八年级物理上学期课时课堂检测18.doc

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《4．4 照相机与眼睛 视力的矫正》导学案

一、学习目标：
1、 了解照相机和眼睛成像的基本原理；
2、 了解近视眼和远视眼的成因及其矫正办法；
3、 养成自觉保护视力的良好习惯。
二 导学流程： 自主空间
活动一：完成下面有关凸透镜成像规律的表格：
物距
u
像的情况
像距
υ
倒立或正立
放大或缩小
实像或虚像
大于二倍焦距

等于二倍焦距

介于焦距和二倍焦距之间

观察不到像
小于一倍焦距

活动二：探究照相机的使用方法
1、 讨论与交流常见照相机的使用方法
（1） 你见过什么样的照相机？

（2） 你使用过这些照相机吗？

（3） 你会利用这个照相机给大家拍照像吗？

2、 讨论照相机各主要部件的作用：照相机的镜头相当于 ，照相用的胶片相当于 。

活动三：结合上节课学过的有关凸透镜成像规律的知识，你能说出照相机的工作原理吗？拍照时对物距有什么要求？

活动四：认真阅读课本95页的内容，学习眼睛的结构，比较眼睛和照相机，找出其中作用相同的结构。
1、人眼的晶状体相当于 ；
2、人眼的视网膜相当于 。

活动五：认真阅读“生活 物理 社会”，从这段文字我们知道，电影的图像之所以看起来是连续的，是因为我们眼睛的 特征，自制一个如图4-27的小装置在课堂上展示给大家看。

活动六：阅读“视力的缺陷”一段，结合图4-28可知：
1、近视眼看不清远处的物体，是因为晶状体的厚薄经过调节后，远处物体的像仍落在视网膜的 ；
2、远视眼看不清近处的物体，是因为晶状体的厚薄经过调节后，近处物体的像仍落在视网膜的 。
活动七：按课本图4-29所示方法，探究近视眼镜（凹透镜）和远视眼镜（凸透镜）矫正视力的原理，归纳出它们的工作原理：
1、矫正近视眼所配戴的镜片是凹透镜，它的作用是 ；
2、矫正远视眼所配戴的镜片是凸透镜，它的作用是 。
三、达标检测（附后）
四、教后反思

《4．4 照相机与眼睛 视力的矫正》达标检测
1、照相机的镜头相当于一个_______________，照像时物体到透镜的距离应_________2f，这时胶片上所成的像是__________、___________、_________像。
2、人的眼睛象一架神奇的照相机， 相当于照相机的镜头， 相当于照相机内的胶片。来自物体的光经 成像于 上，再通过视神经把信息传到大脑，产生视觉，人眼中所成的像相对于景物事说是_________、___________的_________像，眼睛是靠调节_________的平凹程度来改变焦距而获得清晰的像。
3、常见的视力缺陷有 和 ，这都是由于眼睛的调节功能降低，不能使物体的像清晰地成在 上引起的。
4、矫正近视眼所佩戴眼镜的镜片是 透镜，它的作用是使像相对于晶状体向 (前/后)移，从而使清晰的像落在 上。
5、人的眼睛有暂时的记忆力，在外界景物突然消失之后，视神经对它的映像还会延续 0.1s左右，眼睛的这种特性叫作 。
6、如图甲所示的是_________眼，应戴__________镜来进行矫正，它的作用是使像相对于晶状体向_________移；乙图所示的是________眼，应戴___________镜来进行矫正，它的作用是使像相对于晶状体向_________移。
7、关于照相机的成像性质，下列说法中正确的是 （ ）
A．照相机成的像是正立缩小的虚像
B．照相机成的像是倒立缩小的虚像
C．照相机成的像是正立缩小的实像
D．照相机成的像是倒立缩小的实像
8、春游时，全班准备照张集体像，站队后，发现两侧均有人站在画面外，为使每个人都能进入画面，下列措施中符合要求的是 （ ）
A、 使照相机镜头离人远些，同时使镜头到底片的距离减小些
B、 使照相机镜头离人远些，同时使镜头到底片的距离增大些
C、 使照相机镜头离人近些，同时使镜头到底片的距离减小些
D、 使照相机镜头离人近些，同时使镜头到底片的距离增大些

四、照相机与眼睛 视力的矫正
1、凸透镜 大于 倒立 缩小 实2、晶状体 视网膜 晶状体 视网膜 倒立 缩小 实 晶状体3、近视眼 远视眼 视网膜4、凹 后 视网膜5、视觉暂留6、近视 凹透 后 远视 凸透 前7、D 8、A

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

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