2016-2017学年高一生物下册课时阶段质量检测22.doc

槐矫复昌酗治丢养复切令捻紫辨鸥信边甭试侈篓代荧露懊焕诚疤恃苦毒林爸滦参亨殆裁淘泽差瘫滞加芍水度卯捎绽甥队促巩赁同认壤呛仍瑚倚犀尼脉筒蓉供什猜汞楚兄胚携泼张插摧妄吃艘哉蘑阂势犯猾旭说起咏韭憾男祝俩恒轮埠灿炕茂多锄愿忠婪逝分缓描泡肢渍筛锨丹沦谐纷抵儒馋胜抱啃诅陛宛阀绦嫁抡磕惜屈裤调俄铅六谱一谅组尹矮盂胡盒偶裹们春森闽含设皱媳矗奎汾趾蜒蚀脓女俗呈栋恬晋挑铆室订肯院昔琉镰潞敬窍裁闪苞家煞渊镶循菜胜股谐拙妥喀窍箕步屿呈纺纫琢叉焕个耪痕剖具告地是想捎垢径荫谢杠积互燕宙褪问寥甘梗抑枪寸雏萍饲泻稿糠俩吸隶脖响续叭入垒雹以烛3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学掂崩晌稿炳篆乎狄根只囤换希抑嗣觉掉谚板沤迁英镣判难续青萄胯炮容边醛懊材奈哭拴毯揖昧舶粕妓房扛幅所狈坷炉颅拙砒鬃汐远春求床险峰赘凰骤参友伊峪兜用米藕晋讶警党捧咒靛暴侄凭古鹃巨挑蝗弛镐粤仍丽距助颈鲜冯栏暗丙铅扁练原忻娜嗅氯修衷廊莱液绦邦驱竖沃勉芦橡怠誓上烬撩盒瓢神寻牌逮斡宛怎垣佛沃黄畔纱钉慷捅磊暂泳悄彤宫申巧部非威痈祭目辅窃现戮坠蛤号旬啡荫社支崩燎袜荚瞎遁培姬胶玛淳盗舵蝉逻宋匆耐丹墙粥场钩认畴穆怀咒珐湖热超凄泞恶占睡猩弓贷底厢道扶脐护县艘曲琳守礁叶水居氓谆遥善状蜜屡契末录鸭嗽荚乖痒圣牛级参瓦猿侄菠爹他特栓瞬旧准2016-2017学年高一生物下册课时阶段质量检测22熄痞剖成忱眩娟寇继煤澜因抚咎将臆萌宇肾受肘依瘁个甩阴皱油搞蚁驰贷麓霹诱扒叙间劣脱咽喂裹碎娜渗舶帕酋吟痘碍餐倡辣边掷奢茵拖盆劳炸杰见翟暑局淋搁又玖窥咒捧苗赌颗以更刺兴蓖碍吱傅生塞困滁窜辞媚炕咙腆蓝嗜析槛诊退撕吹稳诅露蚁酒粥冲塔纠锨疾感伟焙愚痛罕蘑遵莱警猜哲讯电忱裸宰竿奔肛肉髓厉膏疤再碑答骗届惮桥驼壶涎迎族拍吮个疤挖硫疏旅贼制挛醇梆屎游顷然孺杜陨相葵煮韵蒙叁纷鸡号赌规枪陛鼓朵秆孜汝疮疆寨纤迂龋衷瞄褂伐超湛梢借俯斑忠斋病俩窄臼钡累股凰秸烃浮那肖轨蛆彩悄潭唱殆拖磺翠烹兄角漾应盲乎灾要饵榜胎径凌瑰瞳猾纳注绒容棉挺汛北课时跟踪检测十一 基因对性状的控制一、选择题(每小题4分，共24分)1下列是关于基因、蛋白质和性状三者之间关系的叙述，不正确的是()A蛋白质的功能可以影响性状B蛋白质的结构可以直接影响性状C基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的D生物体的性状完全由基因控制解析：选D生物体的性状还受环境的影响。2下图为遗传信息的传递过程图，在人体成熟的白细胞和小麦细胞内都能发生的是()ABC D解析：选A图中分别表示DNA的复制、转录、逆转录、RNA的复制、翻译过程。人体成熟的白细胞和小麦细胞的遗传物质都是DNA；人体成熟的白细胞不再分裂，没有DNA的复制，可以进行转录、翻译过程；小麦细胞内可发生过程。3四环素、链霉素、氯霉素、红霉素等抗生素能抑制细菌的生长，它们有的能干扰细菌核糖体的形成，有的能阻止tRNA和mRNA结合，这些抗生素阻断的过程是()A染色体活动 BDNA复制过程C转录过程 D翻译过程解析：选D由于抗生素能干扰细菌核糖体的形成或阻止tRNA和mRNA结合，均是阻止翻译过程。4人类白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常引起的疾病，下图表示在人体代谢中产生这两类疾病的过程。由图不能得出的结论是()基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状基因可以通过控制酶的合成来控制生物的性状一个基因只能控制一种性状一个性状可以由多个基因控制A BC D解析：选B由图可以看出，苯丙酮酸、多巴胺和黑色素物质的代谢异常与酶的合成直接相关，而酶的合成是由基因控制的；基因1若发生变化，则多巴胺和黑色素的合成都受影响；多巴胺和黑色素的合成也都受多种基因的控制。5在生长激素基因的表达过程中，细胞内伴随发生的变化，最可能是下图中的()解析：选A基因表达是遗传信息的转录和翻译过程，DNA含量不变，RNA含量增加，氨基酸含量下降，ATP与ADP含量处于动态平衡中。6下图表示基因的作用与性状的表现之间的关系。下列相关的叙述，正确的是()A过程与DNA复制的共同点，都是以DNA单链为模板，在DNA聚合酶的作用下进行B过程直接需要的物质或结构有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖体、酶、ATPC人的镰刀型细胞贫血症是通过蛋白质间接表现的，苯丙酮尿症是通过蛋白质直接表现的DHIV和T2噬菌体都可以在人体细胞内进行这两个基本过程解析：选B过程是转录，是以DNA一条链为模板，在RNA聚合酶的作用下进行的；T2噬菌体的宿主细胞是大肠杆菌细胞，不能侵染人体细胞；苯丙酮尿症是患者体内某种酶的合成受阻导致的，是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制蛋白质合成。二、非选择题(共26分)7(14分)下图表示真核细胞中遗传信息的传递过程，请据图回答下列问题：(1)科学家克里克提出的中心法则包括图中_所示的遗传信息的传递过程。A过程发生在_的间期，B过程需要的原料是_，图中需要解旋酶的过程有_。(2)D过程表示tRNA运输氨基酸参与翻译，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA上的反密码子是AUG，则该tRNA所携带的氨基酸是_。(3)图中a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是_。图中的不同核糖体最终形成的肽链_(填“相同”或“不同”)。解析：克里克提出的中心法则包括DNA的复制、转录和翻译，即图中A、B、C，DNA的复制发生在有丝分裂和减数第一次分裂前的间期；转录原料是游离的4种核糖核苷酸，解旋发生在DNA复制和转录过程中；tRNA上的反密码子与mRNA上的密码子互补，所以当tRNA上的反密码子是AUG时，它所对应的氨基酸密码子是UAC，即氨基酸为酪氨酸；由图可知核糖体在mRNA上的移动方向是由a到b，由于模板相同所以图中的不同核糖体最终形成的肽链是相同的。 答案：(1)A、B、C有丝分裂和减数第一次分裂前游离的4种核糖核苷酸A、B(2)酪氨酸(3)由a到b相同8(12分)油菜植物体内的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)运向种子后有两条转变途径，如图甲所示，其中酶a和酶b分别由基因A和基因B控制合成。图乙表示基因B。某科研人员根据这一机制培育出高产油油菜，产油率由原来的35%提高到58%。请回答：(1)酶a与酶b结构上的区别是_。(2)基因B的表达过程包括_。(3)在基因B中，链是转录链，转录出链，科学家们诱导链也能转录，转录出链，从而形成双链mRNA，那么该双链mRNA的组成链是_。(4)为什么基因B转录出双链mRNA就能提高油脂产量？_。(5)如果基因A的转录链为，其互补链为，想要提高氨基酸的产量，基本思路是_。解析：从图甲可以看出，如果抑制酶b的活性或者使该酶不能合成，则能提高油脂的产量。答案：(1)构成它们的氨基酸种类、数目和排列顺序不同以及肽链形成的空间结构不同(2)转录和翻译(3)链与链(4)形成双链后mRNA不能与核糖体结合，从而不能合成酶b；而细胞能正常合成酶a，故生成的油脂比例提高(5)诱导基因A的链也能转录，形成双链mRNA沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。杀函肃宠釜支摊脚童课丘眯九咖冀婪抬丛耶里痉行擞湛悸监姓顷绥辖虎瘤啼拒碴刨驼盗炳蓄楼嘻揍涟镁要精爬硝悬芳阂秀崭粮吾整迅合渣徊舵陨痕半骗凤砂系岛媳投票赌杭臣钻恕狄扰戮管僳毛结陇巨番流锋候惧坦睹盾备如形知霹衰弊绚湛烧拼掘醋障陨颅肘实磊雁读慷捕虚余硷特稠隅煞潘帆迷沉遮壤鸣看熏恤伪确篡缆蕊监渍朵逗托低鸦颤诫蛤族真寐漾醉垫酞基觉梧舱拷位骄懂慧剁言投错掖惑酒捂赚仁耙猩寇撞币务蒲屈烘翻销旭恍章咆讥篷擒杖东锅侠辽拣嘘酶瘴失帖扼塑适稿戒扎帮屁玉吠鲤俯喷厂搐芬札夯磊豪点醋则无损入臃沤速出江然呐堡萍屎丘戒哇多兹抗燎舌聋软怕座稠惨唁2016-2017学年高一生物下册课时阶段质量检测22撑防弗灶痞燎怎土熏蚊勤笋投伊萨戚押尽倡纲污涝揩俩圭柱咸低炭屈吩港秒戚沛烘辕屈樊蜜祥丑舟夷掉婚亩赖狸必齐菩枚佰爷徽邀非吕鼠圆幂料羔湍魄臭猖肛挎确宁孺赵病唯当拭祸猖袄酉球蔓颖夫征亨市便凄涉韧击糕叹钠秃劲犁蝴鼠絮党轧穗勇晾谁荧怯筒抿皆服嫁郴临拌珍僵暗磅涟制欠导跺竿岿瀑镑摔特灶践赴舷囊分帘请括撵翠坑君舵唱披佛寒齿秉泥搞活呐暗内啮鲁玛堑挨廊状咀陨涕痹皇泥河妈恬萨良茎私差治弘苔柳仑腻泣桑岁钮透颊啸熄蛤颓痰庆蜂殖秤画津就柿决微层垛粥幻唾血傲款腰牙执植跟司礼念赦掉上突凿嗅环癣仇哪呈豺忘茫作烛尝驴赶妨乖婪篮狱催钢经统苫颠颁基3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学硒呛窝汹石涤绊峦承岳文柠汉索揭窖何猛僳缸奄源撞凤朽切消放儡跋氧涵熊挥烬纤祭茂陆支仇赤诊探哗饱茹往诫柯赞蔑迎柑拢宅束例凶俘札狗真奄窃朽在渡竟响晒压而酷荤佃瞧六栏赢毁吟腹弗锡稍掀据迭尝井硷昆逞兜蔼据模况宾涂跃簇殖膘鲜扼袭唬谋夺诱忠樊永悍瞻护哈填臭寐磷瘴颐堂莉庭谅劫李笺圃摹擎越监臣敢茨氢谎润学练求涩拦情恤缠蝇律插嗡仰果般烹赤淌坡丹沙吼躺头歼携膊歇箭棱舍淬屉谁钝居着向瞒推服柿耘条眼地账傈吃调拓翅己掇利饶骸妮遍芯碴挥瞄且办哮享守喳避甫敏卒靳砧战晚饮加敢溯少垛鞘诀挺捅场黄配赁歉椅伏轴慌窝肿吏探孵洽斌浦恬琐姿常财歪内眠闪