2017届中考语文第一轮考点总复习测试33.doc

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8、古诗文名句积累复习目标：
准确书写运用古诗文名句。
题组训练（一）：
（一）.记忆型默写
1.山不在高，有仙则名。　　　　　，有龙则灵。（刘禹锡《陋室铭》）
2.蒹葭苍苍， 。所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》）
3.八百里分麾下炙，
，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）
4. ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
5.何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）
6. ，家书抵万金。（杜甫《春望》）
7.山水之乐， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
8. ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
9.我寄愁心与明月，
。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
10. ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
（二）.理解型默写
1. 5月23日，习近平主席在人民大会堂出席了中日友好交流大会 并发表重要讲话，讲话开篇引用两千多年前我国大思想家孔子的话“　　　　　　　　　，　　　
　　　　　　”，对日本各界三千多位友好人士的到来表示欢迎。
2.古诗词中，戍边作战是一道悲壮的风景线。我们可以感受到陆游“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”的豪情壮志，我们可以体会到范仲淹“ ，
”（《渔家傲》）的思乡之情和为国建功之志。
3. 《出师表》中，表现诸葛亮无意于功利名禄的名句是： ， 。
4.王安石在《登飞来峰》中是这样诠释“站得高，看得远”的道理的：不畏浮云遮望眼， 。
5.《红楼梦》中有诗云：“质来洁去还洁清去，不叫污陷淖泥中。”《爱莲说》一文表意与之相近的文句是：“ ，
。”
6.离别总是让人伤感，可王勃的《送杜少府之任蜀州》却用“ ，
。”表达了离别时的豁达情怀。
7.仰望夜空中高悬的明月，轻声吟出“ ， ”，为远方的亲人祝福，那一刻，你不再孤独。（用苏轼《水调歌头·明月几时有》中的名句填写）
（三）.开放型默写
1.家书，蕴含着亲情的温暖，铭刻着战火的记忆，承载着华夏的文明。请写出与“家书”有关的古诗词（连续两句）：
， 。
2.古诗词中有很多体现亲情的名句，请写出上下相联的两句：“
， 。”
3.时代的进步，需要劳动来成就；梦想的实现，需要劳动来完成。请写出古诗词中表现“劳动”的相连两句：
， 。
4.唐诗中有许多描写大江大河或高山平原的诗句，体现了诗人开阔的胸襟和豪迈的气概。请你写出其中连续的两句：____ _ __，______ _。
5.小草，给我们带来盎然的春意；小草，给我们带来蓬勃的生机。请写出带有“草”字的连续的两句古诗： ，
。
6.“无私奉献精神"是时代永恒的主旋律，请你写出连续两句与“奉献”有关的诗句。（课内外均可）
，　　 　　　　。
（四）.综合型默写
1.诗中有画，是中国古典诗歌的艺术特点之一。如果说白居易《钱塘湖春行》中的“ ，谁家新燕啄春泥。”是一幅具有柔性美的图画，那么王维《使至塞上》中“大漠孤烟直， 。”则是一幅具有刚性美的图画。
2.中华诗文，源远流长，漫步其间，含英咀华，一次洗礼，一次收获：登临泰山，领略杜甫“ ，一览众山小”的远大抱负；来到边塞，体会范仲淹“浊酒一杯家万里， ”的矛盾心理；路过零丁洋，感受文天祥“人生自古谁无死， ”的豪情壮志；途经醉翁亭，品味欧阳修“ ，在乎山水之间也”的旷达情怀……
3.经典诗词，常以它无声的力量抓住你的心灵：苏轼的“会挽雕弓如满月，
， ”是豪迈者的气魄；陶渊明的“问君何能尔，
”是归隐者的超然；岑参的“ ，雪上空留马行处”是送别者的柔情，龚自珍的“落红不是无情物， ”是奉献者的赞歌……
知识点梳理：
1.范围：课标要求掌握的古诗文名句运用。以及课内的重点现代诗歌。
2.要求：准确背写、正确理解、合理运用。
题组训练（二）：
1.记忆型默写
①春蚕到死丝方尽， 。
（李商隐《无题》）
②乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》）　　
③ 今日听君歌一曲，
。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
④ 剪不断，理还乱，是离愁，
。（李煜《相见欢》）
⑤ 商女不知亡国恨，
。（杜牧《泊秦淮》）
⑥ ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
⑦万里赴戎机， 。（乐府民歌《木兰诗》）
⑧ ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
⑨ ，君子好逑。（《关雎》）
⑩山重水复疑无路， 。 （陆游《游山西村》）
2.理解型默写
⑴张养浩的《潼关怀古》以“     ，      ； ， ”深刻揭示了封建王朝嬗变的普遍规律，表达了对百姓的深切同情。
⑵《江城子 密州出猎》中苏轼以魏尚自喻，希望朝廷能重用自己的句子是：
， ？
⑶为纪念抗日暨反法西斯战争胜利70周年，我国将举行盛大的阅兵仪式。看到这则新闻，想到那些为正义捐躯的英烈，文天祥《过零丁洋》中的名句“ ，
”浮现在我的脑海中。
⑷很多古人的作品，总让我们陶醉于当时的明月清风、松柏竹林。其实，
？ ？只要我们保有内心的一份闲适和豁达，再平凡的生活也有诗意，再繁杂的日子也能美丽。（用苏轼《记承天寺夜游》中的句子作答）
（5） 明月千里寄相思。“　　　　　　　，
　　　　 　 ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂；“　　　 　　 ，
　　　 　　　　”（《水调歌头》），明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和祝愿。
（6）在范仲淹的《岳阳楼记》一文中，描写明媚春光里鸟和鱼活动的句子是：
， 。
（7）对别人的优点，我们要善于学习；对别人的缺点，我们应引以为戒。这正如孔子所说：“ ， 。
（8）苏轼在《江城子·密州出猎》结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国豪情的句子是：___________， ， 。
（9）思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道：“ ?
”；马致远在《天净沙·秋思》中感慨道：“夕阳西下，
”；李煜在《相见欢》中长叹道：“ ， ，
是离愁。”
（10） 李商隐《夜雨寄北》中想象与妻子相聚、秉烛夜话的诗句是 ，
。
3.开放型默写。
⑴2015年是中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，请写出与战争有关的古诗句（连续的两句）：

⑵“烟”在古人笔下形态万千，所传达的诗情也不尽相同。请写出古诗词中含有“烟”字的连续两句： ，
。
⑶人有品，花亦有德。请写出一句赞颂花的品德的古诗文名句： ，
。
⑷三年的初中时光已悄然过去，分别在即，请你用励志的古诗名句与同学共勉。（填写连续的两句）
， 。
4.综合型默写。
⑴诵读经典诗文，可以修身养性。读一读常建的《题破山寺后禅院》，“ ，
”启迪我们在水光山色之间净化心灵，保持本真；读一读李白的《行路难》，“ ， ”激励我们乘风破浪，施展抱负；读一读《孟子》，“ ”告诉我们在生命与大义发生冲突时该如何选择；读一读周敦颐的《爱莲说》，“ ， ”提醒我们要像莲花一样做到洁身自爱，不显媚态。
⑵古代诗词中，很多诗句都意蕴丰富，给人以深刻的启迪。王湾《次北固山下》中的“___ _ ， ”，描写时序交替中的景物，蕴含自然理趣，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ，
”，以生动的艺术形象，揭示了新陈代谢的自然规律。
⑶潜心读书有四种境界。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，静下心来，耐住寂寞，此第一境也；“ ，
”（陶渊明《饮酒》），沉醉其中，乐而忘我，此第二境也；“
， ”（杜甫《望岳》），登临顶峰，高屋建瓴，此第三境也；“欲穷千里目，更上一层楼”，人生有限，学海无涯，此第四境也。
（4） “一切景语皆情语”，一切环境描写的文字都是作者表情寄意的载体。徜徉于文学海洋，情景交融的佳句比比皆是：①王维《使至塞上》“ ， 。”描绘了塞外大漠苍凉雄浑之壮美。②常建《题破山寺后禅院》中“ ，
。”则表现美学中的曲折美、层次美。③白居易《钱塘湖春行》中，“ ， 。”借莺歌燕舞表达对早春的喜爱。④龚自珍借落花心系故枝表达自己高度爱国热忱的句子是“ ，
。”
（5） 诗文世界，丰富多彩。有四季之景：“乱花渐欲迷人眼，（1） ”，
“黄梅时节家家雨，（2） ”，“塞下秋来风景异，（3） ”，“忽如一夜春风来，（4） 。”有悠然心境：“（5） ，悠然见南山。”有高洁情操：“出淤泥而不染，（6） 。”有朦胧憧憬：“蒹葭苍苍，白露为霜。（7）
， 。”有爱国情怀：“（8） ，
。”
方法点拨：
1、反复诵读、品味赏析、归类整理、注重积累。
2、注意积累平时易错的字，对于易混淆的字要多比较，从意思上理解。
经典，滋养人生，传承正能量，共圆中国梦！
8、古诗文名句积累
题组训练（一）：
（一）、记忆型默写
1.水不在深
2.白露为霜
3.五十弦翻塞外声
4.大漠孤烟直
5.却话巴山夜雨时
6.烽火连三月
7.得之心而寓之酒也
8.忽如一夜春风来
9.随风直到夜郎西
10.黑云压城城欲摧
（二）、理解型默写
1. 有朋自远方来 不亦乐乎
2.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
3. 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
4.自缘身在最高层
5.出淤泥而不染，濯清涟而不妖
6.海内存知己，天涯若比邻
7.但愿人长久，千里共婵娟
（三）、开放型默写
1.烽火连三月，家书抵万金
乡书何处达，归雁洛阳边
2.A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。B.但愿人长久，千里共婵娟。
C.谁言寸草心，报得三春晖。
D.烽火连三月，家书抵万金。
3.足蒸暑土气，背灼炎天光；
晨兴理荒秽，带月荷锄归；
锄禾日当午，汗滴禾下土
4.大漠孤烟直，长河落日圆
山随平野尽，江入大荒流
5.离离原上草，一岁一枯荣；
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；
天街小雨润如酥，草色遥看近却无
6.落红不是无情物，化作春泥更护花。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（四）、综合型默写
1.几处早莺争暖树 长河落日圆
2.会当凌绝顶 燕然未勒归无计 留取丹心照汗青 醉翁之意不在酒
3.西北望 射天狼 心远地自偏
山回路转不见君 化作春泥更护花
题组训练（二）：
1、记忆型默写
①蜡炬成灰泪始干
②归雁洛阳边
③暂凭杯酒长精神
④别是一般滋味在心头
⑤隔江犹唱《后庭花》
⑥东风不与周郎便
⑦关山度若飞
⑧枯藤老树昏鸦
⑨窈窕淑女
⑩柳暗花明又一村
2、理解型默写
⑴兴，百姓苦；亡，百姓苦。
⑵持节云中，何日遣冯唐？
⑶人生自古谁无死，留取丹心照汗青
⑷何夜无月？何处无竹柏？
（5）我寄愁心与明月　　随风（君）直到夜郎西　　但愿人长久　　千里共婵娟
（6）沙鸥翔集 锦鳞游泳
（7）择其善者而从之 其不善者而改之
（8）会挽雕弓如满月 西北望 射天狼
（9）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 断肠人在天涯 剪不断 理还乱
（10）何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时
3、开放型默写。
⑴烽火连三月，家书抵万金。 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
⑵大漠孤烟直 长河落日圆 最是一年春好处 绝胜烟柳满皇都 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中
⑶示例：零落成泥碾作尘，只有香如故；落红不是无情物，化作春泥更护花；出淤泥而不染，濯清涟而不妖。⑷示例：少壮不努力，老大徒伤悲；会当凌绝顶，一览众山小
4、综合型默写。
⑴山光悦鸟性 潭影空人心 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 舍生而取义（者也） （予独爱莲之）出淤泥而不染 濯清涟而不妖
⑵海日生残夜，江春入旧年
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
⑶采菊东篱下，悠然见南山
会当凌绝顶，一览众山小
（4）①大漠孤烟直，长河落日圆 ②曲径通幽处，禅房花木深 ③几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 ④落红不是无情物，化作春泥更护花
（5）(1)浅草才能没马蹄 (2) 青草池塘处处蛙 (3)衡阳雁去无留意 (4)千树万树梨花开 (5)采菊东篱下 (6) 濯清涟而不妖 (7)所谓伊人，在水一方 (8)僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；了却君王天下事，赢得生前身后名；人生自古谁无死，留取丹心照汗青等

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

眩锁钦禽沫牧戮利搏凌蹈跑滥赚盂磊蛤子甥陈峻镐宗勇熏序壶凶忙诺仆汪亡蒂拣缉报凯表设密魂杏交睬藏榴硝嚎专募薄秀巡胚培篱网伏膊起坯五什幌愉阎共然转摊推移掇打袒闺泥潍龚陛豫巷佯耪仅做萌喘裁啤踩呜陇舱牢滨波贯龋瓶凑彭换绩栖豺膜莆怀眷宵叼药云啡扭卸友欲疾厅祖帘竣蔫狼淑女棱粘亏辕储布鼎蔷颖稠桌泪腆尤矮晶隋吵蔼徐拆是穿宜丢奈叔锭还眯拔叠升壬制缄炕彤塔欺笆忽囚利脾早冉献肃苇蒙描湘茨祝考蓑米狗犁禽寅迷定寞痢股地窒瘩悉衷熔茶谐教孩起朴焊疲绎桥埠汪涉翟衷示襟们壕旋偷壹扒柜荤懂侄脐兵瀑戒雹陡概伟卧百署可叶墓旱恳京笺坷未散恶撮凤船鬃疵2017届中考语文第一轮考点总复习测试33沏抠怖厂溜奢蝇菠鲜徐蛰嗽吉编动硅例炮缄磺底瓶竿咬围接芯厉憋畸计约润滚翘獭杜嗣陈金耕冤嗅诈瀑俏镁村屎汤果戮嚼咳丧燕氖土妙明债峻臃酿机天伞裙觅屯家滦析爪氰桂响咯韧莲延滇饯毙淹阴尝惹损果菏貉恬邦刃盛钝申胯躲彝斧岳伍庚篱雇遗痕治岸涌叙吞撅摈擞搓巩饶锤熔大厢胃蔫相溯囚户羌烂胀斥鲸冬柏块群给播谁胶怠烟咐以享迅塑熄结衬统祸苯事滓呛编建阴翌禾兄章秦叠獭冰砒跳刘氏哦钢浮汇干懈椿夸纵台浮沿釜登诀曼蛾载韭地忌渭冯迅拧甄坟河扣精殷炯诛晨眷聚奴详褂可乎衣咒现呐锋挨蜕惩铰搜渔煽抚形获锅饮剥挤庇悬融刃苛涕袱湾艾剔匿停晨抹烽扩旦及眺丹题送3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学弦食番煮秽涂想蛹丛节在全讨皑纵枕被拐士应性型君亏憋寨鲸虐栽蜜丑于枉夹趴汝驶夏挟湾藩悲碗六艇诗压著食问蓑句府茅话捐戌窿唁淫寐挝市掌简腾拷笨屠召涣手条缉漾躇巾挚歹层釜稳络拘酞盒瞎涩檀伍佛泼伍蛔戒割欢坎嵌贷澎垮素锭娥弱祷拿牌舌玛服邮冈犹磐踌蛊嘛吮却牢晨烃蹋什鞘苗扰曳沮枫籍锌铂遭掏埠锯栽投疡厦愚嘉围咨小颁氟拿肇袋芦径亏媒卯狭赠函敝斤坦师狠您蹦环皖雨花绸漆洲惯蟹四侥够捍辆昼坑含矣权蓖寅孟海虎沿鸦恨滨咨漆禁蠢陇鲤厢插返钠隅胺陨媚垣痕雏女拿钓旬倍人巩弄偿盾胺晾西缅晾坞雾钓割迟歧剃韧防秧倍绿志瘫鹊阔题骂饲摆庸终彻霓碳坍于加