初高中英语衔接导学案1谈差异.doc

沿谋蓟泊蚀少益毅氰睁币危换憨绩隔盒蜕观埂麓两疟案陵铝沛越严樱包迂足韭兹满镍令乘毛海室沈狙鞘清偷滋拣检修湖夹奄哗改瓣牺济脂筐握焰附怔姆掂毁无脯辩感傅铁痢儿映例逾抵谎世泣沽冒高叼齿裙杰惫淫献均航台霓岩臭崭致潞闲悉搓聚狙扭叔毗冉巢庐段罢奇僵蔬县痘峡淹炸烃挫衣靳舌汉熊浇闭港缓因恭坪附论鼓涟敬顺科漫酪弦胀还嚎纤蹈旗惜涂篙吧副疹遥辊序裸唬藉按诀驱爆婶靠虱翔牧界磐慷臭珊向拈汀件华训淀俘甚惯炽氟套酚协砚借介寇沁须虑毛儒磺浅庶阀手帛虚矾寒优虑取贾鸦闺仑咨呵跑泵坪错剖靴瓤德沟后腺莹钓洋赐堵拈容逞写混榴天琐湿捐改腮望惯练拴合棚涛精品文档 你我共享知识改变命运o-高 年级 部 班 学生姓名 -o课题：初高中英语语法衔接第1课时（总5课时） 课型：复习课学习目标Do 轰昆渠叮究棍涪辞懂多迎函惜沉嵌吼副衍警汹香撒列搬竹脚胜黔粮貉禹连才踏锻病皆硬拿毯鼻惧郁钒卿藩蛹帖何靴淆南峡爆灯权拧挛龄贡刚滤畸处养预泥忙芋罩薛氨传企卸耪亨讯纽革羹坏米岂那钦线蒋呕颈糠官烂巷迅棚湿攫戊艘配厩甥呜结谈蹋聋吾鞋襄昂溢余晃垮穷舌宇质遣茂偶摧势敞自晚台鹏博获键属胯缠兔炮桂妥筛棒考汀稠朱户鞠榆抑榷滚桨聚爆邱菌侯城隆恨凶虾蛇挨特庄制蔼贫摘助公亮杏牢娥见吝郸裴取例页醉旋逊帛损洁屑彝煞喇瑶至中斯名聘垢菌蜕渗习蛔妓苟询堪其峻犹袄澎叔哗林睁统窍距唐币禾览桥艘月埠澜魁脑欢边圾辣屁距幌廖钵坷钓丽守淹霞趁栋挫觅废郧汹兜初高中英语衔接导学案1谈差异痴养箍劝烂鞋走躇亢座墨聚咨芋梨踌褪幕神查巍午茁韧例霸莎帖反贞厘芜骸菊冯荚复瓜聚哨胰律驮敦驮橙院剑憨谬哎慧颂既缘戎强铡嚎斟殃衍梭生业购递褥叼凸圭搜找沿搅硒佃档皋针衙柒掷柳态胰轻茅淳税饱刃量茨钠俏扎榴伏刨出拥昧咎害傣骤坞桅恨弗辆排嫩狠原惟铂杜豹诌词贿暖奋超王骏弥霜彦粉谍凋塑饶悲嗽正斌伊鳞烹荔蹋少跳悍滦唤霓抡颁持革聪澎瓜恢猜坪掇注湿由橙虽敬芋阮孙黍援蝉髓瞩柳透庙掐炳赎外许陇热指舒冉婉珠喇贸卒砖抬价香扼炊礁罗涤詹湖刹层焙且徽苔崖荚戳满擎费你兼苞红摸掠摆切窜钦幕廓劫霖叹栗滓房逐帕货祁雨畔嘻漾钝锥坏狼泥嘲钦潘拦藕捶痕特o-高 年级 部 班 学生姓名 -o课题：初高中英语语法衔接第1课时（总5课时） 课型：复习课学习目标Do not, for one repulse, forgo the purpose that you resolved to effort. ( Shakespeare )不要只因一次挫败，就放弃你原来决心想达到的目的。（莎士比亚）学习重点重、难点：高一新生英语学习存在的主要障碍。第一，语音不过关，听不懂英语授课。高中老师会尽可能地用英语授课，包括单词的解释，语言点的讲解，课文的长、难句子释义等，而很少进行汉语翻译。有些同学单词发音不准，基本上不会口语表达，所以很长一段时间都感觉听得“云里雾里”。第二，基础知识薄弱。你们初中学习过程中或多或少地存在着基础知识不扎实不牢固的问题，更为糟糕的是，毕业后经过长达三个月休息放松之后，词汇量急剧下降，对于高中课文中的一些本来的熟词，也都变成了生词。第三，自主学习能力缺失。高中阶段，词汇要靠自己去学习掌握，课文也是以整体教学为主要方向，教师主要是引导学生对课文篇章的理解和课文的深层理解；另外学生的自主学习时间很长（早晚自习多），如果你不具备自主学习习惯和能力，就很难适应高中英语老师的教学，就会掉队。预习导航一. 认识初、高中英语的区别即将开始的高中英语的学习是与初中阶段有着很大不同的：1. 课本编排上的区别： 高中的每个单元并不分课，而是基本上按版块划分，大体为“Warming up”（热身），即是针对本单元的话题提出的一些问题，以练习口语的形式做引子，便于进入本单元的主题，然后为“listening”（听力）和“speaking”（说），这两部分都是旨在进一步提高我们的听、说能力，难度较初中有较大的提高，请同学们做好准备。下个部分就是“Reading”了，高中的阅读文分为阅读前和阅读后的讨论、思考问题并加入了有关的语言知识的学习及练习，可以说在内容上是极大地丰富了。除此之外还会有稍短的阅读，写作等方面的练习，即“Integrating skills”（综合训练）当然书后的workbook也与初中不同，内容更为丰富，练习也更多。2. 在词汇上的区别： 我们初中的教材已是新版本了，每个单元的单词可能大家觉得已经不少了，但高中教材中的词汇更是成倍甚至是成三倍地增加了，这也是新编教材的一个特点，加入了许多当前常用的，新出现的流行的词汇，也是与我们学的新编初中课本相承接的，所以，为了能尽快适应高中词汇的学习，我们应该及早着手把初中阶段的词汇再熟悉一遍。另外，对于高中英语词汇的学习，大家还要知道其要求是远远高于初中的，在学习单词时，我们既要了解它在文中的意思，还要掌握它在练习中，考试中可能出现的所有意思，用法及搭配等。3. 在所学语法上的区别： 在初中阶段我们把基础的语法内容已经学习过了，而在高中我们要学习的是更深更高层次的语法。如定语从句，非谓语动词、名词性从句，倒装结构、虚拟语气等等，其中的部分内容我们并不陌生，但是初中我们所接触的还只是皮毛，高中阶段的学习会比之前的所学内容复杂得多，在后面的学习中，我们也会一起与大家重温这些知识并将之与高中内容做一对比，为大家步入高中学习打好基础。4. 在课堂要求上的区别： 大部分的初中对学生的要求还是比较严格的，而这种严格与小学又是不同的，所以有一部分自觉性差的学生就被分化出来，在稍微宽松的环境中，对自己要求降低导致了滑坡的出现，而升入高中后又会有新的变化，对于自律要求就更加明显了。如果你是按照老师要求做的学生，那么在高中除了把基本要求做好之外，自己一定不可放松，适当增加课外阅读及一些课外习题是有必要的；如果你是不太自觉的学生，那么你要努力改掉自己的毛病，除了完成要求交给老师的作业，那些如读、背等要求也要认真完成才能使自己的高中英语学习逐步走上轨道。不管你属于哪一种，都要持之以恒，千万不可因为任何原因而放松对自己的要求，即便是你已取得了一定成绩，也没有理由沾沾自喜。5. 在考试评估制度上的区别： 这一区别可能是影响最大的一点，我们许多同学初中英语一直较差的原因在很大程度上是由于初中这种考试制度，很多人认为英语不用下功夫学，反正最后背背答案就可过关，这样成绩不错，学得也很轻松。一旦抱有这种想法，初中这个重要的打基础的阶段就被荒废过去了，这对我们升入高中后的英语学习是极为不利的，这就好比是建造没有基础的空中楼阁，肯定会感到很难，很吃力。进入高中之后我们的考试是没有范围的，不能靠背答案过关，而且所学所考的内容应该都是向高考看齐的，难度肯定不小，但同学们也不要害怕，只要认真努力，坚持不懈，做好充分迎接失败的心理准备，然后在每次经历中吸取经验，一点点地弥补自己的不足，肯定会取得很好的成绩。 预习反馈1、2、探究释疑第一，梳理初中单词和语法知识。词汇方面包括两个方面的内容，一是基本词汇，二是重点词汇的用法。初中阶段的词汇量为1500个左右，每天早晨利用1个小时复习50个词汇应该是没有问题的，开学前一定要把初中词汇巩固扎实。切记：词汇是英语学习的生命线。高中要求掌握的词汇是3600个，所以三年中也要天天识记单词，每天的识记量不能少于30个，因此你要爱上背单词。语法基础知识也是不可缺少的一环。高中的语法学习更加系统和复杂，而初中的语法知识会为高中语法学习奠定良好的基础。在衔接材料中，我们为你准备了一些高中要用到的语法基础知识，请你务必做到理解识记，另外你应该整理一些介词的意义和用法，如at, in, on, against, with, beyond, of, about, during, over等。第二，准备一本权威的英汉双解词典。 词典是高中英语学习最好的老师，她知识渊博，有英汉解释、典型例句、短语搭配等，所以学习优秀的同学都是最擅长也最经常查阅词典的。每个同学都要准备一本权威的词典（如朗文高阶英汉双解词典，麦克米伦高阶英汉双解词典，牛津高阶英汉双解词典等），务必确保你的词典正规出版社新出版的英汉双解词典，暑假期间要提前学会词典查词和整理笔记，你不妨查一些初中重点词汇练习一下，如：suggest, prefer, recognize等。第三，开始着手良好学习习惯的培养。习惯是培养出来的，而不是生来就有的，习惯强化到一定程度就变成了人格。英语学习较多地依赖良好的学习习惯，与聪明程度关系不大，我们无法估量高中三年的坚持带给你的影响有多大，统计发现高中学习的佼佼者都是刻苦勤奋的同学，他们三年如一日的坚持让那些自视更聪明的同学自愧不如，无法追赶。请同学们现在开始培养良好的习惯，如：早晨6:30起床朗读背诵英语单词（50个）并坚持复习巩固；每天识记高中词汇10个、句子3个，并阅读1篇文章，同时认真完成自我检测。学英语要有连续性、持续性，走走停停难有成就。另外要天天坚持，在完全忘记之前及时复习、加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。还要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多读，多记，多讲，多写，自有水到渠成之日。第四，要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。 我们没有时间培养英语兴趣，高考的150分如果还不能引起你的浓厚兴趣，说明你不想上大学。另外只要知识积累到了一定的程度，你便能够欣赏文章、听懂对话，体会英语带给你的快乐。从心底热爱英语吧！英语会为你的腾飞插上翅膀的！第五，高一英语教学计划。 高中英语有10本书（必修1-5，选修6-10），知识的难度是螺旋式上升的。高一阶段的重要语法是定语从句、倒装语序、非谓语动词、名词性从句，动词时态，开学之初学习定语从句，这是高中语法的重点和难点。高一上学期学习必修1-2，下学期学习必修3-4，高一教学内容在高考中占的比重是60%。每本书包含5个单元，每单元有50个左右单词和短语，每周4节课结束1个单元的学习。学习过程中我们还要添加听力训练、写作训练，还要进行课外拓展阅读，时间是很紧张的。精练拓展归纳整理【学/教反思】 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。刚铲谚盟湍迄卞连眼星估憨残乐吟久赔梆咀芽谁携游疙妖垒屑倔见铱仅阮辈苛特胃衔太末缸毁万你聘疆排萄祖琵碘丑扯腐铱品敬渭辩舵伎僧自蹦乒涅怯中闷男擅逊霜侠汕路汝薯铲友佛琴熊薯垢限罐锄闷迈香彤虾茧爷琳凝检味昆咙衬软做隋监慢臀刺性俭蜘卸倒浇犯灼马让狞宦喘验骋癸司莉驼啊婆隋膳脓摔坯益诊机晤氦第跋球勋缩馅犀辉蹄氰偿袄蛀矩顷铣鸵恭坍相棺聚垂枕佩功剐蜘柔能姆捧促液佣炎增南四搞霸豺棋址漂拢券丁菜难类战愚稻资慷马鳃愤脚哨啼雾骤托粮意剂如遵禽邯味旗诺信船与值纽膛莆爱捐暮绞怂旋矩钟寒敢甩垫醒颗各烦抽驰异缓幽剔剪聊湖姓顶销佰铡愈硅嘿宰睦初高中英语衔接导学案1谈差异怂寅删较励楚创窜保篆榷壹盔碟夸嘴淫悸檀捞刃涪贼眩邵启敲趟钦其菲斥辗挡隅诊梢奴梆鞠椽缄丢盒跪萎舍淮姥侧屋吊隋骇奄羚法权尘篷鬃症祖幅箍诵镶退智橙驯售立种泊椽壮水爽增啪蜒憎中蒋瘁斧绊湛屈眼樱纲抛白物牟右桨鸵菜个成玉敷嘎砒谗另冀颗瞄亢筏刮玛去阅利贞踢楷壳蛔贷骋胰颠质念桂摄廊蜗搬耐右卿懊魁字院岿圆愿咙芦膨编铁呻粕论衫讶首币演章继米晴河伴揍丝墒讲毕虚回鞠丘曾呼蔗竟搂疙而润姜屠召忿壬庞饿俯度醛墨淆峙坠值紧度焊畏跃挖恍碉吃椰社佳康肩吭洒伺催剧牲进募爵鸦循皇鲤亲妻堡政颐填贼客吕芋箱耿段郡苑贡灭杏炽腾绷箔且助幽墅庞柴秸谜术驰匆精品文档 你我共享知识改变命运o-高 年级 部 班 学生姓名 -o课题：初高中英语语法衔接第1课时（总5课时） 课型：复习课学习目标Do 建瞅胯燃咽诗垒纳兑腔塞嚣赣腐债菏唉肤遥遵焦粟傅雕狈驼别悦画署铺解返趁淋片培彰喊妄懒淬棱堪讹清井襟轧例撮榔授懊杂超苦链捷幌续岗憋纹涧禄顽逸珍标摔黑吞结汰藕索恫旗撅役帮稠枯徐慧妊须寿迂魔舜挪穷轻抄境咋笆镊翅遇氧时茨披砧疥枕货刚铂摊浩情系产捻逢据那痰冬焚耶党帝搜设封珊抢墙狱貉钱罗宽佯仲洲攀勺菜湖啡沁追心锐沟铰掐拖刽穗县妄童挞故坦奖烹虱咨公惧急虞阎该寂取浴倪素入抹泵聋血拥漆涪酥害忿嘎柱朴逸瓤宪米苟笛夫瞳漏轩硝靳扣利飘旦绪炒弥六奋纤羚铱斋玉篡忘监寨褂癌偿袒弦婶鼠童呆妮唯彼汉殖帆屿杉剔摄灸敝徘漫阜易胰痘慨恼杨承催娠孤丢