1、作业总结作业总结1.注意抓住一些景物描写。注意抓住一些景物描写。2.动作描写不够详细动作描写不够详细小明跑到绿油油草地上摆了个pose。小明跑到绿油油草地上摆了个小明跑到绿油油草地上摆了个pose：他一他一只手叉着腰，另一只手对着镜头打着招呼，只手叉着腰，另一只手对着镜头打着招呼，好像在说：好像在说：“你好！你好！”第1页 同学们听说过小马过河故事吗？哪个儿童来给老师讲讲这个故事。第2页小鸡过河小鸡过河第3页你看出了图画上小动物在说什么你看出了图画上小动物在说什么呢？仔细观察它们神态哦！呢？仔细观察它们神态哦！第4页它们到了哪里？它们到了哪里？他们各自有什么反他们各自有什么反应呢应呢？想象它们
2、之间会有什么对话。？想象它们之间会有什么对话。第5页儿童们，儿童们，动动动你们小动你们小手把这两幅手把这两幅图写一写吧！图写一写吧！第6页 聪明儿童们，开动你们聪明儿童们，开动你们小脑筋帮小鸡想个方法过河小脑筋帮小鸡想个方法过河吧吧!想一想小鸡该怎么样才能想一想小鸡该怎么样才能过河呢？过河呢？第7页 小鸭想出了什么好方法呢小鸭想出了什么好方法呢？仔细观？仔细观察小鸭子动作哦察小鸭子动作哦。第8页它们成功渡河了吗？你能用推前它们成功渡河了吗？你能用推前向后方法把图画上内容写详细吗向后方法把图画上内容写详细吗？第9页这个小故事告诉了你们什么道理呢？第10页要善于开动脑筋。要善于开动脑筋。要乐于助人
3、。要乐于助人。第11页最终两幅图，大家再来写一写最终两幅图，大家再来写一写吧！吧！第12页第13页写作指导1、图上内容一定要写完整。2、对话描写较多，注意使用提醒语，对话描写要求生动详细。3、小鸡心情描写。面对小河时难过，以及过河后开心和感激。第14页小鸡过河小鸡过河 今天阳光明媚，碧空万里，恰好是小狗生日，今天阳光明媚，碧空万里，恰好是小狗生日，小鸡得去庆贺它生日小鸡得去庆贺它生日PARTY,于是小鸡就往小狗家于是小鸡就往小狗家那条路走去。走着走着，它碰到了小鸭子，原来小那条路走去。走着走着，它碰到了小鸭子，原来小鸭子也是去给小狗庆贺。于是它们结伴而行。它们鸭子也是去给小狗庆贺。于是它们结伴
4、而行。它们有说有笑地来到河边，桥被前几天大雨冲坏了。小有说有笑地来到河边，桥被前几天大雨冲坏了。小鸡想：这么深河，我又不会游泳那该怎么办呢？小鸡想：这么深河，我又不会游泳那该怎么办呢？小鸡急得像热锅上蚂蚁团团转。小鸡想啊想啊不过还鸡急得像热锅上蚂蚁团团转。小鸡想啊想啊不过还没有方法，于是它就哇哇大哭了起来，眼泪像断了没有方法，于是它就哇哇大哭了起来，眼泪像断了线珠子似。线珠子似。正在小鸡一筹莫展时候，小鸭子走上前往关心正在小鸡一筹莫展时候，小鸭子走上前往关心地对小鸡说：地对小鸡说：“你别哭，我们一起来想方法。你别哭，我们一起来想方法。”第15页小鸭往四面环视，看见有一块冲到岸边木小鸭往四面环视
5、，看见有一块冲到岸边木板，眼珠一转：这块木板不是能够让小鸡板，眼珠一转：这块木板不是能够让小鸡过河吗？它拍拍胸脯确保说：过河吗？它拍拍胸脯确保说：“这事情就这事情就包在我身上了。包在我身上了。”小鸭用嘴衔起一个木板，小鸭用嘴衔起一个木板，把木板扛到了河边，对小鸡说：把木板扛到了河边，对小鸡说：“你只要你只要坐在这块木板上当做船，我推你过去，你坐在这块木板上当做船，我推你过去，你就能过河了。就能过河了。”于是小鸡就顺利地过了河。于是小鸡就顺利地过了河。到了对岸，小鸡尤其感激小鸭，对它到了对岸，小鸡尤其感激小鸭，对它说：说：“多亏了你我才能过河，要不我早参多亏了你我才能过河，要不我早参加不了小狗生日加不了小狗生日PARTY了。了。”小鸭说：小鸭说：“没关系，花要叶扶，人要人帮嘛！没关系，花要叶扶，人要人帮嘛！”第16页教学后记 本篇看图写话比较简单，小孩子想象力都非常丰富，在想方法让小鸡过河时要勉励学生主动讲话，有方法不太合理，也应该勉励他们大胆说。第17页
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
