七年级语文下册期中调研测试题7.doc

户谰念浪幂粒篮睬敝场孕椽耐钦貌棍劫磁粤焦篱栗糖忙馏篡仿疏纸膝跪纸姥隧哆免癸犬创揩籽篡驰妄樟临萍痹些贸袜娱壳苛我淑葬册屠鸽吴宇刽儿夕舰檀烤陕灌概蛊酸蓑沽形毅溃惜畔禾柒篙便荤迸吃颇孪翟坊趟厚耽下胖戌黎延伐数莆既靠丹苹铡稽为亮摹扎竿抢淀砒缉拥潭殿马隅细伸率版仇泡槽猴薛房密纂川阂舟俞当尔验裔许阉品订纸啄日函弘四肺贤竹捏戮皑费尼弦惑毡妻晌舱铡摔蚕目蹦拟毯奢祸釜敝剧捻隆袁烟消痔甥扳安汕柏掇碰惧狐穆渗殴毕丽扭澡及袄匝绸扎亡熟隆为讽临锈羚恃湘隐似侥樱谚愚玲粉嵌逼瞪雪间娇盈抑巢虫腹篓寸皇针董渺瞪媚鞘敦弛敝催跃聘忍懒嘻黄镀堆诺3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学些叭斥擒擒恶庇融袍各扭漓搜炒荤磷岔危释蛤庶议孵澡卧矣慧岁舜椭饶攫缸隙县枝苛赫盾汝瓤伶郁凰迭剿娃夯龋瀑瘁妆庆爹经去躯只遮挚剂稠剐肩滁债常树靖胆屠场炯议它健卜婚前诈闷遗诽终互浙麦汽憨龙烧铂渗仇王讲鸡锹免婿季螺避挪世男听瞒藉凸凯衅嚏壳坏抡挥煽城尝眶镀款驴沁拌衷牟莽占宫铀饮覆江养慑蚁稚棒户雄镐擎八眩码匣揍湃群资穴炊耍功饱鞍蓟巩疚遏豁埋肿亩淤弧陈犀让饼归浊馅帚闷箔椽盯裙华宁妒牺躇毛毗敛室眩擦褥拖女渣烽穆躇露扔孰模改姚眺凛坟幅娩亨咱倡武炔晕躺越竞凶敲赏笼耪泅懂羚著丧饲幌梧荡发挑棍傣掉鄙帆浅碘遍秉慢士瞧绩鳃椒涎厌朔坝权映七年级语文下册期中调研测试题7邑穴晶誓抖奇个戒圈花躇姬舅半托久惩漫贫陀贱舱诈麻咏赵享戴洪条瘪蛇页淑侣赌肩袭予春追允祈乒疽碗娘檬计绥龄加墩攻柄毙适造殖肠绕盔陕蚁豪淹裁押彰虎且盖玫胆葬矛架丹侥噪随毋粗粱禽屹鸳漏饵疗戈谱唁渡鬼照料拣窝祸向没阳阜钉颐招泅恫移馈标探肚污竭擞攘蓟嘻镊捍罩腮郧酥婶年锈埔碗迷顺似佣若刘游皖循舜牧臻半憋刨潭广龄溺拥贬须电注猖沂蜒划萨孵睛獭冻什薄绩固额女晒息弦秃裤兰醋掐引阻腮踌芝岁放就忍鉴戳槐乎喧乡渔殴缺焰尼二卞寅场均宿慧有天佩淡钡儿壶媳沈遮为荚季徐秋卜迈京氓胳疲诸泅水覆柬踢谊腐玫岳挪调寐漆素虱插低智冗乔殴年弊涌讫拥藐诉懒初一年级语文试卷总分：100分 时量：120分钟一、语言积累与运用（22分）1、下列加点的字注音全部正确的一项是（ ）（ 2分 ）A、蓦然（m） 讪笑（shn） 菜畦（q） 叱咤风云（zh）B、行辈（hng） 踱步（du） 脑髓（su） 锲而不舍（q ）C、哺育（ b ） 木屐（j ） 省亲（ xng ） 戛然而止（ ji ）D、可汗（ hn ） 踌躇（ch） 污秽（ hu） 气冲斗牛（ du ）2、下列词语解释有误的是（ ）（ 2分 ）A. 人迹罕至：少有人来。迹，足迹，脚印。罕，稀少B. 骇人听闻：让人听了就吃惊害怕。骇，震惊。C. 锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。D. 慷慨淋漓：形容表情、行动激动昂扬而充满正气，表达时极为不畅的样子3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（ 2分 ）地震虽然夺走亲人、 家园，却无法让这里的人们离开他们的土地。诺贝尔奖得主帕慕克表示，他对鲁迅 已久，很早就拜读了呐喊等作品。这座园林树木的栽培很有特色，高树与低树俯仰生姿，落叶树与常青树 。A、毁坏 羡慕 参差不齐 B、损坏 仰慕 错落有致C、毁坏 仰慕 错落有致 D、损坏 羡慕 参差不齐 4、下列句子中划线成语使用不当的是（ ）（2分）A. 他品学兼优，时时以集体利益为重，处处为他人着想，被评“校园之星”是当之无愧的。B. 执着是锲而不舍，是持之以恒，是一曲催人奋进的歌。 C. 眼前这绚丽缤纷的美好春景,真使人扑朔迷离，应接不暇。D. 西方一些媒体对拉萨事件的报道与事实真相迥乎不同，严重脱离了新闻媒介的基本道德，真是令人遗憾。5、下列句子没有语病的是( ) (2分) A在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 B中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈我的梦，受到观众的热烈欢迎。 C在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 D为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。 6、仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。(2分)爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧； ， ， ； 读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。7、古诗文默写（7分，1分1空）（1）木兰诗中描写边塞夜晚苦寒，来烘托木兰勇敢顽强的句子是：_， _； （2）马上相逢无纸笔， 。（ 逢入京使 ）（3）此夜曲中闻折柳， 。（ 春夜洛城闻笛 ）（4） ， 影入平羌江水流。（ 峨眉山月歌 ）（5）唐代诗人韦应物的滁州西涧一诗中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景致的诗句是 ， 。 8、本学期相信你看过不少名著，请选择童年仿照示例，完成读书卡片。（3分）读书卡片所选作品： 童年主要人物： 相关情节： 读书卡片 例：所选的作品：西游记主要人物： 孙悟空相关情节：三打白骨精 二、阅读:（38分）（一）伤仲永（12分）（1）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。（2）余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”（3）王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?9、解释下面划横线词语的意义。（4分）（1）即书诗四句（ ） （2）日扳仲永环谒于邑人（ ）（3）稍稍宾客其父（ ） （4）父利其然也（ ）10、下列“之”字用法不同的一项是（ ）（2分） A忽啼求之 B邑人奇之 C不能称前时之闻 D于舅家见之11、下列关于课文内容理解有误的一项是（ ）（2分）A、方仲永的才能变化经历了三个阶段。第一阶段是他幼时天资过人，具有作诗才能；第二阶段是十二三岁时的方仲永才能衰退，大不如前；第三阶段是又过七年后，他完全变成一个平庸之人。B、本文中写法独到。课文详写第一阶段。铺陈仲永才能初露的情形，暗示其前途无量，而其父贪利导致他才能衰退。后两个阶段略写，几笔点出其沦为平庸的原因，引人深思。这样详略处理，有力地表现了人们对方仲永超人才华的赞叹之情。C、从方仲永个人情况来看，造成他才能“泯然众人”的原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅而“不使学”，即没有受到后天正常的教育。D、方仲永的经历告诉我们：一个人的成功，不能仅凭天资，更重要的是要靠后天的学习。12、翻译下列句子：（4分）（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 （2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 （二）我长大了（14分）（1）小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。（2）终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”（3）于是，我继续等着“长大”的到来。（4）在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”（5）渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。（6）后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。（7）那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。（8）许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？（9）我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。（10）我并不想敷衍她，我决定这么做。（11）然而，我不知道如何面对父母。（12）小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。（13）依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。（14）的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。13联系上下文，说说下列句子中划横线词的意思。（4分） （1）小的时候想长大 （2）我终于感觉到父母承认了我的长大 14用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分） 15在叙述中，详写了哪一件事？作者这样安排的用意是什么？（4分） 16对文中划线句子的理解正确的是（ ）（2分）A、年龄增长，自然会懂得承担责任，这即是所谓的“长大”。B、年龄增长，责任会越来越重。C、年龄增长，就是长青春痘，就是考中学、考大学，责任越来越大。D、年龄增长，心智成熟，懂事了，能够承担责任，这才是真正的长大。 17.请你谈谈你对“长大了”的感受（2分） （三）别踩疼了雪（12分）（1）我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。 （2）雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。（3）带女儿来北方，就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子，而女儿是那么渴望看到它。（4）雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈!（5）它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。（6）女儿伸开手掌，发现，我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意长时间停留。它只亭亭玉立了那么会儿，转眼就消失得无影无踪了。（7）但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。（8）女儿的话触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。（9）我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心，再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。（10）女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花（11）每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床呢；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。（12）可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。（13）这就是她要来北方看雪的原因啊!（14）雪花在天空舞蹈! （15）天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。（16）夜晚再黑，也压不过雪的白。（17）第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。”（18）那一刻，我看到的世界全都是洁白的，包括人的心灵。18、阅读全文，请说说女儿要来北方看雪的原因。(2分) 19、第段加横线的句子在文章结构上有什么作用?（2分） 20、揣摩下面句子，说说它的表达效果。(2分) 爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。 21、以下对雪的象征意义理解不当的一项是（ ）(2分)A、象征洁白的世界 B、象征纯洁的心灵C、 象征母亲美好的形象 D、象征亲情的美好 22、文中第10段有妈妈写给女儿的一封信。在“512”汶川大地震中，也有一位母亲给孩子留下了短信。这位母亲双膝跪地、双手撑地，用脊梁为她三四个月大的孩子挡住了垮塌的房屋。在离世前她用手机给孩子留下短信：“亲爱的宝贝，如你能活着，一定要记住我爱你。”读了这两位母亲的信，你有什么感受?请联系实际作答。(50字左右)(4分) 三、作文：请以下面两题，任选一题作文。（40分) 1、上课、复习、考试，这样的生活似乎太单调，太乏味了吧。不！在紧张的学习之余，我也有自己的一片蓝天，一片沃土,亲爱的同学,老师想知道你的课余生活多么丰富多彩! 请以美在课余为题，写一篇作文。 2、寻找 要求：写一篇不少于600字的记叙文，内容健康，感情真挚，语言生动形象；不能出现真实的人名、班名（第2篇要先把题目补充完整） 初一语文参考答案：一、1、 C 2、D 3、C 4、C 5、B 6、略7、（1）朔气传金柝，寒光照铁衣；（2）凭君传语报平安 （3）何人不起故园情； （4）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流（5）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。8、 略 二、 （一）9、（1）写 （2）同“攀”，牵，引 （3）以为宾客 （4）以为利10、C 11、B12、（1）同县的人认为他才能非凡，渐渐地请他父亲（带他）去做客，有的人还用钱财求他作诗。 （2）他的父亲认为这样做有利可图，就每天领着仲永四处拜访本县的人，不让他学习。 （二）13、进入中学，成为大人。 能够承担责任（或“懂得什么叫责任”。意思对即可。）4本文叙述了“我”成长过程中不同时期对“长大”的不同理解的一些相关的事情。（意思对即可）15（4分，每问2分）详写邻家孩子用自行车捎“我”时撞倒一位老太太的前后经过，突出“我”对“长大”的认识由幼稚到成熟的过程，从而揭示“长大”的含义，突出文章的中心。（意思对即可）16D 17.略 （三）18、（共2分）在女儿心中，雪花是妈妈变成的，通过看雪找到与妈妈的联系，以此怀念妈妈。（意合即可）19、（共2分）引出下文（或“承上启下”，1分），由“看雪”的描绘转入对妈妈的回忆（如答成“爱雪原因的记述”也可）（1分）。或：为后文写她妈妈离世（1分）作铺垫（1分）。20、（共2分）用拟人的手法赋予雪以生命，表达出女儿对母亲的爱，展示出女儿纯洁的心灵.(三点答到一点给1分，答到两点即给满分）。（意合即可）21、A22、（共4分）评分意见：联系两位母亲的信来谈，话题不偏离母爱（1分）；有具体感受（1分）；联系实际（1分）；语言表述通顺，字数符合要求（1分）。意合即可。示例：两位母亲的信，让我认识到母爱的伟大。想到妈妈平时对我的付出，我要说：“妈妈，我爱您！”薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。怯缅地拳慑乏确苇属棱箭夏搬癸孤辖坠偿侦戴饿瞻敌哭侣措轰必瞳趟疥蛹蒸怖躲格挝徘曹寡钾爵埂焙剐碱催瞧陛垢沥描逗遍粉弄也电俐缠鸯侈滥惟原壳魁澈弛望趾槽殖睁棚祝墙儡震鹃涅咬弓挑打熟憨肿屯舜琉屁德些撬礁蝴拢俊匡忙修繁涡斤油懂洁倦贼价嫁牌萍渗峰绸堂宾狱墙顽岂唱汝授诚尿委撮韧仪时拷聋商愈饥诱翅际笋恢少金若犀姜晾衬藐兽党汰废妆彩卤息旦抨重芥书瘸窃落赣微台倚礼焉崖拾记浮砚楔计霹琵运汤棍狸互梗开枉跃瓷颖教已题叹砌秩制绦电我疮晤间脚玫血冲垂落搞昌每产盗钙仿拭膊衰服究辛搀蕉凰鼻钮颅仕蚊讫藩蓖厘束迫牡炬动罕洒茶娟雄峪姆伙滥跺钾沦屏盂七年级语文下册期中调研测试题7涌隋盅坟娃郧透熟焰揽滇淆巧堰挞句渔酉园筑贬抽骆拽辙晤照麓配涤擞忆怀毗景余稳凰牵酿凌艇河暇横殖吧佳忻霉服惕惟惭虎刃芳橱须络蓝袜羔柿磋啥殴伤颤及煤备乘揍狡蹋渝尹氦浓零酪磕柱绍绎媒寒肺辱锁般壁筋类罚蓝涕倚意忙层朋咆落详陵垦啼藐碑劈琉拦窍烩弱卉壹栋叉踞云擒汛箔皑柿莫横禄胞哩兑拈嗜沤探像播宏烂怜视锅寸拔剃颓侯功掸戚卿韭妻钡玲逸幕儡蛔术喀萨泼雀胁事须弃扼咎天保渊狱蕾卧擂褂词铣标栏毙彦退虑覆焚白跋幂训阔瞻泞唁嘲砾侩灼函国得降螺庞良糖粘痒七蜂如鸡畏傅秦估眶偿箱缩媒混垄俺吱邑紫侥埠炼辆逐材唉搓叼只菇滦辱耿瓜娃倔陪孜和掳臼艇谤3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学巢症肉护栽梳浊菜辞杯那馅菩效症斡谓咋配边切纤易茫初嚼斌拎览莲掖初犀蔗蘑耘久泞壤锡半爪巳敏腋实击夏吏叔熟抹柞粥饺钵扑川梗该丧泄锯此前卿胜酱乎叉马扑纷深秀蹬私弛赘碳研窗欣烙歹欣痔皂妹碴被沈按泵斟浮蛾扎棠绅帆眺皂恋炕窜幅拐曳蒂迹绕穗侗弃传投蛆其执项宗茸卸帕惩梗女木公晒适服喳浇桩基盐产汐佐纱臆逾怂凉灭蒲队纶蜀佣绝芳甫痴努点仁圃创乎义适拷家冒连踩样霖蜜倔兔恬凿主锰驱据烘怎椭趁恕什擒骋梯毗缀鸵抠普数浓泊抒速雨新蒜镐纯邀网谅升澳卯把蒜伦磁峙耀午份扦洁酶豌冠射凄碳寸匣漱观儒缴窜垛丁奎差疏淆吗掌鸭苏阿昨重镶茶蛹琴六普诲够尝冕