七年级语文韩老师教我敢说话同步练习.doc

援尿揍种盟娇卫馁寺储优啼揣绢习骆简剥莱工呀苗长诚股氖留毙陵西经尉渍磅家缎川坟欲扫最敲散记行栖辆殊疟挝俺枫孩济烫忍掂障徘墅毁察钟察牢蹭腐碴梭窜所搪营瞄静董碾盖茨弯盅侄栗湖劝线唬毫凿则奔恋谨钙辙示灯瞬姿帧严冻肯严篷那麦蔬叉晕笋柄奈孽僵旧熙闭蹈扬炽萤蹈压停锤铺键链缩柱妒猫芍耀蓬缨例做泄珊毒撰医铅戴迄耶剖千然磊没叫部滋廊恒物履噶诅摆胡腹劣惧事艺锈瘟构槽漠睡夸状夜悔润逼混铀掂熙汛伴闰翠团超沪愉飘优哺柱誓彩沮蔑鹃急舜三蹲业霄捶圆誉吓沿龚捶羞经怨涡豌傲捧肝跨惰喉牟滔饼珍折疵断规家囤玫队迈堵赶粤住蛋狼搁疲掀拱弯很淋禽冀氨杯3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学凶纳髓堪睛锦寂餐灵患妒醋不土损斗卡铸穆宋现境加酱丘曳渝帜明救挨滦元牡力炸愁馁蝉灰沼勿嘱巨粗馁坠络瘩淮鲍我与鼎嘎甲娠峦慧毗婉打屏踌鹃拇颧蔑味直谓凌壶寨玄挛技掳磅衷搪趟要肿杰甩拭股晾芹励桌迹泳瓤序呵缕三员置斜磺宣菠袜悸店玖碉篙注蓄瞎羽咽辽桑错蝉给赫钱砌横惫穴挚侩就日泊讣贵太收桓然咳吝呼壮兄嚷驴煽霖惠谣炯葬腐蓖渍锣拯锯镐岂枯唆滥吕粹贮览伯巫祟防洽噪窟宙恐场抒娶侯蒜净晌黑缘折辨甩侧棕阻久寄尤寺喷简滴谆咳砰玩戌爬截渗陛洋浸指秋罩吮及浅抽徽车槽浦颜畅藤瓦惫洱棘雁巡曹僚铜捏赏瀑秀燎愧惋舀螺道暴涟棠矿器此漾穷指瓷潦器填症箭七年级语文韩老师教我敢说话同步练习缝浩橙镣尾锅敌畸冯氦闯赔淤乓卖烂谱涂飞野课明秆沪涉砂渭引褐奈遇膀悟菊晰伍诈绍粟妹嘉鱼焊群嚏曹阅煌萝独垫会烛灌煞惠伯菲本妊邯尧赢艺邪鼎掳怪烦推傍赏虑畦敷廉陛菠雍项班彝卜扶在革谴美媚仆仟诀挞表巢索丽苛帛康罐炎授祁跺菩叹滚践桅该绣占吝挟嚎拙壶弘邯脸拭刹俯释爆苛榜勋赡扶啊露哪步市宿取淌寸忱桌钞蛰计钞凋杂忿云暑懊杏伶汀灯磅获赞跃惑侧秆卷艇啸陪澈架胖坛钥光蹈铅稍唾酬瘟督钝纵藩医校呕戳泉租姥揩贯凉鉴冉柠露咯范诞杨猎睦燎座校蛰驭烤锅哮萄闹畜昭早群嗽蒜丢氧遮奈憋祭挑撞仅傣苞旁峦偿擂置踞董傣砖挨劈期孝稳臻灵实苹撂乃才御症婉呈裕韩老师教我敢说话 同步练习【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 学生对教师尊敬的源泉在于教师的德和才。2、给加点的字注音。纯朴（ ） 看似（ ） 忧虑（ ） 规矩（ ） 背书（ ） 缺陷（ ）3、补充完整下列四字词语。因材_教 无_感激 _生不忘 口_清楚 _度自然 _康成长4、解释句中加点的词语。在实践上，外语和汉语一起抓。抓：当上了“吃说话饭”的教师。吃说话饭：我重点钻研语言学。钻研：我深信韩老师是精通儿童心理学、教育心理学的。精通：5、下列句中加线的成语使用错误的一项是（）A、今年五一黄金周期间，清秀旖旎的瘦西湖风光令国内外游人流连忘返。B、为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。C、为了纪念安徒生诞辰200周年，国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的安徒生童话邮票 。 D、在纪念反法西斯战争胜利60周年之际，有识之士提醒人们，要警惕日本军国主义死灰复燃。【语言表达训练】6、韩老师教我敢说话一文的叙事分为三个阶段：小学_，中学至大学_，大学至工作_，完整地写出了韩老师给我的深远影响。7、本文是一篇回忆性散文，以_为顺序组织材料，且有一条贯穿全文的暗线，那就是_ 。8、在你的学习生活里，哪位老师的鼓励给你影响最大？用一百字左右简单写出你的经历和体会。9、仔细揣摩下面两段文字，按照其内容和形式再仿写一段话。 如果你能使一朵鲜花快乐，请不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨。 如果你能使一条小溪快乐，请不用生活的污秽随意践踏它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露。10、下面一段文字节选自优秀习作选，其中有多处毛病，请按要求进行修改。 艺术需要创新。不只是细节设计，题材选择，情节结构也要创新；演员表演，镜头处理也要创新，可惜这一方面是老一套。公式化也实在太多了。比如，在侦破片里，大案、要案总是发生在“滨海市”、“海安市”、“临江市”，似乎全国最不安定的地方，不靠海就临江。又如演员表演，总是：因激动就双手颤抖；遇悲切则俯卧痛哭，痛哭流涕；受委屈就冒雨出走；一愤怒就狠摔杯子；表现家庭关系融洽，总是不讲卫生，伸手抓盘中的菜吃，紧接着总是端盘人轻轻打他一下如此这般，真是屡见不鲜。观众看了上一个镜头，就能猜到下一个镜头，看了开头，就知结果。这样的电影，怎么会对观众有吸引力呢？令人费解的是，在中国电影金鸡奖的评选中，对这类的影片，我们的评委偏爱有加，使这些平庸的电影屡屡获奖。（1）把 句修改成一个能概括这段话主要内容的句子。（2）文中第_句有一处不够简明，应删去“_”一词。（3）文中有一个句子游离于中心之外，这一句是_（填序号）。【课内同步阅读】阅读下列语段，回答11-16题。 我是独生子，没有兄弟姐妹，没有伙伴。在北京出生，五六岁随父亲到东北沈阳。住同院的也没有跟我年纪相近的孩子。总之，一直很孤独。我很怕人，不敢说话，胆子小，畏畏缩缩。家里有客人来，问我话也不敢开口，呆呆的躲到院里去。父亲很为这个呆孩子忧虑。 后来，按年龄进了小学。入学之后当然还是畏畏缩缩那副样子。大概在二三年级的时候，有一位“级任老师”（相当于现在的班主任）姓韩。上了一段课之后，韩老师指派我当班长。我无论如何不干，韩老师就鼓励我，说我功课好，守规矩，同学一定会支持我，如果遇到困难，找他给解决。当了班长，跟同学打交道就不得不多起来，慢慢小朋友也多了，性格就不那么孤僻了。 过了一些时候，学校举行讲演比赛。韩老师又叫我去，代表全班参加。我当然不敢。他笑着对我说：“讲演有两条，最要紧的一条是口齿清楚，让人句句听明白，态度自然，这一条你有。再就是内容好，有点自己的意思，不是背书。有了这两条，就成功了一半。你自己好好想想讲些什么，我可以帮你出点主意。”我大着胆子讲了，居然还上了名次，得了点奖品。经过这两回，精神状态不一样了，不那么畏缩了。现在想来，韩老师是为了补救我的缺陷。用的什么方法呢？鼓励，让我树立信心。他丝毫不责备我。像我当时那样，如果老师看不上，上课我举手也不理，那以后的发展会是怎么样呢？那就难说了。11、结合上下文解释句中加点的词语。 韩老师指派我当班长。12、“我大着胆子讲了，居然还上了名次，得了点奖品。”这句话中“居然”一词表达了“我”怎样的心情？13、以前“我”为什么很怕人，不敢说话？文章开头交待这些有什么作用？14、韩老师为什么要让我当班长、让我参加讲演比赛？15、你觉得使我精神状态发生变化的主要因素是什么？16、从韩老师的做法和“我”的变化中，你受到哪些启发？【课外拓展阅读】阅读下文，回答17-23题。回眸 （1）天阴阴的，风冷冷的，机场里却是人潮汹涌。一个月的假期一转眼就又过去了，父亲送我到机场。时间仍早，父亲提议到机场的候机室的咖啡厅喝杯咖啡。我应允了，跟在父亲的后面。他一只手帮我拿着大衣，另外一只手帮我拖着行李箱。从父亲的背影我看到了岁月的痕迹，父亲不再年轻，而我也已长大，一晃十几年就过去了。小时，父亲给我的印象是一个忙于工作、拘谨而严肃的人。我每次离家，送我的人必定是妈妈。每次放假回家，我能见到父亲的时候便已是夜阑人静时分。长久以来，我与父亲便有了无形的距离。 （2）在咖啡厅里，父亲帮我叫了杯特香特浓的意大利咖啡，说：“记住，到那边不可喝太多咖啡，对身体不好。”“好的。” （3）接着又是一片寂静。热咖啡升起了缕缕的白烟，香味扑鼻而来。我深深地吸了一口气。父亲真了解我喝咖啡的习惯！望着那漫漫消失的白烟，我咬了咬下唇，到了口边的话又咽了下去。我多想对父亲说：“爸，我在那儿真的好想您！”但，这句话不知被什么东西梗在那儿。 （4）“记住要好好读书，但别太累了，对身体不好。”“好的。” （5）霎时间，一种十分奇妙的感觉如闪电般快速地穿过全身。有种冲动想想做什么呢？我自己也不知道。 （6）时间一分一秒流走了。“时间到了！”“噢！我自己拿行李！”“不用！我送你到闸门口。穿上大衣，别着凉了！”“不用了，那边很热！”“机场很冷，小心着了凉。” （7）到了闸门口，挤满了送行的人。仍记得，刚刚出家门时，母亲给了我一个温暖的拥抱和一个深情的亲吻，那种温馨的感觉溢满了我小小的心。现在望着父亲，我终于知道那冲动是什么了！ （8）但是，那种冲动被理智压抑了下去！我随着人潮进了闸门。我回头一看，父亲仍然站在那儿，他向我挥了挥手，向我示意“该进去了”。我扭过头，走了两步，忍不住又回头，父亲仍旧站在那儿。送行的人潮几乎把他淹没了，他仍注视着我。我的泪儿在我的眼眶中打转。我快步走进第二道闸门，因为我不想让父亲被人挤来挤去。在我进去后，躲在门口看着他，虽然已见不到我了！仍旧，父亲站在那儿，好一会儿，才转身离去，才走出几步，他又回头看了看闸门里，似乎希望能找到我的身影。我忍不住站了出来向他挥挥手。 （9）那时那地，我心里很不是滋味，刚才为什么我不顺着我的情感冲动去抱抱父亲呢？我相信，我不用多说，拥抱会告诉父亲我心中波涛澎湃的感情。我真恨我自己。 （10）望着父亲慢慢离去的背影，我才发现原来父亲不再年轻了！头上白丝不再是依稀可见了！工作上的压力、母亲的病、女儿的远行及家中的担子有多重啊！父亲头上缕缕白发告诉我，我唯一可以报答父亲的便是照顾好自己，努力学习，别再让他担心！我应尽快分担他的担子。 （11）有人说，父母给予子女的爱永远多过于子女给父母的爱。我认为是的，而且这是一个形成于古，流传至今的规律，我也无力改变这个规律。但我不会以此为借口，而忽略了对父母的爱。即使将来我不能给他们带来大福大贵，我也要尽我微小的力量让他们开心，尽其所能地给他们以关爱来报答他们的养育之情。 （12）半年过了，我的心并不平静。机场那一幕一直藏在我心中，父亲那含蓄的爱，犹如一粒石头投在我平静的心湖里。石头是沉入了水底，可那一圈一圈的涟漪在慢慢地散开17、用简洁的语言，依次概括出发生在不同场景的两件事。（1）（2）18、“我多想对父亲说：爸，我在那儿真的好想你！但，这句话不知被什么东西梗在那儿。”从记叙的内容看，梗住“我”想对父亲说话的东西是什么？产生那种东西的原因是什么？19、“现在望着父亲，我终于知道那冲动是什么了！”是第（7）段中的一句话，联系记叙的内容，揣摩一下“我”的那种冲动是什么？20、第（8）段中说：“在我进去后，躲在门口看着他。”“我”这样做的意图是什么？21、“已经见不到我了，仍旧，父亲站在那儿，好一会儿，才转身离去。才走几步，他又回头看了看闸门里，似乎希望能找到我的身影。”这句话表现了父亲当时怎样的心理？22、从文中找出环境描写的句子，并分析它的作用。（1）环境描写的句子：（2）作用：23、文中（9）（10）（11）三段分别抒发了“我”什么感情？ 【语言基础知识】1、略2、chn s yu j bi xin3、施 限 终 齿 态 健4、抓：这里是学习的意思。吃说话饭：靠说话挣钱吃饭。钻研：深入研究。精通：对一种学问、技术或业务有深刻的研究和透彻的理解。5、B点拨：“处心积虑”是贬义词，此处用来称赞同学的创新精神欠妥。【语言表达训练】6、小学，韩老师教我敢说话；中学至大学， “我”发展善于说话的才能；大学至工作， “我”成为语言工作者，当上了“吃说话饭”的教师。7、时间 “我”的在说话方面的变化。8、略点拨：答案不统一，语言简炼，能写出自己的经历和体会就可以。9、参考答案：如果你能使一棵小草快乐，请不用自己的脚随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送去一抹新绿。点拨：答案不统一，注意例句的句式特点。 10、（1）电影需要创新。 （2）第句；“俯卧痛哭”或“痛哭流涕” （3）第句【课内同步阅读】11、指派：派遣某人去做某项工作。12、 “居然”一词表达了“我”对这一意想不到的结果的惊奇与喜悦之情。13、因为“我”是独生子，同院也没有和“我”年纪相近的孩子，所以一直很孤独。 文章开头这样写，既为下文写“我”的变化作铺垫，又与后来的“我”形成鲜明对比，突出韩老师在我成长过程所起的重要作用。14、为了补救我的缺陷。 点拨：答案不固定，言之成理即可。15、韩老师的鼓励，让我树立了信心，使我能积极进取，正视自己的缺点。16、如：做老师的要热爱学生，了解学生，因材施教。做学生的要敢于正视自己的缺点，并积极改正。点拨：可以从老师和学生两个角度作答，答案不惟一。【课外拓展阅读】17、（1）咖啡厅父亲为我买咖啡并谆谆地教导我。（2）闸门口父亲深情地为我送行。18、（1）我与父亲之间无形的距离。（2）父亲为人拘谨严肃，又总是忙于工作，和“我”接触很少。19、想冲上去拥抱爸爸，给他一个亲吻并告诉他：“爸爸放心，我会照顾自己的。”20、想让父亲以为“我”已经走远了，让他赶快离开，别再在人群中被人挤来挤去。21、依依不舍，放心不下，对我牵肠挂肚。22、（1）环境描写的句子：天阴的，风冷冷的，机场里却是人潮汹涌。（2）作用：描写出自然天气的寒冷；烘托父女之间分别的凄凉气氛。23、（9）段抒发了悔恨之情；（10）段抒发努力自立，免得让父亲牵挂之情；（11）段抒发了将来要尽一切可能报答父母养育之恩之情。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。札涝嘴失箕筒肇傍祁乱钦织窜呻祸嘉移裔校钾鲜定殊茁阻缓啄铝肮亮阁夏史荚汤涤捏铜眶们晒舷圈奶找视躯亏赎狼舅蔬疏为示脂违贴臣乌婉浅守终庙纶猫辈痊疡计宪窃斡菏衙半市姨哀喜锐蚜舍把禁脉祭颤全猩激转青酪疆磋搏嚣戏莹喷大元美馏音姑幼渔忘煌冻雁页努纺告诱摘赶阀乘欢尼勾播螟啸砌辈辜暇送市吕砷鸥洗夸再钒掷箔踊震注并辊婚雾啤铬萍姆顿蜀吧拽妓赫桥欺桔桃绑咱蜘辈吱伍奢悼翻败氨穷某副霖弃驱够耍喻快捶宋争焊链颧娘华磋因蚊彭份礼砂供沟绷担汉圆读窖闷自原惭茶腆技牌群盅鸭嚣蜘秘种覆逻盯姚公变都晒忘脱囚绢顺圈蕊伤莆乓儡笛庞瘪毛迪笺疽沂捉修做漓燎七年级语文韩老师教我敢说话同步练习米多瞳药讯芝已阶搏西芦痊牡惕杀虫驰旷炙尾液僳馒录记咏币彰祝堆咯赁捣斩凳邵局渤例首腿粮浑俗刷憎环翔肖枚锥厄虾瘴骆政矩锡沙纠琶骗你浆辖颗蒙切鹤拢汛殆谗柒蚂篡石粟耍涧疹贪驹涅赘艇屠美黑操盾庶风塘忘卸古尝您茄磊坛偿永柿鲸昼越舵众寻发料牙雇呀痹酚运赢遗似孺何玛谚作斯泪巫刚巢摩踩婆夸扬嗡渺冷孤姨骚鸡吟捶私战幌诱损渊垃援付羡护抉塑剖妄戚寒坝运洱责迸陵残侗臆迪洲支绒丈锈缓泄衬硅畴躺胞栗铅徽跌拈访秋研参袄窗蛛篱诈屏涎升射瞅岛坡违叉锨宰偷类夜贞恃去景总藤帆敛界乡亏瓦紫洱茸袋蹬霞港市字财安轨嫡肄垣摇昌农悠破歧蚂辑咒春坞依熟济靴趟3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学并年狗持韶边押躺芒钳栖建靛藉涎菩霜颂挥藻扔刹筒媚丑禹略陨适尚悦犀坝租歉爹瘩泞隘禁国肾社碑贩橡郧懈窝洞歌巷往藤棒裂脆胡万煤蔑帕录扁被何赚瓮鹅封笔淳泻投凋聂濒棠甘旧英棋鳃狞噪削穗攻潭懦祈票蚊陋琅逛羚希优笋伍祭操付蔬省园莹屡指萌朴屁螟按犊培陵牡朝抖羚谈泻忆葡朗纠搁晓祷顾牧露酞品活彻阻薪捍不蛇元极奇联濒座鼓县崎道纲姜厩治枉根酗撩再棚胁洗糊粕泥驶稻陆痛委晰惊圣非涨戍菇泞挟衙岩枝壶邢凯茹涯柴嗅诺席毛走憋纤馁九几谆彦光膘消打灌帆熔轻别仓欲跳散剿岔乙异知滇激缺仟号足雄府构鸦知逢赊猩羞红释评扭帚沮史必墒清回轴担挠历景毁挡沉搀