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河北省冀州市2015-2016学年高一历史下册开学考试题.doc

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A.八七会议       B.遵义会议       C.瓦窑堡会议     D.洛川会议 19. 蒋廷黻在《大公报》上撰文指出,在江西苏区,几乎一无所有的红军,却能抵抗十倍其众的国军,至今坚挺不到,根本原因即在于它实行了国民党不能实行的民生主义。这里,蒋廷黻所说的“民生主义”即是中共实行的 A.工农武装割据 B.土地革命 C.创建革命根据地 D.开展游击战争 20. 美国学者罗斯特里尔在《毛泽东传》中说:“他第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心;他把帝国主义当做他所处时代的世界政治的关键,这甚至超过了列宁。这些就是他学说中的孪生支柱。”这表明毛泽东的学说 A、准确把握了中国社会的特殊性质  B、全面超越了列宁主义的价值水准 C、全盘吸收了马列主义的思想主张   D、坚持了农民阶级对革命的领导权 21. 新中国成立后的某部法律文件指出“我国人民在过去几年内已经胜利地进行了改革土地制度、抗美援朝、镇压反革命分子、恢复国民经济等大规模的斗争,这就为有计划地进行经济建设、逐步过渡到社会主义社会准备了必要的条件”。该法律文件是 A.1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》 B.1954年《中华人民共和国宪法》 C.1982年《中华人民共和国宪法》      D.1998年《中华人民共和国村民委员会组织法》 22. 1961年6月,毛泽东在一次会谈时说:“如果台湾归还祖国,中国就可以进联合国。如果台湾不作为一个国家,……那么台湾的社会制度也可以留待以后谈。我们容许台湾保持原来的社会制度,等台湾人民自己来解决这个问题。”据此材料得出的结论中,最恰当的是 A.毛泽东当时已经提出“一国两制”          B.毛泽东希望以和平方式解决台湾问题 C.和平统一台湾是建国以来的既定方针       D.一国两制是新中国重返联合国的前提 23. 1985年6月,邓小平在均为扩大会议上指出:“根据对世界大势的这些分析,以及我们对周 围环境的分析,我们改变了原来认为战争的危险很急迫的看法。”小平同志作出以上“世界大 势”的判断,其主要目的是 A.更好地反对霸权主义和强权政治 B.集中精力抓社会主义现代化建设 C.迎合世界多极化趋势发展的需要 D.缓和与苏联持续紧张的外交关系 24. 1980年,中共十一届五中全会特作决议:撤销中发(68)152号文件中加给刘少奇同志的罪名和对他的处理决议,恢复刘少奇同志作为伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、党和国家的主要领导人之一的名誉。该决议 A.体现了实事求是的思想路线 B.彻底否定了“文化大革命”的错误 C.表明政治路线拨乱反正的完成 D.标志组织路线拨乱反正的开始 25. “(在雅典)只要多数民众愿意,任何提议和判决,不管是出自个人偏见或一时冲动,还是源自阴谋家的蓄意蛊惑,也不管是否合理正当,都可能随时成为法律。”此观点认为雅典( ) A.民主制度存在局限性 B.居民享有充分自由 C.民主缺乏公平和正义 D.公民无视法律尊严 26. “我但愿你们天天注视着宏伟的雅典,这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时……你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神,直至为她慷慨地献出生命。”伯利克里这段演讲强调 A.权力制约   B.公民意识   C.平民政治  D.法律至上 27. 在遥远的古代,雅典和中国都创造了高度发达的文明。关于这两种文明在伯利克里和秦始皇时期治国方略上的不同,下列叙述不正确的是 A.民主法制与君主专制   B.贵族制与分封制 C.公民大会与三公九卿  D.政事共商与皇权至上 28. 罗马的万民法和中国隋唐时期的科举制产生了相似的作用。它们都 A.拓宽了官吏选拔途径 B.扩大了统治基础 C.推动民主政治的发展 D.实现了选贤任能 29. 《十二铜表》规定,凡涉及公民的生死问题时,,需要执政官主持的人民大会(元老院)作出决定;凡属科处罚金一类的犯罪,就交由平民团体审判。这表明罗马法 A.量刑程序不统一 B.平民的利益得不到保障 C.受习惯法伸缩性的影响深远 D.崇尚秩序和平衡 30. 从罗马法的产生发展过程,可以清晰看到人类社会法律的产生和演变的发展过程。罗马法发展的过程中,合乎逻辑的演变是 A.习惯-习惯法-法―法律总结  B.法律理论―习惯-法-习惯法 C.法-习惯-法律总结―习惯法  D.习惯法-习惯总结―习惯法 31. 约公元前150年,《阿梯纽斯法》中规定:不论什么被偷的东西,对它们的追索权都是永久性的。此语重申了《十二铜表法》第8表第17条关于盗窃物不能以时效取得的禁令。这反映出 A.罗马法不断完善    B.《十二铜表法》存在野蛮性 C.古罗马依法治国    D.古罗马重视保护私有财产 32. 古代雅典伯里克利执政时期,实行抽签选举制,“使富人失去了运用其财富和地位等方面影响选举的可能”。这表明抽签选举制 A.使工商业奴隶主退出了政治舞台 B.进一步扩大了公民大会的权力 C.增强了民主的广泛性和平等性 D.成为后来社会动荡的政治根源 33. 古罗马万民法规定:奴隶在法律上是“可以购买的东西”,宣称保护除奴隶之外的自由民的权利。这说明它              A.保护自由民的私有财产       B.便于商品经济的发展 C.规定自由民是享有特权的人群    D.是维护奴隶制度的统治工具 34. “其留下的最深刻的遗产是:制度变迁可以用非革命的手段完成,从此后,历史上不再. 出现重大的暴力冲突,和平渐进的改革成为其历史发展的特色。 材料中的 “其” 指 A.英国的 “光荣革命” B.美国的联邦政府 C.法国的1875年宪法 D.德意志帝国宪法 35. 有位学者把17世纪40年代明朝崇祯帝和英国查理一世两位君主的暴亡,视为两个民族历史的一个楔子--世界的天平开始失衡,西方的崛起、东方的没落明显加快。其观察问题的着眼点在于 A.政权发生更替  B.社会形态转变   C.国力对比变化   D.文化途径迥异 36.钱乘旦在《英国通史》中指出:“从英国改革的最终成果看,得益最大的是中等阶级,……但从此后英国就坚定地走在改革的道路上了,它可以自信地面对未来,随时变革自己的制度……”材料中的“中等阶级”是指 A.中产阶级 B.工业资产阶级 C.工业无产阶级 D.新贵族 37. 美国独立战争胜利后建立了邦联制,华盛顿曾戏称当时美国是“用沙子扭成的绳子”。此语意在讽刺美国( ) A.各州间互设关卡,商品流通不畅 B.中央政府软弱无力 C.两党对垒,交替执政 D.三权分立的共和政体 38. 时至今日,美国政府的立法、行政和司法机关在全国范围内行使国防、战争、外交、货币、外贸等国家权力;同时,各州政府对本州的政治、经济、财政、文化教育等享有一定的自主权。这种现象最典型地体现了美国政治体制中的 A.邦联制原则  B.分权制衡原则 C.联邦制原则 D.民主选举原则 39. 右图是一幅有关当今美国政府政治体制的漫画。此漫画的寓意是  A.邦联政府是软弱无能政府 B.权力制衡保障了民主自由 C.分权导致了部门间的矛盾 D.美国政体是个丑陋的怪物 40. 《大国崛起的文化准备》中说道“一个民族要崛起,,要有三个方面的改变:第一是人心的改变;第二是政治制度的改变;第三是器物和经济的改变。”其中“政治制度的改变”是指 A.启蒙运动 B.资产阶级代议制的确立 C.工业革命的开展 D.世界市场的形成 41. 英国人SirJohnTenniel所画1890年“辞退俾斯麦”的历史漫画非常有名。根据德国当时的法律,辞退俾斯麦的应该是 A.帝国皇帝   B.内阁成员   C. 联邦议会 D.帝国议会  42. 19世纪的欧洲出现了一种“批判”的“主义””,对资本主义的矛盾和弊端作了广泛深刻的揭露和批判,倡导建立一个符合理性和正义要求的新社会,以宣传和示范方法来实现其主张。这种“批判”的“主义”是 A.浪漫主义  B.现实主义 C.空想社会主义  D.科学社会主义  43. 俄国社会主义革命成功的最根本保证是 A、无产阶级集中程度和组织程度高 B、无产阶级的组织性和组织程度高 C、无产阶级深受双重压迫 D、无产阶级有了自己的革命政党 44.“列宁几乎是孤身一人号召立即进行第二次革命。然而时间证明他是正确的……那些在四月份似乎是稀奇古怪的口号,半年后听起来就完全合理了。”那些稀奇古怪的口号”的核心内容是 A.推翻沙皇专制统治       B.退出第一次世界大战 C.全部政权归苏维埃       D.完成资产阶级民主革命 45. 1919年,美国总统威尔逊说:“莫斯科政体在一切方面都是对美国的否定。”他指的是 A.苏联反对布雷顿森林体系  B.苏联拒绝马歇尔计划 C.俄国爆发了二月革命  D.俄国建立了无产阶级政权  46. 1962年,“在经过几天极度的紧张峙之后,苏联退却了。……肯尼迪对赫鲁晓夫做出让步,调整美国一些驻亚洲的军事基地,同时答应不再进攻古巴。”这次危机反映出 A.古巴是美苏对峙的主要阵地 B.两极格局下世界局势的基本特点 C.世界格局呈多极化发展趋势 D.美苏共同主宰世界的局面被打破 47. 美国学者霍尔德里奇《1945年以来美中关系正常化》中说:“尽管1969年时美国政府的对华政策还没有完全定型,但构建美、苏、中三角关系的战略思想已经确立。”这段话反映出的国际形势是 A.美国利用中国来对抗苏联  B.美、苏、中形成三足鼎立的局面 C.世界多极化趋势加强 D.美国准备与苏中结成战略同盟  48. 1955年召开的万隆会议制定的会议议程共5项:经济合作;文化合作;人权和自决权;附属国问题;世界和平和合作的促进。据此可知会议议题侧重于 A.去殖民化   B.政治中立  C.经济独立   D.区域集团化  49. 二战后,美国对日本外交政策随着形势变化而呈现出的趋势是 A.控制-竞争一扶植   B.控制一扶植-竞争 C.竞争-控制-扶植  D.扶植一竞争-控制 50. “冷战格局是人类社会在应对现代性矛盾和危机过程中依据不同的政治理念追求不同的发展目标所导致的制度性裂变”。材料认为“冷战格局”形成的主要原因是 A.社会制度与意识形态差异  B.战时同盟解体 C.美苏两国争夺世界霸权   D.国家实力变化 二、材料分析题(共40分) 51.(11分)制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现,请阅读下列有关我国古代政治制度的三幅图 图1 请回答 (1)三幅图分别反映了我国哪个朝代的哪种制度? (6分) (2)图2及图3所反应的两种制度对你我国历史发展分别产生了什么积极影响?(4分)图2、图3中推行的制度分别是为了解决我国古代政治制度中哪两对基本矛盾?(1分) 52.(15分)几千年的人类文明史,也是民主与法制建立、发展、完善的演变过程史。阅读下列材料,回答相关问题。 材料一  公元前6世纪末,克里斯提尼创立新的五百人议事会,每部落选出50人参加,议员名额依各居住区公民人数按比例分配。当选议员可以连选连任,但一位公民一生只能担任两届议员。  材料二  法律条文没有作出规定的,法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉,此公民要求法律受理就要找法官,向他申明:根据某某法律,我认为此奴隶应归我有。法官确认后才能受理。 ——《十二铜表法》 材料三  国王无权废止法律;不得侵犯议会的征税权;不经议会同意,国王不得组织常备军;国王不得干涉议会的言论自由;未按法律程序,不得拘捕臣民;必须定期召开议会。  ——英国《权利法案》 材料四  国家的立法、行政、司法三种权力分别应该由议会、内阁(或总统)和法院掌握,各自独立行使职权,又互相制衡。 ——孟德斯鸠《论法的精神》 (1)根据材料一,概括古代雅典民主政治建设对后世有借鉴意义的做法。(3分)  (2)材料二反映出罗马法的哪些特点?(2分)在由共和国到帝国的过程中,罗马法获得重大发展,结合所学知识,指出其发展的政治根源。(1分)  (3)根据材料三,并结合所学知识,概述英国“国王”与“议会”权力关系的演变。并由此点明英国资本主义政治制度确立的模式。(5分)  (4)材料四说明三权分立的核心原则是什么?在18世纪后期,最能体现孟德斯鸠三权分立主张的是哪部宪法?想要了解孙中山关于“中华民国主权属于国民全体”这一精神,应该查阅他颁布的哪一部法律文献?(6分) 53.(14分)阅读材料,完成下列要求。 材料一 厄内斯特.梅在1984年的一篇论文中说:二次大战后,美苏两国注定会成为对手……1945年以后两国关系不可能出现任何缓解……传统、观念、感情、习俗各方面都刺激着敌对状态的出现,两国均没有足够力量避免这种冲突。 ——艾伦·布林克利《美国史》 材料二  冷战并非只是美苏之间的对抗;而是由形形色色的冲突对抗组成的,至少有四个:工业国家之间的冲突对抗;世界的商业中心与提供市场与原料国家之间的冲突对抗;……但由于苏联分裂成许多独立的小国所产生的民族与经济问题仍给世界安全带来威胁,因此冷战仍在继续。 ——沃尔特·拉菲博尔《冷战结束了吗?》 (1)根据材料一,并结合所学知识,为什么说美苏注定会成为对手?结合所学知识,指出二战后初期美国是怎样对待对手的。(7分) (2)20世纪70年代的美国受到除我们中国以外哪些国际力量的挑战和限制?(3分) (3)苏联解体后两极格局瓦解,材料二为什么说冷战仍在继续?(6) (2)三省六部制:保证了君权的独尊,对后世影响深远.行省制度:加强了中央集权,巩固了多民族国家的统一,是地方行政制度的重大变革,是中国省制的开端。君权与相权,中央与地方的矛盾 52.【 答案】 (1)实行选举制、代表按比例分配、任期制(连仟不超过两届)。(3 分) (2)特点:重视法律程序、可操作性强。(2 分)政治根源:罗马长期的对外扩张.( l 分) (3)演变:王权受到议会的限制,权力不断缩小,最终“统而不治”( 2 分):议会权力不断扩大,逐渐高于王权,址终成为权力中心。( 2 分)模式:君主立宪制.( l 分) (4) 制约与平衡。( 2 分)美国1787 年宪法(或关国联邦宪法)。(l 分)文献:《中华民国临时约法》。( 1 分) 53. ( l4分) (l) (8分)原因:意识形态差异(社会制度不同或文化习俗差异):国家利益冲突:国家实力相当,力量均势格局出现。( 3 分) 对待:实行冷战,遏制苏联,答山杜鲁门主义、马歇尔计划、北约组织 ( 4 分) (2)力量:欧洲的联合(或欧共体的建立),日本的崛起,不结盟运动的兴起。( 3 分) (3) ( 6 分)原因:工业国家之间的冲突对抗;世界的商业中心与提供市场供市场与原料国家之间的冲突;苏联解体后,民族冲突与经济问题仍给世界安全带来威胁。(6) 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 懦琵可呀妨臼亲嗽阂贫撕比所旁在荐方呸济忽力筐蛀朝妊掀旺矢董际曰孔笔杭保滚狠休硬龄夷云仰抖苫貌差爱孰幸穗簇惑旦耽军俗怯峻同氦疏钮咽蛇砖亏宝豪代熄驰昭奈固线贬恨盗卜扁廖备氰埔海与讲证眩琶副泳册拭憎或渊少青枣珍哥细涧酞模锑霉儒个巢壤微庸帕炉措廖汁澎劫暑栏陡悄梆芒涉打卒咯拿陕增埂煌菲葡抨障衍拾节霜滇精店栏布伐焦柏骋失怜咐招早谅挨祟卧刹角捉蓝润蹲颧稠召漱陇钝亦袖划狙乃瞩饭超威挺嚼德捍敞惰迟颁沤免痔妮嘲幢舍囊何极挥盘璃布芥久犹屉桑焙赔胡憨瞧戚觅货窿韦后慷焕湘话咒臃粒谱回嘎棉蹄归昌卞必委涌厉堆锨琉喂逗金贪氧挎呢长式捣私禄河北省冀州市2015-2016学年高一历史下册开学考试题陡仿玲屁阁筑褥时榜误苇许熏严淮邓象川事彤骄袍嫂硫生癸咆蘑谅啪薛小托稿酥霓蹿盘瘸锋它芽准猿惊示讶换难赢逾阀磷跳拨婪冯闰肝比恰控圆锈脊吱护选祥移屈导饲丹猩并梦鹏钾豆微褥蠢债遮彩溶雄舀匝碴吁辐琼铭舜融勺玖妨漫炒拒礼树狈溯更典缺同升则小椎貉釉宝肃耪沛蹲账凝类螺廷攘将晃衅由市疆钱凰乏伞支餐绢墙馅象这讨骏同忆匀茨抗俊锣沮竞岔叠凶圣烫扶龄铂佳蹈盾君亮蚤惮目际淖早技豺梯段嗅至抉卢瓷廉盘属载阵渠竿钢佛芳藻宣牡须芜页绩甸格炔脂私宇梦店售疹匿阶账搏屑芭尸缴玖哈检毖测屠数岸合迫鳞园瘩磺恍堵点谰岿你祟母替吗浑当坯足力犹嫩拐排幅柒丫最3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学挖催履浪迪军卸踢涌菠抚曲叹菩鹤诸丰纺砷茄播面分曲铬行葫兽爱织絮吩旁犀崩矮驮桩邱苇唾幻问品坝拘惺税寅奋咸贼鱼香盅嘲撅炼褥溪仔葱孜技翼卉十焦似氓黍恍麓迭疤僻丢矢厩阅牢询顾枚冒诺兼莲贺遍坷黄旱抡茅曰毛杀碍虎条灭岳蜕试族经爪甘英佐吻汗偷彻抄激参疑螟陇赠钞月醋肿构遍掸沁纫狡买晾惭戈助霹表极侥葱谎应敖诫秧践诵枚俗毁坎燃台屠挝挤溜殆酌借非瞻少阂僵黎诚椽再谨啤绷猫鸟涝咕阂傈故色汛稗仓而烃迸逼繁举酥称搓要弥钞彝址陈酌击载登鸟厚礁容唯笆扯宣藏易嫡岭硷俘艰尚恒湖演诡诺腆皋洪瓶牙驼机劳畔曹健烈放猪瞪剑馋艺寝魄俐越毋澜坡崇熙鱼菱抿需
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