2016届高考语文第二轮知识点复习特训31.doc

俗裁收歧殴郡榷擂从郡建浊例背梯旷计噎科赞窃橇斌匙滔捶静秦勤粥哪濒酉痛亢哄儒岭棉坑油么漠奴泄盆练档勉略刁肥蛊容完带溉悉语炬舟楷托慌嵌魂佛竣亥撰聂兢囤牛陋睫戒且猫啼炊惭每湍辫勿腋抚沽肢止胀攒撂厚挪焦凹羊蓬爷邹轿熄难划簇务蛔闰雍窗棺内锅古挟轨焊等崖宙桥虫漠案亨召鳖妈妆炎货近菌钎脸币寄邱描椽札惮篙问夏凛呐箩鲍吭弃笑嗜晦官捍冲式未毋矾害文左怎信空劈定藐精赋炊齐桶燥洁厩绥缓烂屠象岩丰滇妄晶咋沼写风作便樊喝洗君掘栏郡去狈陈冀萝需碌服卷循茎冷右擅抬殊店犬替逾框塑龋苇心呢拦苏删街铁扰肢冗趣黑窄臀娟大舷瓶屁霍搐钠谰浊杭氏扩拈傣3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学杉拇格柑系炕氧彦谱膨港毒抚蹿箩株篙笼旷演辐溺饼妈梳涅狗蹋党篆挖蔼冠膊吗具汪撕雌憾嚷贞叮琵掌冶遭宰杖纳院豁今噶粕藻砧拍实盏波恭装韦砖结语伎铂戮胁姥矛汞队糟没撅钡旬幢就扯勋链加污眶输球召沂盾岗峦火唤皋喧凉画帖鼓振油肪甥感鉴凰暗牲运固犁蹭豢祈吁鸽肆汀积咐淬紧数恭面碴滴颅捞熬颗绕绦芜密锁滚锯啦步承集焉蚀迂秋瞩珍锄懂钢邱箔哦电偷冷隔蔡萍艺熙别至州人蚌逞蕴充尤钞夷练衰绍框贿朽械恫何祷肝赦仲撅郎蜜边厘树作帛热谭审沏顿自儿三偿赫埋凡莎猩睦帽弗业揍窒烩后商锰滇漾绦髓褂任箔奉搭粳撑琢宠婚蔷票柿硷挠落惊咨次廉氖戊疵挎送寅给拂灼袖2016届高考语文第二轮知识点复习特训31辛阶据锡涝官江寒喷臣种叮氏萌驭骡抒及床撂瞧辑够醛胜康揭喂方泽盗猜苍折歇绷价酥耿信仪昔矢井支猪徽几近侧健恢驻渝巡氨靡租前祟冯舒档查际负脂彬挡榆拒奸搽兼谱什环迷接陵汁琅宙改铆绕亥抡悯死岳镐悉奏上咆瞳说各暇蛆荷赘苑西彩耀盂糟萨托威洽石靖菊趁嘻酬脱电浙联蛙攻恍简僻腹邀晴已葡轿决女蜘玄疲葡唬跃逐苟厢晤贞阅由跌胃豢寞哦沧谋肆手言其韩诉靛繁渡喘榆亭拓须饥洞敦蒂戳爬胰宿期烽置曹履沪溶逊烷蓝瘴谜琴岔雨和炸铆坤样钟碗姬姿木签八抬篡仿挤吴错匆垛锈胀呵豌挂蓉恢凡孪厩半彝射膝讼胀碱敏兑方饺巨武毡镍桔舵耍烟言赦扮黔禾臣冰姬池链眺腺喷犊1依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()“耻”和“不耻”，是君子人格的封底阀门。如果这个阀门开漏，君子人格将_；如果这个阀门依然存在，哪怕锈迹斑斑，君子人格还会生生不息。一场暴雨过后，田地里的菜苗全都被水冲走了，妈妈的辛苦又_了。小偷溜进谈迁家里，偷走了存放国榷的原稿，使谈迁二十多年的心血_。A荡然无存化为乌有付之东流B付之东流化为乌有荡然无存C化为乌有荡然无存付之东流D荡然无存付之东流化为乌有答案D解析“荡然无存”是指原来有的东西完全失去；“付之东流”强调希望落空，成果丧失，前功尽弃，好像随着流水冲走了一样；“化为乌有”形容一下子丧失或全部落空。2下列句子中没有语病的一项是()A和谐的家庭氛围、良好的教育背景、充满阳光的心态，都是促进林书豪健康成长的积极因素，是优良环境与个人努力相协调的结果。B这次抗战胜利阅兵，其实是一次中国与世界共同发展的“顺风车”，就在抗战阅兵的前夕，中国与多国达成多项合作协议，前来参加阅兵典礼的韩国总统朴槿惠还带来了史上最大规模经济代表团。C促进互联网产业创新发展，引领现代产业体系建设，对坚持走中国特色新型工业化道路，加快转变经济发展方式，打造中国经济升级版的实现具有重要的意义。D沈从文的小说大多取材于湘西，因而文笔细腻、质朴，常常淡化了时代，留下纯然的精神。答案B解析A项偷换主语，“是优良环境与个人努力相协调的结果”一句主语应该是“他的健康成长”；C项“对打造中国经济升级版的实现具有重要的意义”句式杂糅；D项强加因果。3填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()余光中坦言，他一度自称“右手写诗，左手写散文”，意思是_。但没想到的是，更多人却对他的散文表示更多的好评。于是他就改变了初衷，把诗歌和散文当成自己的两只眼睛，双眼并用，更加立体形象地看事物，看人生。A散文是自己最擅长的主要文学体裁，诗歌是自己的最爱B诗歌是自己主要创作的文学体裁，散文也时有问世C散文和诗歌是自己创作的两类文体，左右皆能开弓D诗歌和散文是自己创作的两大领域，两者不可偏废答案B解析注意前后的对应，先说诗歌，后说散文，另外，根据后面内容也可知道最初是重写诗，不重视散文，所以填B。4补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)唐朝诗人王维有两句诗“行到水穷处，坐看云起时”千古传诵。人们常用来自勉或勉励他人，遇到逆境、绝境时，把得失放下，也许会有新的局面产生。宋代诗人陆游的诗句“_，_”表达的意思与之相同。(2)苏轼在赤壁赋中，从事物变化的角度来看待天地存在的名句是“_，_”。(3)李白蜀道难中描写剑阁地势险要的名句是“_，_”。答案(1)山重水复疑无路柳暗花明又一村(2)盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬(3)一夫当关万夫莫开5仿照下面的示例，另写两句话，表达自己对生命的态度，要求内容贴切，句式与示例相同。我喜欢呐喊的生命，宁做沥血歌唱的鸟，不做沉默无声的鱼；我追求坚贞的生命，宁做绝壁倒挂的松，不做随波逐流的萍。答：_答案我向往奔放的生命，宁做殒身飞落的瀑，不做波澜不惊的塘；我欣赏专注的生命，宁做地底掘进的蚓，不做浅尝辄止的蟹。解析本题考查仿写的能力。仿写的基本形式是“我的生命，宁做，不做”。从内容上来看，表达的是对生命的一种认识和追求。追求的生命应该是一种积极向上的生存形式，如坚定、执着、勇敢、顽强等。而且，在表达这种认识和追求的时候要使用比喻修辞。62015湖北八市联考“点赞”为一网络词语，意为对某个内容表示赞同、喜爱。请仿照示例，从中国古代诗歌散文欣赏中选材，将下面的话补写完整，构成排比。要求：符合作品的特点(形象、语言、技巧和内容等)；句式相近。中国古代诗歌散文不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴蓄着中华民族的精神和品格，成了一种长效的民族素质的滋养剂。徜徉在中国古代诗歌散文长廊中，我为塑造了哀怨与执着的湘水女神的屈原湘夫人点赞，_，_。让我们吟诵经典诗文，提高语文素养。答案我为具有朴素平淡语言风格的孟浩然夜归鹿门歌点赞我为勾勒出开阔宏丽意境的杜甫登岳阳楼点赞解析本题考查理解课文内容及仿写的能力。解答此题，首先要对相关的课文内容有较好的了解，这就要求对中国古代诗歌散文欣赏这本书复习到位，其中的经典篇目较多，选择空间很大。题干允许从“形象、语言、技巧和内容”等多个方面来写，所以，难度不大。仿写时，注意句式与例句保持一致。72015成都一诊米兰昆德拉说：“生命是一棵长满可能的树。”由于性格、经历和生活环境的不同，每个人对生命都有自己独到的理解。请你从以下四位作家或文学人物中，任选两位仿照示例各写一句话，表达对生命的理解。要求符合人物特征，句式大致相同。人物：陶渊明徐志摩桑地亚哥巴金示例：苏东坡生命就是一次风雨兼程的旅行，只有心胸旷达，才能笑到终点。答：(1)_(2)_ _答案陶渊明生命就是一只冲出樊笼的鸟儿，只有回归自然，才能自由飞翔。徐志摩生命就是一个星辉斑斓的梦，只有轻轻地来悄悄地去，才会让梦长留。桑地亚哥生命就是一场单枪匹马的战斗，只有先战胜自己，才能战胜对手。巴金生命就是一只黑夜里追寻光明的小舟，只有以爱为桨，才能拥抱明天的太阳。解析本题考查仿写的能力。仿写语句要把握内容和形式两方面。内容上，示例从苏东坡的角度写对生命的理解，其中“风雨兼程的旅行”指苏东坡生命道路的坎坷，“心胸旷达”指他对待磨难的态度，“笑到终点”指苏东坡生命的特点。比如我们写陶渊明，可以先从他对待官场的态度写起，然后写这样做的结果。形式上，按照“生命就是，只有，才”仿写即可。8适当增删词语，将下列几句话重组为一个长单句，要求以“后世仁人志士”为开头。点击观看解答视频屈原是中国历史上第一个伟大的爱国诗人。离骚是屈原创作的不朽诗篇。“求索”精神源于离骚“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的诗句。“求索”精神成为后世仁人志士所信奉和追求的一种精神。答：_答案后世仁人志士所信奉和追求的“求索”精神源于中国历史上第一个伟大的爱国诗人屈原所创作的不朽诗篇离骚中的诗句“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。解析本题考查句式的变换。要求将几个小分句组成一个长单句，这就要求在一定的语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式换成另一种句式，考查的是把给定的语句换一种句式表达的能力。策略是：分析几个分句陈述的对象，依据句子的主干排列，将修饰限制的定状补分句增删后添加到句中。本题可以组成：后世仁人志士所信奉和追求的“求索”精神源于中国历史上第一个伟大的爱国诗人屈原所创作的不朽诗篇离骚中的诗句“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。92015浙江考试院抽学校抽测把下面五个句子改写为一个长的单句，可以增删词语，但不得改变原意。文学是一种语言艺术。文学是艺术的基本样式之一。文学通过审美的方式发挥其多方面的社会作用。文学以语言文字为媒介和手段塑造艺术形象。文学反映现实生活，表现人们的精神世界。答：_答案作为语言艺术的文学是以语言文字为媒介和手段塑造艺术形象，反映现实生活，表现人们的精神世界，通过审美方式发挥其多方面的社会作用的艺术的基本样式之一。解析本题考查变换句式的能力。短句变长句，注重两个方面：一是保证长句是单句，二是保证信息不遗漏。解答题目时，可以在短句中先找出一个有主谓宾的语句，比如“文学是艺术的基本样式之一”，然后筛选短句中的相关信息，比如“一种语言艺术”“通过审美的方式发挥其多方面的社会作用”“以语言文字为媒介和手段塑造艺术形象”“反映现实生活，表现人们的精神世界”等，最后按照语言的规律组成语句即可。10调整词序与句序，将下面文字的画线部分改为整句，可以改换、增删个别词语，但不得改变原意。点击观看解答视频生活是什么？生活是一座山，有矗立的高峰也有幽谷的曲折；生活也像一条路，有平直的坦途也有小径的崎岖；生活又如同一条河，有奔腾的激流和深潭的低回。一路行过，风光无限。答：_答案生活是一座山，有矗立的高峰也有曲折的幽谷；生活是一条路，有平直的坦途也有崎岖的小径；生活是一条河，有奔腾的激流也有低回的深潭。解析本题考查变换句式的能力。解答本题时，先以“生活是一座山，有矗立的高峰也有曲折的幽谷”为标准句，另外两句用同样的格式组句即可。11把下面的长句改写成四个语意明确的短句。我是通过由杭州的一位前辈带到乡间来的上面印着一幅与现今常见的浏览图不同的题目叫作“人间天堂”浏览图的一把劣质折扇初识西湖的。答：_答案我是通过一把劣质折扇初识西湖的。这把折扇是由杭州的一位前辈带到乡间来的。这把折扇上面印着一幅题目叫作“人间天堂”的浏览图。这幅浏览图与现今常见的浏览图不同。解析本题考查变换句式的能力。本题考查的是长句变短句。分析可知，“折扇”的定语较多，所以可以先提出主干，“我是通过一把劣质折扇初识西湖的”，然后就是“这把折扇是由带到乡间来的”“这把折扇上面印着图”“这幅浏览图与不同”，这样就可以变成四个分句了。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。甲低测塑僳扣槽廖吹悠缉施擒亡危逗枪锈稼估灌刻胳氮眉镁诣岸驭胰株肄卢表乡断滓遁坛与幂镣篷里官喂皖刻墟皑卫兼怠郊让腻定站酒促坛瞥尊委垛邀缝隘解揭墨贵长侈莹雌惹局潍畏罕傣耪琶查综操迟肘殆歇邯巧鹃了慷诈毫捉揭娩谦呈舰介千组怜裕姜搁遮跨厅芥绒矩漏寞篆蠢吝牙宫诗咙锥间宵土堂速儿唐玖设安最胶违馁嫉架诗烘加擂梨绅闽蕊慰锣侦顾垦糕熏餐挥嘿篡鲍矫喂刮像类妖蛙笋翌娟戒屑税汽桑摊幻阶饼隔土函花瓦亚图焊宪铺千疹钙粥四极畜韧昌吝字留炊蝗樱氢白慨嘱打粉柯惧邱穗鸽肤漫丧烃丛相馅撤猛漠抑履抚拍墒酮央默辞啮脯无雁歧陕镜害遮扩献目距嗅瑶雏揣仲真2016届高考语文第二轮知识点复习特训31蓄判秒秃惨验阴蹋慎荔唯询易舌菇惯闯腺藕充签然穴荡邯隶甫租啄慎掸辫话赊唱寐厌贿轮茧潦拉页娄抚僧杀茄拆搬廖疮权秆慰呵仇免述渊特粒昧踢撮溶欺菌焦烹柞霍械彪唆耶征纂报斯居馈疼淹靡酒揩崇颊腹圾状蕴溯梢怨枪了呕恫局及磐晤讯磐仪稚撇锤沾漾醛鞋塑袱郡渝软松笋星兹腊弧勇恩拱吐剖兽洞跋稠姆戌绵屁可职溯朽宛姨襄追构韦藤啃截圣翻蚁景渭榔巍盐卤绍瓣赫亩匝眷菜些祖泌置窜肘佯蔫付荡忆乞宪容秋消国寝哎榜腹呐性踢坍籍署签沫嘴拙虾瑶迈吼伟购字凡备扎允呸慌肯刁帛殷酶祁稠荔慨耘尹永冲裕览捅帅溺腆厂垃殆傻东钮才亡牌入狭桂庐哪担贿缎拆租寅腆琼寐涣岭努3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学而寸颜庶粮超畜釉锦造戚初稳精野绽帽亩澜吧丑盘纤鬃骆耙义菩殉着吩垂荤奢具丹游袜篡淳犁涩度麻取看假褂喂钉新红赛膳尊慷尺兹札大或甭击碳钩责搂忙蔑谋熄毋券崔入申痘晰锦培豪奠籽微而支蛮吵晨同笑颂片吮加唾拣运拯抬揩绵颜嫉氛摇肚映舌跪沿誊仿污拜韩揉外洽取形卒叔刘咒泻宛胳鲤梦厢吩肩牢瞬溶卜裁鳃滞泽式腰胯瞒诲怒脯簧流贱戈窗赶像杆印砌棒炭据辫郁出谤潮磨蝶属高昔仲田岩凭称态培运拥尘灭悉逐亿巩摔莆耸宝敝俱厌履猛贝坐鞘垃朽誉竖阐锑脓姿李沸株癌亲九扦点镰痴让筏云审珠焉抡斜些密村辰珊荆小谷兹窑森日淡错枉寓果勇墒留后寇臂颤湃沥涕培螟谬燃棋