毕业论文管理规定2009.doc

毕业设计（论文）管理规定
一、 毕业设计(论文)管理规定
毕业设计(论文)是培养学生综合运用所学的基本知识、基本理论和基本技能，独立进行工程设计、科学研究和专业基本训练的一个重要教学环节。
（一）毕业设计(论文)的教学基本要求
1.通过毕业设计(论文)阶段的训练，巩固所学的基本理论和专业知识，培养和提高学生综合应用、独立分析、解决一般工程技术和初步进行科学研究的能力。
2.培养学生正确的设计和研究思想，理论联系实际的作风和严谨的工作态度。
3.使学生在方案设计、材料调查与搜集、工程绘图、计算、实验、数据处理、外文阅读、使用计算机、查阅文献、工具书的使用、文字表达等基本技能方面得到基本的训练。
（二）毕业设计(论文)题目拟定原则
1．从本专业培养目标出发，体现职业教育基本训练的内容，具有综合性、先进性和一定难度的特点。
2．在满足教学基本要求的前提下，尽量结合生产实际（工程设计、科研、生产管理），呈现出多样性、应用性和一定的特色。

3．具体要求是：
（1）一般情况下，工艺类专业学生应以工程设计为主，参加设计的学生数应占80％以上；文、理科类学生以论文为主，尽可能多地选择与生产、科研、实验室建设等任务相结合的实际应用题目，可以是工程设计类的题目，也可以是理论分析、实验研究和设备调试性的题目。不论何种题目，都要求学生能得到全面的综合训练。注意切不能把文献综述、资料索引或收集处理实验数据作为论文任务布置给学生。
（2）要考虑到完成设计(论文)所需要的费用和其它客观条件，既要满足教学要求，又要切实可行。
（3）要贯彻因材施教原则。课题内容在保证教学要求的前提下，可因学生的基础、能力等差异而有所不同，使各类学生能充分发挥其主动性和创造性。对学有专长的学生，允许其自选题目。
（4）课题难度和份量要适当，使学生在规定时间内，经过努力能按时完成。
（5）对于一个课题由多人合作完成的项目，应有明确分工，各人有不同的小题目，内容有所侧重。注意使每个学生都能达到教学基本要求。毕业设计(论文)题目需经系（院）主管教学副主任批准方可实施。
（三）毕业设计(论文)指导教师的职责
指导教师必须由具有一定设计和科研经验，对该课题内容熟悉的、具有讲师职称或获得硕士学位且任课2年以上的教师担任。为了保证毕业设计（论文）的质量，每位教师指导的毕业生数量一般不能超过20名，每个毕业设计（论文）课题一般不得超过6人。指导教师一经确定，不能随意更换；指导教师必须坚守岗位，认真履行指导职责，不得擅离职守，确需出差者，须经系主任批准。
指导教师的主要职责是：
1.编制毕业设计(论文)指导书或任务书。做好毕业设计(论文)前的准备工作，制订工作进度计划，做到心中有数。
2.指导学生熟悉课题的任务、目的、要求及全部工作内容，制订工作计划。对学生的总体方案设计、实验方案或调查方案的选择、数据处理、理论或实验分析的结论等做必要的审查，给予认真指导。
3.检查学生完成毕业论文的进度及质量。
4.指导学生正确撰写毕业设计论文，评阅每份毕业设计(论文)的全部资料，写出评审意见，指导论文答辩。
5.坚持教书育人，从严要求加强包括考勤、安全教育等方面管理工作，并协助做好学生的思想工作。
6.审查学生参加毕业设计(论文)答辩的资格。
7.在毕业设计过程中，指导教师必须每周安排学生进行一次答疑。
（四）毕业设计(论文)对学生的要求
1.学生在教师指导下，可根据个人的特长和实际，提出参加毕业设计(论文)课题要求，教研室或系按实际情况统筹安排。
2.在教师指导下，根据毕业设计任务书的要求，拟定设计(论文)总体方案及进度计划。
3.独立进行毕业设计(论文)或研究的全过程，充分发挥自己的主观能动性，严肃认真，一丝不苟，按时完成任务。
4.自觉遵守各项规章制度和劳动纪律，虚心接受教师的指导。
5.准确绘制设计图纸，认真撰写毕业设计（论文），做到图面正确清晰，设计合理经济，说明书简明扼要、文字通顺，书写工整，计算准确。
6.毕业设计(论文)工作结束后，所有的毕业设计(论文)资料（包括图纸、试验纪录、原始数据、调研记录本、上机程序、实物照片、图片、录音带、录像带、设计手册、打印本、样品实物等），学生不得自行带走，由各专业教研室负责收回作为教学资料妥善保存。对有价值的资料需要整理归档。有关成果，学生不得擅自寄出校外发表，如需发表，必须在严守国家机密，保证质量的前提下，经指导教师同意方能发表。
（五）毕业设计(论文)的组织工作
系（院）主管教学副主任（副院长）是毕业设计(论文)工作的主要领导者和组织者，应对毕业设计(论文)的质量负责。其主要职责是：
1.按照教学计划的安排，提前一学期进行毕业班学生情况调查，确定毕业设计(论文)题目，安排指导教师，组织力量编写毕业设计（论文）大纲，填报毕业设计(论文)题目汇总表和做好其他准备工作。
2.主持召开学生毕业设计(论文)任务安排工作会议，审定设计(论文)任务书（指导书）、工作计划，检查督促指导教师和学生的工作进展情况。
3.毕业设计(论文)的形式审查应在毕业答辩前完成，形式审查合格者由主管教学系副主任签字后方能参加答辩。
4.凡形式审查不合格者，应令其重做，直到达到要求为止。
5.在毕业设计(论文)完成后，审议指导教师的评语，并聘请部分专家审阅，审查完毕，系主管教学副主任在毕业设计(论文)封面上签名。
6.组织答辩小组，评定学生毕业设计(论文)成绩；做好毕业设计(论文)的总结工作，向系（院）提交详细的书面总结报告，推荐优秀毕业设计(论文)；装订并保管好毕业设计(论文)的有关资料。
（六）毕业设计(论文)的考核程序
1．毕业设计(论文)的考核，应经过资格审查、审阅、评阅和答辩四个环节，综合评定并写出意见，考核的程序大致为：
（1）资格审查：学生按计划完成毕业设计(论文)任务，经指导教师评阅，教研室主任批准，获取参加答辩资格。
（2）审阅：学生应将完成的毕业设计(论文)、图纸及附件按期交给指导教师。指导教师要认真审阅，评定审阅成绩，写出审阅意见。同时，按规定评定平时成绩，写出评语。
（3）评阅：学生毕业设计（论文）经指导教师审阅后，在答辩前一周交答辩小组负责人，由答辩小组负责人组织教师进行评阅。评阅教师应认真评阅，评定评阅成绩，写出评语。
（4）答辩：（见以下第七款）
2．凡在毕业设计(论文)过程中请假时间达三分之一以上者，必须补做方能参加答辩、考核及成绩评定。
（七）毕业设计(论文)答辩
1.答辩由系毕业设计(论文)工作组统一安排和负责。系（院）成立若干答辩小组，每组成员不得少于三人，直接主持毕业生的答辩。
2.答辩原则上安排在第六学期的第7周或第8周进行。各系（院）应将答辩学生的名单及日程安排提前一周向学生公布，同时也在答辩前一周报教务处备案。
3.答辩前两天，指导教师应把毕业设计(论文)发还给学生，由学生写好答辩报告提纲。学生的答辩报告包括：①课题的任务、目的与意义；②所采用的原始资料或指导文献；③毕业设计（论文）的基本内容及主要方法；④成果、结论和对自己完成任务情况的评价。报告时间不超过二十分钟。
4.答辩提问一般十五分钟左右。提问包括：要求进一步说明的问题，有关基本理论、知识、方法和原理，鉴别其实践能力，综合分析问题和独立工作的能力等。
5.答辩完成后，由答辩小组在毕业设计(论文)评语栏内写出评语，评定学生答辩成绩。并将学生毕业设计(论文)的三部分成绩(平时成绩、审阅和评阅成绩、答辩成绩)合计，按百分制（见第九款）计分，上报系毕业设计(论文)工作组，经审核同意后，由系（院）统一向学生公布。有关教师不得在成绩公布前将评分情况告诉学生。
（八）毕业设计(论文)成绩评定
评定学生毕业设计(论文)的成绩时，必须实事求是，严格掌握标准。一般来说，学生毕业设计(论文)的成绩，获得优秀的学生只能占学生中20%。凡经过全面考核，确实达不到及格标准的学生，应坚持原则，作不及格处理，不及格率控制在2%以内。各系（院）要做好毕业设计(论文)成绩评定工作，对90分以上和59分以下的学生要认真审查，集体讨论，保证准确。
（九）毕业设计(论文)的评分标准
毕业设计(论文)的成绩由平时成绩、审阅与评阅成绩、答辩成绩三部分组成。
1.平时成绩(20分)，由指导教师评定。项目包括：出勤，学习和工作态度，查阅资料水平，灵活运用各种知识能力，独立工作能力，完成任务情况，工艺论证及设计能力，实验操作技能，工程绘图技能，数据处理能力等。
2. 毕业设计（论文）评阅成绩(50分)：由指导教师和评阅教师分别评分，取平均数。项目包括：毕业设计（论文）独立见解与创新，利用计算机进行数据处理或辅助设计的份量，毕业设计(论文)工作量，计算(论文)正确性，方案先进性，推理严密性，图纸质量，数据处理，是否具有一定的特色、文字表达及其他附件水平等。
3.答辩成绩(30分)：由答辩小组集体评定。项目包括：答辩报告，在规定时间内作报告的完满程度，基本问题、综合问题与补充提高问题三方面回答正确，表达清楚的程度等。对已申请不做毕业论文的毕业生，其实习报告也要进行答辩，答辩时间安排和答辩要求与做毕业论文（设计）的学生相同。
（十）毕业设计(论文)凡属下列情况之一，应评为不及格
1.态度不认真，违反考勤纪律，缺勤累计超过毕业设计(论文)时数三分之一者。
2.在毕业设计(论文)过程中有作弊行为(如找人代绘图，抄袭他人论文报告等)。
3.毕业设计（论文）质量差，或有原则性错误。
4.毕业设计（论文）报告、图纸、数据处理达不到基本要求。
5.答辩时论点表达模糊，不能回答基本问题，缺乏必要的理论基础、技术知识。
凡毕业设计(论文)成绩不及格者，作结业处理。一年内可申请随下届补做一次。学生补做毕业设计(论文)由原所在专业教研室安排，一般应在校内进行，期间的一切费用由学生自理。
（十一）本规定自公布之日执行，由教务处负责解释。

附件：
1．广东轻工职业技术学院毕业设计（论文）规范化要求
2．广东轻工职业技术学院毕业设计（论文）工作程序
3．广东轻工职业技术学院毕业设计（论文）任务书
4．毕业设计（论文）成绩评定标准
5. 2007级毕业设计（论文）成绩评定表
6．广东轻工职业技术学院毕业设计 (论文) 格式

附件1：
广东轻工职业技术学院毕业设计（论文）规范化要求

一、 文本格式及要求
（一）毕业设计（论文）
1.毕业设计（论文）正文格式
（1）课题任务书
（2）目录
（3）标题
（4）学生、指导教师和教学单位署名
（5）摘要
（6）关键词
（7）前言
（8）毕业设计（论文）正文主体：
① 选题背景；② 方案论证；③ 过程论述；④ 结果分析；⑤ 结论或总结。
（9）致谢
（10）附录
（11）参考文献
2.毕业设计（论文）正文格式中的内容要求
（1）课题任务书由指导教师下达给学生，毕业设计（论文）结束时，任务书要装订在正文目录前。
（2）目录
毕业设计（论文）文本每页应有页码。
（3）标题
标题应准确地表达设计（论文）的特定内容。一般控制在20个汉字以内。如语意未尽，可以借副标题予以补充。
（4）学生、指导教师和教学单位署名
标题中下方即是学生署名（不要写作者×××，要写学生×××），学生署名下方即是指导教师署名，指导教师署名下方即是教学单位署名（教学单位指独立设置的系部）。
（5）摘要
它以提供文章概况为目的，不需要评论和补充解释，应着重反映文章的新内容和作者特别强调的观点；不进行自我评价。中文摘要篇幅限200字左右，排在署名和关键词之间。
（6）关键词
一般由3--8个词或词组组成，应能正确地反映文章的主题内容。
（7）前言
前言应能简要地说明本课题的目的、意义、范围、前人研究情况及其与本课题的关系。前言不要与摘要意思雷同，也不要成为摘要的解释。前言是作者注意力的焦点，应认真撰写，注意精炼。对前人的工作应只讲与本课题有关的主要结论，并指出文献来源。
（8）毕业设计（论文）正文主体
① 选题背景：说明本课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的要求：简述本课题在国内外发展概况及存在的问题，本课题的指导思想。
② 方案论证：说明本课题的设想并进行方案选择，阐明为什么要选择这个方案（包括各种方案的分析、比较）以及所采用方案的特点。
③ 过程论述：指作者对自己研究工作的详细表述。要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。
④ 结果分析：对研究过程中所获得的主要的数据、现象进行定性或定量分析，得出结论和推论。
⑤ 结论或总结：对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中尚存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。
（9）致谢
简述自己通过本设计的体会，并对指导教师以及协助完成设计的有关人员表示谢意。
（10）附件
与设计（论文）有关的支撑材料（如调查报告、图表、计算机程序、运行结果，主要设备、仪器仪表的性能指标和测试精度等）。
（11）参考文献
为了反映文稿的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提出有关信息的出处，正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用[ ]标明，[ ]中序号应与“参考文献”中序号一致，正文之后则应刊出参考文献，并列出只限于作者亲自阅读过的最主要的发表在公开出版物上的文献。
参考文献的著录，按著录/题名/出版事项排列注明：
期刊—著者，题名，期刊名称，出版年，卷号（期号），起始页码。
书籍—著者，书名、版次（第一版不标注），出版地，出版者，出版年，起始页码。
（12）文字要求
文字通顺，语言流畅，无错别字，一般情况下应采用计算机打印成文。若手写则要求书写工整。
（13）图纸要求（工程设计型）
图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写。提倡学生使用计算机绘图。
（14）曲线图表要求（工程设计型）
所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准徒手画，必须按国家规定标准或工程要求采用计算机或手工绘制。
（15）份量要求
毕业设计(论文)字数不少于5000字。外文参考资料阅读量由各专业视情况而定。
二、各系必须成立毕业设计（论文）形式审查小组，根据规范化要求负责组织本单位毕业设计（论文）的形式审查工作。
三、毕业设计（论文）的形式审查应在毕业答辩前完成，形式审查合格者由审查小组组长签字后方能参加答辩。
四、凡形式审查不合格者，应令其返工，直到达到要求为止。
五、对于在校外进行毕业设计（论文）的学生，其设计（论文）的形式审查一律回校后进行。
六、通过形式审查的毕业设计（论文），分别由学生本人将毕业设计（论文）成果资料按规范化顺序进行整理，外文翻译、毕业设计（论文）正文分别统一装订成册，交指导教师，统一归系部存档。

附件2：
广东轻工职业技术学院毕业设计（论文）工作程序
阶段
工作程序
要    求
完成日程
第一阶段
（前期工作）
（一）认真确定课题
1.系（院）成立领导小组，制定毕业设计（论文）工作安排计划。首先由教师填写“课题申报表”，经教研室、系（院）、部审核后确定课题；安排指导教师；填写“课题安排表”，经主管教学副主任审核后，系（院）备案，教务处随机抽查。
2.确定课题学生分配名单，做好指导教师及有关人员的思想动员和各项准备工作。
第五学期第15周之前
（二）向学生下达任务书
指导教师向学生宣布毕业设计（论文）要求及有关管理规定后，组织师生双向选择，做适当调整、确定，再下达任务书。各系（院）部须做好学生的思想动员工作，并检查、了解任务书下达情况，教务处随机抽查。
第五学期第18周之前
（三）检查督促
指导教师督促学生作好文献资料查询和开题准备，系、教研室检查开题进展情况，教务处随机抽查。
第二阶段
（中期工作）
（四）认真组织进行毕业设计（论文）指导，检查工作
1.指导教师应做好学生的指导工作，定期检查学生的工作进度和工作质量，及时解答和处理学生提出的有关问题，教务处随机抽查。
2.系（院）教研室根据自己的职责，了解、检查各专业的工作进展情况，及时研究和协调处理本单位毕业设计（论文）中的有关问题。
按课表安排的毕业设计（论文）时间
（五）期中检查
主管教学的副主任组织专门小组检查，并做好检查记录。各专业分课题组织中期汇报，学生需口头向指导教师汇报工作进度和工作质量，指导教师质疑，对达不到要求的学生给予警告。
第三阶段
（后期工作）
（六）认真审查毕业设计（论文）
学生将毕业设计（论文）于答辩前交指导教师，指导教师需认真审阅，写出评语和评分后，交答辩小组长。由答辩小组长再交本小组评阅教师评阅，并写出评语和评分。

（七）进行形式审查
在正式答辩前，各系（院）应组织专门人员，根据规范要求认真做好毕业设计（论文）的形式审查工作。对达不到要求的学生，应令其重写。否则，不准参加答辩。
（八）做好答辩准备
答辩小组应详细审阅每个学生的毕业设计或论文，为答辩作好准备。
（九）认真组织答辩
答辩小组对学生逐个进行公开答辩，并作好答辩记录。各系（院）、部组织力量抽查答辩情况，答辩日程通知教务处，教务处随机抽查。
（十）做好成绩评定（由系部组织专门评分小组进行）
学院组织专门人员检查评分标准执行情况，不符合要求的，由各系、部主管教学副主任会同有关人员进行调整平衡，成绩应符合正态分布规律。
答辩后立即进行
（十一）做好工作总结
各系（院）部、教研室负责人认真作好工作总结，如实填写工作总结报告表。
第六学期结束前2周
（十二）整理归档
有关学生毕业设计（论文）全部资料，由教研室或系（院）负责整理归档。
第二学年度9月1日前
注：提前或推后进行毕业设计（论文）的，要与工作程序相同。

附件3：
广东轻工职业技术学院
毕业设计（论文）任务书

系（院） 专业

兹发给 班学生 毕业设计（论文）任务书，内容如下：
1.毕业设计（论文）题目： ；
2.应完成的项目(如页面不够可另附纸张)：

3. 论文完成进度计划(如页面不够可另附纸张)：

4. 参考资料以及说明：

5. 本毕业设计（论文）任务书于 年 月 日发出，应于 年 月 日完成，然后提交各系进行答辩。

系 主 任 批准 年 月 日

教研室主任 审核 年 月 日

指 导 教 师 审核 年 月 日
附件4：
毕业设计（论文）成绩评定标准
序号
评定标准

主要内容
90分以上
80-89分
70-79分
60-69分
59分以下
1
课题任务
高质量完成
较好完成
完成
基本完成
未完成
2
工作态度
认真、努力
努力
较努力
尚努力
马虎
3
运用本专业知识
灵活、正确、
综合运用
能综合运用
尚能综合运用
基本掌握
知识模糊
4
分析与解决问题能力
独立分析，有一定见解或独创，解决实际问题能力强
较强
有一定的能力
具有基本的能力
不具备
5
设计（论文）说明书
文字
精炼、通顺、工整
文理通顺
文理通顺
文理尚通顺
词不达意
论据
充分
较充分
较为充分
基本具备
欠缺
结论
正确
正确
尚正确
基本正确
错误
图纸
整洁、符合国家标准
质量较好
尚好
及格
有严重错误
6
计算与实验
方案
正确
正确
尚正确
基本正确
有错误
数据
充分、精确、可靠
比较可靠
基本可靠
数据接近
误差大、乱凑数据
技能
动手能力强
较好
尚好
有一定能力
差
7
答辩
正确论述和回答与课题有关的问题
回答问题较正确
回答主要问题正确
基本上能回答主要问题，无重大错误
主要问题回答错误，经启发仍未能回答，达不到最低要求

附件5：
2008级毕业设计（论文）成绩评定表
平时成绩（20分）
评语：

平时成绩： 指导教师： （签名）

年 月 日
评阅成绩（50分）
评语：

评阅成绩： 评阅教师： （签名）

年 月 日
答辩成绩（30分）
答辩评语：

答辩成绩： 主持人： （签名） 年 月 日
总评成绩

教研室主任（签名）

答辩组成员

附件6：

广东轻工职业技术学院
毕业设计（论文）
（说明：附件3和附件5填写完成后，按照该格式装订）

题目：

系（院）：
专 业：
班 级：
姓 名：
指导教师：
完成时间：

（封面1）

2008级毕业设计（论文）成绩评定表
平时成绩（20分）
评语：

平时成绩： 指导教师： （签名）

年 月 日
评阅成绩（50分）
评语：

评阅成绩： 评阅教师： （签名）

年 月 日
答辩成绩（30分）
答辩评语：

答辩成绩： 主持人： （签名） 年 月 日
总评成绩

教研室主任（签名）

答辩组成员

（封面2）
广东轻工职业技术学院
毕业设计（论文）任务书

系（院） 专业

兹发给 班学生 毕业设计（论文）任务书，内容如下：
1.毕业设计（论文）题目： ；
2.应完成的项目(如页面不够可另附纸张)：

3. 论文完成进度计划(如页面不够可另附纸张)：

4. 参考资料以及说明：

5. 本毕业设计（论文）任务书于 年 月 日发出，应于 年 月 日完成，然后提交各系进行答辩。

系 主 任 批准 年 月 日

教研室主任 审核 年 月 日

指 导 教 师 审核 年 月 日
毕业设计（论文）正文

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合