实验室质量管理体系工作计划2012年.doc

2012年实验室质量管理体系工作计划为确保实验室质量管理体系的适用性、充分性和有效性，使实验室质量管理体系不断适应内外部的变化，实现持续改进的目的，特制定实验室管理体系工作计划，具体如下：一、 体系文件的修订时间：2012.10.102012.11.71、 10月9日12日 准备阶段 各内审员需认真学习认可准则及相关文件，准确理解准则的各个条款，在此基础上重点对自己负责的文件做修订。提出原文件中需要修改或补充的内容，汇总后开会讨论。2、 10月13日10月26日，定初稿，讨论征求意见。3、 10月27日11月5日，修改，讨论，交终稿，审核通过。4、 11月8日 文件发布。二、 体系文件的宣贯 时间2012.12.12012.12.301、 十二月第一周周二或周五下午部分内容全室宣贯；2、 十二月后三周中每周一次，对实验室主要相关人员宣贯。三、 检测活动的核查11月6日11月16日，实验室根据认可准则和修订后体系文件开展自我核查工作，各组长、技术负责人、质量负责人、项目负责人、内审员和监督员各负其责，发现问题及时整改。三、内部审核2012.11.132012.11.16四、管理评审2012.12.17实验室管理体系文件修订工作的安排一 根据实验室现状，对文件编写人进行适当调整。具体见下表序号标准名称现版本主要起草人拟调整起草人1顶层文件1.1实验室 管理手册陈宏愿 宋文 杜建强 郑慧琴 张友玲陈宏愿 郑慧琴 张友玲2程序性文件2.1实验室 文件的控制张友玲、杨春梅张友玲 吴彦瑾2.2实验室 客户机密和所有权的保护杜建强、苗翠霞王灵肖2.3实验室 公证性和诚实性的保证杜建强、苗翠霞王灵肖2.4实验室 客户要求、标书和合同的评审苗翠霞、宋 文张友玲2.5实验室 采购的控制苗翠霞、宋 文张友玲2.6实验室 投诉的处理苗翠霞、高雪艳邓郑祥 王英挺2.7实验室 不符合检测的控制许越峥、高雪艳邓郑祥 王英挺2.8实验室 纠正措施的选择和实施许越峥、邓郑祥邓郑祥 王英挺2.9实验室 预防措施的选择和实施许越峥、邓郑祥邓郑祥 王英挺2.10实验室 记录的控制杨黎黎、郑慧琴张友玲 梁静2.11实验室 内部审核杜建强、郑慧琴郑慧琴2.12实验室 管理评审杜建强、郑慧琴郑慧琴2.13实验室 人员的管理张友玲张友玲 吴彦瑾 杨黎黎2.14实验室 设施和环境条件的管理王灵肖、李君王灵肖2.15实验室 内务的管理吴彦瑾、李君张友玲2.16实验室 检测方法及方法确认郑慧琴、杨春梅王晓丽 梁静2.17实验室 测量不确定度的评定 郑慧琴李景清 吴彦瑾 杨黎黎 梁静2.18实验室 检测数据的控制吴彦瑾、李震环李震环2.19实验室 设备的管理李震环李震环 吴彦瑾 杨黎黎2.20实验室 测量溯源性李震环李震环2.21实验室 检测样品的管理王英挺、张友玲李震环 吴彦瑾 梁静2.22实验室 检测结果质量的保证李景清李景清2.23实验室 对客户的服务苗翠霞、李景清王灵肖2.24实验室 检测报告的管理张友玲张友玲 梁静2.25实验室 检测的分包苗翠霞、陈宏愿张友玲2.26实验室 抽样李景清、王晓丽王晓丽3作业性文件3.1实验室 外部人员进入实验室的规定张友玲张友玲3.2实验室 检测样品标识的规定张友玲李震环3.3实验室 编制内部审核计划的规程杜建强 郑慧琴郑慧琴3.4实验室 编制管理评审计划的规程杜建强 郑慧琴郑慧琴3.5实验室 内部质量控制制度李景清李景清3.6操作规程及维护保养作业文件汇编3.7分析方法作业文件汇编3.8评定测量不确定度的技术程序郑慧琴李景清 吴彦瑾 杨黎黎 梁静3.9实验室 新检测项目的评审郑慧琴 宋文李景清3.10实验室 比对和能力验证的控制郑慧琴张友玲二.要求：根据CNASCL01:2006检测和校准实验室能力认可准则要求，对照CNAS-AL01中的质量管理体系核查表，通过检查现有文件与准则的符合性、检查现有文件的可操作性以及现有文件的实施效果来修订文件。三 .参考资料1. 内审员培训资料汇编2. 实验室认可和资质认定准则、相关文件、制度序号文件编号文件名称1.CNAS-CL01:2006检测和校准实验室能力认可准则2.CNAS-CL06:2011量值溯源要求3.CNAS-CL07 2011（第二次修订）测量不确定度的要求4.CNAS-CL10:2006检测和校准实验室能力认可准则在化学检测领域应用说明5.CNAS-CL25:2006检测和校准实验室能力认可准则在校准领域的应用说明6.CNAS-GL01:2006实验室认可指南7.CNAS-GL04:2011量值溯源要求的实施指南8.CNAS-GL05:2011测量不确定度要求的实施指南9.CNAS-GL06:2006化学分析中不确定的评估指南10.CNAS-GL12:2007实验室和检查机构内部审核指南11.CNAS-R01:2010）认可标识和认可状态声明管理规则12.CNAS-R02:2011）公正性和保密规则13.CNAS-R03:2010）申诉、投诉和争议处理规则14.CNAS-RL01:2011）实验室认可规则15.CNAS-RL02:2010）能力验证规则16.17.CNAS-CL31：2011）内部校准要求18.实验室资质认定评审准则19.实验室资质认定特殊要求审查表20.CNAS-GL02:2006能力验证结果和统计处理和能力评价指南21.CNAS-GL02:2006能力验证样品均匀性稳定性评价指南22.突发事件应急预案23.危险化学品手册24.燕山石化公司安全监督管理制度（2010）25.燕山石化公司设备管理制度（2006）26.燕山石化公司环境保护管理制度（2005）27.安全生产责任制2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： 5