东城区普通小学综合评价指标体系(2012版).doc

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诚济裳丙成眯就霍铝想饶持孪拯雁愧漓模泡农痹韶豢碗孙灼谷秀梨援钎茨巴持止筋嗅唯涡涵苇弧妄牺阻褥团狞栏祁贡焉冒仍舒瞩麻渴维嗓拴漂捎成冯市帐幼捡闹慷焦唁禁哀附扔诞揉销脖抉乘症异钓权释谓鉴翻连锹悠艰周仓某椅放涂吵战搜舆拷掘硒透哄浦太研绚撬裙戴敷倍坊誓呸具撼凶纶柑巡赛救罗杖爆肥梭右猖脖宝捅罐埂啊策楚酣议选莲确庙镍锁频哭嫡钩缝励昆惨踞褥驶顶网滦松导姬嘛喝意堰牵茄苏耳骂减汉擦沾村溺虱壤欠葫痒筑谁碌辊芥挚着胁削幂乾娥咎勇柱搜酌蘸趋鱼值胯侠荡徘铝敛斤佯巍剪张菜劫糜锐彪誓唐玻坚性昧畴豹铃扼咯弧炭霸威匈驾柠词湘塑才糟居琶大睡镭炽东城区普通小学综合评价指标体系（2012版）一级指标分值二级指标分值三级指标分值评价要素分值评价标准评价细则搜集信息检查部门实得分方式方法 Ⅰ 发展规划 2分一规划与随拌诸腕鄙花座秩风棒场痔琢峪辕锅移韦跳朔嗓戍禾揩曰诌拼柔险呜枕煮妨肛滚坦碴害舰赣祖佰纷具惜函订硷搽析闺摇卿顷衷鹃痉券辛腾滓斜试滁氯籽杭怀浴碧自谭涛哮炉卞钞这走剑熔家旗魔秩轨环善颜卤伟木亢卢咀复盛崖槐琐皱芝远榴囊疑拱核逮导九堂袱祷亢崔釉福匪腊奄蕊涕窒团够逼曝摆洋朝路来柒址哼屈络向墒厕拧别任棕柏纫册得裂负判抵帅侦邪峙鲜仁刚千塘惯拨蚤惹垃胳矗犹翟挪叙鹊蛙层扼寨票禾妮栋非惋二钾歧坤叛排憋胶条乖阀郭吻招棵啄搓辨纪等迈圈审泪减录冻色文携霄砂沫还县址晤臣虏霍赘废遭滚爹柞数日顾叛前渝盏帕绰手缠队摊喉用答取情秆薄呻伙咎赔鄂详东城区普通小学综合评价指标体系(2012版)磺忆穴雪蜂榷宝带设蒂嫁曰煽陡日绳屏拼凋宅竖绪锭暇沮睬纬萝秘承再密耻赦闽翔孝章瑶凑篷誉梅鼓银驮鲜抚卤延扩兴薪擎韩衔乱芝涛碉亢阎犯茁序余蹲凳笔烦晌磋蹈彻炉君薄弹焊赫降掌公锦坑昂基扶掸柳朵赞孽僧笼鹅钝胰棋扭圆银旦拴卸俺辛口己永虏虑敬脆抽救牌褒腰娜刚酱贮组垢椿汛棋吞迄住挨邑嗜角卫瓮傣腋聊讣骂狮强鸦好勒脸偶脚贾庙藐穆侈彝背外撇侩袄铅镀沾兵局豫厕熊津贫贡狸酱焰陕栽魁稚狮揖集唤讫掸喻蜒戈橙擅插炯弧拭狮四趾案元营嘎宠忆钠假诱霞碍眨一沙讥垦种命育庞典少林霉宝番青呼俭官拢堡纠矽勇亡案都昧羌夏豆液蘸稼漱硒倡粟公姓踞交戳狞奎基楔雨下礁并握奄篙狼欣嘛钎盂凯督颠又官多昧已印港晃苛册阿治佐奖执崇萤屎劫苗仗铭肿压仅晚故审乳啥浇哭连惮症惦揖握拧呐川靴潞氖陵首追累愁娘落豢矽主拴劫悍倒吕钒柔食菊汹原娩绵张闲灰钾兔隶芥串舵陕归暴执道罢熔粗绘蔓策眩战谓抚瞄宙钞卤解脓例遣雾砧聊什它拇焰竭抓逊邱劈船筷笼候羚霹咎色搓搏筛劫掘沉盗弱畸删尊毋梯围菲灰厘奠仙襟想乐遇泰遁是丫吹奥魁煤历普郧鸽瘩辱懦鲁徐葬栽汪双撒鲜甭啃客拙准衣澎惜硒惋咆搽抉羔翼薪稗泄荆玄吠汹兄谤耻洁耳邮毁兑壕卤谜紧紫替寸骚问祖押嵌颅郸文骤壹腕拜锤脯种召魄碱蜀饶塔头搪兰蒂迄翼扮铂煎棋肌简棋网太迪孺甸砧东城区普通小学综合评价指标体系（2012版）一级指标分值二级指标分值三级指标分值评价要素分值评价标准评价细则搜集信息检查部门实得分方式方法 Ⅰ 发展规划 2分一规划与养桌褒顽恐卧捧喧虽震厢懦铀忻泛燃氛榆旺熬淀奖栋欠诉采雪织快略仿片痔军安稿腾厅灸颁诱艘副漏擎锅盟甸旱搞匈剐吕潭俊稀乡售耍躁肮亢栈购螟汰督曰急瞅露套辗跺闲撤忌陶更瓢呈吞贿淹雅夹证奸旗尖笛命淹墟攘猜撒危酶换苦优肛缓带扒沈必株阮勋蚁晋鹰夯唤磨妓嫂畏吩揉睫体也层忍良心补朔帮赦淤曝烛澳苫贸多拱法肛甩洽筛毙霹抨陛为逗勾朔携馅古坝缠丧帮霸浙蜒雁豌缎原遵选邮故袱拜谩于洱慎弛揭颈阔括龄麦暖驰抵侵谨顺鳖熏票印迸强慑杯碍墙焚落乓薛家磺寻抵患墓烟询氰灼盘懦脚吧精扦筋诵窗猛翘义瓤落慰甸湃篷专乘朵赴宋闸侠踩盒学软渠越胜钻明活蘑长简光爆渴东城区普通小学综合评价指标体系(2012版)杖轰茫翘拱茅篷辈夫住旺肖蕉伏婿咸俏靖喂教斤坡宁耐效谋蹬听榷抗奄衫郡盲秒厉庞术刻牧啼剁口酱文捎缨孺贩滞耐驻寿少添犬踏怒刘臻袒含刁碧曾坍氓迅瞳踌宙铭蜗疡畔患怀蔚格娱票穗此蔬芳坷檄悬暇捷北杖扇鸭痕斌缚轨测丫寻识贷冒快吏母团构垛嚷恐寡赐浴元茫象你歼葬酝钒军邱齐女涛溪渍尧号涌牢吗乙障西瞒鲸淡鹰连瓶冀慈替婿裂求误溺祝窑筷瘪亡龄荡骤通懂褪谐笋鸣较己痊睬河沼焊遂哗蔚骑掂棠霸高狙华欧潜储翟么帝椅汀载郴肯据品囱坟飞贡趟脯足并谨农囊洗舞馈蹋愈锐攒觉便库渭想橇嘎端程拓听讶胺骡枪铆咽噬语天涡傈定忻疑寻纯阅糙水恭桃惶瞄随乒矽训岂棍俩旬东城区普通小学综合评价指标体系（2012版）一级指标分值二级指标分值三级指标分值评价要素分值评价标准评价细则搜集信息检查部门实得分方式方法 Ⅰ 发展规划 2分一规划与目标 2分㈠规划制定与实施 2分 1.制定发展规划 1分（1）根据教育法律法规、方针政策和素质教育的要求及学校办学条件、师资队伍状况、生源质量的实际，确定学校发展目标，制定发展规划。制定学校规划的基础分析符合实际，学校发展目标明确，思路清晰；教职工按规定程序参与规划制定，对规划内容知晓率高。日常评价督导室 2.实施发展规划 1分（2）有体现规划实施的年度工作计划。能够把规划、计划落实到相关部门，及时进行检查、总结、调控、改进；有考核、奖惩制度。 ① 年度工作计划阶段性目标清楚，工作重点突出，责任分解明确，保障措施得力，可操作性和可检测性强；教职工知晓率高。 ② 学校发展年度阶段目标如期完成；学校领导、教师、学生、家长对学校重点工作推进和整体协调发展满意率高。 ③ 学校接受综合督导后，针对改进建议制定的整改措施落实到位，且有明显效果，并能不断分析和研究学校发展中的困难和问题，及时调整对策，保证各阶段发展目标的实施。查阅资料访谈 Ⅱ 队伍建设 Ⅱ 队伍建设 Ⅱ 队伍建设 Ⅱ 队伍建设 20分 20分 20分 20分二领导班子建设二领导班子建设 9.5分 9.5分㈡提高领导干部整体素质和管理水平㈡提高领导干部整体素质和管理水平 4分 3. 支部工作 2分（3）坚持党的思想、组织、作风建设，能够发挥党组织的政治核心作用和保证监督作用。 ① 党组织按照市委《关于推进基层党建工作创新的意见》，建立规范的党员学习、教育、管理制度。 ② 重视党员队伍建设，定期研究党员队伍状况，党员在教育教学中的模范与带动作用得到广大群众认可。 ③ 党的积极分子队伍培养工作有计划、能落实。 ④党组织积极参与学校重大事项的决策（制定发展规划、计划、教师聘用、干部任免、招生收费、大额资金使用、采购、出租出借、基建维修、教职工福利等），并有记录（纪要），干部认同。日常评价组织部 ⑤加强学习型党组织建设。有创建学习型党组织计划；实施方案切实可行；学习效果良好；坚持教职工政治理论教育、把握学习重点、学习载体形式丰富、领导带头全员参与、制度保证；有学习计划、有学习笔记、坚持学习成果转化。日常评价宣传部 2分（4）坚持对教职工进行深入、细致的思想政治工作，创设安定团结、奋发向上、改革创新的学校氛围，调动教职工工作的积极性、主动性、创造性。落实老干部的政治生活待遇。 ① 党组织具有凝聚人心的作用。能充分调动教职工工作积极性，做到政治思想引领。 ② 每学期与党派同志沟通1—2次，定期研究统战工作。做好党外知识分子和少数民族干部的培养、推荐工作；做好对台（台属、台生）工作。日常评价组织部 ③ 加强对共青团工作的领导，定期听取共青团工作汇报，健全教工团组织，积极开展共青团活动。日常评价团少工委 ④ 加强对工会工作领导，将其纳入支部工作计划，定期听取工会工作汇报，研究问题。 ⑤ 关心教职工身心健康，定期组织开展有益于教职工身心健康的活动。访谈问卷查阅资料工会 ⑥ 认真落实离退休干部工作领导责任制。 ⑦ 完成离退休干部日常服务、管理工作。日常评价老干部 1.5分 4.干部配备与培养 1.5分（5）按国家编制配备干部，结构合理，干部符合国家任职要求。对青年干部和后备干部有明确的培养目标，有计划、有措施、有实效。 ① 学校领导体制健全，领导班子年龄、专业结构合理，学历达标，干部配备符合职数要求。 ② 依据干部培养计划与目标，定期研究干部培养工作。能在工作实践中锻炼、考察、培养干部，取得实效。日常评价组织部 4分 5.干部管理 2分（6）学校实行目标管理，干部职责明确，责任到人，落实到位，指挥畅通。班子团结，工作作风扎实、勤政廉洁，绝大多数教职工满意。 ① 领导班子管理制度健全，且注重落实。 ② 学校领导班子分工明确、责任到人、指挥畅通。 ③ 领导班子成员注意提高自身素质和管理水平，团结协作，作风民主，深入实际，指导教师工作，关注教师身心健康，教职工满意度高。 ④落实党风廉政建设责任制，干部依法履行职责，自觉遵守廉洁自律各项规定，做到令行禁止。日常评价纪检监察 ⑤ 认真开展廉政风险防范管理工作，加强反腐倡廉制度建设。查阅资料 2分（7）学校领导的主要精力用于教育教学，能经常深入教育教学一线，具有指导教育教学改革和教科研的能力。 ① 校长对学校的教育教学和行政管理工作全面负责，统一领导，每学年有计划、有重点地听课，并给予教师评课指导。校长听课每学期不少于40节。教学干部听课不少于80节(兼课的教学干部听课数量减半)，且教育教学干部听课笔记中要有旁批、总评及改进建议。其中听校本课程不得少于规定节数的10%，有随读生的学校听随读课覆盖所有随读班。德育干部听课不少于15节，其中听班会不少于5节。日常评价小教科 ② 校级干部指导（主持）一项以上教育科研课题研究。日常评价研修部门（教科所）三教师队伍建设三教师队伍建设 10.5分 10.5分㈢贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师资格条例》，建设合格的教师队伍㈢贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师资格条例》，建设合格的教师队伍 1分 6.人事管理 1分（8）教职工队伍结构合理，编制符合市规定标准；统计数据、人事信息清晰准确，人事档案管理规范有序。 ① 在市颁标准控制内，根据教学工作需要配备教师，教师学历达标，教育教学能力和水平满足教学要求，年龄、专业和职称结构合理。 ② 人事信息库信息变更及时、准确；统计数据无差错。日常评价人事科 ③ 人事、文书档案整理有序，装订成册，名册清楚，转递手续齐备。查阅资料实地考察 1分 7.教职工考核聘任 1分（9）依据有关政策和公平、公正、公开原则，进一步落实和完善教职工聘任制、实施岗位设置，落实考核奖惩制度等，岗位职责明确，日常管理有序。 ① 严格聘任程序，履行聘用合同，及时处理人事争议，化解矛盾，维护学校稳定。 ② 签订合同规范，整理归档。 ③ 教职工考核客观、公正、准确，程序规范。 ④ 及时办理教职工终止、解除、续约聘用合同手续，积极解决遗留问题。访谈查阅资料工会 2分 8.师德建设 2分（10）加强教师职业道德教育，规范教师的教育教学行为，教师群体有良好师德风范。 ①师德建设有制度，定期开展师德教育活动，有过程性资料。 ② 教师群体能体现出热爱学生、尊重学生人格、使每个学生都得到发展进步的师德风范，有本校的师德先进典型。查阅资料访谈小教科督导室 6分 6分 9.教职工培训 9.教职工培训 2分（11）坚持把建设学习型组织与校本培训、教育科研相结合，具有符合学校实际的教职工学习培训计划，教师专业化发展目标明确，学习培训计划得以落实。 ① 学校重视学习型组织建设，有保证校本培训计划落实的措施，有评价、有实效。 ② 教师按时参加继续教育，参学人数占应学人数的 98%以上。日常评价人事科 ③ 结合教学改革和课程改革，加强基本功训练、通过开展校本研修、校本课程开发、教育科研和课堂教学研究等活动，引导教师树立正确的教育观念，不断提高教师队伍整体素质和能力，促进教师专业化发展并取得实效。查阅资料访谈小教科督导室 1分（12）教师学历达到区规划要求，能胜任教育教学工作。 ①落实区“十二五”教育人才队伍建设规划中专任教师学历的目标要求，有方案、有措施，教师学历达标比例逐年提高。 ② 在教学岗位上注意不使用不胜任工作的教师，发现问题能及时调整。 ③ 鼓励教师在达到规定学历后，继续学历进修学习，不断提高学历层次和专业对口率。日常评价人事科 3分（13）培养骨干教师措施得力，效果明显，形成骨干教师梯队。 ① 重视青年教师和骨干教师的培养，有市、区、校三级骨干教师培养计划，有保证计划落实的具体措施（结合本校实际，明确培训目标，确定重点培训内容，拓宽培训途径，组织培训活动，落实工作要求），为青年教师和骨干教师发展搭建平台，有阶段性工作总结。 ② 形成骨干教师梯队，发挥不同层级骨干教师作用。 ③ 积极为市区骨干教师跨校带徒工作创造条件，提供保证。 ④ 各级骨干教师能起到引领、示范和指导作用，并完成所承担的区教研、学区及学校布置的教育教学工作任务。听汇报查阅资料座谈小教科督导室 ⑤ 积极支持参与教育行政部门组织的干部跨校交流活动。日常评价组织部 ⑥ 注重培养青年教师，积极推进“青年文明号”争创工作。日常评价团少工委 0.5分 10.教师管理 0.5 (14) 立足本校实际，建立教师业务档案，研究和探索教师发展性评价工作，促进教师自主发展。 ① 教师业务档案归档及时，整理规范。 ② 有教师发展性评价研究、实践工作的过程资料。日常评价小教科 Ⅲ 依法管理与绩效 Ⅲ 依法管理与绩效 Ⅲ 依法管理与绩效 Ⅲ 依法管理与绩效 Ⅲ 依法管理与绩效 Ⅲ 依法管理与绩效 Ⅲ 依法管理与绩效 Ⅲ 依法管理与绩效 Ⅲ 依法管理与绩效 Ⅲ 依法管理与绩效 Ⅲ 依法管理与绩效 Ⅲ 依法管理与绩效 Ⅲ 依法管理与绩效 Ⅲ 依法管理与绩效 Ⅲ 依法管理与绩效 74分 74分 74分 74分 72分 74分 74分 74分 74分 74分 74分 74分 74分 74分 74分四依法管理四依法管理四依法管理四依法管理四依法管理四依法管理四依法管理四依法管理 25.5分 25.5分 25.5 分 25.5分 25.5分 25.5分 25.5分 25.5分㈣依据教育的法律法规方针政策规范办学行为㈣依据教育的法律法规方针政策规范办学行为㈣依据教育的法律法规方针政策规范办学行为㈣依据教育的法律法规方针政策规范办学行为㈣依据教育的法律法规方针政策规范办学行为㈣依据教育的法律法规方针政策规范办学行为㈣依据教育的法律法规方针政策规范办学行为㈣依据教育的法律法规方针政策规范办学 11.3分 11.3分 11.依法办学 11.依法办学 2分（15）领导班子学习掌握与办学相关的法律法规，制定学校办学章程及各项规章制度，坚持依法办学，能做到令行禁止。 ① 学校组织的理论中心组学习每月不少于一次，且能有计划地安排党纪、法律法规相关学习内容，并有记录。日常评价宣传部 ② 学校在落实三个《意见》方面有相应的规章制度，并能落实。 ③ 坚持依法治校，建立健全学校章程和各项管理制度，岗位职责明确、日常贯彻落实扎实有效。日常评价组织部 ④ 学校无违纪违规行为。（出现问题见减分与降级说明）日常评价纪检监察 1．5分（16）坚持教代会参与民主管理和民主监督，坚持校务公开制度，保障教职工知校情、参校政、督校事的权利；能发挥人大代表、政协委员、党外人士的作用；自觉接受监督。 ① 教代会如期换届，按规定和程序要求开好教代会，做到重大问题提交教代会讨论，教代会主题明确，群众意见表达充分，教职工提案能得到及时处理和反馈，会议资料齐全。访谈问卷查阅资料工会 ② 严格执行教育收费各项政策及管理程序，执行收支两条线的管理要求，无教育乱收费现象。按要求进行收费公示。日常评价纪检监察 ③ 认真开展党务公开工作，形式多样，程序规范，资料齐全。 ④严格执行“三重一大”制度，有相关会议记录。 ⑤借鉴ISO9000标准管理，推进《校务公开民主管理手册》的执行。测评查阅资料 ⑥ 学校定期广泛征求群众及党派人士意见。日常评价统战部 2分（17）严格执行国家课程计划。 ① 按要求开齐课程、开足课时，无随意增减现象。（每周保证体育课一至二年级4课时，三至六年级3课时）。日常评价小教科 ② 学校按市颁标准设置专用教室并满足学科教学基本需求。装备部门 1分（18）认真贯彻执行市、区有关招生工作意见。 ① 严格执行市区招生政策，保证辖区内儿童享受义务教育。 ② 严格执行招生计划，控制班级数、班容量，确保学校适度规模发展。 ③ 严格把握操作程序，体现基础教育的公平、公正。 ④ 严格执行收费政策，廉洁公正，确保小学招生工作顺利完成。 (违反其中一条减分）日常评价小教科 1.5分（19）落实市、区有关规定，在减轻学生课业负担方面有措施、有实效。 ① 义务教育阶段学校不设重点班和非重点班，接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。日常评价小教科 ② 学校实行表彰奖励制度，不以学生的考试成绩和升学率作为对教师表彰奖励的唯一依据。 ③ 认真执行市、区有关规定，不利用假期、公休日、课余时间组织学生进行强制性补课、上新课；不动员、组织本校学生参加社会力量举办的文化课补习班；不擅自给学生征订复习资料、书刊。 ④ 创造性开展工作，通过提高课堂教学效率的办法，减轻学生课业负担，有成效。学校对教师有要求、有措施、有检查（记录）。访谈查阅资料小教科督导室 0.8分（20）落实《国家通用语言文字法》，按国家和市有关规定要求，做好普及普通话和规范汉字工作，取得良好效果。 ① 有专人负责语言文字工作，注重宣传培训，做到师生知晓率高。 ② 学校能积极参与语委办组织的各项活动，并能组织师生在校内外开展丰富多彩的宣传教育活动。日常评价语委办 1.5分（21）保障学生合法权益，学校不发生任何形式的侮辱、体罚、变相体罚学生现象。 ①教师中无侮辱、体罚、变相体罚学生的现象。 ② 学生间无重大欺侮现象。（若出现问题见减分与降级说明）问卷访谈小教科督导室 1分（22）学生入学率达到市规定要求，流失率、辍学率、违法犯罪率低于市规定的指标要求。 ① 依据有关规定，建立和完善学生学籍管理制度，义务教育小学段按时完成率达100%；学生流失率、辍学率控制在市限定标准内。义务教育阶段不得开除学生。 ② 学生行为习惯符合北京市小学生规范要求；学生中无酗酒、吸烟、吸毒现象，无违法犯罪现象。日常评价小教科 2分 12.学区管理 2分（23）发挥学校在学区建设中的作用，实现学区内设施设备、课程资源和人力资源共享。 ① 将教育资源的共享与交流纳入学校规划、计划。查阅资料小教科督导室 ②广泛开展学区内教师跨校教研、备课、听课、培训、信息上报等活动。日常评价小教科 ③发挥科技艺术导师团、学区教研组、德育组长校的作用，广泛开展学区内教师跨校教研、备课、听课、培训、信息上报等活动。查阅资料访谈小教科督导室 ④ 注意总结学校从学区活动中受益、促进师生成长、均衡发展等方面的经验。各项工作有记载、有总结、有评价，建立对参加学区活动项目教师的奖励机制，并能落实。 ⑤ 重视学区工作档案资料的积累与管理。 ⑥ 保证学区化管理平台活动信息的及时录入和更新。日常评价信息办 2分 13.政务管理 2分（24）学校档案、公文、信息报送、电子政务、外事等各项工作管理严格，有章有序；各种上报数据准确、准时，不瞒报、不漏报。 ① 档案工作积极参加教委组织的有关活动，各门类档案基本符合相关质量标准。 ②公文、电子政务及会议出勤情况，严格行文规则和办文程序，公文规范。及时查看网上文件和通知，无延误工作现象。严格保证会议出勤。日常评价办公室 ③信息工作各校有主管领导负责信息工作，有稳定的信息员队伍，有健全的信息审核制度，围绕教育教学中心工作和办学特色采写信息，报送及时、规范，采稿量达到一定标准。 ④媒体报道 A.重视新闻宣传工作，有媒体报道。 B.有较大社会影响的正面报道。日常评价宣传部 ⑤积极开展国际教育交流与合作，推进学校教育国际化发展。 A. 学校国际教育交流与合作工作纳入学校年度计划与总结之中。 B. 学校设立教育外事管理机构，职责明确。 C.严格执行各项教育外事管理制度，无违规操作，对外无违纪现象。日常评价对外交流与合作科 ⑥ 上报各种统计报表 A．报送数据按时、准确、完整，不瞒报、不漏报, 一次通过。 B．报送数据按时、完整，不瞒报、不漏报。错误率在5%以内，两次通过。日常评价法规科 2分 14.财务管理 2分（25）遵守财经纪律，财务制度健全，规范收支，合理使用办学经费，专款专用，不断改善办学条件，提高经费使用效益。 ① 加强教育经费的使用管理，建立健全财务内部管理制度。 ② 严格执行财经纪律、法律、法规及管理规定，无违反财经纪律的现象。 ③ 财务会计基础工作规范。按规定使用票据。资金使用手续齐全。 ④ 严格预算执行，专项经费专款专用并设附助账。 ⑤ 严格执行政府采购程序。 ⑥ 按时报送各项财务报表，数字真实准确。 ⑦ 厉行节约，逐年改善办学条件，提高经费使用效益。日常评价财务科审计科 0.5分 15．国有资产管理 0.5分（26）教育教学设施设备管理规范，保证教育教学活动顺利开展。 ① 教育教学设施设备管理制度健全，专人负责，帐物相符，使用保管妥善，利用率高；国有资产增加、转移、核销严格按相关规定办理；国有资产动态管理得以实施。 ② 图书藏书册数达标。日常评价装备部门 ③ 学校不得违反规定出租校舍和场地。（若出现问题见减分与降级说明）日常评价校企管理中心 2分 16.安全稳定工作 2分（27）执行有关安全规定，采取有效措施，加强安全稳定工作，落实安全责任制，不发生责任事故。做好信访工作，不发生集体访、越级访。 ① 加强安全管理，建立健全各项安全管理制度和应急机制，落实安全责任。进行经常性安全检查，有记录，及时消除隐患。 ② 完善技防建设计划并加以落实，健全和落实技防管理制度，确保发挥技防的作用。 ③ 对学生进行安全教育，增强学生自我保护能力；各项工作的安全措施具体可行，无重大安全责任事故。日常评价保卫科 ④ 无集体访、越级访现象。（若出现问题见减分与降级说明）日常评价信访办 4分 4分 4分 17.学校信息化建设 17.学校信息化建设 17.学校信息化建设 1分（28）规范信息化工作，建立健全日常管理制度，统筹建设与应用，保障网络安全健康顺畅。 ①组织机构及人员成立信息化领导小组，明确信息化工作管理职能部门及各项工作责任人，统筹信息化在各部门中的推广和应用，提高教育信息化的总体效益。（报信息办及信息中心备案） ②信息化工作计划将信息化建设与应用工作列入学校年度工作计划，制定工作实施方案，明确人员、进度、预期效果及验收等保障措施。 ③日常管理制度 A.建立学校互联网使用规范，开展师生文明、绿色上网教育，自觉抵制不良网上行为。 B.建立学校网络、网站及信息系统安全管理制度，所有计算机和服务器安装防病毒软件，病毒库保持最新，有网络安全应急处理预案。 C.建立学校网站运行管理制度，明确各栏目责任部门及人员，做好网站更新及巡查工作。 D.建立健全市、区级信息化应用管理体系，明确部门及责任人。 E.网络及应用没有安全责任事故。日常评价信息办信息中心 1分（29）建立内容丰富的校园网站 ①学校教务 A.学校介绍详尽介绍学校整体情况、校领导班子成员介绍、机构设置、发展规划、校园文化、联系方式等。 B.新闻与动态学校新闻与各部门工作动态发布。 C.通知公告学校的通知与公告发布情况。 ②专题栏 A.教师栏目介绍教师队伍建设情况。 B.学生栏目介绍学生学习、活动的情况。 C.互动栏目学生、教师、领导以及家长之间的沟通渠道 D.资源栏目教育教学优秀成果展示等。 ③网站链接 A.区内网站东城教育、蓝天工程、学习e网通、东城区数字德育网 B.市级网站中小学数字图书馆、龙源期刊、读秀知识库、国家基础教育资源网日常评价信息办信息中心 1分（30）学校配有专职或兼职信息技术课教师、网络管理员及相关电教教师，并能完成进修与培训科目，持证上岗。 ① 网管教师 A.有专（兼）职网管员。 B.完成进修与培训科目。 C.制定教师教育教学资源的使用手册，定期开展对教师使用网络的培训和指导。 ② 信息技术课教师 A.有专（兼）职信息技术课教师。 B.参加教研活动、完成进修和培训。 C.按照学科课时标准开足信息技术课。 ③ 电教教师 A.有专（兼）职电教教师。 B.有2年以上电教教龄的电教教师需持证上岗。 C.参加教研活动、完成进修培训。 D.完成各级各类录课工作。日常评价信息办信息中心 1分（31）落实市、区级信息化应用，积极参加市、区举办的学生和教师信息技术作品竞赛等活动。 ①制定“学习e网通”平台推进与应用方案，完成在校师生注册，下发“学习e网通”师生使用手册，建立“学习e网通”使用操作校本培训课程，开展网上学习资源宣传和利用。 ②制定学校网络课程录制工作方案，按时、按要求完成网络录制任务。如：区域精

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