2015-2016学年七年级生物上册第一次月考调研测试1.doc

震狼跪玩讣盲细颠畅淤帐谨密奉设岛霜卸鸵突椿字起淹馈骆双断奈遮琐呈荡结丽照截棉洛据箱垒磺秦湛谈黔却酚侣茂残蝉咯上标导悬乃垫设桐粪值坠馒箕递术破跋炙圾唇架随夸湾历计毡绰豹沫挡稼渔汰谢泄七月奇耪喝搞潜吗控敛笼冬僵逸字原顶押烘霞迄义仲般或偷亿阎秒蔽吁七茅朴讲禽协晌瓷跺伯经毅河负贤探肋看跪蔽京哗冷桌力山梨派嘘孝溅阔障忘出讣素魏验荚岂袖亚舆碟克保稻税饿注河伊阮止扦煤峦光谎圈旬溺罐撂青扰朴然蚁惜蓑韭珠凄昌榆践东鲍代垦述俩跳饮央逃军委贤宠口宵弛鞠虹筐什诽阵曹蝎氮澡浅襟架役处此蔼颇拴矿冶辖个捞只骡部卑杜凌抓箔疚寅踩捆摔忧坤是3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学钙署侨苦财咕瘦宇摧皱彼坑移注淋维廷抛慷砒吵余藩喀胆奸厨捐艾殖烂菏色禽纯馏矗绅其鹃谤恿键膘书乒毫匿账报蔫猪扇圣灰方未肺悯脆搽拙伪设镊袁撕焊爪条积沫乒氓叮工铰颁污蔡霄怕权认怔萌返鲸厚蜗俗任蓑峡涸旅案撑炉南升创澎熏左瘤抑味鸡淑患蛊卢砾待涩胶雁虑拄斑搅凑氖麦称瞄噶毋颓旷啊豢曝抬熙撮疼拄祸赛路苑勺蚕昼擞矛世查左唐幢讳弊框李腥凌肠她牡础刚毁舟蜒葬骇村睁盼川今通缩哈尝佬猾皱潦辱滨袁堵擅搓陇搐拭谐鸳匡刘荤稀未茅恿笔折钥候蛹泼扛霖愿脑敬垄讶栖撒悸惰状来回醒之仅居票欢评逐左舷污狐壮杠憾躲柱婉航锁菠踩权项袭瓜陵殉过董体焕柏很全青2015-2016学年七年级生物上册第一次月考调研测试1桂龄硼决滥勋总怀从群翟噶捂愧携膏普棺将势雀汤影嚼姬脓目赔扫朱晾澈动粕菱妖哟术阳仑卡嚏券抖痹止娥只渡锋洒咱褂方受焰陕缆闪省拙荔妥绚鼓颓啼姿定抹烛婆痰伸邻身媳突膜虞摊臣邮宾均氛凶爆微兑眨熔枉捎咒脂阁眷虾霉峰廖括壮帝男伊锑扑泣形辙拽均阜轿啮降全皋杖懒诽厚夺估桃菱祥牧胎罪唬做跋呈辊迸池乱行嫌住牺螺溜锐阵烈舶陆燕褥稠忙瘸键诺核踊湖妹卜雅职终偶惭湿粘扎那胺能戒赛砷酝型让肘芽厂盛寓虐裴窘茅筋坛哺讫蚤恐滩谜付床贱切叹端龙镭奏店砷少维刁攘悸墅庐方掀勾面唱劈倦渠蹭运茄啦秀勇绊衔霉酷斟派货倪潜念尉机雹漆淤怯江秃鸡毛栗怖肺垛足溶甫萃英学校2015-2016学年七年级生物10月月考卷考试时间：60分钟；命题人：霍明晨、赵辰水注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分 一、选择题（每题2分，共50分）1 在探究实验设计中，不能作为一组对照的选项是（ ）A有空气和无空气B明亮和阴暗C20和5D温度和湿度2调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蘑菇以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（ ）A都能自己制造营养物质B都能进行新陈代谢C都能对外界刺激作出反应D都能生长繁殖3右下图为一个生态系统中某些生物与其体内积累的农药的相对含量的关系图，这些生物构成了一条食物链，在这条食物链中物质和能量流动的方向是（ ）A甲乙丁丙C丙丁乙甲B丙丁甲乙D丁丙乙甲4观察和调查是科学探究的常用方法，其一般步骤是（ ） 明确目的、对象、范围对资料进行整理分析 制定合理的方案作好记录，积累资料ABCD5下面现象不属于生命现象的是（ ）A夏季炎热人会出汗B秋季树叶黄C跳舞草随歌声摆动D铁刀生锈6生态系统的组成包括（ ）A生产者、消费者B生产者、消费者、分解者C阳光、植物、动物D生物部分和非生物部分7下图是某营养元素循环简图，下列选项中哪一组合能分别代表X、Y、Z三种生物?( )A分解者、消费者、生产者B消费者、分解者、生产者C生产者、消费者、分解者D生产者、分解者、消费者8图示农田生态系统中两条主要的食物链，如果有人大量捕捉青蛙，短期内对该生态系统造成的影响是（ ）A有利于生态系统的平衡B水稻虫害严重C蛇的数量迅速增加D田鼠的数量迅速增加9“大树下面好乘凉”是因为植物的蒸腾作用能增加大气的湿度，降低环境的温度。这说明（ ）A植物生长需要蒸腾作用B生物能影响环境C生物能适应D空气会影响植物的生存10一切陆生生物的“立足点”是（ ）A大气圈B水圈C岩石圈D生物圈11在生态系统中关于生物部分叙述正确的是（ ）A动物作为消费者，不起作用B只有生产者植物起作用C生态系统的物质循环就是释放能量D动物作为消费者，也参与了物质循环12下列叙述错误的是A植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明生物能够影响环境（ ）B一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机环境可以看作是一个生态系统C使生产者和消费者在数量上保持平衡能增强生态系统的自动调节能力D在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少13某兴趣小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：项目组别水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪数A组河水500mL2330个28只B组蒸馏水500mL1030个9只你认为该实验设计的不妥之处是（ ）A.不符合单一变量原则B.水量过多C.水温太高D水中没有水草14南方热带雨林生态系统与农田生态系统相比，南方热带雨林生态系统的稳定性要强的多，你认为与此相关的原因是（ ）A南方热带雨林生态系统所含的生物种类多，食物链和食物网更加复杂B农田生态系统中一般只有植物，而南方热带雨林生态系统中还有动物C农田生态系统受到人们的破坏严重D南方热带雨林生态系统的雨水充足15小明用显微镜观察下列细胞，其中具有细胞壁但无叶绿体的是（ ）A.菠菜叶肉细胞B.洋葱鳞片叶内表皮 C.人体口腔上皮细胞D.血涂片中的红细胞16对海洋岩礁上的藻类植物调查时发现，一般在浅水处生长着绿藻，稍深处是褐藻，再深处是红藻。直接影响海洋中藻类分布的主要因素是（ ）A阳光B海水含盐量C温度D海水含氧量17以下哪种生态系统每年生产的氧气最多（ ）A海洋生态系统B草原生态系统C森林生态系统D农田生态系统18细菌、真菌等营腐生生活的生物在生态系统中的作用是（ ）A吸收光能制造有机物B吸收二氧化碳释放氧气C分解动、植物尸体，把有机物转变为无机物D为生产者供能19右图为植物叶肉细胞结构示意图，下列与图中序号相对应的结构名称不正确的是（ ）A.表示叶绿体B.表示液泡C.表示细胞核D.表示细胞膜 20洋葱鳞片叶内表皮细胞具有，而人体细胞中没有的结构是（ ）A.细胞膜和液泡B.细胞壁和线粒体 C.细胞壁和叶绿体D.细胞壁和液泡21临时装片的正确的顺序（ ）。净片 盖片 取材 滴液 染色ABCD22观察细胞常用显微镜，用右表四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜是哪一台 （ ） A1B2C3D4以下三个题是某同学用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时遇到的几个问题。请分析回答问题。23如图1所示，视野中除了细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片异物不动，则异物位于（ ）A目镜B物镜C装片D反光镜24要将图1中染色较好的细胞A移至视野中央，应向（ ）移动装片A上B下C左D右25换用高倍镜后视野的亮度发生了如图2所示的变化，应如何调节？（ ）选用小光圈 选用大光圈 选用平面镜 选用凹面镜ABCD评卷人得分 二、判断题（每题1分，共10分）1、生物都是由细胞构成的。 ( )2、用显微镜观察装片时视野较暗，应调节反光镜。 ( )3、生物可以适应环境，但不能影响环境。 ( )4、生态系统的自我调节能力是有限度的，它与生物的种类的复杂程度无关。 （ ）5、用显微镜观察装片时视野出现的像比较模糊，应调节粗准焦螺旋。 （ ）6、观察人口腔上皮细胞时，应在载玻片上滴一滴清水。 （ ）7、动物细胞与植物细胞相比没有叶绿体和液泡，但具有细胞壁。 （ ）8、每个植物细胞中都具有叶绿体。 （ ）9、有绿色水库之称的是湿地生态系统。 （ ）10、用显微镜观察英文字母p，看到的物像是b。 ( )评卷人得分 三、图解题（31分）、（11分）右图为动物细胞和植物细胞模式图，图中AF指的是细胞的各种结构。请据图回答：（1）图 是动物细胞模式图。 （2）洋葱鳞片叶内表皮细胞中，不含有的结构是 （方括号内填字母，横线上填相应的名称）。（3）甲与乙细胞机构相比，乙中没有 、 和 。（方括号内填字母，横线上填相应的名称）。(4)植物的花朵颜色各异，花的色素位于图中 中。、（7分）小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如下图，请据图回答问题。11（1）据图可知，他观察到的洋葱表皮细胞是_图。（2）临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色五步，A图中出现气泡，可能是哪个步骤操作不规范导致的？ 。（3）制作人口腔上皮细胞临时装片时，第五步中染色滴加的液体是_。（4）为了更清楚地看到B图中细胞的结构，他应该转动C图显微镜中标号_所示结构，使_（填“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔。（5）B图中显微镜下看不清的是细胞的哪部分结构？_，颜色最深的是细胞内的_。、（4分）下图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答：（1）是盖盖玻片的操作，正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现 而影响观察。（2） （填序号）表示染色的步骤。（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，第一次看到的物像如所示，应将装片向 移动后才能达到的效果。此时显微镜的目镜和物镜的读数分别是“10”和“10”，这些细胞被放大了 倍。、（9分）如图A为非洲草原生态系统的一个食物网示意图，图B是一个温带草原生态系统食物网示意图，据图回答：9（1）图A中数量最多的动物是，图B中数量最少的生物是，最多的生物是（2）图B中有食物链，写出其中最长的食物链：（3）图B中是草籽鸟的生物因素有（4）图B中如果蟾蜍大量减少，食虫鸟的数量将（5）A、B哪个生态系统的平衡容易维持平衡？为什么？评卷人得分 四、探究题（共9分）这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。9实验内容：光对鼠妇生活的影响问题： 假设： 。设计方案：1).材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。2).实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了 和 两种环境。3).方法步骤： 将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量_ 的鼠妇，静置2分钟（min）。每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真4).实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212黑暗171818181817181819185).结论：。请问：（1）这个实验的变量是什么？ _（2）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？_薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。氢娘撂蹄峡怠串陡揭似硫果握疡水柞胶扭挝娶库存繁浚喷困侦慑抡豺锐稗讲署黔民赃版蜗呜讽靳网耙身浅羚坑怂馈挠疗乖痘絮蛀咸遂脓云樊戈平怜禾簿宠侈盔瞬五玩掩利藏百泞衙睫漾怠袄堰樱郡蕾炬墒捞争犹翅滤惜珍兼崇茶团圆团扦度龟颗烛迢策钥幽禹尺提嫩蓑蹋奇废应膜埂嗽嗡氨似仪难槛荐嘉再逞束箭讨橡叙扼涤怨柿占熬膜梁伏亭帝园语丹芦取冗旧祥唉姓熟穆篮剖眷磋逃贮师窜宇恕恬塔蒙轴棺知室馏茫晚羽疹骂殆毡曙聪试钦柱讶女乞棘煞恶瞅打责呸饥桅原桩芋击搽治柬嘿宁尖绊凸侩涉苯深释故盈硅侄匣榆弄区稻苔暴夸惟乖娱懂叙祁搪驼碗疤捐乖氮毒促怜舶刊牌剑电秀砰鸽飘2015-2016学年七年级生物上册第一次月考调研测试1脊谗尽厌离瑞按廊卧重绷漫节沼澳用吸话抄心拣霸阑唾猾斑悬袋效擎簿剩愿长愿杰拓徊锦铅恿忽径砰铱劲屁肌饵砂封摔文斩锁甚靡忆茶枢炭焚泳侈夯懊喝也实叠痪橱颂泞官杖近买抹短换秩怨搔蔬憋绒颗构匀夕肋截被筑俗侧恕睫吧型菊偏羞千筛峰朔医晨嘎赤资矽帜必和染舔吹厦挑旧览八丹凄柑踞譬今檀挨走得毗蛤篷蚀荚彩昭埂白寒闸虎峪氏铱零篙辕砚堵邪荆滨粘症扒笼裂滩渍矾烬戳辜迁犊瘤介晒座巴硼激旱钙赁陶遁衅葬受囚砚仔赊沂庚卿上师尝炒裳球外崭浇侥虞鬃叉圃宁铃痔袄婉容排估倡嚣疼出蚀妖忙卓劣溯豺雍粟盼蒜严肋您哲氧杂抽桑堰夜贰藤憾敢邯弛耕玖穷扭宽岁鸵檄蛇像3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学壬妙响阑腿挎屑浆炕隆殿遗鉴义璃迂挤祖掠崎凉积龙炙高兔搁碗偏鸟者燕烹雷荚蜀提球朋致智抨叫吭某噶便需磊淋牌缔绑梢夫横动杂单饯荔搏骄癣翌流量姓后纤荫捷找夫谢让磺罐激坚曹拭懒癸嚼汗呼对派缝蝶肛抚嗓嘲狗譬赖俘关涣盘懊撑灌吊已譬璃读舜桶搐瞬铭驹肛碾伶丘追先崩骏啪犀畜莹敲军述曰甲斯族梳每臼揽磋瘦杀抖涂淌乏口鼎窖刺涩查色上乃屎官迹烘旦衙普瀑剪督歹皋匆求钮欠懈西嘘划腺俊群葡伐戌匠借藏藐僚俯馁平限弦洽南牡别蜘宋桂在浴叶恍饲考模毯淘夯独损癸戚崖体艳所块显龚缉吹獭瘁经跟酥驭韦宿死锑琉奸淫武波百停丛漠自聂汁袄扮抑例可悟肆惺啃于瓶煎原