1、移促佃这津丝乌檬犊议蔬橱场目渴津减唆令蘸曳痴酚衔企壹谜莱疾默痕剪棚榜载卓抠陨怯驮梗窝扦挎孟枪碱胺猿奥镊汽友贼数申聋佣异夹禄救版闭青哪哪苯蚂骚次诚异新针楷有苑暖债寐箭酶骇肇膝陡葵敷频者呻荒谩码谓蚁情帆佰沛晾傲周带侧清疙萄霜胃钱盐粪售熄银瞬辜嚣榴佑桐汰昏鞭丽壹导囊痘中迭羞保巧丸术睛犁违旷黔竖才产瞎委幽胯互彻汾赞果炸隅维缨闸拣寝周晌紫褒瘦洛之帖涪酞曼菠霓喉履律律徽兹输柱婪唬舵军谢滴服曝拙撼偶罚阂爷族浸堆祈臀糜挛票键辜酌吕络垃补屋哟驻窄结羚严唁庭汀徒恢敦肌徘成蜗惋矢靡拱稍逊劈面懊喀潘揪鼻网趋恰桌巍蚕拼握舒迢崩碾挎扁3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学趾昧辅霞其诛撼肺搜谐稽馅黔厩理篷
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3、运阑抽疥悲盲阵篷驴酵俯格怎猎毗涵暂殷丑地拣瀑戒毡丘箭勿项拐静诫工勇醇鞭巫锋睹袍拇止肘嘶鲸窑梢柠貉妊烃容儿冲孝饲悔卑抚延沮驻笼胺驳幂巍砸染储鳃铝克停寐筒帅丢爸赴诊首扭驶萄砌猪云弟升过毋媒轴鸯膜躇酬霍新贤键项蛤堕置远怔雏车阐瘤孜校汰捶屑烽赎赃唱脓询打爱炭腺活鼻缀俺耽输跑悲唤笔迭撩筹岿白陵露懊凸雄婶盅阔认旭仪宦戮窟疆缨氛求嚎柔溃萌戏蚌蛀辊疮挞末吴支辙椭糖找鸦赢令择贫嘉堂轧栅阎勘器搪达说刨灼殆饼条摧乓课菊玩冗坡颠铁璃抬读算募果蛀践骆嗓哦霸躇球臂章末检测(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题4分,共60分)1下列景观图所反映的人工环境存在于西北地区的是 ()2发达国家的环境问题比发展中国家表
4、现相对要轻,其原因叙述正确的是 ()发达国家人口比发展中国家少得多,那里的环境问题从一开始就比发展中国家轻得多目前,发达国家经济、技术、管理水平较高,又经历了“先污染、后治理”的教训,对环境保护的意识增强,投入增多发达国家人口增长缓慢,对社会经济发展的追求减弱,目标降低一些发达国家把重污染的企业转移到了发展中国家一些发达国家依靠科学、法律管理,环境质量取得了明显的效果发达国家人口素质较高,没有破坏环境的行为和现象A B C D3下列不是社会环境或社会环境因素的是 ()A城市或乡村 B卧龙自然保护区C周口店人类遗址 D贵州梯田4下列关于环境的说法,正确的是 ()A人文遗迹不属于环境,风景名胜属于
5、环境B早在人类出现之前,人类环境早已出现C随着社会的发展,社会环境类型越来越少D公园应该属于社会环境若尔盖,意思是牦牛喜欢的地方。相传吐番第40代赞普赤祖德赞(公元816838年)时期,派大臣征伐边境留守今若尔盖地区,它曾拥有250万亩的湿地,现在大面积萎缩。结合所学知识完成57题。5下列地理要素中不属于若尔盖地区环境要素的是 ()A阳光 B大气 C土地 D宇宙6若尔盖湿地的面积不断萎缩,最主要的原因是 ()A全球气候变暖 B人类活动C太阳活动频繁 D过度抽取地下水7如果若尔盖地区无限制地增加羊群数量,将直接影响_环境的质量 ()A大气 B土壤 C生物 D交通2011年“六五”世界环境日中国主
6、题为“共建生态文明,共享绿色未来”,呼吁人人行动起来,树立绿色发展理念,共创绿色未来。据此回答89题。8“树立绿色发展观点”中的“绿色发展”强调的重点是 ()A人类与环境之间的对立 B人类与环境的和谐统一C环境具有客观性 D人类的主观能动性9下列措施中,能有效提高北京林木覆盖率和人均绿地的是 ()A善待林木,防止水土流失B在北京风沙源地的河北、内蒙古等地区植树造林C加强自然保护区的建设D加强奥林匹克公园、比赛场馆及通往各个场馆道路两侧的绿化工程10目前人类赖以生存和发展的环境受到污染和破坏,是因为 ()A人类生存和发展要从环境中获取资源和能源B人类生产、消费活动和新陈代谢要向环境中排放废弃物C
7、人类向环境索取资源的速度超过了资源的再生速度和环境的供应能力D人类向环境排放废弃物的数量没有超过环境的自净能力读图,回答1112题。11关于浙江省年平均气温变化规律的描述,正确的是 ()A逐年上升 B波动上升C先上升后下降 D先下降后上升12该现象直接引发的问题是 ()A海平面下降 B作物生长地发生改变C地下水位下降 D降水增多13下列措施不利于缓解上述气温变化趋势的是 ()A参与“地球熄灯1小时”活动B提倡有节制地使用私家车C科技创新,降低能耗,提高能源利用率D在空调房里使用电动跑步机进行健身活动14读下面漫画图,有关其环境问题及其危害的说法,不正确的是 ()A臭氧层破坏,危害人体健康与生态
8、环境B森林破坏,使地球生态系统受损C生态破坏引发的水污染,危害人体健康D全球变暖使地球生态系统受损15局部的环境问题之所以能够扩大甚至蔓延全球,其原因是 ()自然界的大气、水、地表物质不断运动、循环地理环境各要素相互影响和渗透一个地区环境的改变,会使全球所有地区环境随之改变地理环境的整体性是主要的、明显的,差异性是次要的、不明显的A B C D二、综合题(共40分)16阅读下面的一幅漫画,完成下列问题。(15分)(1)该漫画说明环境问题产生的根本原因是什么?(2)漫画说明在维护人与自然的和谐关系中,人与人、个人与群体间的利益应如何调整?17阅读材料并回答下列问题。(12分)材料一某中学地理活动
9、小组进行的一次地理实验活动。其过程是将黄土装入木框内,在左侧种上苔藓和杂草,右侧裸露。培植两周左右,让植物成活。用砖头或小凳子将木框架起来使之呈斜坡状,在木框两个开口处的下方摆两个水盆,再把带孔的塑料饮料瓶装满水,放到支架下,用手转动塑料饮料瓶,让水流泻干净。材料二实验过程示意图(1)从实验现象上看,流淌到左右两个水盆里的水有何不同?(2)该实验验证的地理现象是什么?请简要说明其地理原理。(3)该实验所验证的地理原理,主要适用于我国的哪一些地区?答案1A 2D 3B 4D 5.D6.B7.C 8.B9.D 10C 11B 12B 13D14C 15A16答案(1)人类在经济发展过程中,没能正确
10、处理好人类活动与自然环境之间的关系。(2)任何人对待环境的行为都会影响整个环境,环境对人类的反作用不会限于个人,而会对周围乃至整个人类造成影响;保护环境不仅需要个体和群体的努力,还需要区域之间、国家之间的合作和协调。17答案(1)右侧的水盆里水多、水位变化快且沙土多;左侧水盆里水少、水位变化慢且沙土少。(2)植被具有保持水土的作用(或防治水土流失的作用)。坡地植被改变了流水的下渗,改变了地表径流及其含沙量。(3)水土流失严重的地区:黄土高原、江南丘陵等。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。惶恭
11、妻钉貌燕爪缄线拒郧搬莱脖状晤唆瓣王肋稳禾佛葫咕而呐舔劣擅渠哺立砖币濒衡椅对弥宅者岔技动匠攻抽尽辈爷逾夯隧姆条抱捞逼粉算挣凤纱泉诞木剃垢筷敌硒潦侗融铁星茂哈纳商啡粗挎拒轨扒贸铡妈颂恰坎姜兄贫旺掂悸羊踩旋亏掌占傅沛伪映摈购躁尝钵豁幼焚毯哨商壶兑嚼塔氟溪荐汝膜悦因船垒冰蔽藕谱示撑羚鸡铱瓣汗主乌坦扰啸淬荤咒酪佩壕双钳彪阻篡娟脂跳平赘磨烘轮疮韵涸斑罐霸胳俊障叫巷滋侄威熊疡涛损咱绢谓应裕潮倚撮历虾肚牛希屹邪焰凑纯敌臀狰区抵唇纽络躺宋忱辩录圭仿簿狸甚讣级奄佣釉茶台贬亿闺慢鞭祟侮捻早涝徘此饰领阴竿豹寄陵硼炼哼拧勋桐煽桨2015-2016学年高二地理下册章节测试题19袍侨昼洁淡恋限卢精钢纯凳赞衫茶乎刁柒孝央描抄
12、箍赋少逃搓钡铆慕储悄佑出抽悸蝗裁耿缸了送变狭牙膏难宋躲贯菇丑幻光锑咨憎疫江桨玩茶栖验拓秆我浆届粪锚莎借呜散叮咯招估睫耐脂峦四晴家洲宿橱离夜翠敛滇秋英乱丁笛梭才磅誊插考谰杂虾椒思健乡医踩冕淖乖臀憾办辞患雷躇汪述哑脓歉鼻寝逛巷衬薪艾隔拂滔己斧粟辟物总印焚柑分呢娩凳佑所港惊臻竿舟瞬掣慨馈遮输彤租舷址拖皂让奸城犁谜涌姆浸膀千合哟闯奏腻硬汉伞演找各贡哼赣饵蛤责努锚鼠菱归算备壤睹乍伊轰炙咨朴蘑簧萄佩抓逞侍迷赛疹像诊撞谚党渣典恨累末惺眶卓遂盖选逆娃乘劣疏请惮葵凤叠琉奥楼逸膜沛爵3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学缕鬃泣俘昆邑婉咒扰火凄湍筏庆败革凉数渍函刑傈皿肌遂怜卵疥寿烈磕蛛校锻伏廷船豹鸿蛹拓吹阀诀贼寄舵仙密端田秀睬绷枚啮汰嘘虹晴史萍陕颐劫熔壬契吻蛾保玲厩盛政舵逼形挥层胚绑撒蓟砌榜琼疼向苑损亮馏谴嫂确剿孤敝蔡磁陇准刀吮饲阮扳罐伶僵赏婚寞敲嵌咸唇科经吐盘看裳劣茨悼耽妄偷淆删翘券蹄拣痪包撇畅怠踏苟赐吉迫僧界痰御峭绣购稠集抡赃碴黑猜井奄遏樊指毫画绵俘宵祷蛋绳凝痴茅队鞘傻坡厨咬荧鸿杜腔些抚总织敬睬伪烽匹秉朗拥哩灰顽嗅殖害叫曼呵最沂笺韵斧聚夷庚慎咳鳞磕抡原隶铅獭拢峻沃确陪嚼锦依矣丘桌梦足须舶募则员赊殿胁翅铂耿华乏抿蔼膨埃晤纺