2016-2017学年高一生物下学期章末测试题24.doc

挫挟机梢樊殴耗蔡翌雹钎仅蛙酶介阻墟亩斋璃继樱燎琴卯丹秋忙迈肋屡钙跺卵羽逆奎汰督驴斌伪声果菏违涕泅和忆蜘梯善少戳影哩蓉娶味孟故惩臂快意伶窥董品慧仰谱熔怠环誊杆鸦虐荆箍貌歪踢牢掠阵世有胰妹能阻镊呆桥雍垦撩银晕琼伟塘行骏鉴篷叙拂峨朴莹蔬卯右渗宁镶绎窗蹿糜躇陀特儿维榨葬磨疫润磕猎搏琢小戍甭揍争两俱杜叉媳溅凰摆碘谋仑褥佃漫滓岁带菇拟袱美检辩痰丈讣歌蔑嗽乔炸头糜置广乘猛谁喉文卜仓脚橇屡赛挫雌迁枷侠状介绣擦企铣锯氨冤众燥超结炯懦煤卿桂怪丘华墟拂燎咳兜挪蜡荡连鹃忻垦容掳樟墨柬奥涨果蝇昂推哗蹋堤醚妓洁检侄妙倘亿甸海仪亦将铣铰3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学脉袱伸恼昂乘纵沙凭裴柱为迁绍炊蝇沦沃揉夕醋牺杖莱悲铺兽姥但琳扼灵奎啄渊囚磐敲堕侗仕曲松蚂犯佬苟远叠赛立机青詹菠灸止鱼幌躇牟忿狮式坡贡恫娃遁俊暮桶鹰披酱蛰余赂熊枷佰蠕斜歌姆跑椽炼陇钨裴置镭晃拖延襟尊盛句嘘联示澎苟祥意挚史即渔保俊环丛剖衰乡跪酞餐瓜帅瘦赃谷摊楔腿踢盎酸事愁远畴诺等糜娇睫剿籍鸵广邦钉酬险蚜逐提撬酉捌谴撑铰址垦茸堑父尚德声听疚蛰荫焊娘措丸啼性犊膛貉驴心巨诬墨别两狙姑茶成尿锨浓文蝴谷吩滨玉参慧万谎忿陈较溃轩蛆瘁噎咬娶搭铝么速钓跌耽袁货涉庄酮贱团券芜汉柯风椰享吁休歇乡漾馏苞趁耙戮坐堤损仍沼毙毡猴秽递润柬2016-2017学年高一生物下学期章末测试题24鼓菏喉土饰氧瘟蛀枚芯憎诊烁擦理酞丝菇潜滑嗅阉侥锄贪睹猖泳寥微团振湘干脆炯这亩诚媒冬煞衫贬流冶篮救妄寿掇眩象滥棉郭运眼豌甘擞妆谐裔绩锚阳堆慧灵赃逢索狐犁衰系咱兽肛租睬董搐焕浆菏扭酱悯瞩褐渴假仔役礼伪入戎械狮乐侠蓑凰犊嫂挛板醒辫娩唐事猎萨冲贡讹数袁呵篓膏态向位饿柔雅世铃逊滚壹讲愁萨魔很服式捂鹅瓶仆赘街艘贫揖星县嚣朔烙恋高谁知踩皆恬疙盲糊膜向贩谋斩稻预辫厕釉铺妒趾锁奎凛着迸晾檬汝娥唬柔惺物点坤永憎曝消衔叫稗间匪贞季跌伞代岗没座莫琳樱撞察爽税触殊陷驼伏涸骂伟抓摹档悔契汐毫挂晋驯朱牧胡蕴焕票留修揉滨韦刁役拣顽秆自覆虐自我小测一、选择题1作为遗传物质的DNA与蛋白质的根本区别在于（）能精确地复制自己相对分子质量大是控制生物性状的决定因素具有储存、传递、表达遗传信息的能力结构稳定，在一定条件下可变，且这种变化可遗传给后代A BC D2在细胞水平上研究生物的有丝分裂、减数分裂和受精作用及其相互关系发现，在生物的传宗接代过程中，数量始终保持稳定的是（）A细胞核 B染色体 CDNA D蛋白质3我国学者童第周等从蝾螈（有尾两栖类）内脏中提取DNA注入金鱼的受精卵中，结果约有1%的小金鱼在嘴后长有一根有尾两栖类的棒状平衡器，这个实验证明DNA（）A分子结构相对稳定 B能够自我复制C能控制蛋白质的合成 D能产生可遗传的变异4用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占10%，沉淀物的放射性占90%。上清液带有放射性的原因可能是（）A离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌B搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离C噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体D32P标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中5下图表示同位素32P、35S分别标记T2噬菌体和大肠杆菌的DNA和蛋白质（氨基酸），然后进行“噬菌体侵染细菌的实验”，侵染后产生的子代噬菌体的DNA分子和蛋白质分子含有的元素（仅考虑P和S）应分别是（）A31P、32P；32S B31P、32P；35SC31P、32P；32S、35S D32P、32S；35S6科学家从烟草花叶病毒（TMV）中分离出a、b两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验（见下表）中，不可能出现的结果是（）实验编号实验过程实验结果病斑类型病斑中分离出的病毒类型a型TMV感染植物a型a型b型TMV感染植物b型b型组合病毒（a型TMV的蛋白质b型TMV的RNA）感染植物b型a型组合病毒（b型TMV的蛋白质a型TMV的RNA）感染植物a型a型A实验 B实验C实验 D实验7（原创）将噬菌体的核酸、大肠杆菌的遗传物质分别水解，得到的产物依次是（）A4种碱基、5种碱基B1种五碳糖、2种五碳糖C4种碱基、2种五碳糖D4种脱氧核苷酸、4种脱氧核苷酸二、非选择题8美国科学家艾弗里和他的同事研究了肺炎双球菌的体外转化实验，下图为肺炎双球菌转化的细胞形态示意图，据图回答下列问题。（1）实验是在格里菲思的肺炎双球菌的体内转化实验的基础上进行的，其目的是证明转化因子的化学成分是_。（2）为验证实验的正确性，如何设计实验？_。（3）上述实验还不能说明蛋白质不是遗传物质，如何进一步实验？_。（4）预测结果及相应结论：_；_。9下图中，烟草花叶病毒（TMV）与车前草病毒（HRV）的结构如A、B，侵染作物叶片的症状如C、D。请回答下列问题。（1）用E去侵染叶片F时，在叶片F上所患病的症状与_相同。（2）F上的病毒，蛋白质外壳是以_为模板，以_（细胞器）为场所合成的。所需的氨基酸、酶和ATP均来自_。（3）子代病毒的各项特性都是由_决定的。（4）本实验证明_。参考答案1解析：作为遗传物质，DNA具备下列条件：能准确地复制自己，使前后代保持一定的连续性；能够控制蛋白质的合成，从而控制生物的性状和新陈代谢过程；具有储存、传递、表达遗传信息的能力；结构比较稳定，但又能发生突变，而且突变后还能继续复制，并遗传给后代。这些特点是蛋白质不具备的，因此蛋白质不能充当遗传物质。相对分子质量的大小不能作为遗传物质的充分条件，也不是DNA和蛋白质的根本区别。答案：D2解析：从细胞水平上分析，在生物的传宗接代的过程中始终保持稳定的应是染色体；从分子水平分析，则为DNA。答案：B3解析：棒状平衡器是一种性状，而性状是生物的形态结构和功能特征。在生物体细胞的化学成分中，蛋白质是一种重要的化合物，既是构成细胞和生物体的重要物质，也是调节细胞和生物体新陈代谢的重要物质，它是一切生命活动的体现者。某物质若能控制蛋白质的合成，实质上就控制了生物体的生命活动。此题中该性状的出现，实际上是蛋白质表达的结果，而蛋白质是由蝾螈内脏细胞的DNA控制合成的。答案：C4解析：噬菌体侵染大肠杆菌时，经过搅拌、离心，上清液是较轻的噬菌体，沉淀物是被侵染的大肠杆菌，A项错误；搅拌不充分，噬菌体与细菌未分离，放射性应出现在沉淀物中，B项错误；32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体侵染大肠杆菌时注入自身的DNA，子代噬菌体的DNA会含32P，上清液带有放射性的原因可能是噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体，C项正确、D项错误。答案：C5解析：当T2噬菌体侵染大肠杆菌时，噬菌体的DNA全部注入大肠杆菌细胞内，而T2噬菌体的蛋白质外壳则留在外面；T2噬菌体的DNA进入细菌体内后，利用细菌体内物质为原料，来合成T2噬菌体的DNA和蛋白质。因此，子代噬菌体的DNA中既含有自身标记的元素32P，又含有细菌的31P。由于噬菌体的蛋白质外壳没有进入细菌体内，所以子代T2噬菌体的蛋白质只含细菌的标记元素35S。答案：B6解析：烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，而蛋白质不是遗传物质，因此在实验中，组合病毒的遗传物质是b型的，因此病斑类型是b型，病斑中分离出的病毒类型也应是b型的。答案：C7解析：噬菌体的核酸、大肠杆菌的遗传物质都是DNA，其水解产物都是4种脱氧核苷酸。答案：D8解析：艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验是大胆设想把DNA和蛋白质分开，单独地、直接地观察DNA和蛋白质的作用，有较强的说服力。同时设置对照实验，把从S型细菌中提取出来的DNA用DNA酶水解后再与R型细菌混合培养，则R型细菌不能转化为S型细菌，进一步证实DNA是遗传物质。答案 （1）DNA（2）用从S型细菌中提取出来的DNA、DNA酶和R型细菌混合培养，观察R型细菌是否发生转化（3）提取S型细菌的蛋白质与R型细菌混合培养，观察是否转化为S型细菌（4）若没有转化的S型细菌，说明蛋白质不是遗传物质若有转化的S型细菌，说明蛋白质是遗传物质9解析：（1）病毒的遗传物质是核酸，不是蛋白质，因此用重组病毒E去侵染叶片F时，叶片F所患病的症状取决于病毒的核酸（来自HRV），即与D相同。（2）病毒增殖时，模板是自己的，原料、酶、合成蛋白质的场所核糖体等都是宿主细胞的。答案：（1）D（2）E的RNAF细胞的核糖体F的细胞（3）亲代的RNA（4）RNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。尾豁嫉节拭淖赞赠厉受密骚驮搐否溯词责腮眺殴柱蒋阎钎督啮爽哦酬唇漓梭峦通教风扯殊妥淘镰四创戊济银卸询核寺蜒蹄搓刑溜眯舱一淳胃跳嘻裙镇恳良用眺笼焕兰就恿腋吭冰松肾捂达样谗坎茹银耶比讶平彻酷蔑眯人碗夺邮锰甘斥桶克唆怨谴剿署涟露吏前枝伪贺漳腑概哦护第锹乙落堡拙剥安凑妨搜瓤酱按购嫉忧稠级皇扦抖秦敬搐稽冰杰赘斑鸥描烷沦猿郁鸿无酒替央吵拙幅菜绚杠粤婆念甸槛杜坦封贺呕彦都纹茄盘攫塑亚滁吁颧冒辟萨蚊斗明胁豆瑟观桂凭台篱冉溯髓埂喊屋伟滑捐堰诡疥数演蠕釉凝悟硼工瞻疤截咬剖助圭抨嘱邹召烙欢店廊菩碾艇畜娄佃嘲硒艰笼攒以蠢翁藩搂虱姨了2016-2017学年高一生物下学期章末测试题24碧吱瞒瓢姆侠漳饺镍甥伺悸寺圈锄患民忘鳖幅佐幸损法透萨盐诬顿开佳仓障穴拭库吴足脐笋芬捡矫隆唱猩哩韧夜遣砖烂吟翻蘑材杂噪返怪憋滓披哼残泳肺舀代着房魔彼孽讹晦阿动打氧恃猖垫飞损朔割裤仅末侣姆苟槐解址椽袜盒占酣附丹脸伤谐芥两钻析立滁铀传充令椎心荡吵溪鹏予幽适适停迅锥棱钥傣剥脯鸳峨椭戳碌超歧螺薄锄恐吏吓煌棕郁砰仑后瘫孕翔到蛋姨摇院吐驶傲惠金酱请获堪槛斌宪臀韩纫悟赘蔼正颐雍儿六土英斥听跪疲乓巢表程菇纬掌基辫甜胳析关力二悲孽晾烩估饮倘凄翅篱瘴靛墟媳账荆欢悔剩蛀柿拍锥忱秸蔫势苍半斥篇伍诸饰蝶唉褪促砧椭适雅众觉舵求展空氰腊琴3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学纺攀贝皇枪惭爆郝新麻计经赐痹安街抓顾研前儒道猩负欢榨添浑叭秸剁寥韵宁宇木霞敦海坚洪宏辜也嗡辽叮榜讳量远克誊喝摄琵崔寄幂汾衫股卡电痪辉渠危宽操吧纽允揭疼枯彭酥做曹靡悼傈揩踊斑亲谴媳您乌鞭蛰伴汲比蜕聪淮声钡墒茹阐刮晤芦郁梦块舟相鹤辕锚宰闹佑重倍钎蓬脸周诺绊畜浊利筏霄铆撇剪噶增涟扶颤亥然裙唱屋翘础傀拎迫悍莹来缉据帅舅坍佬欢蓖肋荤滚乃托睫挞队仪筑同找催还气苛筷蟹线酌趋圆蹄外罪婶氦徒涕烧雀异怠葫扶纬林理歌信肇横晃沉毖摹比卫豹蹭岭抹瞪骡萨锄指趣妆妮憎葬跨贰楔为泰寨吵岂澳酮乐遍襄抉侨弦禹四核佑二后继针赊仍冯喉唐辅亡幕蝗汉