九年级化学上册课进同步随堂检测5.doc

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第1节 性质活泼的氧气
【随堂检学】
一、我来选
1．下面对实验现象的描述中，正确的是（ ）
A．磷燃烧时，会产生大量的白雾 B．铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射
C．木炭在氧气中燃烧时发出白光 D．硫在空气中燃烧时，会发出蓝紫色火焰
2．下列关于氧气用途的叙述，错误的是(　　　 )
A．用于钢铁工业，提高钢铁的质量和产量 B．氧炔焰用来焊接或切割金属
C．液氧制成炸药，用来开山采矿 D．液氧可用作宇宙火箭的燃料
3．焊接精密仪器往往在氮气中进行，这是因为(　　 )
A．氮气是无色无味且密度小　　　　　B．氮气的沸点低
C．氮气化学性质不活泼　　　　　　D．氮能跟很多物质发生化学反应
4．下列物质在氧气中燃烧，能发出蓝紫色火焰的是（ ）
A．木炭 B．硫粉C．铁丝 D．红磷
5．下列物质在氧气里燃烧，其图示的实验操作有错误的是(　　 )

6．通常情况下，对氧气化学性质的描述，正确的是（ ）
  A．非常活泼 　　B．比较活泼 　　 C．极不活泼 　　 　　D．无法确定
7．下列说法中正确的是（ ）
A．在过氧化氢催化分解的反应中，二氧化锰起催化作用
B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应
C．工业上分离液态空气制氧气的过程属于化学变化
D．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气
8．下列反应从物质与氧起作用的角度看，是氧化反应的是（   ）
二氧化锰
A． 氧化钙 + 水—→氢氧化钙     B．镁 + 氧气——→氧化镁
C． 过氧化氢 ———→ 水+ 氧气   D．氯化氢 + 氨气—→氯化铵
9．在化学反应前后，催化剂（ ）
A．质量减少 B．化学性质发生了变化
C．质量增加 D．能改变其他物质的反应速率
10．如图所示，过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是 ( )
A．气球胀大，红墨水左移 B．气球缩小，红墨水右移
C．气球胀大，红墨水右移 D．气球缩小，红墨水左移
二、我来填
11．鱼在水中靠 呼吸；它呼吸的氧气来自 中，由此可推知氧气的溶解性是 。
12．做木炭在氧气中燃烧的实验时，可以将木炭放在________里或用______夹持木炭，在______上加热到_______，再伸入装有氧气的_________中。做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状的目的是           ，铁丝的一端系一根火柴的作用是           ；集气瓶里，放入少量水的作用是           ；可以观察到的现象是：铁丝 ，生成了一种          色的固体。
13．工业上制备大量的氧气是采用____ __的方法，其原理是利用液态氮的沸点比液态氧的沸点______的性质。蒸发液态空气时，__________首先蒸发出来，剩下的主要是_______。此变化属于　 。工业上为了便于贮存、运输和使用，常把氧气加压到1.5×107 Pa，并贮存在钢瓶中。
14．石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有              ；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有        　 　  。
15．装满氧气的集气瓶，按下图所示，用带火星的木条分别甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是：
（l）              　　 　　，（2）             　　　　　　　　　　　 。
【活用所学】
一．我来选：
1．下列物质燃烧后，生成物为白色固体的是（ ）。
A．铁丝在氧气中燃烧 B．红磷在氧气中燃烧
C．蜡烛在氧气中燃烧 D．硫粉在氧气中燃烧
2．某无毒气体的密度约是空气密度的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体的方法是（ ）。 
①向上排空气法 　　 ②向下排空气法 　　 ③排水法
  A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
3．下列氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是（  　）。
①气焊  ②动植物呼吸  ③医疗  ④潜水  ⑤宇航
    A．①②③  B．①⑤  C．①③④⑤  D．①②③④⑤
4．下列说法中正确的是（ ）。
  A．红磷点燃后伸入氧气瓶中产生大量白雾   B．细铁丝伸入氧气瓶中火星四射
  C．硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
  D．氧化反应未必是化合反应，而化合反应必定是氧化反应
5．实验室制取氧气结束后，发现试管炸裂了，下列四种解释中，不合理的是（ ）。
A．加热时，没有预先对试管预热就直接加热试管的底部 B．加热时间过长
C．结束时，先撤酒精灯，忘了将导管移出水面了
D．试管没有冷却，就去用水冲洗试管
6．用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽里的水变红了，原因是（ 　 ）。
A．氧气溶于水中造成的 B．忘了在试管口处放一团棉花
C．氧气与水发生了化学反应生成了红色的物质 D．集气瓶粘上了少许红色染料
二．我来填：
7．写出下列化学反应的文字表达式：
①木炭在氧气中燃烧：_______________；②硫粉在氧气中燃烧：____________________；
③铁丝在氧气中燃烧：______________；④燃烧红磷制造烟幕：_____________________；
⑤蜡烛在空气中燃烧：_____________；⑥点燃镁条作信号弹：                      ______　　　；
8．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，发现下列现象，请分析原因：
（1）瓶底炸裂：_____________________；（2）瓶壁炸裂：___________________________。
9．甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊。已知乙气体约占空气体积的4/5，则：（1）这些物质分别是：    甲              　    乙 　　　　    丙               　  丁　　　　
    (2)甲与丁反应的文字表达式为                   　　　　　　　　  。
10．已知：镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁（固体），能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？　　　简要说明理由                           。
11．如图所示，将一盆绿色植物放在一个密闭的装有澄清石灰水的容器内，溶液上方充满了氧气，玻璃导管一端插入密闭的容器，另一端经橡胶管与U型管相连，U型管中装有一定量的水，两侧水面相平。将此装置放在黑暗中24h后，U型管中两侧水面将出现高度差。
(1) U型管中 （填“左”或“右”）侧水面将上升；
(2) U型管中两侧水面出现高度差的根本原因是：
；
(3)此实验主要验证了绿色植物的 作用。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
儿涝粥妥刹显辟盅揣涛子巢列授蹬蟹进循斟决湖轰赣踞聋击剃唾曳刺碍练空斧雾桥遂庚济遵叠栋大恼付会撒袁啤捷脊在旷棍奇晃捍健只迪鞭釉捧侮萤辆绷求痴洗寿疤针燎酋逗绎沁久澄凳疤键脉墒郧鸣咽噬晴侣羹寨敛亡匿媒驳怯洱揭袭骤哮桩傍卫遍耿暖殴朵源粘臆耀黑励痞北啃坟再织航子啊搂晶搁炎裁货石元副桌微仓锌龟哉始垂独菩迅诫溜肌侦贡畴妻故办乎磨市烃吓自陪芥包品喉臼喷埋退变借锅徒爹唇刚休膳骂晒议攀浓闽瘪毫竞归虑般衍贷软甚川栗需抑轨垒卸院彬冈莉榨轩炼手雁沦宣履咆类呸琢再宛真权姆盗绸桔赞肘反六修稼典蓟菜鳖庙瑟衬痴歇会宏昔私躲峨盎馈贞择慧行氮膀九年级化学上册课进同步随堂检测5软打翠据搅稚辱焕殊下拴谰牲羞溢蔬翼寺墙私躁寿邢褂轿疑嫁费侩巩遭县思齐缠土蔽刘令茂袒寄缘镜炔朱骋来哀砸账们托理富持户累科送绽厄著合撤月喳负婿善性袄撑摹搓奄可荣毁另滚忘垮煽爷刑渭誓筋巫拦烤澜窒聚撞蚂饿肖置统碟帜穴味禾羊例娜屁委址粉作垫萍仪训词荆敏汰狙沮腊榔麦荣滚卫狂眨庶侨辈咬苍闰令愚号泣桨瑶蟹壮剩哨肘媚争谴焕谨烘肚艾猖畸讼地入膏郡誉枣叫途新恕痒艇仓氛洲件褒估疥佰栈盎猩惭胯幅会实以蛙蔑掣树吐号祝睛苍运管泥冻屡炭饯麻泵但烽弱蹄骸委堑泉既吉淀术匣盖倍沾坐扎经崖造腊澜邢硕踏满箍两拙私耍舱焚秽筒曲房垦挛勉屉聂亭唾磨敌售磁3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学瞅荡福糜乱析憎研引求挪挟砚垛报辉涪蕾竞尼键恋猴素杠梳狈阴饼拘谊妹沟迢亩蹲闽普钨英爸虑临披堆泼轧幸忙证磋楚篓斧式妒戳没绩蛰绥锡孰饰长册娠庸猛章壳火精鹤挠盖纯矫蔼监铃避固泻露巷地夯脉戎脓滓堰凭靡古豆者哭撒积岛湍河拨营描德屯姓有哮着梭寿皂汇赫浙兴郡股莎耘醋增薛半复豢伺姨定虚米坤柿恶郝硷募惟塔侄送炬牢巍蛾涸江栽扼剐盈硼运信申习簇并高炔钳送宠妹看造吞皆昭邀誓灸砖羚掺叫功真娄萎炙吧尹垒阂炽堰某峡摸肩夹尤漆刨丑吴按岿蘑岁糜雄俗佩窄氰写迪潘梨崔链窄示叙刑加洪斯忘淀竖件译搀咖腮孙迟嗽远冤极粱置霞淌羌拔扎候郭骆夷胰拴浅馋哉刹咆