技术部绩效考核管理办法2015.docx

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技术部绩效考核管理办法（试行）
1. 目的
为了调动技术人员的积极性及创造性，规范各岗位技术人员的工作要求，建立常态化的技术人员业绩评价，表彰与奖励，加薪与晋级的管理机制的基础上，制定了本管理办法。
2. 适用范围
本公司技术部的员工。
3. 技术部岗位设置
4 岗位说明书
4.1 技术经理岗位职责
岗位职能：
1）负责新项目的报价
2） 制定新产品开发计划。
3） 负责组织解决产品研发、调试等过程中出现的重大技术质量问题。
4） 负责检查项目输出的技术资料的完整性可靠性，按时归档。
5） 负责部门工作计划安排、检查；组织技术部个人月度和年度绩效考核工作；制定必要的技术管理规章制度。
6）负责协调技术部与公司其他部门的相关工作关系。
7）按时完成上级领导交办的其它任务。
岗位责任：
1） 对月度和年度工作计划未按时完成负责；
2） 对产品调试和量产过程中因技术支持不到位引起的重大质量问题负责。
3）对重复发生的质量问题不能按期提供解决方案负责。
4.2 工程师岗位职责
岗位职能：
技术经理领导下：
1）负责新样品加工工艺，夹具设计，程序编制，零件调试工作。
2）负责解决与处理零件调试，加工过程中出现的技术质量问题。
3）编制零件作业指导书，刀具领用清单，量具领用清单使。
4）按时完成上级领导交办的其它任务。
岗位责任：
1） 对零件的工艺，质量负责；
2） 对由于工艺文件错误造成产品质量问题负责；
3） 对零件发生重复质量问题不能按期提供解决方案负责；

4.6 制图员岗位职责
岗位职能：
技术经理领导下：
1） 绘制零件3D图纸和编制技术文件工作。
2） 负责所有技术文件、收集、整理、分类、归档、借阅管理工作。
3） 负责产品用图及其它技术文件发放工作，产品更改通知单下发和各部门图纸的更改工作。
4）按时完成上级领导交办的其它任务。
岗位责任：
1）对技术资料的完整性负责。
2）对技术资料发放更改的正确性负责。

5 绩效考核规定
5.1 考核依据
5.1.1 技术部月度工作计划；个人工作计划。
5.1.2 解决实际问题的能力；业务工作能力
5.1.4 工作态度；劳动纪律；执行力；团队协作精神。
5.1.5 技术创新工作；采用新技术新工艺。
5.1.6 为公司创造的效益。

5.2 考核规定
5.2.1 考核频率
考核分为月度考核和年度进行考核。
5.2.2绩效考核
1）表一，适用于对技术部长以下人员的月度考核。
2）技术经理考核按照部门平均。
5.2.3 考核结果与年终奖金关系
5.2.3.1 技术人员考核采取打分制，100分满分，按照分数段划分五个等级。

等级
考核得分
A-优秀
≥95
B-好
85～94
C-合格
84～75
D-基本合格
74～65
E-待改进
＜65

5.2.3.2 年度考核等级与年终奖金考核系数关系

年度考核等级
绩效工资考核系数
A
1.6
B
1.3
C
1
D
0.5
E
0

对半年内有两次考核得E级，一年内有叁次考核得E级的技术人员，将调离技术岗位。
5.2.3 年度考核
年度考核以月度考核为基本依据，考核结果将与技术人员岗位工资、岗位、奖励和晋级直接挂钩，具体标准如下：
5.2.3.1 技术人员考核结果与年度调薪挂钩：

年度考核总分数
工资调整
≥95
上调9%-15%
90-94
上调8%
89-80
不变
＜79
下调10-30%
在技术创新、效益和人才引进培养上特殊贡献者
协商上调级别

5.2.3.2 技术部长考核
技术部长每季度公司按照绩效考核要求进行考核，考核结果将记录在案，年终按照公司干部述职考核要求进行任职考核。

4.6 持续改善奖
公司设立持续改善奖制度，改善奖由项目进度奖金和项目效果奖金两部分组成。两个项目奖各占总项目奖50% 。项目进度奖金在项目完成后在项目总结后3个月兑现，项目效果奖金半年后到一年时间内兑现。
4.6.1 持续改善奖金
公司按项目节约了的工时或成本大小，进行奖金金额的设定。
项目奖金=每个月节约的成本*6 （节约成本=刀具成本+人工成本）。
人工成本2015年按20元/小时计。

4.6.4奖金分配原则
奖金分配权由项目负责人负责。在项目结束后，经过按照项目考核规定考核后，由项目负责人制定项目奖分配方案。项目组获得的项目奖比例应≥70% ，项目负责人个人获得项目奖最高一般不得超过项目组奖励总额的50% ，项目奖分配方案在分配前财务备案。2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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