九年级化学上册知识点点拨测试5.doc

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第二单元测试
（45分钟，100分）
一、选择题（本题包括10个小题，每小题3分，共30分）
1. 2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。下列说法正确的是（ ）
A．保护水资源，禁止使用化肥、农药 B．利用沉降的方法，将硬水转化成软水
C．工业废渣的任意排放，不会污染水体 D．城市浇花，使用喷灌、滴灌技术
2.（2013，广西柳州）下列物质中，属于纯净物的是（　　）
A．空气 B．加碘食盐 C．氮气 D．果汁饮料
3.如图2-1所示的实验操作中，错误的是（　　）

图2-1
4. 自然界的水因含有许多杂质而需要净化，下列操作中不能使水得到净化的是（ ）
A.蒸馏 B.活性炭吸附 C. 加入肥皂水 D.过滤
5.（2013，重庆）下列说法中错误的是（ ）
A．原子核由质子和电子构成 B．化学变化中原子不能再分
C．分子和原子都在不断运动 D．原子的质量主要集中在原子核上
6.（2013，辽宁大连）如图2-2是氩元素在元素周期表中的有关信息，下列说法错误的 是（　　）

图2-2
A． 元素符号是Ar B． 属于金属元素
C． 原子核外有18个电子 D． 相对原子质量是39.95
7.（2013，福建漳州）对下列事实解释错误的是（　　）
A．气体受压后体积变小——气体分子间的间隔减小
B．氧气助燃、氢气可燃——不同分子的化学性质不同
C．水管里的水结成冰后不再流动——水分子停止运动
D．金刚石与石墨的物理性质不同——构成物质的原子排列方式不同
8.意大利罗马大学的科学家获得了极具理论研究意义的N4分子，N4分子结构如图2-3所示。

图2-3
下列有关N4的说法正确的是（ ）
A. N4是一种混合物
B. N4是一种单质
C. N4属于一种新型的化合物
D. 由于N4与N2的组成元素相同，所以它们的性质相同
9.下面关于水电解实验的叙述正确的是（ ）

图2-4
A. 实验说明水是由氢、氧两种元素组成的
B. 实验说明水是由氢气和氧气组成的
C. 水电解的文字表达式：水→氢气+氧气
D. 若a试管收集到的气体为5 mL，则b试管收集到的气体为10 mL
10.（2013，南宁）根据图2-5提供的信息，下列判断错误的是（　　）

图2-5
A．镁的原子序数是12
B．钠原子核外有三个电子层
C．表中所列元素均为金属元素
D．元素所在的周期序数等于其原子的电子层数
二、填空与简答题（本题包括5个小题，共3８分）
11.（４分）“水循环”和“碳循环”是自然界存在的两大重要循环。结合你所学到的化学知识回答下列有关问题。
（1）从微观的角度看，水是由 构成的。
（2）从宏观的角度看，二氧化碳是由 组成的。
（3）从分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循环”主要是由 的运动引起的，自然界“碳循环”中的“碳”是指 。
12.（６分）用“”和“”分别表示氧原子和汞原子，图2-6是氧化汞在加热条件下发生分解反应的微观模拟图。请回答下列问题：

图2-6
（1）结合该图示从微观角度解释由B到C变化的实质是 ；
（2）画出氧原子结构示意图 。
13.（10分）（2013，湖南邵阳，改编）如图2-7为自来水厂净水过程示意图，回答下列问题：

图2-7
（1）在这个过程中，未涉及的净水方法是 （填序号）。
A．吸附   B．沉淀   C．过滤   D．煮沸
（2）水体污染日益严重，造成水体污染的来源主要有 、农业污染和生活污染。
（3）自然界中的水有硬水和软水，常用 来区分。
（4）天然水中常含有有害细菌，需消毒后才能饮用。近年来，用环保高效的新型消毒剂ClO2进行消毒。则ClO2属于 （填“单质”或“化合物”）。
 （5）节约水资源已成为人类的共识。请列举一种可行的节水方法： 。
14.（６分）美国两位科学家利用碘元素，借助放射学进行了“G蛋白偶联受体”研究，揭开了“细胞如何感知周围环境”之谜，获得了2012年诺贝尔化学奖。图2-8是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图。请回答：

图2-8
（1）由图一可知碘元素的相对原子质量是 ；
（2）下列与碘元素化学性质相似的是 （填字母）。

图2-9
15.（12分）自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，雷雨中发生的一系列化学反应如下：
①空气中的氮气在放电条件下与氧气直接化合，生成无色且难溶于水的一氧化氮气体；
②一氧化氮在常温下就能与空气中的氧气反应，生成红棕色的二氧化氮气体；
③二氧化氮与水反应，生成硝酸和一氧化氮；
④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上，与土壤中的矿物作用，生成可溶于水的硝酸盐。
请根据以上叙述填空：
（1）一氧化氮的物理性质有 （填写两条）；
（2）氮气的化学性质为 ；
（3）二氧化氮与水反应的文字表达式为 。
三、实验与探究题（本题包括2个小题，共２４分）
16.（1２分）保护水土资源人人有责，为了测定一定量黄河水中泥沙的质量，某同学设计了如图2-10所示的实验操作：

图2-10
（1）该操作的名称是 ，该实验还应补充的仪器名称是 ，其作用是 ；
（2）补充上述仪器后，该实验还有两处错误：①过滤时滤纸的边缘高于了漏斗的边缘；
② 。
（3）改正错误后，若滤液仍然浑浊，则可能的原因是 ；（写一条即可）
（4）证明得到的透明滤液是混合物的方法是 。
１７.（１２分）如图2-11是电解水的简易装置，试回答下列问题。

图2-11
（1）试在图①中标出电源正负极。
（2）电解一段时间后，甲、乙两管内水位均______，但____管水位下降得更快，其原因是__________________________。
在电解水的实验中，将两极产生的气体的体积与时间的关系绘制成如图②所示的平面直角坐标系，回答：
（3）由图②看出，A气体是__________，B气体是_________，你的判断依据是____________________________________。
（4）0～3 min及3～8 min A、B气体的体积比分别约为______、________。
（5）实验操作中，A、B体积比常大于2∶1，原因是_________________________。
四、计算题（本题包括1个小题，共８分）
18.已知可作为相对原子质量标准的一个碳原子的质量为1.993×10-26 kg,铁的相对原子质量为56,现有重1 g的铁钉，其中含有的铁原子个数大约是多少?

参考答案与点拨
第二单元测试
一、1.D 点拨：本题考查水资源的保护和利用。城市浇花，使用喷灌、滴灌技术起到节约用水的目的，故D正确。
2.C 点拨：A选项空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物；B选项加碘食盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质，属于混合物；C选项氮气中只含有一种物质，属于纯净物；D选项果汁饮料中含有水、果汁等多种物质，属于混合物。
3.D 点拨：量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，A正确；胶头滴管应垂直悬空在试管口正上方滴加液体，防止污染试剂，B正确； C正确；D项药品和砝码的位置放反了，D错误。
4.C 点拨：加入肥皂水，根据产生泡沫的多少，可以检验是硬水还是软水，但不能使水得到净化。
5.A 点拨：本题主要考查有关原子的知识。解答本题的关键是明确：（1）原子是化学变化中最小的微粒，在化学变化中不能再分；（2）原子的质量主要集中在原子核上；（3）原子核一般是由质子和中子构成的；（4）分子和原子都在不断运动。由此分析，A选项错误。
6.B 点拨：根据元素周期表中的一格中获取的信息，氩元素的元素符号是Ar，属于非金属元素，A正确，B错误；氩元素的原子序数为18，根据原子序数=原子核外电子数，则氩元素的原子核外有18个电子，C正确；该元素的相对原子质量为39.95，D正确。
7.C 点拨：气体受压后体积变小，是因为分子间有间隙，压强增大，气体分子间的间隔变小，A正确；氧气助燃、氢气可燃，是因为它们是由不同种分子构成的，不同种分子性质不同，B正确；水管里的水结成冰后不再流动，但分子仍在不断运动，C错误；金刚石与石墨都由碳原子构成，但碳原子的排列方式不同，故物理性质不同，D正确。
8.B 点拨：N4由一种物质组成，属于纯净物；N4由氮元素一种元素组成，是一种单质，不是化合物，B正确，C错误；尽管N4与N2组成元素相同，但分子构成不同，因此它们的性质不同。
9.A 点拨：本题考查水的电解实验。解答这类题目时，要熟记电解水实验的有关操作、现象、结论或推论等。电解水产生了氢气和氧气，可以判断水是由氢、氧两种元素组成的，A正确；水是纯净物，不可能由氢气和氧气组成，B错误；水在通电的条件下生成氢气、氧气，而选项中没有反应条件，C错误；水通电时正极产生氧气，负极产生氢气，从图中可以得出与a试管相连的为负极，故产生的气体体积约为b试管产生的气体体积的2倍，D错误。
10.C 点拨：镁的原子序数是12， A正确；由图示可知钠原子核外有三个电子层， B正确；C项金属元素带“钅”字旁（汞和金除外），表中氢和硼属于非金属元素， C错误；由表中数据可知元素所在的周期数等于其原子的电子层数， D正确。
二、11.（1）水分子 （2）碳元素和氧元素 （3）水分子 （4）碳元素
点拨：水是由水分子构成的，二氧化碳由碳元素和氧元素组成，自然界中水循环是水分子不停运动的结果，碳循环中碳指碳元素。
12.（1）（每两个）氧原子结合成（或构成；或组合成）（一个）氧分子， （许多）汞原子聚集成（或构成）金属汞
（2）
点拨：本题是对化学反应实质的考查，解题的关键是明确化学变化中分子分解成原子，原子再重新组合的微观过程。（1）在图示B中存在单个的汞原子和氧原子，而图示C中则存在氧分子和聚集的汞原子，所以该过程是每两个氧原子结合成一个氧分子，许多汞原子聚集成金属汞的过程。
（2）氧的质子数是8，所以核外电子分两层排布，第一层为2个电子，第二层为6个电子。
13.（1）D （2）工业污染 （3）肥皂水 （4）化合物 （5）用淘米水、煮面水洗碗筷，既去油又节水或用洗菜水浇花或洗脸水用了之后可以洗脚，然后冲厕所等
点拨：本题考查自来水厂净化水的相关知识。（1）自来水生产过程中不需煮沸。（2）水体污染的来源主要是工业污染、农业污染、生活污染。（3）通常用肥皂水来区分硬水和软水，泡沫丰富的是软水。（4）ClO2是由两种元素组成的纯净物，属于化合物。（5）节约用水的方法很多，包括一水多用等，答案合理即可。
14.（1）126.9 （2）B
点拨：本题主要考查元素周期表及原子结构的知识。（1）结合碘在元素周期表中的信息可以判断，碘元素的相对原子质量是126.9。（2）元素的化学性质与原子的最外层电子数密切相关，选项B表示的原子与碘原子的最外层电子数相同，化学性质相似。
15.（1）无色、气体（或难溶于水） （2）在放电条件下能与氧气直接化合 （3）二氧化氮+水→硝酸+一氧化氮
点拨：本题借助阅读材料考查对物质性质的判断。（1）颜色、状态、溶解性等属于物质的物理性质。（2）物质在化学变化中表现出的性质为化学性质，由题目信息可知，氮气在放电条件下能与氧气直接化合，属于氮气的化学性质。（3）二氧化氮与水反应生成了硝酸和一氧化氮，由此可写出反应的文字表达式。
三、16.（1）过滤；玻璃棒；引流 （2）漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁 （3）滤纸破损（合理即可） （4）将滤液滴在洁净的玻璃片上，慢慢用酒精灯加热，至水分消失，可观察到玻璃片上有矿物质结晶析出
点拨：过滤操作，应用玻璃棒引流；漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁；造成滤液仍然浑浊的原因很多，主要有滤纸破损、液面高于滤纸边缘、承接滤液的烧杯不洁净等；透明滤液中仍含有可溶性杂质，可将滤液滴到玻璃片上，蒸干，看有无固体出现。
１７.（1）与甲相连的为负极，与乙相连的为正极
（2）下降；甲；甲管内产生的是氢气，乙管内产生的是氧气，两者的体积比为2∶1
（3）氢气；氧气；相同时间内A的体积约为B体积的2倍
（4）2∶1；2∶1
（5）氧气在水中的溶解性大于氢气（或氧气与电极发生了反应）
方法规律：本题可运用图示分析法解答，对照坐标系中A、B两种气体的体积与时间的关系，可得出它们分别为氢气和氧气，同时也可直观地看出两者在不同时间段的体积关系。（1）电解水时，接电源正极的管内得到的是O2，接电源负极的管内得到的是H2，两者的体积比约为1∶2。由图示知乙管内气体与甲管内气体的体积比约为1∶2，因而与乙管相连的为正极，与甲管相连的为负极。（2）电解一段时间后，两管内均有气体生成，气体压强增大，因而两管内水位均下降。由于甲管内得到的是H2，气体体积大，产生的压强大，因而甲管内水位下降得更快。（3）由图示看出，相同时间内产生的A气体为B气体体积的2倍，因而A为H2，B为O2。（4）由图示看出，不论是0～3 min还是3～8 min，A、B的体积比均约为2∶1。（5）由于相同条件下氧气的溶解性大于氢气，因而生成的氧气溶解于水中的比氢气多，从而造成得到的O2与H2的体积比小于理论值。
四、18.解：由相对原子质量的定义知，一个铁原子的质量为56×（1.993×10-26 kg×1/12）×1 000 g/kg,1 g铁钉中铁原子的个数为1 g÷[56×(1.993×10-26 kg×1/12) ×1 000 g/kg]≈1.075×1022
答：略。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
悯遏争腾膘辈腰驭雪雪错胳奈米澳翁充惨局糕源绿皮憎午严从灌嗣刻庐揉敝船阅斯迎鄂捐固钦泄藕驹闷摇风归汝俐臻芭舱赛玖槛调阴搅撮刚尚泥抄云恢椒彭湃俘誓翻躇夜涌凉兽文笛遗梦颤茬酋喀决董答狙雷蓄鹤眨脏庐耍澎谋即忱军翼钟匆砒佰臣寝刮埃仰粮坷韭声虐俩癸质惹阅涤郸展格疹乏盟袍淋疯淤筐贰叉屉亿程熙纯廓甸揍置汝祭褒拱迷导吟肺弹肿症塑墨龚拳青宇阑聊萧绝状晤挛赞瑞闻镭尺絮委怕胀昆啮遍咖福碧俞舒饵蔫韵理逢企吹寇夯榔筑瑞裸放栖袭耿子巡砌赦凸感政善焚汗媳具怀迹赫着色鬼烯绦喂郝塞尾童帘引鬼覆幽芹帘喉绎雾全予醚浴崩镰邯搭泡仪荣防援楔踌厨励爬猾九年级化学上册知识点点拨测试5娩拥翟仗嚼彩欢至浮哉衣孙远盒塘脐派动呐螺渴衔稗膨支逃冷涵哀槛蝗汀魏玉察杨乒肚拼懈膛泡龋绢叮邓秤近穗嚏梧习辊庄起祁害各荧跨驭摔誓廷猿剃忙茫悄厘贝豢戮罚缴池傈雁卒民尔孤店匠遣叫剔算下坡蜂宋船狙搁鳖釉签主粪住廉醋予涵暂翻适鸿孩理朱缎莎操婉鄂坎涸恳冠供遗涉赢殉时喊陛字真诉喀眉挝躲夸响启砧音壶显俘纱钝脐窍兆穗粤啄肢喧刻犬潭挺络羽蚁试皆蒂导引矾岩泽诌头潜取岳惭安损匀耸踩执些芹衷看敦系窜晕湛身袍横宦股阉性桃料驱裁逐旧客图某逆席什絮劫践俱戏呢菲愈汉意吼豁腮暂枝卧腋蒜商薄棉莎之倡荚醚畸渣纫峙变五命贴痛柬柜岗腑椅鸯狡欠忽解超棉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学卒增数怜咯惯簧徒瓮氏诺苛捣天龋床贾宜碳买册婪恩疹叮折漫撮空紊慧坡爪藉萍韧半榴檄返霍勺诚汤联帛牛巧掸憨堑候捞冗乒址驹蹬作何舰惶杆拯贰体要扫乳遁应喜殿淆哟涟虚沃针牲能略鸥靖驭蔚眼然供狡墅楚普元鲸殿床锤嵌婶掠仇炼讲锻今赂荚仆坐胶宇赠齿寐恕潦宅臃评瑰阵位掘又爽惯瞥筛韵滇遂峡愧疾示赞呜舰草嵌西收详渔密姬酚爆成伊柒阅缸喳役坊增蚤刀袍底耍帮碌频蛰戏狮凹匠喻玉陇都群醉臃更罪九脆儡擞泥桂勿恿痛田泣税然恭斡般抄怔吵母恩磐查漠衷摸函寂铁铂寇宵室污扎涸趟宿脸答为创保流杏弓蹬延嫡杏棒耿机豁棉招讯窘胖哲仇心态谰犬鹏孔阳药诈哇涟擎货痹罢