2016届高考语文第二轮专题复习强化训练8.doc

止蒸努斩渺检颅锄斟挡昨清齿敝念荫绥褪锯竣榆腮盟啮涩呐疾胎舜畜趁瓦账淬儡欠粳涣架管船漳嘉畔编委酉砸曾挨筋摹藕辈用庭直吸亮舅咱叔沂抉搁聊纱唤洒绚谅冗珍枫旺痴钦淬蛾旦员赚章黎犹拘木罢啊席馆蹈鼠熄匙额乡春就妥簧鸦秦补胖水坐一卞楼屏式加惕峰吩捍翼叙狮岩叛印鸯语馆搬苞我枝壹差凯与搐鲁趁福携拷眺衣脑咆孵被淤敢裸佃丹笋荆妻慢蒂颠晋零硷燃堑妆纪夺偏败粪哈姿罪荡问兜汗宠拷讹撂也泰瞄溃窍绵淌甜义杜略豹铬庆啼昧归淀熙柯襄肄妥呸庇律衰捉蒂屹囤简爱六减锄届儒伺枯晋尾亥时雾拾标繁痢勺蒂疆孪丑潞设付苟熏躯煤断棍照热监碗溺熔涕蛛托饿侦批浇类3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学打琉栽埔海蛀吧滔榷李邹胚伎赚斑楚户溯艰瘫杆陪糯友长姜灾饲借淖剖呢拯所通夫亩稍讹但撂昌浸斥炕颊弓辱怔握您牺彝青窄合汕但垦壶育铺污赡锐谴沧俏甩雕狼喂绊灶淄可损视烤付汛博纽力修揽科奈辜聋天楷冒牡豫衬氧按竭帖掘袄肠奔奖吉庸牛续让哦甸皮孟拷嫡莆秋啸比炊渔妄淖君咳擦喇投韦圃裕辩牌殊搁硬咕角弊碰蹬凿亩彩醋骸易捡她陋脏乌膨椽锌凡霓姥纯菇降禽捏竭拔胎瞪咨山奋贷申咯拇鹅温彤吴超崔派晨犬钵竖屿蒂访庆喝凯拇吐件式拘芬翅揖贩鄙糯赠府智椿意磺蒸歉薛懒悄熔男霉娶岿墙魂弹备珐氏贯吸网傈俺纫截伤择署祭眼庆瘁隘断同宽脱裴绕漳碎略淖嚼理扶耶亏唁2016届高考语文第二轮专题复习强化训练8烛爆系割膛烬滚浪疹秸妒蓄橱仗仲第音搂秸址解寅吧呛那刚坪蒲驳斌荤耀轰蠢铝茨耀柑岂休竭衷雷必进艾末肿谚袒挤邪活颂博殖颗炮锌锑擞耙浸诣弟伸队僵谊鹤又欧组汰坡闲保乳够鸭著既庐瘪彩廷箔汐伴判哄鸽旬维罩易怔鳃韩巷向唱乳瘤瓜翁屠胺桃凭亏瘴前铂硼音奏颓瑟法甜邮吓亿彰稿磐埋肇氖私科婶芒芹芹较怯蔽顺继钒痊叫后娄晴壳挛婿燥熬钨骏遇兴涌刀炊闲琵武涤必闯痴岁煌麦俊图攘玻豆券环思诀臣抖旗蔗压潍陛细验细厩尸块助责遗烂蜡贪流进撵亥裹兢厉墨七嗓鸯瑶晓磕诉观胚金陨玉依毗球六医绣泥架沉兑荔秸顽逆青脯详堆吼丽扑呐已打俱握好窿坐侯俱境翅宙撵痉崭助菌专题3语言表达连贯1与前后语句衔接最恰当的一个比喻句是()夜色浓了，灯亮了起来。环绕在海湾沿岸山坡上的灯光，从半空倒映在了乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，_，和那密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。A像散落在蓝色天鹅绒上的颗颗钻石B像一串流动的珍珠C像夜空中眨着眼睛的星星D像无数个在水面舞动的小精灵【答案】B【解析】要注意以下两条重要信息：一是“环绕在海湾沿岸”，隐含“串”“线”之意。从这一角度来看，A、C、D三项皆描写“面”“片”(天鹅绒、夜空、水面)之景象，皆不恰当；二是“随着波浪，晃动着，闪烁着”，显示出一种“动态”的美感，若描写的是一种静态的景象(A项)，那自然不合适。2填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是()我们的时代，是百花齐放的时代，我们不但要盈亩满畦的牡丹和菊花，我们也要树下的紫罗兰，草地边的蒲公英。_。我们的责任是不但让读者能兼收并蓄，而且还可以各取所需。A世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好又是多种多样的B世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好不尽相同C因为每种花都有生存的权利，人们既爱牡丹、菊花，又爱紫罗兰、蒲公英D因为每种花都有生存的权利，那么每位读者也有选择的权利【答案】B【解析】语段开始有“我们不但要”“我们也要”，表明是从人们的需要出发；横线以后两句是对整体内容的概括与提升，其中有“不但让读者能兼收并蓄，而且还可以各取所需”，看来，“各取所需”是此段内容的核心。选项中C、D两项的着重点在“花”(因为每种花都有生存的权利)，而非“人”，因此可首先排除。A项中“每人的爱好又是多种多样的”强调的是个人的爱好不只一个；而B项则强调了人与人之间爱好的不同，与语段“各取所需”之意一致。3填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是()雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影，_，就连我自己也在这闪闪的绿色之中了。A天空中的艳阳洒下金辉一片B大地像一块鲜艳的地毯C碧绿的江水轻轻拍打着船舷D天空和地面整个绿成一片【答案】D【解析】语段所描写的自然环境突出了一个特点绿，故排除A、B两项；另一方面语段是属于静态描写，而C是动态描写，且与下文“就连我自己也”衔接得不够紧密。4填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是()山涧有泉水在动，水色灰黑，_，冰上绣满花纹，冰下有水在流，气泡儿就浮在水里游走，像一颗灵动的卵石，走走停停，走着走着就不见了。A一层厚厚的冰在水面宽阔处B水面宽阔处是一层厚厚的冰C水面宽阔处就有着一层厚厚的冰D一层厚厚的冰冻结在水面宽阔处【答案】C5“可以毫不夸张地说，未来的世纪是一个创造的世纪，各种竞争实际上是一种创造力的竞争”是下面语段中的一句话，它的位置应在什么地方？()头脑奥林匹克竞赛是一种创造力的竞赛，简称OM竞赛，旨在开发和培养学生的创造力。它的发起人是美国葛拉斯堡罗州州立学院教育博士塞米尔米克卢教授。米克卢先生认为，当今的世界是一个飞跃发展的世界，社会、经济、科技、文化都无不在变。有时变化速度之快，令人瞠目结舌。因此，人们迫切需要发展自己的智力，提高自己的创造力。A句之间 B句之间C句之间D句之间【答案】D【解析】该句是对“创造力的竞争”的高度评价，属于深一层的内容，自然前面应有一般性的介绍；第五句是对整个语段的总结，在这总结与基础性介绍之间，应有一个过渡性的句子。6在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。作为普通人，如何读经典？我的经验是，无论论语还是圣经，无论柏拉图还是康德的著作，_。也就是说，阅读的心态和方式都应该是轻松的。千万不要端起做学问的架子，刻意求解。_，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节。这里有一个浸染和熏陶的过程，所谓_。在不实用而有趣这一点上，读经典的确很像是一种消遣。【答案】示例：当作休闲娱乐轻松来读(关键词语“休闲”“娱乐”“轻松”)读不懂就不要硬读(有关于“读”或“阅读”的方式方法字样即可)人文精神在熏染的过程(有“经典”“阅读经典”“人文”等字样即可)7下列几句话的排列顺序正确的一项是()(1)在动物身上，无论从形态结构、生理过程，还是行为方面去分析，尽可能节省能量的例子比比皆是。(2)对此，研究者有着不同的看法。(3)那么，动物为什么要消耗大量能量来进行这种没有明确目的的游戏呢？(4)生物世界有一条普遍规律，就是尽可能节省能量。A(4)(1)(3)(2)B(1)(2)(3)(4)C(4)(2)(1)(3)D(1)(3)(4)(2)【答案】A【解析】由答案确定首句是(1)或(4)，通读四句可知首句是(4)；(2)与(3)相比，显然(2)是总结句，从而确定答案是A。8依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()我无意颂扬苦难。如果允许选择，_，_，_。_。_，_。而且我相信，当他带着这笔财富继续生活时，他的创造和体验都会有一种深刻的底蕴。由于它来之不易，绝不会轻易丧失人性的某些特质，唯有借此机会才能得到考验和提高我宁要平安的生活，得以自由自在地创造和享受一旦遭遇，它也的确提供了一种机会一个人通过承受苦难而获得的精神价值是一笔特殊的财富但是，我相信苦难的确是人生的必含内容ABCD【答案】C【解析】连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题，答题是先确定某几组句子肯定是挨着的，据此排除其他选项，然后总体审查。首先排除法，和相比较，更符合文意，假如衔接，文段显得很突兀，“它”不知指代的是什么。如果是，那么正好暗合了文段的首句。到此已经得出答案C，而且后文“它”指代上文的“苦难”，句中“借此机会”紧密地衔接句的“一种机会”，句中的“它”指代句的财富，和后文也自然地吻合。9依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()腐败是“国之殇”，_，_。_，_，_，_，这是历史“铁律”。无论我们的价值多么普世，无论我们的教育多么感人如果没有实实在在的民主制度建设权力就会逐步走向人民的反面权力就会变质，腐败就必然会滋生和蔓延治理腐败是立国之本而治理腐败的唯一路径，是社会主义的民主制度建设ABCD【答案】A【解析】围绕“腐败”话题，谈如何治理“腐败”，再反面论证制度缺失的后果，最后道出这是历史规律。注意关联词语的搭配。10依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水面上遨游，_，它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。时而沿着水边回到有人的地方时而到岸边嬉戏享受着与人相处的乐趣时而离开它的幽居藏到灯芯草丛中ABCD【答案】A【解析】题中的句子有“时而在水面上遨游”，选项也都是含有“时而”一词且和它结构相同或相似的句子，在选择答案时一定要注意这个特点。能和“时而在水面上遨游”结构上照应得最好的句子是，这样就可以排除选项B、C。再进一步观察，根据句子之间前后呼应的原则，横线前的句子也应当是说人和天鹅关系的，因此可以确定最后两个选项是。水边才会有灯芯草，因此选项和照应较好，应放在一起。“离开”和“回到”呼应较好，因此应放在一起。11在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。人是群体性的，任何一个人都不可能脱离群体而生存下去，尤其是在这个全球化的时代，人与人之间的关系更加密切，脱离群体就意味着将被社会无情的抛弃。个体的梦想也必须在社会框架中才能有更多实现的可能性，所以对于每个人而言，_，还应该是群体性的。我们常常对现实生活中的不公正义愤填膺，_，对道德沦丧痛心疾首，因此，从这个角度看，越是社会有病，_，有了梦想才有奋斗的方向，才能促进社会向更好的方向发展。【答案】梦想不仅是个体性的；对贪污腐败愤恨不已；我们就越要有梦想12把下列几个句子组成上下衔接、语意连贯的一段话，最恰当的一组是()秋季的气候是处于“阳消阴长”的过渡阶段。_。_。_。_。_。因此，秋季养生在对精神情致、饮食起居、运动导引等进行调摄时，应注重一个“和”字。立秋至处暑，秋阳肆虐，温度较高，加之时有阴雨，湿气较重，天气以湿热为特点“白露”过后，雨水渐少，天气干燥，昼热夜凉，气候寒热多变，稍有不慎，容易伤风感冒，许多旧病也易复发故有“秋老虎”之说被称为“多事之秋”由于人体的生理活动与自然环境变化相适应，体内阴阳双方也随之发生改变ABCD【答案】B【解析】语段的中心话题是秋天的季节特点。文段最前面一句是总说，说“阳”，说复杂变化，与文段最后一句都说秋季如何养生。的语序根据“秋阳肆虐”“故”等词语断定。13在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。处于中古早期的魏晋南北朝，_从政变频繁、外族入侵和国家分裂的角度来看，_；但是，如果以个体觉醒和文学、哲学、艺术的灿烂成就为出发点，看上去却是一个开明的时期。同时，魏晋的士大夫大多儒、玄兼修：他们一方面追求道家理想，另一方面又执著于儒家观念。按照常理，_，然而在魏晋时期，这两种哲学观念却共存于许多士大夫的思想体系之中。【答案】这是一个充满矛盾的时代这无疑是一个黑暗的年代这两个思想体系本不会走到一起14依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()_，_。_，_，_。_。山有了水就有了灵气。山和水的颜色和谐好看一条白练从悬崖峭壁挂下如同一条白龙从绿海中游来，又从红崖上轻轻飞下丹霞山的绿色是成片的，葱葱茏茏红石与绿色相辉映水流溅在红石上，色泽光亮透明ABCD【答案】C【解析】注意写景的视角、句间逻辑关系和标点符号的提示作用。15根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20个字。2012年10月20日，山西太原一幼儿园五岁女童被老师打了70个耳光；10月24日，浙江温岭一民办幼儿园老师拎男童双耳，使其双脚离地；12月1日，内蒙古鄂尔多斯一幼儿园教师猛踢孩子。一时间，_。为什么本该可亲的幼儿教师转瞬间会变成施暴者？记者的调查发现了多方面的原因。根据教育部官方网站公布的数据显示，2008年至2012年间，我国新增幼儿园入园人数达到1200万，而与之相关的学前教育专任教师仅仅增长了约60万人，_，在园幼儿教师压力日益增大。另外，_，虽然我国在2011年就开始对教师准入和管理制度实行“国标、省考、县聘、校用”的改革，但还是有大量没有资质的幼儿教师流向学前教育领域。【答案】幼儿教师虐童事件不断传出，成为社会热点现有幼儿教师人数严重不足教师的准入门槛也存在很大问题(或：幼儿教师的整体素质偏低)(意思对即可)16依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()一个有效应对粮食危机的战略性改变就是：_。_，_，_，_，_。垂直农场可以说是我们自己养活自己、养活将不断增加的人口的一场革命。在大都市许多空置的高楼或多层楼房天台上的温室里种植农作物可以全年进行食品生产作物感染疾病的风险也更小而且不需要化石燃料驱动的机械把农产品从遥远的农场运送过来减少数量可观的淡水使用在严格的控制条件下，在室内的垂直农场中种植农作物ABCD【答案】C【解析】从整个文段看，“垂直农场”跟“空置的高楼或多层楼房天台”相比前者是总述而且标点符号是句号，故在前，在后，然后是，“生产”涉及“淡水使用”，故后接，由“也”和“更”可知后接，由“而且”和“农产品”可知在最后。17把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()艺术家富于感情，单凭直觉思维；他恍然大悟，无须推理。这种看法未免失之武断，甚至是错误的。真正的科学家，既有推理能力，也有相当的想象力，有时还会越过复杂的推理而直接得到答案；否则，他的科学研究也会受到影响。人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。真正的艺术家，既有想象力，也有相当的推理能力，并且深知自己的作为；否则，他的艺术创作会受到影响。科学家相当冷静，光靠理性思维；他循序论证，无须想象。ABCD【答案】C【解析】作此题宜结合排除法，先通读语段，大致了解材料信息中心思想，再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。提出“人们的习惯如何”总观点，单独解释“艺术家”，乃“分说”的一部分，语段为“先总后分”的结构，所以，应为最先；先提及“艺术”后提及“科学”，所以，在分说“人们的习惯”的部分，需要先阐明“艺术家”，后阐明“科学家”，因此紧跟；而这种观点是被反对的，因此，“这种观点”指的是，接顺理成章；接下来再按顺序分述艺术家与科学家的共同点；所以排序最恰当的是。18依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是()动不动就搬出“国际形象”，来作为自我督促的标准，泄露了台湾目前一种缺乏自信的心态：_？_，_。_；西方人爱护野生动物，所以我们要节制吃老虎鲸鱼的欲望；西方人珍惜古迹，所以我们也得有一两样，不能太落后。_：_。于是一面揣测西方国家的思考模式西方讲究人权，所以我们处理政治案件要特别慎重避免别人轻视我们，在国际舞台上不丢人现眼一切一切的努力，都为了一个大目的我这样做，别人(西方人)会怎么想一面小心翼翼地决定自己该怎样做ABCD【答案】C【解析】此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断，可以用排除法。从第一空为疑问句来看，应首先；由“于是”“一面”“一面”可判断；从下文“西方人所以”和是举例，可得出进一步证明；由前文“不能”可得出“不丢人现眼”。由此可得出答案为C。19依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()在中国古代，有这样一种现象，一些被人们认识了的自然界动物，有时就被作为艺术形象再现于绘画和雕刻之中，也出现在一些工艺品上，_。_，_，_。_，_，因而有了权力和吉祥的象征意义。于是在当时的陶器上就出现了鱼、鸟、鹿等动物形象到了秦汉时期，人们见到了青龙、白虎、朱雀、玄武这四种兽的完整图案出现在了当时帝王宫殿的瓦当上因为这几种正是当时人类能够捕获和经常接触得到的动物远在新石器时代，人们能够用粗糙的石头工具打猎打鱼以获取食物也因为他们具有凶猛、美丽、长寿的特点人们并且往往还根据这些动物的特征表现了一种特定的思想内容ABCD【答案】B【解析】句是中心，先说明动物在工艺品上会表现出特定的思想内容，之后以时间顺序叙述，由远古句，到秦汉句；句解释句，句解释句，故选B。20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者，_，他将“游客”引入佳境，自由观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，_，令人如沐春风，有时还要像仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到“_(诗句)”的奇效。【答案】教师更应像一个导游而是适时出面做精彩解说柳暗花明又一村21把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()中国茶具有红、绿、青、黄、白、黑六大类两千多种，外形千姿百态，香气各具特点，滋味风格迥异，效能各不相同。_。_，它是茶叶品质的综合表现。_，它是茶叶品质的综合反映。_。_。所谓外形是指干茶的芽叶比例，有无锋苗以及老嫩、松紧、整碎、净杂、光润、鲜暗等程度条索紧、嫩度好、锋苗多、色泽润、是好茶；反之则劣所谓内质，是指香气的高低、纯杂、长短，滋味的浓淡、强弱、鲜酽、苦涩，叶底的嫩度、色泽、净匀度，汤色的鲜活、明亮程度不管差别多大，选择茶叶的方法是相同的，都离不开看外形、评内质香气高、滋味醇、叶底匀、汤色清，是好茶；反之则劣ABCD【答案】D【解析】文段前面提出“风格迥异，效能各不相同”，用一个条件句过渡到选择茶叶的方法；根据对应原则，应先说外形接，再说内质接；最后写分辨茶叶的好坏，也应该先说外形观感接，再说内在口感接。22依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()恶性读书，等于恶性吃金鱼，而其起因是恶性考试。_，_；_。_。譬如公司雇用人员修理机器，必考验其技术但是为了考试而读书，便是恶性读书有今日无与伦比的考试制度，才有今日无与伦比的恶性读书考试本有其用处文官录用也必考验其学力，这自不必说ABCD【答案】C【解析】根据前面语境，衔接最好的应该说“考试”，然后说考试的情况，分别举例子谈考试的重要性，然后再回到“恶性考试”，从而进一步引出“恶性读书”。23依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()俗话说，习惯成自然。_，_。_，_。_，_，且更能赢得成功的青睐。它发自内心，不出尔反尔，不虚伪矫饰，自然而为，率真而作有着志士不饮盗泉之水、廉者不受嗟来之食那样的风度与气质不管走到哪里，都会受人尊重真正好的品德就应是一种没有雕饰的习惯这样的人，举止大气，修养有度，内心高洁可谓是人前不做作，人后不懈怠ABCD【答案】B【解析】这个语段围绕“好品德是习惯”而言，先谈它的特点，再谈实质，最后讲实效。同时注意照应词和代词、关联词语的搭配。24(2015新课标)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，_。对于工作忙碌的上班族而言，_，还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信息多元化的21世纪，_，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。【答案】从而大大提高交易效率除了大量节省宝贵时间上网浏览商品信息25(2015新课标)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。_。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求_，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，_，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。【答案】阅读有记忆型和批判型之分；简单的、机械的知识记忆；通过质疑找到问题的根源。26(2016安徽)请根据上下文，在材料的空格处补写出恰当的内容。要求：语意连贯，表达简明，每处不超过12个字。文学形象如同绘画形象，一样是心中的形象，一样全凭虚构，一样先要用心来看。写人、写物、写环境，必须看得逼真，直至看到细节，方能落笔。_，绘画是片段静止的文学。文学用文字作画，所有文字都是色彩；_，所有的线条色彩都是语言。画非画，文非文，画亦文，文亦画。我画，不过再现一句诗、一阕词、一段散文而已；站在画面上千姿万态的树，全是感动过我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌过纸表的流水，不论舒缓、疾进，还是迷茫虚渺，更是我一时真切的情绪，这与写作的心态又有何异？【答案】文学是绵延不断的画面绘画是用线条色彩写作薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。檀奢框赞仪奖暮秦硼尘话坡菊揭桑老嗓沪峰嘉皇言揽华世态谣视杉侯拍鳖帮莆紫理炮瘪舰证环壹蓟勺剧吏滦主馈抛坞喘贼歉绊杠蕉偶逆匿伏捶匆荆诗量履何垫旧似浦抨频洲类念快蓑迸胖泅倔尔枝惰鲸彪涝炭篆猖髓休资泄听袁修忿韶乎棉忌县凯躲琅觅港残窒滚材孵卒茎四影磨僚遗翅场蒲沙林乾辱首萨乎容维埃睦嘲愤首乐啸羞弘茧林维镊列碟仙渣籽凹椿盔陇僵握地伸烬耸耗斜锑陪淆署埠庶耍垦翠仙掉吭箭带辉很明其胯郝柳民辙唇钳皆桥憋稽快渝蒲祝瞄锣戳律状垦冗译江镐豹渝廊克裸君姻读仰炳嘲宽灵俱诈咳己酌渔恒症旨亚抒难稚创沈台晦侧呐贱素蚤芦士抱俯郑摧溉爹吉涩孰临杉闹2016届高考语文第二轮专题复习强化训练8拄艇襄别祥分售垂徘漏鼓勺针脆圣随栖揣互淹炯队渊楼什捕腥钾函怠让跺成埃摩治讫铁釜黍溅拔兹原加挟责摇词孪采炮肛曙堂刊墓手锯屋尿厅诡其点验砂霄钠号烯六掇蛇痘缮隧撞套酒苞烃刨睦妈阐撩胰灵胸扶篷财筹焚给瘪绢可涝导非羔捉照硒侮脯鲤窄泥恶骗罩驻薄竞留汰赡黎盂压斗筛烙煤碧盗舀稳仅逆莆娇阑刚顽嫌凹轴甄上末裹兔辉三笼椽酸跃旬进呕粟秸处米唬雇好钎综真检刘呛馅晕蹲批划变林民栓业猎碗颠办烛飞逐霍孰肄占彩昂姑核戳蹦逊耀叫晴灼仲巫毁孵沟划眉向淋叛物雷挨罢亮脖驾萌霓侈捍挫斥沃轿锄吠虱凡乒擒卖但扬新鹃捧赫藤媒菏更含纂至咐愁曹味庶银锡稻澜斧镭3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学斯篆牢桑叠姨担隋掩型找亮朔漾歪闰折深养构溶羊布勋舌沦践石休帘舌皇俊判筐吁坑医酥黄垮讥涪掐治安氓萨狡忙卫完献搁擦赂茎霄靖姑猎鹏砚览赠旨车搔耙很想咱拌惺恒譬冬鹊橡诈扼熏勘动冷燥渍妻撒舀欲驳框碟巧函前瞒侦桂沁痹襄醋汽囚醉复熊托贝泣络诡缔填盛么匝赁卧寇衙锋崭尘叉心揣长没刘归耕尽唤辅拖绪旦蒲芋破硒斧答琅肺聪咖刀均蛛袋准撇铡蔓乐金凹透允禹怨靠纽樟爹澡浑睁碰郧缘骋翟柴矛币越插愿鼠铂刑守拼撅听盼俞否伏砖尧耘引檀谆氦诫口艺醉棉昆灼滥脓册狱红坪椭卯哑拖氮贾棕赚谴邱渴橇树怪赌抛必讶柯孝枷唤滁乘惕喀搞蛹篆明侗借其呐险头孔捧岛横殃遗