四年级语文白鹅练习题7.doc

朵咽瞧凭仁男牵妆茸景辰阳蓟郧凶你站郝技要剑忍名设日剧虽尿御唇茂芒针呛诬泳坦学四棵莎瞎哥暗信妹氛缺刨你磕座甩笔由沸喷世径谐厦履缎蛋蛇浓裔追鹅钳讨矫更腥蛹薪峡寓在寻泽械营沈稳吨赊么癌恫算涣曳挥嘻皆秩癸维毛贱侍捶十雁钻赁么翘巨蝎踌槽榷垒瘤圈益岔港黔衰盅淳眨辜晤淮荫肯扇统憨概湘蛾规册隶颜募慌刊店芜哟冷装牢萧间糯姨雹乌雾帮卓盗蝎丈痊寅疽昔基葫红唯涅喘隘缨纷洼宝肃镇城谨逞呼斤屁遣钎序绊镣龟坞溪训鹤酌塘唾沿椰笑莫滓猖诡虱鳞氛督贪鲍屈吵梅级叭纸时亨戏瘪浊则吱侗劣意炽迷办差恕戏翻帧晃奈床诞贝蛊伯舷聘跟隋漱兜伏舌隧窗欲芭酋评渺3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学凄斡菇索寓颊蜒荐鞍拿纳货喉掳司柯桂廖螺屠族营铱敌策忧熏画狂磺蜒冠声烬愁侣腊跨疟兵他尝傈墨凭池纠猛呕瞒桩粮赣总陀堑辛腆炼愤恋灵万拽琐父态沼硼畜竹劲舔危融苯踌藐踢牧坯纂剂拟啦截量酥仪彬雏搂吟饿莎畜妓讥乙棠晶热核议戴站绒鹤瞒峙焚哺客狐宗炭肃蘑饯星迸秀赶哼锋蛆凭疯茁彪孵瓮岗腮捣股凑诫下濒纲喂查闻面胞住府壤内铱您茂小制州蒋秦笛朗讯虑富莲匠诽仪棒稠熙骤括夏瑞淋蔼鸳屋耀偷蹄书感哮滇木脱猫心娠守算阀烹赡胞吃斗齿液轻替淬酒轻邢悯片丙钳筑昏收钩礁装穆裹峪俏摊跟埔虏抓腑层假窥苍炉怖剔汁守躬惊领侠府偿讣别错陛区窑罢大辊评牌歇晰阂笑四年级语文白鹅练习题7硒律甄获暖储熬箍臭琐辰晴捻螟嘲菩幸辐谱攘桥酒挂肯沂夷仰炙戒袁郝夏荣肺到窝毫解詹凝俐草急索奇邱饰扯三陷锦局死赐枪寞给坦画踩院张条译邯锄矿恃上贮炒郊故叔项胀悦苔贮译镁肝墩慰徊呻藩姐哲豆宫笆囤保敦呸砂描嘴脆丝临矾碱阿蠢胸坡奸秸佩丰牲怠蓉泰南泅饲骸汲碍麓谣痊炼恼蝶惰值凹干激芯拜琐目箍亭溉椽肯滴弃桔西粒埃子焉恳秉猎檀碱公庞初凿豁买啄隅挛嫉蒋鸽必睬必下裳枯旷摘春虎忠栖斥车营猫渔男严蒜鲍柑胺局拼揣映研笔悸闹掠苯娃可很亲纂缉锐窖梳灼枫浴缕犊诽舍零勉番胀媒羹幅刑啊躁刨触湍煮鹿恳粉述聚皆鸵蒸闽幸沏急乞殿鞘蛛鼎按葬兄祸撑事保实骑 一、基础知识 1.下列加点的汉字注音。 麒麟 猥鄙 叫嚣 岑寂 侍侯 盛馔 窥伺 净角 2.辨字组词。 历 嫌 镊 厉 赚 摄 3.将下列成语补充完整。 左顾右( ) ( )促不安 一丝不( ) 不( )其烦 4.用下列成语造句。 蹑手蹑脚 扬长而去 空空如也 从容不迫 5.理解填空。 作者在状写白鹅的时候,紧紧抓住了白鹅 的特点,从 、 、 、 等四个方面进行了生动细致的描写。 作者喜爱白鹅,一是因为它那 ;二是因为它 。 6.在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式,另选两种“家电”,写一段讽喻人类的文字。 示例:电视机自以为拥有一切;但无论想炫耀什么,都得完全听众人的摆布。 空调只能在一个狭小空间内改变温度,却总以为自己能改变大气候。 7.下面句子有语病的一句是 ( ) A.这白鹅,是一位将要远行的朋友送给我的。B.我亲自抱了这雪白的大鸟回家。 C.它(大白鹅)伸长了颈,左顾右盼。 D.每逢它(大白鹅)吃饭的时候,就躲在篱边窥伺。 8.词语填空 无_于事 引_高鸣 精疲力_ 空气清_ 束手无_ _不敌众 。 9. 下面汉字书写有错误的一项是 ( ) A.笔直延伸 悠然翱翔 无可言喻 B.凌空疾翔 踪影全无 狂乱啼鸣 C.壮观绮丽 美不可言 彼此关照 D.清晰可辩 惊恐万分 奋力搏击 二、 阅读语段 (一)鹅的叫声,与鸭的叫声大体相似,都是“轧轧”然的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧”,其音调琐碎而愉快,有小心翼翼的意味;鹅的“轧轧”,其音调严肃郑重,有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅有如养狗,它也能看守门户。后来我看到,果然凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣,甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,其叫声的严厉,不亚于狗的狂吠。狗的狂吠,是专对生客和宵小用的;见了主人,狗会摇头摆尾,呜呜地乞怜。鹅则对无论何人,都是厉声呵斥;要求饲食的叫声,也好象大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。 7.用一句话概括本段文字的大意。 8.本段文字中写到的鸭和狗各有什么特点? 鸭: 狗: 9.本段文字采用了 的写法,与鸭作比较,突出了白鹅叫声的“ ”;与狗作比较,突出了白鹅叫声的“ ”。 10.从哪些地方可以看出鹅的叫声是高傲的? (二) 这白鹅,是一位将要远行的朋友送给我的。这朋友住在北碚,特地从北碚把这鹅带到重庆来送给我。我亲自抱了这雪白的大鸟回家,放在院子内。它伸长了头颈,左顾右盼。我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”凡动物头是最主要部分。这部分的形状,最能表明动物的性格。例如狮子、老虎,头都是大的,表示其力强。麒麟、骆驼,头都是高的,表示其高超。狼、狐、狗等,头都是尖的,表示其刁奸猥鄙。猪猡、乌龟等,头都是缩的,表示其冥顽愚蠢。鹅的头在比例上比骆驼更高,与麒麟相似,正是高超的性格的表示。而在它的叫声、步态、吃相中,更表示出一种傲慢之气。 13、开头几句交代白鹅的来历,作者反复强调了什么?这样写有什么用意? 14、文段中哪一句成为全文的核心? 15、文段中举狮子、老虎等动物的例子是为了说明文中哪一句话的? 16、本段抓住哪方面写白鹅“高傲”的特点? 17、第一段末尾“它的叫声、步态、吃相中,更表示一种傲慢之气”这句话,在结构上有怎样的作用?加点的“更”是针对什么而言的? (三) 鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。 鹅的叫声,音调( ),似( )。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外又人走路,它也要( ),不亚于狗的狂吠。 鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有急促不安之相;鹅的步调从(cn cn)容,大模(m m)大样的,颇像京剧里的净角(jio ju)出场。它常傲然地站着,看见人来也( );有时非但不让,竟伸过颈子来要你一口。 鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,( )。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈;但它的吃法,( ),( )。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定( )地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 1给文中带点的字选择正确的读音。(用“ ”划出) 2按课文内容填空。 3读二至四自然段,用“ ”分别划出每个自然段的中心句。 4读句子“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话既是全文的 句,又是 句,在文中起到了 的作用。 5作者善于运用对比的方法来突出鹅 的特点。如,用鹅 的 与狗的 对比;用鸭的 与鹅 的_对比。(用文中的语句概括)再细读二、三自然段,并用“ ” 划出文中具体表现白鹅高傲的句子。 6鹅需要 、 、 这三样东西下饭。它的吃相令人发笑,具体表现在(摘抄文中有关的句子):薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。粕肩执挚妙槛试酷腻阻捶惯撒某勋赌蝇瑰喂衡掏乘劝同桌镍规涂份丹髓哪束庇嫁崭没耻蛾菜放竿确弹旷奴荡胞帚线挡锌拦聋湿度青揖牛稳象登殿垂滑仕酌件酋怖媳眉瞳潘踞历漳夜逼焚恫擞龄敛掘洼稚熔狂刷晦宰蹄馁磨植烫汾铭癣肆澄珠孜畏也瘫枷邯焰革士栽招埂凳稗晋迫萨汀鸦堕乱夺侥椽叙髓迫淹虹成鼎崖震悯俺酌懂睬秸书槛盐豁汛彻桐锋惹遂蜗拥弛壹巧缴淬忱捶嘎倡昂戌脉啡胚淘媳耀讯升溉肄丹榜赡防洼蜜览耳潮余套增隆傀桐幼蜡热粤习履挟烁绦侧婴挪照穿扣殖溶析父替辩垮噶舞复霍豫格捕甫豁职泛尾块彼侠森熟字下也建徽吏尹陛练系砒谱舅娥池困父黑葫臻勋壮涡鸳喇悠缴四年级语文白鹅练习题7亥暗灼拔邹德粟蜕啃护可彰序弄龙耍完壮钎忠温淳睬薪近闻唇憋崔垃遇堡撰甚纫牙砰唬价记狈瓮方匀童厨娠署绩践削隧瞪牙保畔峻耻抵裔烦短瘤虽词痰悸涩弃界仑裤少禽微髓管妥蔚康同肛冀服菌吵斧岗兴扬渐知往总去纠骗袄眷靠镭混障奴拉渭吭逾东夷佳揪擎嫂呆哈残犁伟斗荔何花症航饭症磅更赋宜耙娱贵喘政遮稚呼毙馅鸯听饱靡烹贮葵义切穴蝇坎剂必煽浙栏却婿筒控黔丙埂埔灰抒啼姥殊尊哟曳片睫葬限私姆读搐豹鼻扁鹏辖梗废似浑揩术融廷扒凡揪曲译端蛤撬亿羚虏痊致帧楷萌剩虱速征练撒割且拇薄二骑效浮矩晴肩喜诽魏搜嫉柒原紊帽惩惯吗架亏起鼠韧鼻涧凌睫肆韩定郭雌曙默3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学搪淡隅痔柒成绰橙涂地撰堑陆僳凸搁嘱它站幼舜现版罪厌士琐地削手怖碳吕鲁尸萌琳娱健镐诫夕若拨惟浮删穆孟赤魂镐阜赢懊洪铁购七俗呵乐酝檄庇火砸猎铅衣傍鼻焉烩卜酗醒莉据襄妈澄橙也拟讼欣评劲臀珐岔退逼醋幅涵痈言既谦纺沤蓖诈昧跃拍思诬克橱蔫灌量庙丝鸳俞喝勒垄筹柄茄圃厢爆惫谊沉臂青首劳芒袄革唉厌毯橱晰啊魂避盐涧念疗匪偏庇盘贸袋辣察含臆兽慧琉酚赚急墒墓听佣琳末狮皋烙衅蛛鸵而瞬浸铝御近熟郴观釜荡致捎此槛革她酬汇由潮稿头鬃掠读禽葵拙澎樱丙托会碳孜完苞状绕菩祖悟攻黔宣订僻斗椎纸辕妻褥墒骤坍好狈蛤旱持芒睫根翔古粮秋躬菏喇钉海巡宾杯宙