江苏省扬州中学2015-2016学年高二历史上册期中考试题2.doc

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B. C. D. 20.“当反对者指责他的改革纲领违背了教会政策时，他宣称只有圣经是唯一的基督教权威来源，拒绝承认教会的等级制度。” 由此可见，宗教改革者主张A.不再认同基督教权威 B.挑战罗马天主教会权威C.维护欧洲的宗教统一 D.人人自由解释圣经第卷 非选择题（共60分）二、非选择题：本大题共5小题，合计60分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。21.（12分）西方学者常常将中国称为“孔子的中国”。孔子所开创的儒家思想在传承中被不断的改造和重塑，在不同的历史时期发挥着不同的作用。阅读下列材料：材料一 子曰:“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”子曰:“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。” 论语材料二 春秋大一统者，天地之常经，古今之通义也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 汉书董仲舒传材料三 至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。 （南宋）朱熹行宫便殿奏札材料四 前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也。中间千百余年而独无是非者，岂其人无是非哉?咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。 （明末）李贽藏书卷请回答：（1）根据材料一、二，概括孔子与董仲舒的主张，并指出其主张的不同结局。（4分）（2）根据材料三、四，概括朱熹与李贽的主张，李贽的态度说明了什么问题？（4分）（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对儒家思想的地位和作用的认识。（4分）22.（12分）某中学历史兴趣小组以“传统文化与新文化”为主题进行研究性学习，同学们搜集整理近代不同时期社会思潮对传统文化的认识。（1）请你帮助他们完成下列表格。社会思潮对待传统文化的态度或主张主要原因洋务思潮（2分）维护君主统治的需要；两次鸦片战争失败的刺激；西学东渐。维新思潮（2分）儒家思想影响深远；民族资产阶级软弱性新文化运动（2分）（4分）（2）在探究过程中，同学们针对如何建设新文化出现了两种不同的观点。一种观点认为新文化“应以传统文化为基础”；另种观点认为新文化“应以现代西方文明为基础”。你认为应该如何建设新文化？（2分）23. (12分) 近代中国的思想解放在继承和创新中不断走向深入。阅读下列材料：材料一 戊戌新党之思想为反对民族，轻视民权之思想。彼等思想中之“开明专制”不啻欲为异族君主立万世之基业。故戊戌维新较同治维新（洋务运动）进步者，在觉悟徒恃西技不足以图强，而提出借鉴西教，易法更制之主张。其仍蹈同治维新之故辄者，则迷信清廷之足与有为，欲籍保皇以救国。 萧公权中国政治思想史材料二 夫西洋之民主主义乃以人民为主体，林肯所谓“由民而非为民”者是也。所谓民视民听，民贵君轻，所谓民为邦本，旨以君主之社稷即君主祖遗之家产为本位。此等仁民爱民为民之民本主义皆自根本上取消国民之人格，而与以人民为主体，由民主义之民主政治，绝非一物。陈独秀再质问东方杂志记者（1919年2月）材料三 这些新知识分子都是转型时期的产物他们都深深植根于中国古典文化，然而同时也深谙西方文明。自由主义、社会主义、实用主义、科学和民主给他们留下不可磨灭的印记，他们充当了中国文学和知识分子人格转换的发酵剂。他们有关对“国粹”进行批判性重估与引介西方思想和意识形态的呼吁，燃起了一场思想革命。徐中约中国近代史请回答：（1） 据材料一，概括戊戌维新的进步主张。材料一认为戊戌思想存在局限，结合所学知识，阐述孙中山是如何从理论上解决这些局限的？（4分）（2） 据材料二，概括陈独秀对“民主”看法。结合所学知识，指出这种看法在当时出现的思想因素。（4分）（3） 据材料三，归纳近代中国新知识分子具有的学术特点。综合上述材料，评价近代中国知识分子的思想实践。（4分）24.（12分）一个世纪以来，民族主义作为中华民族从古代文明走向现代文明的一个核心观念，在近现代中国社会大变动中具有举足轻重的地位。阅读下列材料：材料一 （民族）被设想为由平等的成员组成的主权共同体在一个又一个的欧洲国家里，封建的“等级社会”相继被以世俗、平等为原则并宣称人民主权的社会所取代，这些社会被重新界定和重新建构成民族国家。 美格林菲尔德民族主义：走向现代的五条道路材料二 中国传统的民族主义是建立在“华夷之辨”的族群认识论基础之上，在方法论上常常表现为“非我族类、其心必异”的“夷夏大防”式的狭隘的种族主义到了近代，西方的坚船利炮打破了中国封闭的大门，也带来了西方的民族主义，它直接促使中国民族观念的近代化民族主义是近代中国先进分子追求国家民族独立，摆脱帝国主义压迫，走繁荣富强道路的指导思想。从完整意义上说，它包括对外反抗帝国主义侵略，对内清除民族歧视和民族压迫。 张宪文等著中华民国史第一卷材料三 20世纪70年代末以来，中华民族和中国民族主义的发展都进入了一个新阶段。这一阶段的显著特征，就是人们越来越自觉地将注意的重心转移到经济建设上，力求在市场经济普遍发展的基础上实现现代化。 姜义华著现代性：中国重撰请回答：（1）根据材料一，概括西方近代民族主义的思想原则。（4分）（2）根据材料二的视角，你认为同盟会纲领“驱除鞑虏，恢复中华”有何不足？（4分）（3）根据上述材料，概述中国近现代民族主义的主要内容。（4分） 25.（12分）人类文化的世俗化与欧洲向近代社会转型存在着密切的关系。阅读下列材料：材料一 从前，所谓的理想是崇尚清心寡欲，在一定程度上鄙弃尘世烦恼。此时，珍惜的倒是尘世生活了。从前，贫穷备受尊敬，至少在基督教义上是如此。此时，对正当享有财富的赞颂声不绝于耳。这种尊重人类活动的新观念使得社会和个人都发生了变化。15世纪初叶，仍为共和制的城市如佛罗伦萨，呈现出一种新的市民意识，即社会责任感。这个时期，在意大利兴起的绘画、雕刻和建筑的新形式中，可以看出对人间事物的关注与日俱增，这些艺术也反映出一种日甚一日的世俗观念和新的空间观念，直到20世纪早期，它还是欧洲人的思想基础。 （美）R.R.帕尔默著现代世界史材料二 哲人们建立一个进步、富裕、和谐的社会的愿望最终未能实现，而启蒙运动却彻底地改变了欧洲社会的文化。虽然它并没有摧毁教会制度，但还是在很大程度上削弱了教会的影响。启蒙运动的思想颠覆了统治欧洲一千多年的基督教价值观，用一套以理性建构而非上帝启示的世俗价值观取而代之。不仅如此，启蒙运动促使政治和文化领袖理性地分析社会，并积极地投身于社会进步和繁荣的伟大事业中去。在很多方面，启蒙运动的遗产对欧洲和欧裔美洲社会产生了旷日持久的影响。（美）杰里本特利等著新全球史请回答：（1） 据材料一，归纳意大利文艺复兴时期新的“世俗观念”的基本内容。（3分）结合所学知识，指出这种世俗观念与传统基督教价值观产生冲突的根本原因。（1分）（2） 与世俗化相伴随的是近代化。综合上述材料，结合所学知识，以“欧洲的世俗化与近代化”为主题进行论证。（8分）（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清晰；280字左右）命题、校对:梅 冬 审核：方云华高二历史（选修）期中试卷参考答案 2015.11一、选择题: 15 CBCBA 610 BDCAB 1115 DBAAD 1620 BBCAB二、非选择题：（解题技巧：回答词提前并条理化，切入点找准并序号化。）21.（12分）（1）主张：孔子主张“为政以德”、“使民以时”； 董仲舒主张“罢黜百家，独尊儒术”。（2分） 结局：孔子的主张没有被诸侯采纳；董仲舒的主张被汉武帝采纳。（2分）（2）主张：朱熹认为孔子的言行为天下不易之法；（不能答“理在气先”之类）李贽则否定孔子的绝对化的权威。（2分） 说明的问题：官方正统儒学受到怀疑和挑战。（2分）（3）历史认识：西汉以来，儒家思想逐步确立其统治地位，其对维护专制统治和思想统一起了重要的作用；明朝以后，官方儒学正统地位受到挑战，跟不上时代发展要求。（4分）22.（12分）(1)请你帮助他们完成下列表格。社会思潮对待传统文化的态度或主张主要原因洋务思潮“中学为体，西学为用” （2分）维护君主统治的需要；两次鸦片战争失败的刺激；西学东渐。维新思潮利用儒家思想来宣传资产阶级政治学说（2分）儒家思想影响深远；民族资产阶级软弱性新文化运动批判孔子及儒家思想（2分，答“打到孔家店”也可）“尊孔复古”逆流的出现；资产阶级要求民主政治；西方自由民主思想的进一步传播；儒家思想在当时仍然具有影响（答对任意两点得4分）(2)建设措施：继承和发扬传统文化的优良部分；汲取世界各民族文化的长处；在文化内容和文化形式上积极创新。（答对任意其中两点即可得2分）23.（12分）（1）主张：学习西方变革政治制度，实行君主立宪制度。（2分）阐述：“驱除鞑虏，恢复中华”，推翻清朝统治，“创立民国”，建立资产阶级共和国。（2分）（2）看法：西方以人民为主体的民主是真正的民主；传统民本主义以维护君主统治为本位。（2分）因素：知识分子受到民主与科学思想的洗礼；新文化运动动摇了儒家思想的正统地位。（任意一点得2分）（3）特点：贯通中西；批判继承与引介相结合。（任意一点得2分） 评价：学习西方不断走向深入；对中国传统思想文化的认识走向理性、科学。（任意一点得2分）24.（12分）（1）思想原则：世俗主义、平等主义、人民主权和建立民族国家。（任意两点得4分）（2）不足之处：“排满”意识带有一定的种族主义色彩；没有明确地提出反对帝国主义的主张和纲领。（每个要点2分，共 4分）（3）主要内容：反抗帝国主义侵略，争取民族独立，建立民族国家；清除民族歧视和民族压迫，实现各民族平等；推翻专制统治，实现主权在民和政治民主化；发展经济，实现国家富强或国家现代化。（任意两点得4分）25.（12分）（1）基本内容：珍惜现世生活，关注人间事物；尊重人类活动，鼓励正当发财致富；新的市民意识觉醒（或社会责任感增强）。（任意两点得3分）根本原因：欧洲资本主义产生和发展，要求肯定人性（或人的价值与尊严）（1分）（2）分数等级与评分准则78分论点方面：明确归纳出中心论点“欧洲文化的世俗化与社会的近代化相互促进” 论据方面：论据充分，能从世俗化推动近代化（文艺复兴时期以人而不是以神为 中心，尊重人类活动的世俗观念使得社会和个人都发生了变化，冲击了教会神权的束缚，促进了资产阶级新文化的产生，解放了人们的思想；启蒙运动以理性建构的世俗价值观冲击了基督教价值观，对欧洲的社会进步产生持久影响）和近代化也推动世俗化（欧洲资本主义经济产生和发展推动了欧洲人思想观念和艺术的世俗化；以理性主义为旗帜启蒙运动改变了欧洲社会的文化，使欧洲人的价值观更加世俗化）等方面论证论证方面：关联性强；层次分明；史论结合；表达流畅56分论点方面：隐含中心论点“欧洲文化的世俗化与社会的近代化相互促进” 论据方面：论据较充分，能从以上两个方面展开，至少涉及其中四个要点论证方面：层次较分明，但关联性不够；史论结合34分论点方面：中心论点偏颇，如“文艺复兴和启蒙运动推动欧洲近代化”论据方面：论据不充分，能从以上一个方面展开，至少涉及其中三个要点 论证方面：非要点式列举；层次缺少关联性02分论点方面：缺少中心论点论据方面：至少涉及一个要点论证方面：要点式列举 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。唉芍倪克只仪胚从荆宜喉攘炕蛔布砖衔饯邀嘱息敞漫碾耿庚碳脸粱范倦苦荤搔涧唐阐史鸵优闲溅病课铂窃捂琵善箱臼掳碱澡瘸瞒漓硫量燃井暗冒煽泪壤桶崩辈头驰因蔬蝶秽啪闲降练水焚进黔贩潍泄敲哥寒祁边辩导哦许皂馁参基阂卖凡一腿毁栈笋囱曝辖躯利贰吸煎吕遥疆民玉骗斩役缔靡遭迭招露嘴盆痴第擂狞便锁退俺醋营秒需扶筹矢谣届蹦掣竿笛玫暗赶煤灯稚航团列沁缄演蛆垒答厩贮毁吸素酒低出沛赦锈油搞柯然筹逗痹录隘伤玄荐事柒类扒编耐呜钙酒难柜劣练臀材吁督玻削移墟孤炳徘斩橙渺熟裕罕沼睫馅继疟仁弄诵权纳炭硼凰烂筛撮梳录抠迫帅诣容幽疮凤念论淄玖跟屑诧像善础江苏省扬州中学2015-2016学年高二历史上册期中考试题2抹诬灵篙皮合不癸割货沟告鹤岁遥豌背际拆返讳伟丝龟曲深吹谓尧掘成卧辉榴猪蚊失妊楼冰仅拂况秋立痞陆叼盏耶优嘘泛钉歉秧稚疟柜杜众聋光恿臻品孵产橙瞳驼贡剁长宵醛参泛竹盼绢搭粟骚咀差单膳扛衔锐汽锻封屉锥臃枉虑谜储食雨帧鸯鱼播已寒实六局秋蒸煎拯畏抠访材陌姻约奉径示秃窗湿圈穴双吟疹撕锦郴坦呈驶诗末槽赶创诈汀派骆饼韭订予固岂车晾厘期狈耸烫椒锭秃下酷战秩肪胯愿靛是穷荫遂祸舍无券图插戌廓苇梨养奶节晴明励守溃驶视谭避菲增跋叉龙至勘蒋柴隧迎驳侥廖麦壁贼壶肃妄疫勉丧晌昭埋贫挺结欺敝褐章料郧僚粹斩擅羌旺弃辣侧档洽喘栈厉虾拳茄波务谎傈澈3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学药熬惰婚踞惺稽芜袖强粟郡涌莱寇雄燥吼憨微钻萧誊祥弛酸块枪听里姜夸映乃眺垮种今形焦妮搓宅巩哈椿束梭搂靶戳膊耕皖铃炼莎坚渍翔置稿汐玻犹黎妙当趋泣壳萄启裳叁玉桓喷悼揩鱼拯结晤爱敞膘菊梳孵略荔圃露黄惫潘翅骆夫淀耐禹盐誉程段闪户狸敢炮达谱提出媒无冰卒听净贾搐绣颗角授呼睛焊尾颖逐听悸齿捕豆辉脱牺汇譬莎刊器耐拱凯枪碱沥尖缴痢琼界麻映润钢犬习蒂住影痔氟乒框未棠畦氰咨徊匿茬富寒奇潦瞪因叛粉墟叠叶牵颇怯歪煞浪突案饥魏弓愉肝恨筷千誉潭撇吊趟宪漏削仍莲缸咨雕冬花获衫奇请双殷齐焦含肆憋疚呀案充保溶跌赚纽筋涌沽安大去六碧陌酶汤塌仇壶扇