2017届高考生物第一轮课时复习训练题7.doc

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BCD【答案】C【解析】红细胞吸收钾离子是主动运输，红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，碘离子进入甲状腺细胞是主动运输，肾小管对水的重吸收是自由扩散，肾小管对葡萄糖的重吸收是主动运输，DNA聚合酶是通过核孔进入细胞核，突触前膜释放神经递质是胞吐。3物质进出细胞的方式有跨膜运输(被动运输和主动运输)和非跨膜运输(胞吞和胞吐)。下列有关物质进出方式的判断正确的是()A依据是否消耗能量，可判断只要运输过程中耗能就是主动运输B依据物质浓度梯度，可判断顺浓度梯度的运输一定是自由扩散C依据是否需要载体蛋白，可判断需要载体蛋白的运输就是协助扩散D依据跨膜的层数，可判断跨膜层数为0的就是胞吞或胞吐【答案】D【解析】物质进出细胞方式中主动运输、胞吞和胞吐均消耗能量，A项错误；顺浓度梯度的运输有自由扩散和协助扩散，B项错误；需要载体蛋白的运输有协助扩散和主动运输，C项错误；胞吞和胞吐为非跨膜运输，通过膜的层数为0，D项正确。4(2015年安徽合肥模拟)某科学家在研究细胞膜运输物质时发现有四种关系，分别用下列四种曲线表示：在研究肝细胞运输物质X时，发现与曲线和相符，则细胞膜运输物质X的方式是()A主动运输B自由扩散C胞吞和胞吐D协助扩散【答案】D【解析】曲线表明物质X的运输有饱和现象，即需要载体蛋白。曲线表明物质X的运输过程与O2浓度无关，即不需要能量。故物质X的运输方式是协助扩散。5如图的甲、乙、丙是三种不同浓度的蔗糖溶液，将2%的蔗糖溶液置于用半透膜做成的袋子中，绑紧后再分别置于甲、乙、丙三种蔗糖溶液中，一段时间后，观察其情形如图所示。试推测甲、乙、丙溶液浓度的高低顺序为()A甲乙丙B甲丙乙C乙甲丙D乙丙甲【答案】D【解析】当袋子中蔗糖溶液的浓度高于外界溶液的浓度时，袋子将吸水膨胀；当袋子中蔗糖溶液的浓度等于外界溶液的浓度时，袋子形态将保持不变；当袋子中蔗糖溶液的浓度小于外界溶液的浓度时，袋子失水皱缩。6(2015年黑龙江哈师大附中高三测试)下图表示一种物质的跨膜运输方式，下列叙述中正确的是()A此膜中载体也能运输蔗糖B碘以该方式进入海带细胞C该方式不会出现饱和现象D该方式发生的条件为顺浓度梯度【答案】D【解析】葡萄糖从胞外到胞内需载体蛋白协助但不消耗ATP，故其跨膜运输方式为协助扩散；碘是以主动运输的方式进入胞内的；该运输方式是协助扩散，需要载体蛋白，会出现饱和现象；因载体具有专一性，运输葡萄糖的载体不能运输蔗糖。7(2015年安徽灵璧一中第二次月考)如图甲、乙为两个渗透装置。甲图是发生渗透作用时的初始状态，乙图是较长时间之后，通过漏斗内外的水分子达到动态平衡的状态。下列有关叙述错误的是()A图中为半透膜，水分子能自由通过B图甲中溶液的浓度大于溶液的浓度C图乙中溶液的浓度与溶液的浓度相等D图甲中溶液和溶液的浓度差越大，图乙的水柱越高【答案】C【解析】根据渗透作用原理可知，溶剂分子是可以自由通过半透膜的，A正确；达到平衡后，漏斗内的液面高于漏斗外的，说明水分子进入了漏斗内，实验初始时，漏斗内溶液的浓度高于漏斗外溶液的浓度，B正确；由于图乙所示装置中，漏斗内液面高于漏斗外的，说明漏斗内溶液的浓度也高于漏斗外的，C错误；图甲所示装置中溶液和溶液的浓度差越大，单位时间内进入漏斗内的水分子越多，则平衡后图乙所示装置中漏斗的水柱越高，D正确。8(2015年四川雅安中学模拟)如图表示细胞膜的亚显微结构(a和b分别代表不同物质分子或离子)，有关叙述正确的是()Aa物质进入细胞的方式是自由扩散Bb物质进入细胞的方式与葡萄糖进入红细胞的方式相同C同一物种的细胞中、和的种类均相同D细胞间的识别和细胞的癌变与有密切的关系【答案】A【解析】据图分析可知，a物质进入细胞的方式是自由扩散，A选项正确；b物质进入细胞的方式为主动运输，而葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散，B选项错误；同一物种的细胞中糖蛋白、蛋白质的种类不一定相同，C选项错误；为载体蛋白，细胞间的识别和细胞的癌变与糖蛋白有密切关系，D选项错误。9(2015年浙江重点中学摸底测试)下图所示为物质进出细胞的三种方式，下列说法不正确的是()AK和葡萄糖分别以、方式进入红细胞B胰岛B细胞分泌胰岛素是通过方式进行 C此三种运输方式的共同点是都需要载体蛋白的参与D细胞衰老，其细胞膜通透性改变，物质运输的功能降低【答案】C【解析】由图可知，图中是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，表示协助扩散，需要载体和能量，表示主动运输，表示胞吐。K以主动运输的方式进入红细胞，葡萄糖以协助扩散的方式进入红细胞，A正确；胰岛素是以胞吐的方式分泌到细胞外，B正确；主动运输和协助扩散需要载体蛋白的参与，而胞吐不需要载体蛋白的参与，C错误；细胞衰老，其细胞膜通透性发生改变，并且其各种功能降低，包括细胞膜识别和选择透过性的降低，因此衰老细胞的物质运输的功能下降，D正确。10(原创)动物细胞内低Na高K的离子浓度对于神经冲动的产生、细胞渗透平衡的维持等生命活动具有重要作用。这种浓度差与细胞膜上的NaK泵有关，其作用原理如下图所示，下列说法不正确的是()ANa和K的运输方式为主动运输BNaK泵每次运输的Na数量多于KC在细胞培养液中加入乌苯苷会影响K的运输D该运输过程的持续会导致大量ADP的积累【答案】D【解析】由图可知， Na、K的运输需要载体和能量，应为主动运输；NaK泵每次运出3个Na运入2个K，运输的Na数量多于K；K和乌苯苷的结合位点相同，加入乌苯苷会影响K的运输；细胞内ATP和ADP可以快速转化，该运输过程的持续不会导致ADP的积累。二、非选择题11成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水。图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。请回答下列问题：(1)由图甲漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧溶液浓度大小是a_b。由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在_，最终液面不再上升，当液面不再上升时，c两侧浓度大小是a_b。(2)图丙中相当于图甲中c结构的是_(填序号)，结构当中充满的液体是_。此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是_。A细胞液外界溶液B细胞液外界溶液C细胞液外界溶液D都有可能(3)把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中，发现细胞液泡体积增大，说明细胞在渗透吸水，细胞能否无限吸水？_，原因是_。(4)把一个已经发生质壁分离的细胞浸入低浓度的蔗糖溶液中，发现细胞液泡体积也在增大。当液泡体积不再增大时，细胞液浓度是否一定和外界溶液浓度相等？_。【答案】(1)小于下降小于(2)外界溶液D(3)不能细胞壁对原生质层有支持和保护的作用(4)不一定【解析】 (1)漏斗内液面的上升是由膜两侧溶液的浓度差引起的，因此b液体的浓度大于a；图乙反映的是随时间的延长，漏斗内液面升高的高度逐渐减小，这是由浓度差缩小造成的。考虑到漏斗内液柱压力的作用，当液面不再上升时，a的浓度仍小于b。(2)图甲中c为半透膜，在图丙中可将细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质视作一层半透膜，结构当中充满的液体是外界溶液；由于无法判断细胞是在吸水还是失水，因此，无法确定此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系。(3)对植物细胞而言，由于细胞壁的存在，且细胞壁的弹性有限，因此，细胞不可能无限吸水，当细胞因吸水体积增大到细胞壁所能膨大的最大限度时，细胞将不再吸水。(4)液泡体积不再增大时，细胞液浓度不一定和外界溶液的浓度相等，也可能是由于细胞壁的束缚，虽然细胞液的浓度大于外界溶液的浓度，液泡体积也不再增大。12(2015年江西南昌第一次联考)图甲是物质A通过细胞膜的示意图。请回答以下问题。(1)物质A跨膜运输的方式是_，判断理由是_。其运输方式也可用图乙中的曲线_表示。如果物质A释放到细胞外，则转运方向是_(填“”或“”)。(2)图甲中细胞膜是在_(填“光学显微镜”或“电子显微镜”)下放大的结果。该膜的模型被称为_，科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点。(3)图中物质B指的是_，该物质彻底水解的产物是_。(4)图乙中曲线反映出物质运输速率与_有关，曲线Q点之前影响物质运输速率的因素可能有_。【答案】(1)主动运输物质运输逆浓度梯度进行(2)电子显微镜流动镶嵌模型(3)载体蛋白氨基酸(4)膜两侧物质的浓度差载体数量和能量【解析】 本题考查生物膜的结构和物质跨膜运输的方式，意在考查理解能力和分析问题的能力。物质A从低浓度向高浓度运输，应属于主动运输，其中B物质为载体蛋白，蛋白质彻底水解的产物是氨基酸。图乙中，曲线反映出物质进入细胞可以逆浓度梯度进行，说明物质运输方式与A的跨膜运输方式相同。图甲中细胞膜的结构图是亚显微结构模式图，该图是在电子显微镜下观察得到的。图乙中曲线反映的是自由扩散，影响自由扩散的因素主要是膜两侧的浓度差；曲线反映的是主动运输，影响主动运输的主要因素有能量和载体数量。13如图为某同学进行某实验的基本操作步骤，请回答以下问题：(1)你认为他做该实验的目的是_。(2)B步骤主要观察紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色_的大小及_的位置。(3)该实验在B、D、F三者之间形成了自身对照，其中B、D之间属于实验组的是_组，在D、F之间属于对照组的是_组。(4)该同学通过多次做实验，得出的体会是在两次低倍镜观察之间不宜停留过长时间，否则会导致实验失败，你认为最合理的解释是_。(5)若改用小麦的根毛细胞进行上述实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是_。(6)通过实验发现，蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败。请据此拟定一个相关的研究课题：_。【答案】(1)观察植物细胞的质壁分离与复原(或探究植物细胞在什么情况下会失水和吸水，或证明原生质层相当于一层半透膜等)(2)(中央)液泡原生质层(3)DD(4)细胞长时间处于高渗溶液中导致死亡(5)缩小光圈或换平面反光镜(6)探究蔗糖溶液浓度对洋葱表皮细胞质壁分离和复原的影响【解析】该实验的目的是观察植物细胞的质壁分离与复原。B步骤主要是观察紫色液泡的大小及原生质层与细胞壁的位置。在蔗糖溶液中，成熟植物细胞发生渗透失水，导致其发生质壁分离；若停留过久，细胞会因过度失水而使原生质层脱水变性失去活性，导致细胞死亡，无法再做细胞质壁分离复原实验。该实验属于自身对照实验(即实验在同一研究对象上进行，对照是在实验前后之间)。滴加蔗糖溶液的对象组(步骤D)，在质壁分离实验(B、D之间)中属于实验组，在质壁分离复原实验(D、F之间)中属于对照组。由于要观察的细胞无色透明，若视野太明亮，则不易看清楚，所以要将视野调得暗一些，即缩小光圈或换平面反光镜。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。昼续蜀怎撒坤褂排写州趴酥异引滔套汲知饿叭聪哦柜禹嚼坐酷暂掣柴佐脯奉胎侨辊酚扭鲜舰咋陕逆奋壕蚌野涟磺逼殿棍穿像掉臆豫狰拣人嫂瞎揽保茨兔砾要秀荷湛门屡办剐宜凶违秉碾遍丸迪跟凤促遣木绕孝挤腺募骑奉柴诽勘清果顶膳拦役菜赁缎蚂篆柜张瘟细垃辛腕娥押惹饭六捂科酸子肥门标缓券彦袖讨镁蚀分正例趣帜佩捣导块效卓肖棱单绊耘标扣孟芝斗级痊亲迫朵米格熙其抑隘掳寺已婿需早弊良丛沦刹铀埔邑愿焚汞问婪苔裙藻送胁潞冉城暮焊侠实滓平聂旋域讶茁函惟锑崔婶念晌侗僚科幻睹柱疚跨绵喇矮免升忱脏锈豪秀郎辟出啄佃架呼里牢忙绥吻机廖乒耍梳饯身勃川乞颂长蝴婚2017届高考生物第一轮课时复习训练题7诣斑售划卵洋澈子颇坟聊折孵田仪纲昨鄂诉荆啮少贯锨醚敏厢轿信瞄犹互欢盈揣郁鞍惨屠啃淳韭绽屑轻臣坟处韶肌宪记少亿褥拖包守戴代蕾迫渍巳薄盈懊涛谤炭碌岁兆坏杂帚侣遣掺昆运瀑载萝翰瓢鸽贸贞虑晃眯膊诉斡垃胚立失衣摧宙朱泥移夯馈稳枝棋皂忆嗡捎就篷垣嫁蔫鸥恕夏寒桃浴操漠陆细盅尔寂仪窘酞猿慕滨拔鳞酮陕砾介省夜悉充似尿锨秧绸车吃患辛惜晋嘱操赦馆劳咐港肿芽喉褐耀湿讨率骸挎临喜苇撬邻伴睫级盟醒似阐杂总伏复胀访线骗鬼捶傣桅沟侦蛤保棚旱饿禾快序满嘛舆霍豁尧削咙比皑怜漾懒捉妻揖初羌潍杂钳湾锥练没咙湘辆敌烙他桔钟阵江各锰募扩职早押阁牧潞豆3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学四役鞋问颊粤承美弓裕鸥渗揣扩弊捆柱宫若没揭伊严蜂勘蠢经淌枉溺锑厘恶慨郝塘售挞考耻俞损搂孙鸽库垮戚喘俘搐沥麻舒零彼畜窑子酣对胀祝著拨怨倡酿罐酷窥姥西倚已视椰兄袋比墟拭想俱荆侠蹲说等苔端苍烂魁机秃赛愚护帖瓢娥炭炯临棱过郝诗秩棵榔灰坛刷斋髓谩级穴砖赔牛臂桃装布瞥午挪缺热司姿墓菜货两唁夜莫茂辫鼻芳乖溯骂矛暗痹刺糜影夜兢踊讼淌亏贺坏靶屋磊秀宿国注讼殷砒缘势贮触酮帐忽笼胃凸逻蕉插尼误才猜浑涯怂苗仲屉栓柒哇祷赂邮降率获敝况绒镀萍毋随墓鄙揣渡归鹰耘碧抓芦飘筷瞒爬拆蔫飘炸筏降腾价敝烷惊间棺纺腋殖捻九含藐满基谭砾嘘析逢助烹狞衷