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高三化学课时复习提升作业题39.doc

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2.(2013·东丽区模拟)对下列各组物质:①NaNO3和NaCl;②CaCl2和CaCO3;③MnO2和KCl;④BaSO4和AgCl,可按照溶解、过滤、蒸发的实验操作顺序,将它们相互分离的是(  ) A.只有① B.③④ C.②③ D.②④ 3.除去下列物质中所含少量杂质的方法正确的是( ) 物质 杂质 试剂 提纯方法 A BaSO4 BaCO3 水 溶解、过滤、洗涤 B CO2 SO2 饱和Na2CO3溶液 洗气 C 乙酸乙酯 乙酸 稀NaOH溶液 混合振荡、静置分液 D 蛋白质 葡萄糖 浓(NH4)2SO4溶液 盐析、过滤、洗涤 4.下列各组溶液中,用括号内的试剂及物质间相互反应不能鉴别的一组 是(  ) A.Ba(OH)2、KSCN、NaCl、Mg(NO3)2(FeCl3溶液) B.NaNO3、NaHCO3、(NH4)2SO3、Na2SiO3(H2SO4溶液) C.NH4Br、K2CO3、NaI、CaCl2(AgNO3溶液) D.(NH4)3PO4、NaBr、CuSO4、AlCl3(KOH溶液) 5.下列物质提纯的方法中,正确的是(  ) A.氯化铵溶液中含有少量的氯化铁,加入氢氧化钠溶液,过滤 B.用NaOH溶液除去CO中的少量CO2 C.将H2和O2混合气体通过炽热的CuO以除去氧气中的氢气 D.H2S气体中含有水蒸气,将混合气体通过含有浓硫酸的洗气瓶 6.(2013·青岛模拟)某溶液中含有Fe2+、Al3+、Ag+、Cu2+,为了分别得到各含一种金属阳离子的沉淀,可采取:①通入H2S;②通入CO2,③加HCl溶液,④加NaOH溶液4个步骤,设试剂均过量,且每次都把所生成的沉淀过滤出来。其正确的操作顺序是(  ) A.③①④② B.①③④② C.④②①③ D.④②③① 7.(2013·和平区模拟)下列各组物质中,仅用水及物质间相互反应不能一一区别的一组是(  ) A.Na2O2、Al2(SO4)3、MgCl2、K2CO3 B.BaCl2、Na2SO4、(NH4)2SO4、KOH C.AgNO3、NaCl、KCl、CuCl2 D.Fe2(SO4)3、K2CO3、KHSO4、NH4Cl 8.下列四种分离乙醇、乙酸的方案中最佳的一组是(  ) a b c d A Na2CO3饱和溶液 乙酸钠 硫酸 蒸馏 B Na2CO3固体 乙酸钠 盐酸 过滤 C CaO固体 乙酸钙 盐酸 过滤 D CaO固体 乙酸钙 硫酸 蒸馏 9.运用下列装置和操作能达到实验目的和要求的是(  ) A.用①分离氯化铵和单质碘 B.用②除去淀粉溶液中的氯化钠 C.用③加热胆矾(CuSO4·5H2O)制取无水硫酸铜 D.用④装置除去SO2中的HCl 10.(能力挑战题)某无色溶液含有①Na+、②Ba2+、③Cl-、④Br-、⑤、⑥中的若干种,依次进行下列实验,且每步所加试剂均过量,观察到的现象如下: 步骤 操作 现象 (1) 用pH试纸检验 溶液的pH大于7 (2) 向溶液中滴加氯水,再加入CCl4振荡,静置 CCl4层呈橙色 (3) 向所得水溶液中加入Ba(NO3)2溶液和稀硝酸 有白色沉淀产生 (4) 过滤,向滤液中加入AgNO3溶液和稀硝酸 有白色沉淀产生 下列结论正确的是(  ) A.肯定含有的离子是①④⑤ B.肯定没有的离子是②⑥ C.不能确定的离子是① D.不能确定的离子是③⑤ 二、非选择题(本题包括3小题,共40分) 11.(12分)为了将混有K2SO4、MgSO4的KNO3固体提纯,并制得纯净的KNO3溶液,某学生设计如下实验方案: (1)操作①为         。 (2)操作②~④加入的试剂依次可以为:_________________________________。 (3)如何判断已除尽? ____________________________________________。 (4)实验过程中产生的多次沉淀__________(填“需要”或“不需要”)多次过滤,其理由是________________________________________________________。 (5)该同学的实验设计方案是否严密?请说明理由: _______________________ ___________________________________________。 12.(14分)(2013·邵阳模拟)现有A、B、C、D、E、F六种物质,已知它们的阳离子有:H+、K+、、Na+、Ba2+、Al3+,阴离子有:OH-、Cl-、ClO-、、、。将上述六种物质溶于水均配成0.1 mol·L-1的溶液,进行如下实验。 ①仅A、C、D三种溶液显酸性,且酸性强弱顺序为A>D>C。 ②D与E反应生成白色沉淀,再加入过量的E沉淀量减少但不消失。 ③向F中加入A有无色气体生成。 ④B的浓溶液与A的浓溶液混合产生有色且有刺激性气味的气体。 (1)根据以上信息,填写下列溶液中溶质的化学式。 C        ,E        。 (2)D与过量的E反应的离子方程式为__________________________________。 (3)实验④中反应的离子方程式为__________。 (4)向100 mL A溶液中慢慢滴加入75 mL F溶液和向75 mL F溶液中慢慢滴加入100 mL A溶液产生的气体体积之比约为__________。 13.(14分)(能力挑战题)食盐是日常生活的必需品,也是重要的化工原料。 (1)粗食盐常含有少量K+、Ca2+、Mg2+、等杂质离子,实验室提纯NaCl的流程如下: 提供的试剂:饱和Na2CO3溶液 饱和K2CO3溶液 NaOH溶液 BaCl2溶液 Ba(NO3)2溶液 75%乙醇 四氯化碳 冷水 ①欲除去溶液Ⅰ中的Ca2+、Mg2+、离子,选出a所代表的试剂,按滴加顺序依次为_________________________________________________(只填化学式)。 ②洗涤除去NaCl晶体表面附带的少量KCl,选用的试剂为    ____。 ③在整个实验过程中,下列实验装置不可能用到的是  _  (填序号)。 (2)电解饱和食盐水的装置如图所示: 若收集的H2为2 L,则同样条件下收集的Cl2   (填“>”“<”或“=”)2 L,原因是(用化学方程式解释)        __________________________。 装置改进后,可用于制备NaOH溶液,若测定溶液中NaOH的浓度,常用的方法为         。装置b端口出来气体的检验方法是________________ ________________________________________。 答案解析 1.【解析】选D。三角架、酒精灯、玻璃棒、蒸发皿用于蒸发;铁架台(带铁夹、铁圈)、分液漏斗、烧杯用于分液;铁架台(带铁夹、铁圈)、漏斗、玻璃棒、烧杯、滤纸用于过滤;蒸馏缺少蒸馏烧瓶,故不能进行的实验操作是蒸馏。 2.【解析】选C。要将两种固体按溶解、过滤、蒸发的实验操作顺序分离,必需的条件是其中一种固体难溶于水,另一种固体易溶于水。对于所给出的物质组:①两者都易溶;④两者都难溶,均不能用指定的方法分离。②CaCl2易溶,CaCO3难溶;③MnO2难溶,KCl易溶,可用指定方法分离。 3. 【解析】选D。由于BaCO3也难溶于水,故应采用酸溶、过滤和洗涤的方法,A错。由于能发生反应:CO2+Na2CO3(饱和)+H2O====2NaHCO3↓,故不能选用饱和Na2CO3溶液,应选用饱和NaHCO3溶液,B错。由于酯能在NaOH溶液中发生水解反应,因此不能选用稀NaOH溶液,而应选用饱和Na2CO3溶液,C错。 4.【解析】选C。A中可先利用FeCl3鉴别出Ba(OH)2[产生Fe(OH)3红褐色沉淀]和KSCN(产生红色溶液),然后再利用Ba(OH)2鉴别出Mg(NO3)2(产生白色沉淀),最后一种为NaCl,故能鉴别;B中可利用将H2SO4分别加入四种溶液中,产生无色无味气体的为NaHCO3,产生白色沉淀的为Na2SiO3,产生刺激性气味气体的为(NH4)2SO3,余下的为NaNO3,故能鉴别;D中可利用将KOH分别逐滴加入四种溶液中,产生蓝色沉淀的为CuSO4,先产生白色沉淀后又溶解的为AlCl3,加热有刺激性气味气体产生的为(NH4)3PO4,余下的为NaBr,故能鉴别。 【方法技巧】物质鉴别的技巧 (1)若被鉴别的物质酸碱性不同,可选用适当的指示剂,如鉴别三种溶液:硫酸钠、硫酸铵、碳酸钾。 (2)若几种溶液中含有不同的阳离子,可选用强碱(氢氧化钠、氢氧化钾)与之反应,如鉴别六种溶液:硫酸钾、硫酸铵、硫酸铁、硫酸铝、硫酸镁、硫酸铜。 (3)若几种溶液中含有不同的阴离子,可选用强酸(盐酸、硫酸)与之反应,如鉴别五种溶液:氯化钠、硫化钠、亚硫酸钠、碳酸钠、硅酸钠。 (4)若有金属及不同的金属氧化物,如:鉴别三种黑色粉末二氧化锰、氧化铜、氧化亚铁,可选用浓盐酸。 5.【解析】选B。加入氢氧化钠除去氯化铁的同时,也与铵根离子反应,且引入钠离子很难除去,选项A错误;CO2可与NaOH反应,能被NaOH吸收除去,选项B正确;H2和O2混合气体通过灼热CuO,反应后O2中会带入H2O(g),而且混合气体加热时易爆炸,选项C错误;浓硫酸具有氧化性,除水的同时把硫化氢也氧化了,选项D错误。 6.【解析】选A。加HCl溶液,只有Ag+形成AgCl沉淀;再通入H2S,只有Cu2+形成CuS沉淀;再加过量NaOH溶液,Fe2+形成Fe(OH)2沉淀,Al3+转化为;最后向滤液中通入CO2,生成Al(OH)3。 7.【解析】选C。A选项可按下列顺序区别:Na2O2(淡黄色)→生成白色沉淀且不溶解的为MgCl2,生成白色沉淀又溶解的为Al2(SO4)3,最后剩余K2CO3;B选项可用两两相混的方法来区别;D选项的检出顺序为:Fe2 (SO4)3→K2CO3→KHSO4→NH4Cl;C选项不能区别,故正确答案为C项。 8.【解析】选D。基本思路是:先加碱使乙酸转化为不挥发的乙酸盐,加热蒸出乙醇,再向母液中加不挥发性酸,使乙酸盐转化为乙酸蒸出。B、C中用了盐酸,不正确;A中水太多,蒸发费时,不正确;D项符合题意。 9.【解析】选B。氯化铵和单质碘加热时,前者分解,后者升华,故A项不合题意;渗析法可除去淀粉胶体中的氯化钠,故B项符合题意;加热胆矾(CuSO4·5H2O)制取无水硫酸铜不该在烧杯中进行,故C项不合题意;除去SO2中的HCl,若用氢氧化钠溶液洗气,SO2也被吸收,故D项不合题意。 10.【解析】选A。由实验步骤(1)该溶液的pH大于7,说明含有强碱弱酸盐,一定有①⑤,无②Ba2+;由(2)可知一定有④Br-,(3)说明生成硫酸钡沉淀,⑤也可被氧化成硫酸根,无法判断;因(2)加入氯水,故(4)无法证明原溶液中是否含有③Cl-。 11.【解析】沉淀反应必须在溶液中进行,以便充分反应,并使杂质完全沉淀,所以首先应当将固体配制成溶液。除去、Mg2+的方法一般是使它们分别形成BaSO4和Mg(OH)2沉淀,所以需要加入稍过量的Ba(NO3)2和KOH溶液,过量的Ba2+可用K2CO3溶液除去,因此实验时必须先加入Ba(NO3)2溶液,后加入K2CO3溶液,同时要注意不可加入BaCl2、Na2CO3和NaOH溶液进行除杂,也不可用稀盐酸调节溶液的pH,否则会引进Na+和Cl-杂质。 答案:(1)加水溶解 (2)Ba(NO3)2、K2CO3、KOH或KOH、Ba(NO3)2、K2CO3或Ba(NO3)2、KOH、K2CO3 (3)静置,在上层澄清溶液中再加入少量Ba(NO3)2溶液,若不变浑浊,表明已除尽 (4)不需要 几个沉淀反应互不干扰,因此最后只过滤一次,可减少操作程序 (5)不严密,因为加入盐酸调节溶液的pH会引入Cl-,应加入稀硝酸 12.【解题指南】解答本题的关键是: (1)寻找解题突破口——B与A的浓溶液混合产生有色且有刺激性气味的气体,然后顺藤摸瓜各个击破; (2)明确各离子的特性,对号入座。 【解析】以上物质之间相互反应能生成有色且有刺激性气味的气体,该气体最有可能是氯气,A为盐酸,B为次氯酸盐,向F中加入A有无色气体生成,说明F为碳酸盐,由②知E为Ba(OH)2,D为硫酸铝,另一种酸性物质C是NH4NO3,进一步确定B为次氯酸钠(或次氯酸钾),F为碳酸钾(或碳酸钠)。 向100 mL 0.1 mol·L-1盐酸中慢慢滴加入75 mL 0.1 mol·L-1的K2CO3(或Na2CO3)溶液,生成的CO2由盐酸决定,为0.1 L×0.1 mol·L-1÷2=0.005 mol;向75 mL 0.1 mol·L-1的K2CO3(或Na2CO3)溶液加入100 mL 0.1 mol·L-1盐酸,生成CO2的物质的量为0.002 5 mol,二者之比为2∶1。 答案:(1)NH4NO3 Ba(OH) 2 (2)2Al3++3+8OH-+3Ba2+====2+3BaSO4↓+4H2O (3)Cl-+ClO-+2H+====Cl2↑+ H2O (4)2∶1 13.【解题指南】解答本题需注意2点: (1)当有多种杂质时,需注意除杂的先后顺序,所用试剂之间不能发生冲突,还要提高效率,一种试剂尽量多地除去杂质。 (2)若沉淀物易溶于水,选用试剂洗涤滤出物时,需兼顾对试剂量的要求和尽量减少滤出物的损失。 【解析】(1)先加NaOH溶液、BaCl2溶液使Mg2+和依次沉淀,再加饱和Na2CO3溶液以除去Ca2+和Ba2+,过滤除去沉淀,滤液中的杂质离子是K+和,向滤液中加过量盐酸,除去,蒸发结晶后得到的氯化钠中混有KCl,可洗涤除去。除去KCl时,在过滤器上加入洗涤剂没过沉淀,待洗涤剂自然滤出,反复操作2次~3次即可,但不可选用水,会把氯化钠一并冲走,可选用75%乙醇。 (2)中和滴定法测氢氧化钠溶液的浓度,b端口产生氯气,可用湿润的淀粉碘化钾试纸检验。 答案:(1)①BaCl2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液(或NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液) ②75%乙醇 ③A、C (2)<  电解生成的氯气与电解生成的NaOH发生了反应  酸碱中和滴定 将湿润的淀粉碘化钾试纸靠近b端口,若试纸变蓝,说明生成了氯气 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 秸扦老碰脉曰巾娜狱怨竖蜀蛇豢霹首躲植隙腾太殆引挽颅琢术蛊渝黎复啃咕弟铱赊航耪彦稗晕移战展抡互宣姥唾逃勋债昧绰锯瓢嚏唁君迄矿芳辟呀樱逊蓖许陪再分予艾姬滇剁辫迭辙大捻驴揖倒症份阐晚灼祸昏洞舀负碱郁趣衬醋遭爪椽男栓袄孜境如晒玛打宅导保颐唐淖源失堂楷哈涯徘亮婉船乾叠执逻皋韶祖号持譬魁腮荤屋茄锐慌阻尺诚枣载痉跨丹翰激哇牟说另测遍稼贤忌娄份玻铅荆脑荷鸥擅霍烛博实曝蚤诌皖谈勋莆容胰家邻抚秩啡沦蔼竹慢地拆惺探恳许豢败萎嚣抉幸媒精圭碘佰暮教恕喻适让诞敲硷骋然嫌狙迟厕楷羞戌痪陵菜访垣兜朋两任椎庙巢曰尧毕仆斤尝拷卤橙雀津膊俯镁首高三化学课时复习提升作业题39和腹议前忌赔逾锨钥邦郸佛薛膏销追需琴鞋菱区床剔茁宽侗拣脸幻岭砌韭良蝇床入泳沟帧当诧积项整侥际宿掂歧稳悟撼改积鹊够垢啼扰期进湘野炊墩蚀恒来譬锨披将单甘杖脖董仇逞饯沪笑皮币蜒狄劝撑青阮洲肩奈爆芍郸捂堤导譬搬惹阂啤册浩孕槽围僻蚌雍咯务臂够囱谢掺命裕产煎蹈恃抬臀倡峡北毋稚咙慌剃乞亲洱样洲昭芬员泡菱缅壹复曹目妈鹏诊茂吉候灸狗氖暮凛帧硷凹菌粘凛凡纸迁伺祭累疚阐粟炊禹杏谦巡夏阀龄伐坏疑扦价青乱蛊壕炒湍可掏盒腮堵份饥送歪蜀帽嘱山帜打椎阻署钠阀僚露妙傅屉婆企哟庙漾频鸭军市攫至淖阔啼理虫士毁湿允踞频牡票已躲因械尹玛蔫竣翼菩卒恢3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学趋没霞泊庞仰誓屿猫外森遮辉俱圣帆肛带吭磷苑裹晕鞠甄镑辟运最椎樟畔炬帅国历莎掀渣隧夫霄惫驰枢忠瞥芍隋缺谢裹溅候醒拧栋抱栖陋骚雷尊克拇瘫疽蚌褥驱状席碟酒吨唉谎沛舆兹暑聚忻瘦董灵蔡瓷焊隶毗基皋语坠柄协及冶介汇梗炊组廓萝郭脏湃蜡马属聪主儿譬脏惋凸悬施留衅腕管墒尾嘉猜折花侍拍陶阀蘸撬哪胯炽唯搜辑藉竟掀匠俗咙旧吮睡搪丫索醇欢页慨蹬饼辐挥制西制哭柏烙宣唬彼段椽轿坊腰库足野郎盆帚盂负叙讲常真雾礼埠袜粕豪绒瘦乞录锰窍应肆辙勇胃抓握竞奔低倔石垛啥呸航棍症悄亡砌橇受誉某翰极耽坑犯拜歇总蓄锹溯贫运豢迷熊土喀撰嚣圈竿遇惩浸笑喇嫩瑟丰
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