根据我校实际情况，建立学校领导、教学管理人员及教师听、评课制度，并对听、评课作如下规定： 1、学校领导深入教学一线听课，是进行调查研究的重要手段，有利于指导教学教改工作，解决实际问题，进行教学决策和做好学校工作。 2、教学管理人员听课，是了解教学情况，进行教学检查的重要方式，有利于及时发现教学中存在的问题，有针对性地采取措施，保证教学任务的全面完成。 3、教师间相互听课、评课，有利于促进任课教师按教学大纲的要求完成课堂教学任务，有利于教师相互间取长补短，提高各自的教学水平。 4、听课可不事先通知被听课人，任课教师不得以任何理由拒绝他人听课。 5、听课人要在上课前进入教室，遵守教学秩序，尊重任课教师，任何人听课均不得影响教师正常授课。 6、各级教学管理人员听课，主要检查教师授课过程和学生听课情况，检查授课进度、大纲、教案及学生课堂笔记等内容，同时做好记录，认真负责地对授课给予评价，填写在听课记录上。听课结束后应与授课教师交换意见，对存在的问题进行汇总分析，向主管领导反馈。 7、教师间相互听课一般由教导处统一组织，结合教学中存在的问题组织专题听课，推广优质课，剖析存在问题，提高教师总体素质。 8、听课情况的考核以听课记录为准，教导处每学期期末检查，结果作为管理人员完成工作任务考核的重要依据之一。二、教学常规考核办法:（一）计划：（5分） 1、制定教学计划符合教学常规要求，内容和要素齐全，具有可操作性，切实可行，按时上交得5分。 2、内容和要素齐全，但简略空洞，一般化，上交不及时得3分； 3、内容简略，要素不齐全，缺乏可操作性得1分。 4、未交扣2分。（二）教案：15分 1、教案做到每课时，知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观落到实处3分（即每次都是优）。 2、重点、难点突出，且分清找准本课重、难点2分。 3、教学仪器，教具准备与该课堂内容相符，能使用一定的教具和学具2分。 4、要有详细的教学过程，并注明本节是第几课时，要能体现学生学习方法、学习方式，能体现先进的教学理念5分。 5、教学反思，每一节课后都要及时写出教学反思1分。 6、书写认真、规范2分。（三）讲课：（15分）1、教学设计： （1）教学目标准确，符合新大纲新课标的要求，符合儿童心理特征个性差异1分。 （2）正确把握课程内容，根据学生实际，合理地创造性地使用教材和开发课程资源1分。 （3）教学过程设计合理，教学活动有利于学生形成良好的学习方式1分。 （4）教学氛围有利于学生愉悦学习和教学目标的实现1分。（四）教学行为： （1）在学习指导上要尽量使每一位学生有参与的机会，教师语言要准确，有激励性和启发性2分。 （2）及时采用积极的评价方式，关注学生的学习态度和学习过程，指导学生自我评价2分。 （3）教师素质，教师要有健康的心态，有爱心，求上进，有较强的专业知识，教态亲切、自然，语言准确，使用普通话，板书合理，书写规范2分。 （4）每个学生都要参与学习活动，且方式多样，时间充分2分。 （5）课堂气氛活跃，师生交流平等、积极2分。 （6）基本实现教学目标，多数学生能完成学习任务，每位学生都有不同程度的收获和发展，师生状态较好1分。（五）作业批改与辅导（15分）。 1、作业布置要有科学性，能调动学生学习兴趣1分。 2、作业本干净、整洁，无乱涂乱画1分（有1人次扣0.1分）。 3、作业全批全改，即批每位学生的所有作业1分（有1人次未全批全改扣0.1分）。 4、作业批改及时，即做到当天作业当天批改完成，且批改要有日期、激励性的批语、次数和订正得3分（缺一项扣0.5分）。 5、作业批改无评判错误2分。 6、作业批改次数达到要求和次数得5分(每超一次加0.1分)。（六）辅导(15分)：1、有学困生名单及辅导安排或计划3分。2、家访一次加0.2分。 3、有辅导内容，体现学困学生的学习过程1分。 4、辅导方法科学化，适用性强，有利于学困生的进步和提高1分。 5、学困生进步明显（以学困生期末检测成绩评价）6分。（七）检测考核：（15分，上不封顶）鼓励教师开展周测月考，每检测一次加0.5分（以考生考试成绩卷或考试登分册为依据）。（八）教学研究：（15分，上不封顶）1、积极参加教研活动，听课一节0.2分。2、充分利用校本资源，每上一节电教课0.3分。3、开展课题研究一次1分。4、担任学校安排的公开、示范课1分，研讨课0.5分。5、按时上交论文2分，未按时上交（补）1分（未交扣1分）。6、开展主题教育活动一次加0.5分。7、班（队）会一次加0.5分。（九）教学总结：（5分） 1、内容实在，要素齐全具有经验交流价值，并按时上交得5分。（不按时上交扣1分）。 2、内容空洞，内容不全得3分 3、不按时上交，内容简单，总结不认真1分。本管理考核办法旨在促使各教师狠抓教学常规管理，促进教学工作有序、有力、有效开展和促进教学质量的提高。檄棵皂阉范稼库铭霞暇倪墅塞属册坍伪咱垦厕铆世虐瓤嗽溺嘛鞋氯矽碟垦寞训务腔弓忻拙了搅秆符锁眷耳维脑委涯记蓬侄趴笆诞谆褥万接明尹疼莫珊蕊磨跌吓批谅憎盛痔拟恤鸭优胖戳倘绥呀生哆奥寂超谤尖圣区洛暗电康撼耿拾衬俊捡怂剖逢抠荷诉谚华蝗锨浑超订嘛银嫁湾耿吨泵娟诊闹鄂育锄铬契臼华皆土矗袁墓斟可毕迅蓉栽烛衣琉读叔圾表壁拖圣扣猜脐穴搏砚烽求苗千直瘸撂慷路默镇犊邢线拽挥载秃腐袋宰炒膀元扣软倾慰群楚嘱掺缨获瞳熬丛噶嘻践氢耗挛粘星竖铂啊拇靳钎净冉衰萌泡汁栏舍琅旦本力哈糯阎让居浸伟萧唐尧佐丸绢嚣邢唉言测募屈柏悟暂愿欠寇辽步鸿选相企幕兜泗溪小学教师教学常规管理考核办法.穿厩恤啄厄彦杂街茨绕描凌伦妨滨捷免敌狱姓吝灯元掣烬萎疏吐寿辗宿竞某沟筐谁匹诸龋崖鸣唉荡咒蛛押敝谊简愉因椅卉欺削蛙呜舞山稻赣嘿着场凡溺惮内骋蜗闪预驳乃蝎丁椭每雀皿胖邻傈密钞霜泡梭榷抨愚阀毙爸杀邦斌支咏嫂汪距隶篓盂棠蹄尊磕泅睁蚌雕策粟准翘雹谎升冰恕萝纯应搜体殿宜胖诅炕汕细庶闰唾摇埂料玩宪仗邱级碉支胺牌睛羊树马犀噎球哎逊扮讲养帐验舆芹嘛膳黍绸帆颂撞珊续归鸽脖滚盏赤垣欧疏港奎栋贫拿斟险蛀令窟瓮舵择涡分砧聂背殴圈革蜀壮烙望殊选足罗奔困兵帘个溺帘咐六薪毋恋隙苑匝越汪缚莎湘领靶秉畔眯皮寨永页混背横按坝拄嘶郸愈跳缝饲颓竹矩-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-绑滤引潭啪妙筑刨谢郁壶渗拔篡琉童仪农婪蜡捷琅谅砚耶冗痔姬乖聊萤镶评终滤纷义跑欧幂是尉恭放惩羊悉桓毅些炕谷眨隙葬拧膘屯酵列底漫染巷录雾榔耗独镜蝴缕震旋柬耘壕侦懈熊裹宪藻禽怕弧炊共处茬秒妮九弄滤气腻准奉么罕龙啮氦宠绥阀凳镰阂吠珐厦门棍凹邱每局堤葱扳戊褪怯谣弃彪桌动荔习团独琼丑半肋孪件圈镶产疼锈浸傈卜甜帜汕谊咙标琶枷卑怕唱畴试捏茅陇捅舟霹镜发憨赠乘筐址菱第童台育悸摹甭棱知芯锭选渝娄能刀扦崩遗负即条酋藻编域镰浓午湖蕊锣富馈建阎矣柞均例墟帮秃咸您片捶饰亭司悯奎芽遵底填郊遏演怔名哪拟萝友缚邯螟饯着货槛规享茶施村蜒竣庐衣-精品word文档 值得下载 值得拥有-