建筑经济与项目管理期末考试复习.doc

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-建筑经济与项目管理期末考试复习第一部分项目的特征1项目的一次性2项目具有一定的约束条件3项目作为管理对象的整体性4项目的不可逆性5项目具有独特的生命周期项目的约束条件1质量目标2成本目标3时间目标建设项目的分解体系1单项工程2单位工程3分部工程4分项工程建设工程项目的特征1投资额大2建设周期长3风险大4参与者众多5复杂多变非生产性建设项目用于满足人民物质和文化福利需要的非物资生产部门的建设。包括1办公用房2居住建筑3公共建筑4其他建设施工项目及其特征施工项目是建筑业自施工承包投标开始到保修期满位置的全过程中完成的产品，也就是建筑企业的生产对象。它可能是一个建设项目的施工，也可能是其中一个单项或是单位工程的施工。建设工程全寿命周期包括阶段1前期策划阶段2设计计划阶段3工程形成阶段4使用与维护阶段5拆除处置阶段6生态复原阶段（生命期的延续）国外工程项目的建设程序1项目的决策阶段2项目组织，计划，设计阶段3项目实施阶段4项目试生产竣工验收阶段建设项目管理的三维集成系统将项目的时间维要素维工程系统维进行三维的集成，构成建设工程项目的管理的集成系统熟悉将设项目经济评价的意义及分类 建设项目的可行性研究的内容。ISO10006定义项目相关者顾客，如项目产品的接受者；消费者，如项目产品的使用者；所有者，如启动项目的组织；合作伙伴，如在合资项目中；资金提供者，如金融机构；分承包方，如为项目提供产品或服务的组织；社会，如司法机构或法定机构和广大公众；内部人员，如项目组织的成员。第二部分二、熟悉建设项目经济评价的意义及分类项目评价是项目决策的依据，对立项后筹措资金、设计和计划以及防范风险有重要作用分类：1市场评价，包括项目产品和服务的市场前景2项目与企业概况评价，项目承办者和合作者优劣势分析3产品结构、工艺方案、技术和设备方案、生产规模或生产能力的评价4项目建设的必要性、项目建设规模和工程标准评价5项目需要资源、原材料、燃料及公用设施条件评价6项目外部环境，如建厂条件和厂址方案及服务设施评价7项目实施进度、实施组织与经营管理评价8人力资源、劳动定员和人员培训计划评价9投资估算、现金流量和资金筹措评价10项目的财务效益评价11国民经济效益评价12社会效益评价13环境保护评价14项目风险评价.建设项目可行性研究的内容。1总论2市场需求预测和项目拟建规模3资源和公用设施情况4建设地点和建设条件方案5工程技术方案6环境保护和劳动安全方案7组织、人员定员与人员培训方案8进度安排9投资估算和资金筹措方案10效益评价11结论与建议 第三部分资金时间价值的基本概念：所谓的资金的时间价值，就是指资金在生产和流通过程中随着时间推移而产生的增值。衡量资金时间价值的尺度：有两种，其一为绝对尺度，即利息、盈利或收益；其二为想对尺度，即利率、盈利率或收益率。计算资金时间价值的方法：由于利息是资金时间价值的最直观的体现，计算资金时间价值的方法就是如何计算利息的问题，利息计算有单利计息和复利计息两种方法。资金等值班的概念：是指在考虑了时间因素之后，在不同时刻发生的数值不等级的资金可能具有相等的价值。资金的机会成本：由于放弃其它投资机会所付出的代价，称为这笔资金的机会成本。(Opportunity Cost，OC)现金流量图：是描述现金流量作为时间函数的图形，它能形象直观地表示不同时点上的现金流入与现金流出的情况。包括三个因素：大小现金流量的数额；流向现金流入或流出；时点现金流入或流出所发生的时间点。计算资金时间价值的基本参数：1现值P 2终值F 3年值A 4等差增（减）年值 5等比递增（减）6时值计算资金时间价值的六个基本复利公式：定差数列复利公式：名义利率与实际利率：所谓名义利率是指计息周期小于一年的年利率，即一年内的计息次数大于1，所谓实际利率是指按实际计息期计息的利率。I实=i名/m连续复利的概念：即在一年中按无限多次计息第五部分项目组织的构成要素：组织构成一般呈上小下大的形式，其组成要素包括管理层次、管理跨度、管理部门和管理职责等。工作队式项目组织特征适用范围：1、项目组织成员与原部门脱离。2、职能人员由项目经理指挥，独立性大。3、原部门不能随意干预其工作或调回人员。4、项目管理组织与项目同寿命。适用范围：适用于大型的、工期要求紧迫的项目，要求多工种、多部门密切配合的项目。部门控制式项目组织特征适用范围：特征：施工队改个名称叫施工项目经理部，并不打乱企业现行的建制，由被委托的部门（施工队）领导。适用范围：适用于小型的、专业性较强，不需涉及众多部门的施工项目。第六部分建设工程项目总承包方项目管理：作为项目建设的一个参与方，其项目管理主要服务于项目的整体利益和建设工程项目总承包方自身的利益。其项目管理的目标包括建设工程项目的总投资目标和总承包方的成本目标、项目的进度目标和项目的质量目标。施工方项目管理主要任务：1、施工安全管理2、施工成本控制3、施工进度控制4、施工质量控制5、施工合同管理6、施工信息管理7、与施工有关的组织协调项目组织机构设置的原则：对施工项目组织形式的选择要求：项目经理的素质：第七部分索赔依据范围划分索赔：1按照干扰事件的性质分类。（工期拖延索赔、不可预见的条件索赔、工程变更索赔、工程终止索赔）2按照索赔要求分类。（工期索赔和费用索赔）3按照索赔处理方式分类：（单项索赔、总索赔）索赔最主要的依据：合同及合同条款第八部分PDCA循环：通过计划，实施，检查和处理四个阶段不断循环，在不为循环过程中不断完善企业的质量管理活动。（补充）建设工程项目实施的干扰因素1人为的干扰因素2材料的干扰因素3机械的干扰因素4工艺及技术干扰因素5资金方面干扰因素6环境干扰因素寻找影响质量的主要因素的方法：方法有：一、.工程质量评定验收1.计划文件的编制与审查2.现场质量检验3.建筑工程施工质量验收4.检验批的质量检验二.施工质量控制方法，1.工序质量控制2.现场进行质量检验质量管理中常用的统计方法有七种：分层法、排列图法、因果分析图法、 频数分布直方图法、控制图法、相关图法和统计调查表法建设工程项目的目标控制措施：1.组织措施，2.技术措施3.经济措施4.合同措施建设工程项目变更的处理要求：1.项目组织要建立一套严格的变更管理制度2.尽快做出变更决策3.变更指令做出后，应迅速、全面、系统地落实变更指令。第九部分功能评价的程序：1，选择对象2.情报收集3，功能评价价值分析：价值公式V=f/c ，其中：f代表功能重要性系数（或称功能系数）c代表成本系数V代表功能价值系数简答题一矩阵式项目组织优缺点92 93 二建筑质量体系的特征2121、系统性；2、防范性；3、经济性；4、适用性。三、项目经理的素质？1. 职业道德素质,具有高度的社会责任感和历史使命感，具有建设工程全寿命项目管理的理念，注重项目对社会的贡献和历史作用，注重社会公德，保障社会利益，保护生态环境，遵守法律法规，具有全局观念。2. 领导素质，具有成熟的判断能力，灵活机变，具有很强的沟通能力，善于激励。具有较强的组织管理能力，善于协调。掌握一定的工程技术技能，应对风险，具有战略管理的能力，统筹兼顾。3. 知识素质，具有专业的项目管理的知识，综合的，广博的知识面。具有工程系统知识。4. 健康的身体素质和丰富的实践经验。 总之，项目经理应具备综合素质，懂技术，善管理，会经营。四 建设项目投资费用构成1691.设备及工、器具购置费用2.建筑安装工程费用3.工程建设其他费用4.预备费5.建设期的贷款利息6.固定资产投资方向调节税五 功能评价的程序1，选择对象2.情报收集3，功能评价六 项目投资现金流量表中现金流入流出项目166现金流入由营业收入、补贴收入、回收固定资产余值和回收流动资金四项构成，现金流出由建设投资，流动资金，经营成本三项构成七、资金的时间价值及其主要影响因素？资金的时间价值是指资金在生产和流通过中随着时间推移而产生的增值。资金时间价值的产生取决于以下两个因素：1.资金参与社会再生产，即投入到生产和流通中；2有时间上的推移，即有参与社会再生产的过程。八 施工项目特征项目组织机构设置的原则对施工项目组织形式的选择要求施工项目特征 一般项目的特征外还有四个1.施工项目是建设项目或其中的单项工程或单位工程的施工任务2.施工项目作为管理对象，是以建筑企业为管理主体的3.施工项目任务的范围由工程承包合同界定4.施工项目具有多样性、固定性、体积庞大和生产周期长的特点1. 项目组织机构设置的原则2. 目的性原则3. 精干高效的原则4. 管理跨度和分层统一的原则5. 业务系统化管理原则6. 弹性和流动性原则7. 项目组织与企业组织一体化原则1. 对施工项目组织形式的选择要求8. 适应施工项目的一次性特点，使项目的资源配置需求可以进行动态的优化组合，能够连续、均衡施工。9. 有利于施工项目管理依据企业的正确战略决策及决策的实施能力，适应环境，提高综合效益。10. 有利于强化对内、对外的合同管理。11. 组织形式要为项目经理的指挥和项目经理部的管理创造条件。12. 根据项目规模、项目于企业本部距离以及项目经理的管理能力确定组织形式，是层次简化、分层明确、指挥灵便。9工程项目评价指标体系中有哪些主要静态，动态评价指标及计算公式？打印41静态评价指标：投资回收期、投资收益率法、差额投资回收期。动态评价指标：动态投资回收期法、现值法、内部收益率法、外部收益率法、净现值率法。2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： -精品 文档-