2016-2017学年高二政治上册单元双基双测试题3.doc

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同步单元双基双测“AB”卷政治系列
班级______ 姓名________ 学号______ 分数_____

（满分100分，测试时间60分钟）
一、选择题。（在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每小题2分，25小题，共50分）
1．《四库全书》系统地将中华五千年的重要典籍汇集成一部庞大的丛书，内容涵盖甚广，包括经济、政治、哲学、法律、医学等，具有宝贵的文化价值。其文化价值表现在
①见证了中华文化的源远流长
②是中华民族精神的集中体现和重要标识
③从中能够透视到中华文化的传承与发展
④从中能够看到中华民族历史和现实的所有文化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
考点：中华文化的基本特征、传统文化的继承与发展
2．国家珍贵古籍名录是由文化部拟定，报国务院批准后公布，均为稀世之珍。中华古籍（ ）
A.是中华文化源远流长、博大精深的重要原因
B.是中华文化的基本载体
C.是中华文化一脉相传的重要见证
D.标志人类进入文明时代
【答案】C
【解析】中华文化源远流长、博大精深的重要原因是中华文化的包容性，故排除A；中华文化的基本载体是汉字，故排除选项B；中华古籍是实属典籍，是中华文化一脉相承的重要见证，故选项C正确。标志着人类进入文明时代的是文字，故排除选项D。故本题答案选C。
【考点定位】中华文化的基本特征
3．北京的“四合院”、上海的“石库门”、广东的“围村”、陕西的“窑洞”等民居建筑都与当地的自然环境、民俗民风息息相关，特色鲜明、异中有同，是中华民族共有的文化财富。这说明（ ）
A.文化的差异性是由各地千差万别的自然条件决定的
B.各具特色的区域文化蕴涵着中华文化的共性
C.中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩
D.区域文化相互借鉴而日趋同一、渐趋融合
【答案】B
【考点定位】中华文化的特征
【名师点睛】图解中华文化的博大精深

4．“像牛一样劳动、像土地一样奉献”。路遥用“凤凰涅槃”的方式将自己平凡的生命与他的作品融为一体,用爱和责任铸就追求梦想的“路遥精神”,惠泽亿万大众的心灵,成为千千万万读者励志向前的动力和精神财富。这体现了
A.劳动和奉献是中华民族精神的基本内涵
B.中华民族精神是支撑民族生存发展的精神支柱
C.弘扬和培育民族精神必须发挥“主心骨”的作用
D.爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜
【答案】B
【解析】
试题分析：“像牛一样劳动、像土地一样奉献”体现勤劳勇敢的中华民族精神,所以B项符合题意；A项说法错误,中华民族精神的基本内涵是以爱国主义为核心,还包括团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息；C、D两项说法正确,但与题意不符。
5．鸦片战争后，林则徐的学生冯桂芬提出“若要雪耻，莫如自强”的口号；康有为在《公车上书》中，以《易传》的刚健、有为等原则，作为“变法”的理论依据；孙中山受到刚健自强思想的影响，把“革命”看成“天演之公例”；中国共产党人则以“愚公移山”的精神，带领人民推翻了“三座大山”。这些体现了
①史书典籍是中华文化一脉相传的见证
②中华文化是实现强国梦想的指导思想
③自强不息精神激励着中华儿女不断进取
④爱国主义贯穿在中国人民救亡图存的艰苦斗争中
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】D
考点：中华民族精神
6．佛教自汉代传入中国后，便与中国固有文化相互影响。著名学者楼宇烈曾说过，到底是中国文化影响了佛教，还是佛教影响了中国文化，现在已经说不清楚，也不怎么重要了，佛教已经深入到中国的文化骨髓里面去了。这主要说明
A.中华文化薪火相传，一脉相承
B.中华文化求同存异，兼收并蓄
C.区域文化相互借鉴，融合统一
D.区域文化各具特色，异彩纷呈
【答案】B
【解析】
试题分析：中华文化的包容性，即求同存异和兼收并蓄。求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。“佛教自汉代传入中国后，便与中国固有文化相互影响”，体现中华文化具有包容性，即求同存异、兼收并蓄，B适合题意，其他三项与题意无关，排除。
考点：中华文化的包容性
7．对中华文化和中华民族精神的关系，理解不正确的有
①中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量
②中华民族精神，植根于绵延数千年优秀文化的传统之中
③中华民族精神的力量，表现在中华文化的力量上
④民族精神是中华民族之魂
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
【答案】B
【考点定位】弘扬和培育中华民族精神
【名师点睛】民族精神与前后知识点的内在联系
①民族精神对人的影响。民族精神对人们的影响是潜移默化和深远持久的。
②民族精神与综合国力。弘扬民族精神是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。
③民族精神与优秀传统文化。中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中。是中华民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀传统文化的结晶。弘扬民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统，要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统和党的优良传统。
④民族精神与文化发展创新。民族精神具有时代性、先进性特征，民族精神是在不同的历史时期、特定的历史条件下形成的，是与时俱进的体现。根据时代的进步、世界的发展和社会的要求，要不断丰富和发展民族精神。
⑤民族精神与中华文化。中华民族精神是中华文化的精髓，是中华民族之魂。中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。
⑥民族精神与文化建设。加强文化建设包含弘扬和培育民族精神。弘扬和培育民族精神，是加强文化建设的要求，可以反过来推进文化建设的发展。
⑦民族精神与社会主义核心价值体系建设。弘扬和培育民族精神有利于推动社会主义核心价值体系建设，发挥社会主义文化的导向和示范作用。
8．岭南一年四季多湿热，气温较高，人们用凉水冲淋以消暑爽身，粤语一般称之为“冲凉”，冲凉房在民宅中不可或缺；北方天气多寒冷干燥，人们喜用热水浸泡以去垢爽身，北方话多称之为“洗澡”，盆浴、池浴盛行，澡堂子随处可见，这说明
A.自然环境决定文化特性
B.中华文化内部存在差异和冲突
C.方言折射出地域文化的差异
D.洗浴文化随时间的发展而发展
【答案】C
【考点定位】文化的多样性
【方法技巧】选择题解题方法
方法1：关键词（句）法，就是从材料中找出关键词（句），然后通过分析、比较选出能够体现这些关键词（句）的题肢。
方法2：归纳法，就是根据材料中的具体做法归纳总结出具有普遍意义的一般做法和要求，即从个性中找到共性。
方法3：排异法，就是排除观点正确但不符合设问要求或材料没有涉及的题肢。
方法4：排谬法，就是排除观点不正确或不符合事实的题肢。
9．据央视收视率统计，《中国汉字听写大会》播出后，同时段收视率上升4倍，汉字书写话题也成为各大微博网站的热门，相关新闻在百度搜索中的条目更是高达300多万。人们高度关注汉字，是因为
①汉字是中华文化的基本载体
②汉字是中华民族绵延不绝的文明标志
③汉字是我国现阶段文化传播的主要手段
④汉字是最直观、最常见、最丰富的传媒
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】A
【考点定位】汉字
【趣味阅读】汉字的起源，可追溯到距今8000年左右的两类符号：一类是以甘肃大地湾遗址的彩陶上的刻符为代表的抽象的、方折形的符号；另一类是以河南贾湖遗址的甲骨上的刻符为代表的肖生象形的符号。前者有序地演变为西安半坡临潼姜寨上的刻划符号系列；后者则发展成为大汶口陶器上的图象。到龙山文化后期，父系社会基本确立，该时期出现了良渚文化玉器上的成组的刻符。这些刻符，有与大汶口陶器图象相同或相象者，也有与西安等地的刻符相类者。这些刻符可能是当时的雏形前汉字系统之一。值得注意的是，良渚文化处于中国中央集权的奴隶制国家诞生的前夕，夏朝应该是正式的汉字系统形成的最关键的时期。汉字为什么出现得这么晚？根据考古学、遗传学方面的研究，语言诞生的时间，距今约几十万年，而真正的汉字系统却是直到距今约5000年的时候才形成的。
10．南锣鼓巷，这条北京东城最古朴时尚的胡同有着地道的北京味儿，也有各种雅致情调的内涵酒吧，多种不同的文化元素，在这里浑然一体，让人们徜徉于古今交错、中西合壁的时空之中，被传统与时尚的和谐交融所深深折服。这体现了
①中华民族精神与民族情感的统一
②北京文化海纳百川的包容特质
③文化对人的影响来自特定的文化环境
④文化自觉与自信推动文化创新
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
【答案】C
【解析】
中华文化具有包容性，即求同存异，兼收并蓄。“让人们徜徉于古今交错、中西合璧的时空之中，被传统与时尚的和谐交融所深深折服”说明北京文化海纳百川的包容特质和文化对人的影响来自特定环境，故②③符合题意；①强调了民族精神，与材料无关，排除；④强调了文化创新，与材料无关，排除。故本题答案选C。
考点：中华文化的基本特征、文化对人的影响
11．我国古代思想家提出的“内睦者家道昌，外睦者人事济”思想，表现出天下一家、与人为善的博大胸怀。今天，中国政府一贯主张用和平方式解决国际问题，坚决反对诉诸武力或以武力相威胁。这体现了
①中华优秀传统文化深深植根于中华民族精神之中
②中华优秀文化既具有继承性，又能与时俱进
③中华民族历来具有崇尚和谐爱好和平的民族品格
④特有的包容性使中华文化与其他民族文化求同存异，不可分开
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【考点定位】文化的传承、中华民族精神
【名师点睛】厘清几点认知。
（1）对于继承和发展，不是要先继承，后发展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。因为继承是发展的必要前提，发展是继承的必然结果（二者的这种关系可用记关键词法去把握）。
（2）对文化的继承，是批判地继承。无论是对传统文化、现代文化，还是对外来文化、本土文化，也无论是民族文化、世界文化，都要批判地继承。既不能一概否定，也不能一概继承。
（3）文化创新既要继承传统，又要体现时代精神，二者并不矛盾。
（4）不能认为只有抛弃传统文化才能实现文化发展。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。我们要实现文化的发展，不断创造满足人们精神文化生活需求的文化，但这并不意味着要抛弃传统文化，因为传统文化中的精华是中华优秀文化发展的根基。所以我们要正确对待传统文化，要“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
12．国务院总理李克强在《政府工作报告》中说，鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。“工匠精神”出现在政府工作报告中，让人耳目一新，有媒体将其列入“十大新词”予以解读。之所以重视工匠精神是因为
A．文化是综合国力竞争的决定性因素
B．文化与经济、政治相互影响、相互交融
C．一定的文化决定一定的经济、政治
D．文化能够转化为物质力量，促进社会发展
【答案】B
【解析】
试题分析：“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌”说明文化与经济、政治相互影响、相互交融，故B选项符合题意，可以入选；A说法错误，科技创新能力已越来越成为综合国力的竞争的决定性因素，排除；C说法错误，经济、政治决定文化，排除；D不符合题意，排除。故本题答案选B。
13．随着计算机技术的普及，快速的键盘输入取代了手写汉字，汉字的日常书写受到前所未有的冲击，光明网曾做过“汉字书写调查”，85.2%的被调查者认为，全国的汉字书写水平在下降。请你撰文谈谈书写汉字的重要性，文章的标题可为
A、书写汉字，传承文化
B、书写汉字，批判继承
C、立足实践，创新汉字
D、普及书法，古为今用
【答案】A
【考点定位】汉字的作用
【方法技巧】选择题解题方法
方法1肯定排除法，就是在组合型选择题的题肢中找出一个或两个特别有把握的正确题肢，然后排除不包含这些题肢的选项。注意：在逆向组合型选择题中，要排除包含正确题肢的选项。
方法2优选法（比较法），在诸多题肢都符合题意时，比较选出最符合题意的一个。
方法3归纳法，就是根据材料中的具体做法归纳总结出具有普遍意义的一般做法和要求，即从个性中找到共性。
方法4评析法，就是对事例本身进行综合评价，要特别注意运用辩证思维，坚持一分为二，不能以偏概全。
14．“如切如磋如琢如磨。”这是《诗经》中雕玉工匠的生动写照。中国自古以来不缺工匠精神，中国有悠久的手工业传统，木匠鼻祖鲁班、西汉巧工丁缓等一直都是工匠的杰出代表。工匠精神不仅体现了对产品精心打造、精工制作的理念和追求，更是要不断吸收最前沿的技术、创造出新成果。材料说明了工匠精神
A．是中华文化的源远流长和博大精深的见证
B．是优秀传统文化要先继承后发展
C．是中华民族精神的核心所在
D．是优秀传统文化的体现，具有相对稳定性
【答案】D
考点：文化的特点
15．两千多年前，孔子提出了“君子和而不同”的思想，这一思想对中华文化产生了深远影响。“和而不同”反映了中华文化具有的特点是（ ）
A．包容性B．阶级性
C．民族性D．地域性
【答案】A
【解析】
试题分析：中华文化源远流长、博大精深的重要原因就在于它的包容性，即求同存异、兼收并蓄。了“君子和而不同”的思想反映了中华文化能够与其他民族的文化和睦相处，从而促进中华文化与世界文化的发展。故A正确；BCD不附合题意。本题答案选A。
考点：本题考查了中华文化的包容性。
16．在中华文化史上具有划时代意义的是（ ）
A.殷周时期的“敬德保民”思想
B.春秋战国时期的“百家争鸣”
C.秦的统一促进了统一的民族文化的发展
D.宋元明时期产生的理学
【答案】C
考点：本题考查了中华文化源远流长、博大精深。
17．北京联合张家口申冬奥宣传片中京剧的翻跟头与空中技巧的翻腾转体、太极拳中的推手和冰壶的推出，外国友人争抢饺子的筷子与冰球赛场上的球杆等中国文化符号与冰雪运动的完美切换，让宣传片更加时尚，也更加温情，也让世界更加熟悉中国形象。材料表明
①文化创新增强中华文化的影响力
②对待传统文化必须坚持正确的态度
③中华文化具有极大的包容性
④体育让各国增强对彼此的文化认同
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】B
【解析】上述材料强调，申冬奥宣传片通过文化创新，将中国传统文化与冬季体育项目完美的结合在一起，给人们留下了唯美的形象，故题肢①③符合题意，题肢②与题意无关；我们应理解各国文化，而不是认同各国文化，故题肢④说法有误，排除。故本题答案选B。
【考点定位】文化创新、中华文化的包容性
【名师点睛】正确理解中华文化的包容性
（1）求同存异侧重于不同文化之间相处时的一种外在的、静止的状态；兼收并蓄侧重于不同文化之间的一种内在的、动态的交流、借鉴与融合。
（2）包容性不是说中华民族优秀文化被其他民族吸收、借鉴，而是中华文化吸收、借鉴其他民族的优秀文化。另外，包容性也并非是说融合其他民族文化或融入其他文明。
（3）判断中华文化包容性的常见标志词：广泛吸纳、博采众长、古今交融、中西合璧、和而不同、和睦相处、完美结合、融入、借鉴等。
18．维吾尔族的《第七木卡姆朱拉》、蒙古族长调《成吉思汗》、纳西族《嫁女调》、鄂西土家族《神农溪纤夫号子》……各具特色的民族服饰、语言、曲调和歌声，展现在CCTV舞台上。人们为多姿多彩的民族音乐而激动，更为音乐盛典丰厚广博的文化内涵而感动。这从一个侧面表明
①各具特色的民族文化都代表着中华文化的前进方向
②中华各民族的文化都是中华文化的瑰宝
③中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩
④各民族文化寓于中华文化之中
A.②③ B.①② C.①④ D.③④
【答案】A
考点：中华文化的特征
19．随着E时代的到来，传统手写汉字的习惯已被悄悄颠覆。提笔忘字、写不好字、不会写字的“汉字危机”已成为普遍现象。因此，“拯救汉字”已成为许多有识之士的集体呼吁。这是因为传统手写汉字
A.是人类文化的基本载体
B.关系到中华文化的传承
C.是中华文化博大精深的重要见证
D.是文化交流和传播的重要手段
【答案】B
【解析】
试题分析：汉字是中华文明的重要标志，为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，所以“拯救汉字”已成为许多有识之士的集体呼吁，B项与题意相符。文字是文化的基本载体，所以排除A项。中华文化一脉相传的重要见证是史书典籍，所以排除C项。大众传媒是文化交流和传播的主要手段，所以不选D项。故本题答案选B。
考点：汉字的重要性
20．2016年是中国共产党成立95周年和中国工农红军长征胜利80周年，各地开展形式多样的活动弘扬和传承长征精神。在新的历史条件下，我们大力弘扬和培育民族精神是因为
A．爱国主义不是具体的，而是抽象的
B．民族精神决定我国的综合国力
C．民族精神可以凝聚和动员民族力量
D．优秀民族文化植根于民族精神中
【答案】C
【解析】
试题分析：选项A说法错误，因为爱国主义是具体的，不是抽象的，故排除；选项B说法错误，因为民族精神会影响我国的综合国力而不是决定，故排除；选项D表述错误，中华民族精神植根于优秀传统文化之中，故排除。故本题答案选C。
考点：民族精神的作用
21．与欧美拼音文字主要靠听觉分析不同，汉字作为象形文字，主要靠视觉会意，这在某种程度上决定了东西方两种文化思维的不同走向。“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”借助汉字的丰富意蕴与读者的视觉会意，时间的逝去，空间的转换，景物的变化，心事的喟叹，尽在寥寥16字之中。与诗经同一时期的希腊史诗则多为鸿篇巨制。这说明（ ）
①文字作为文化的基本载体，影响文化发展与传承
②中华文化，薪火相传，一脉相承
③受不同因素的影响，各民族文化之间存在着差异
④尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
【答案】C
考点：本题考查我们的中华文化。
22．木卡姆艺术是新疆维吾尔族人民创造的，是集说、唱、乐、舞为一体的音乐经典套曲，已有600多年的历史。其中最具代表性的是十二木卡姆，它融合了中国、印度、希腊和伊斯兰古典音乐精华，有着“东方音乐明珠”之称。这一艺术旺盛的生命力体现了中华文化
①薪火相传、博大精深
②尊重差异、兼收并蓄
③博采众长、海纳百川
④沿袭传统、洋为中用
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】A
【解析】木卡姆艺术集说、唱、乐、舞等艺术形式为一体，这说明中华文化薪火相传、博大精深；木卡姆艺术融合了中国、印度、希腊和伊斯兰古典音乐精华，说明中华文化兼收并蓄、博采众长，故①②③符合题意，答案为A。④错误，文化发展并不是一味地沿袭传统，而是要批判地继承。
23．“祖国的需要，就是我们的使命。”近年来，越来越多的留学生学成回国、创业就业、报效祖国，成为我国改革开放大潮中一道亮丽的风景线。材料体现了
①中华民族具有团结统一的精神
②中华民族具有爱国主义的传统
③中华民族具有自强不息的精神
④爱国主义深植于每个华夏儿女的心中
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
考点：爱国主义
24．汉语言文字是中华民族共同的语言文字，其中许多词汇源于少数民族语言，如“胡同”来自于蒙古语，“饽饽”“萨其马”来自于满语。许多民族乐器在汉语称谓上也多是采用少数民族语音的谐音。这表明
①各民族文化的相互交融是中华文化发展的必然过程
②汉语言文化的发展得益于它特有的开放性和包容性
③推广普通话有助于中华各民族文化的多样性发展
④不同民族的语言融合可以消除民族间的文化差异
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【解析】材料说明了在中华文化发展过程中各民族文化相互交融，包容性是中华文化源远流长、博大精深的重要原因，①②观点符合题意。推广普通话不能促进中华各民族文化的多样性发展，③说法错误；民族间的文化差异不可能消除，我们应尊重文化的多样性，④说法错误。
25．初到台湾的大陆游客，常会因台湾民众把“花生”叫“土豆”，把“熊猫”叫“猫熊”，把“公共汽车”叫“公车”，把“窝心”解释为“温馨、贴心”，而引发一些“美丽的误会”。两岸民众对词语使用的差异反映了
A．两岸文化同根同源
B．中华文化底蕴厚重
C．一方水土，一方文化
D．汉字是中华文明的重要标志
【答案】C
二、非选择题（3小题，总计50分）
26．中华文化的力量集中体现为民族精神的力量上。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。以爱国主义为核心的民族精神是将全国各族人民凝聚在一起的精神纽带，以改革创新为核心的时代精神，则是我们排除万难、实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。
请简述民族精神与时代精神的关系。（15分）
【答案】
①以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成，相互支撑，（3分）统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。（3分）
②只有不断注入以改革创新为核心的时代精神，才能使民族精神博采众长、日益丰富；（3分）只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、不失本色。（3分）
③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神都是实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神动力。（3分）
【解析】
试题分析：
本题要求简述民族精神与时代精神的关系。本题直接考查民族精神与时代精神的关系这一课本知识，可根据课本知识来回答即可，即爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成，相互支撑，统一于发展中国特色社会主义的伟大实践；有不断注入以改革创新为核心的时代精神，才能使民族精神博采众长、日益丰富；只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、不失本色。但要注意本题还要结合材料指出民族精神与时代精神对实现中华民族伟大复兴中国梦的强作用。
考点：本题考查文化生活的相关知识，主要是民族精神与时代精神的关系。
27．位于西安市蓝田县的水陆庵以雕塑精美而闻名，当地人用“三十六斗菜子”来形容其雕塑的数量之多，用“一部立体的连环画”来概括其别具一格的艺术价值。水陆庵始建于六朝时期，明、清两代曾多次进行过重修，现存的3700多尊泥塑，布满庵内的所有墙壁，大的比真人还高，小的如巴掌一般，这些泥塑看起来让人眼花缭乱，但实际布局严谨，层次分明。释迦牟尼、老子、孔子塑像并列，佛、道、儒三教合一等现象，在我国的其他古寺中也极为罕见。
水陆庵展现了中华文化怎样的魅力？请结合材料加以说明。（15分）
【答案】
①水陆庵始建于六朝时期，历史悠久，表明中华文化源远流长。（4分）
②寺内雕塑精美、布局严谨等，表明中华文化博大精深。（4分）
③释迦牟尼、老子、孔子塑像并列，佛、道、儒三教合一，表明中华文化具有包容性。（4分）
④水陆庵的塑像特点，表明中华文化异彩纷呈，特色鲜明。（3分）
考点：中华文化的特点
28. 面对风起云涌的新技术浪湖，素有“枪打出头鸟”的中国如何培植“创客文化”成为一个重大的时代课。从上一辈“言必称希腊”到改革开放时代“口必曰西方”，20世纪的中国“挨打”“挨饿”，21世纪的当下变成了“挨骂”…归根结底，缺乏了中国气派，中国风骨。只有立足于伟大的时代，哺育民族的精神积淀，呵护民族的精神家园，以海纳百川之胸襟，大浪淘沙，践行核心价值增强精神定力，勇敢地在世界舞台上说“中国话”，传递“中国声音”。
依据材料，运用《文化生活》“弘扬民族精神”的有关知识分析说明国人在培植“创客文化”过程中怎样才能彰显中国气派？（20分）
【答案】
①立足中国特色社会主义伟大实践，将民族精神和时代精神相结合。
②提高文化鉴别力，奏响主旋律，发挥主心骨的作用，坚持中国特色社会主义理论体系打牢精神支柱。
③继承优秀传统文化，发扬中华民族的优良传统，做民族精神的传播者、弘扬者、建设者。
④正确对待外来文化，吸收借鉴优秀的外国文化，加强文化交流传播。做传播中国文化的使者。
⑤践行社会主义核心价值观，树立高度的文化自信与文化自觉。（20分）
【考点定位】弘扬和培育民族精神
【方法指导】解答措施类题目可按照以下步骤进行：
第一步：明确主体和答题范围。答题范围包括经济、政治、文化、哲学四个模块，要注意分清。同时有的设问规定了具体知识，作答时需要全面阐述该理论知识。设问限定主体的，要寻找符合主体身份的相关知识；设问没有限定主体的，要根据题目设置的情景，从不同主体多角度进行发散思维。
第二步：做到“三联系”，确定答案范围。一是联系教材，寻找教材中关于解决这一问题的措施或方法；二是联系材料，注意寻找材料中的关键信息。如果材料呈现的是问题或困难，就要对症下药提出措施；如果材料呈现的是成功经验，就要对材料中的措施与经验加以概括和总结，使之与教材理论相符合；三是联系时政知识，从时政知识、党和国家的方针政策中寻找解决问题的办法。
第三步：组织答案。措施类非选择题的答题思路基本包括两方面：“各尽其责”和“对症下药”。前者是指要根据主体进行分析，即分别从各个主体的角度去想措施。后者是指根据材料呈现的现象和问题，提出针对性措施。如前所述，如果材料呈现的是问题或困难，就要提出解决措施；如果呈现的是成功经验，就需要运用教材理论知识对这种成功做法进行概括，形成答案。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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