高二政治下册课时提升训练题1.doc

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课时提升训练
【基础达标】
　　文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。据此回答1、2题:
1.回顾人类社会发展历程,环顾我们身边的生活,我们可以感觉到　　　　。
①文化现象无时不在
②文化现象无处不在
③文化生活基本相同
④文化形式多种多样
⑤“纯粹”自然的东西也是文化
2.文化由人所创造、为人所特有。文化是　　　特有的现象,文化是人类　　　
的产物。
3.2013年8月31日至9月12日在辽宁举行的第十二届全运会,充分展示了我国各族人民团结奋斗的精神风貌,这种精神有利于促进我国经济社会的持续健康发展。这表明(　　)
A.大型体育活动决定着文化的发展
B.人们的精神活动离不开物质活动
C.文化力量能对社会发展产生深刻的影响
D.文化力量能直接认识世界和改造世界
【能力提升】(30分钟　50分)
一、单项选择题(每小题6分,共30分)
1.黄河文化是“黄河之水天上来,奔流到海不复回”;长江文化是“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”;蒙古草原文化是“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”。以上不同的描述表明(　　)
A.不同的区域有着不同的文化
B.文化没有差异性,只有包容性
C.文化现象无处不在
D.人人都有自己的文化生活
2.2013年5月30日,天津杨柳青年画衍生品文化创意设计大赛正式拉开帷幕。杨柳青年画采用寓意、写实等各种手法,取材于现实生活、民间风俗和历史故事,备受国内外消费者的青睐。以上事实说明(　　)
①人们在实践中创造和发展文化
②人们在社会生活中获得和享用文化
③文化就是人类的精神活动
④从艺术品中能透视一个民族的精神世界和精神生活
A.①③④ B.②③④
C.①②④ D.①②③
3.党的十八届三中全会指出,建设社会主义文化强国,增强国家文化软实力,必须坚持以人民为中心的工作导向。为此,2013年11月以来,全国各地大中学校积极开展文化活动,学生们积极参与,并在活动中提高了自己的文化素养。这说明
(　　)
A.文化是社会实践的产物
B.文化是一种社会精神力量
C.文化是人类社会特有的现象
D.人们在社会生活中获得和享用文化
4.(2013·海南单科)我国西南地区的悬棺文化散发着谜一般的魅力。考古人员在四川珙县发现371幅历经风雨的悬棺岩画。画面中的钓鱼狩猎、骑马竞技、舞蹈杂耍、舞刀弄剑等场景依稀可辨,让现代绘画艺术家惊叹不已。该考古发现佐证了(　　)
①精神文化越古老越接近社会生活的本质
②精神文化总是人们社会实践的产物
③精神文化的价值不因时代变迁而改变
④精神文化的展示离不开一定的物质载体
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
5.2014年3月5日,李克强在政府工作报告中强调,文化是民族的血脉。继续深化文化体制改革,完善文化经济政策,增强文化整体实力和竞争力,要提升文化产业发展水平,培育和规范文化市场。之所以要提升文化产业发展水平,是因为　
(　　)
A.文化是人类社会特有的现象
B.先进、健康的文化对社会的发展起促进作用
C.文化现象丰富多彩
D.文化环境对个人的成长起决定作用
二、非选择题(共20分)
6.2013年“六一”期间,山东省济宁市作为孔孟之乡,结合农村未成年人的思想实际和兴趣爱好,广泛开展了“诵中华经典,做美德少年”活动,创办开通了孝贤故里网,规划建设了孝贤文化主题公园,建成七条“孝贤文化一条街”。富润屋,德润身,亲近与理解经典,与圣贤对话,是孩子生命成长的必需。广大青少年在诵读经典活动中汲取营养,从自己做起,从身边做起,全市涌现出了一大批“美德少年”,使“新孝贤”不断涌现。
运用所学知识,分析说明上述材料体现的文化特点。

答案解析
【基础达标】
1.答案:①②④
2.答案:人类社会　社会实践
3.【解析】选C。本题考查文化的作用。从材料中,全运会充分展示了我国各族人民团结奋斗的精神风貌,有利于促进经济社会持续健康发展,可以看出文化的重大作用,故选C项;A项“决定”的说法错误;B项与题意无关;D项“直接”的表述不正确。
【能力提升】
1.【解析】选A。本题考查文化的差异性。从材料中涉及的黄河文化、长江文化、蒙古草原文化这三种文化可以看出不同的区域有着不同的文化,A项正确,B项错误;C、D两项说法正确,但与题意无关。
2.【解析】选C。本题考查文化与实践的关系。在生产劳动和社会生活中,天津人创造了杨柳青年画,体现了在实践中创造和发展文化、在社会生活中获得和享用文化,①②应选。年画取材于现实生活、民间风俗和历史故事,④说法正确,应选。文化不仅包含人类的精神活动,还包括人类创造的精神产品,③错误。故选C。
3.【解析】选D。本题考查文化素养的形成这一知识点。通过材料中“学生们积极参与,并在活动中提高了自己的文化素养”可以看出,D项正确,A、B、C三项不符合题意。
【变式训练】“文彦博数豆”是我国古人对未成年人教育的典型事例。说的是小时候文彦博有两个罐子,做了错事就在一个罐子中放黑豆,做了好事就在另一个罐子中放红豆,每天检查红豆和黑豆的数目,日积月累,黑豆越来越少,红豆越来越多,文彦博长大后成为宋朝一代名相。这则故事给我们的启示是(　　)
A.要虚心向古人学习,学会数豆
B.每个人的文化素养都是天生的,和后天培养没有关系
C.文化素养是在对社会生活的体验中培养起来的
D.文化是一种物质活动,精神产品离不开物质载体
【解析】选C。本题考查人的文化素养的形成。A项不是文化上的启示。B项说法错误,文化素养不是天生的,是通过参加文化活动、接受文化教育形成的。文化是一种精神力量,D项混淆了文化的内涵,应排除。C项正确指明了人的文化素养形成的过程,故应选。
4.【解析】选C。本题考查文化的特点。要根据材料选出相关的特点。
题肢
具体分析
结论
①
精神文化能否接近社会生活的本质不能以产生的时间作为依据
排除
②
悬棺岩画反映了古代劳动人民的生产实践的场景,表明精神文化总是人们社会实践的产物
入选
③
精神文化的价值随着时代变迁而改变
排除
④
钓鱼狩猎、骑马竞技、舞蹈杂耍、舞刀弄剑等场景通过悬棺岩画反映出来,表明精神文化的展示离不开一定的物质载体
入选
5.【解析】选B。本题考查大力发展文化产业的原因。提升文化产业发展水平,就是要发挥先进、健康的文化的作用,故选B项。文化环境对个人的成长只能起到一定的影响作用,D项夸大了文化环境的作用。A、C两项正确但不符合题意。
6.【解析】本题考查的知识点范围小,解答时需要总结出文化的特点,从材料中找出有效信息,并将材料与知识点有机结合,进行全面分析。
答案:(1)不同的区域有不同的文化环境,文化生活呈现出各自特有的色彩。济宁地区作为孔孟之乡,经典文化资源丰富。
(2)人们在社会实践中创造和发展文化,也在社会生活中获得和享用文化。每个人的文化素养都是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。亲近与理解经典,与圣贤对话,广大青少年在诵读经典活动中汲取营养,从自己做起,从身边做起,使“美德少年”和“新孝贤”不断涌现。
(3)人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。济宁市创办开通了孝贤故里网,规划建设了孝贤文化主题公园,建成七条“孝贤文化一条街”,让广大青少年在文化实体中汲取营养。
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薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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