2015-2016学年高一历史下册单元测试题5.doc

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近代西方民主政治的确立与发展 单元测试
一、选择题（本题共12道小题，每小题4分，共48分）
1.观察下面表格，它可以用来研究
宪法修正案
主题
通过年份
批准所用时间
第一到第十
权利法案
1791
26个月零20天
第十一
各州免遭某些种类的起诉
1795
11个月零3天
第十二
选举人团程序的变更
1804
6个月零3天
第十三
禁止奴隶制
1865
10个月零3天
第十四
公民身份、处罚程序和平等保护
1868
24个月零26天
第十五
不因种族、肤色或曾为奴隶而拒予选举权
1870
11个月零8天
第十六
国会征收所得税的权力
1913
42个月零22天
A．英国君主立宪制 B．法国共和政体 C．美国宪政 D．德国君主立宪制
2.史学家钱乘旦说：“直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。”法国模式发生转折的根本原因是
A．共和派与君主派势均力敌           B．工业资本主义的发展
C．革命使经济发展缓慢                   D．英国“光荣革命”的影响
3.“在如此幅员辽阔的土地上.通过会议和宪法.也就是通过嘴和笔，实现了联合，建起了一座崭新的政治大厦，却是人类历史的首创。一个不朽的政治奇进。“创造这个“政治奇迹’法律文件是
A.英国《权利法案》 B.美国1787年宪法 C.法国1875年宪法 D.德国1871年宪法
4.1883年，德国帝国议会通过了第一部国家社会保障立法《疾病保险法》，1884年颁行了《意外事故保险法》；1889年通过的《老年和残废保险法》；1890年，德皇威廉二世在柏林发起第一届国际劳工保护会议等等，这些都走在世界前列。这些现象能说明
A．德国民主化程度日益提高 B．福利社会在19世纪末已经成熟
C．社会主义运动推动法制化 D．德国现代化以政府为主导力量
5.2012年12月18日，英国女王伊丽莎白二世出席内阁会议，倾听大臣们的讨论。内容包括更改王室继承顺序相关法律、英国经济的近况等，并没有发表任何评论或讲话。大约半小时后，女王起身离开。这反映了英国政治制度的特点是
A．分权制衡 B．内阁权力膨胀
C．议会是国家权力中心 D．国家元首统而不治
6.有位学者把17世纪40年代明朝崇祯帝和英国查理一世两位君主的暴亡，视为两个民族历史的一个楔子——世界的天平开始失衡，西方的崛起、东方的没 落明显加快。其观察问题的着眼点在于( )
A．社会形态转变    B．政权发生更替
C．国力对比变化    D．文化途径迥异
7.1871年《德意志帝国宪法》规定：“联邦主席由普鲁士国王担任，称为德意志皇帝。”而法国1875年宪法修正案则宣布：“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统。”这两个规定反映了两国( )
A．实行君主立宪制 B．共和力量的强大
C．代议制形式有别   D．国家元首无实权
8.假设穿越“时空隧道”，回到 1876 年的欧洲，法、德两国的国家元首都可以做的事情是（ ）
A．统率三军 B．主宰议会
C．创制法律 D．任职终身
9.某学生的论文把英国“光荣革命”、美国1787年宪法、法国1875年“一票共和”、设计德国政治管理模式的俾斯麦等作为重要证据。该论文的主题最有可能是（ ）
A．资产阶级革命在欧洲的扩展
B．欧美资产阶级代议制的确立和发展
C．西方政党政治的发展演变
D．走向世界的英国政治发展模式
10.“（它）是共和主义与君主主义妥协的产物。它虽然承认了共和制，但君主制的阴影随处可见……这样一部不伦不类、伸缩性很大的宪法，既能适应君主制也能适应共和制。”“它”是指（ ）
A．英国《权利法案》 B．美国1787年宪法
C．法兰西第三共和国宪法 D．德意志帝国宪法
11.著名学者杨小凯说：“英美两国较早确立了现代民主政治体制,如君主立宪制、责任内阁制、两党制和三权分立制。”在此作者认为现代民主制度的核心是
A.对权力的制约 B.对君主的限制
C.强调依法行政 D.确立议会主权
12.俾斯麦说：只要“给健康工人以劳动权，保证他病有所医，老有所养”，“那些先生们(社会主义者)就会成为鸟的空鸣。”这表明俾斯麦
A.施政的主要目的是实现社会主义
B.将维护普通劳动者的利益放在首位.
C.认为加强社会保障是巩固统治的措施之一
D.认为社会主义者是影响德国社会稳定的根本因素
13.制度文明是政治文明的基本载体，由于国情不同，各国的政治制度各有特色。阅读材料，回答问题。
材料一 英国“光荣革命”(实际是一次政变)大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环、能有效地控制“控制者”的办法。
——杨小凯《中国政治随想录》
材料二 战后人们最初反对君主制和贵族政治的思想，引导着美国人建立了一些行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府；新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议院权力相当的参议院。……全世界都说过，像美国规模这么大的国家，要建立共和制度是不可能的。……但是这里居然兴起了一个新型的共和国。
——《美国的历程》上册
材料三 “由皇帝任命帝国宰相”……(皇帝)“有创制法律之权”……“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”
——《德意志帝国宪法》
（1）“光荣革命”创造了什么完美的政治设计？(2分)该设计是如何有效控制“控制者”的？(2分)
（2）根据材料二和所学知识，说明“行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府”建立的背景。指出“新型的共和国”有何具体表现？(4分)
（3）谈谈材料三反映的政治体制特点，联系其政治体制确立的背景分析原因。(4分)
（4）如以上述材料作为研究性学习素材，请你为该组材料确定恰当的主题。(2分)
14.阅读下列材料，回答问题。
材料一 中国古代的“选举”与源自西方、现在流行的“选举”虽然中文字面相同，在实质内容方面无疑是有着根本性的差别的。
——戴维·米勒、韦农·博格丹诺《布莱克维尔政治学百科全书》
材料二 中国进入近代以前，人们心目中所指的“选举”又与现在人们心目中所指的“选举”不同，它不是指人们投票选举代表、议员或者自基层到高级的各级领袖，而完全是指另外的、令人已经相当陌生却正是我们所要叙述的东西。而由此一古代概念的完全更新，也正好可以从一个侧面见出天翻地覆的百年世变。
——何怀宏《选举社会及其终结——秦汉至晚清历史的一种社会阐释》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出中国古代的“选举”与西方现在流行的“选举”之间的根本性差别。(4分)
（2）根据材料二，指出“现在人们心目中所指的‘选举’”是指什么选举制度。西方这一制度与古代希腊的“选举”制度有什么不同？(5分)
材料三 “民主”一词在中国古代文献中最早出现于《尚书》：“天惟时求民主，乃大降显于成汤”。意思是说：暴君夏桀残民以逞，不配做民之主；推翻夏桀的成汤才是民主。“我们（雅典）的制度被称作民主政治，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。”
——《希腊伯罗奔尼撒战争史》
（3）材料三中出现了古代东西方世界对“民主”一词赋予的不同含义，请指出它们的不同。(2分)
（4）近代资本主义国家最终都选择了君主立宪制和共和制，德意志帝国和法国作为这两（种政体的代表有着各自的特点。根据所学，填写下表。(4分)

德意志帝国
法国
政治体制
君主立宪制
共和制
法律基础
1871年德意志帝国宪法

元首及产生方式

总统：由参众两院联合组成的国民议会选出
权力中心

（5）小张同学认为法国的政体进步，小王同学认为德国的政体有效。你同意哪一位同学的观点？请结合所学知识说明你的理由。（2分）
15.(20分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 光荣革命后，英国以渐进改革的方式把传统政治转化为民主政治。法国则是在革命和复辟的反复中、共和与君主的交替中，以“进两步退一步”的方式，艰难地实现了政治民主化……尽管从政体形式，机构设置等方面有所差异，但制度本质上却极具相似点，这也暗合了“条条大路通罗马”这句古老的西方谚语。
——李剑鸣《世界历史上的民主与民主化》
材料二 对于参加1787年费城制宪的美国的“国父们”来说，制宪的目的不是创造一个十全十美的、正义民主的、能流芳百世让后人和他们敬仰的政治体制，而是为了寻求一种现实的、有效的、能够及时挽救正在走向失败边缘的美利坚的政治途径。
——王希《原则与妥协：美国宪法的精神与实践》
材料三 众议员名额按照各州人口比例分配，各州人口数按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定。
——美国1787年宪法
材料四 现在世界的趋势，既不容许我们重返古代，也不容许我们应用调和折中的办法，前者昧于世界发展潮流，后者不符合文化和谐之真意。唯有第三条路（全盘西化)才是我们当行或必须行的途径。
——陈序经《中国文化之出路》1923
(1)根据材料一并结合所学知识，概括英法两国在政治制度创新方面的异同点。（10分）
(2)根据材料二、三并结合所学知识,概括指出美国制定1787年宪法的背景以及“不是十全十美”的表现。（6分）
(3)你是否同意材料四的观点并说明理由。（要求：观点明确、史论结合）（4分）
试卷答案
1.C
2.B
3.B
4.D
5.D
6.B
1644年，崇祯帝上吊自杀后，明朝灭亡，清军入关，中国仍为封建社会；但1649年查理一世被送上断头台后，英国宣布为资产阶级共和国，资本主义制度确立的步伐加快。
7.C
根据所学知识可知，德国实行君主立宪制，法国实行民主共和制，故C项正确。A项不符合法国，B项不符合德国， D项符合英国的政体，与题干中的法、德无关。
8.A
1876年，法、德两国均已确立资本主义制度，根据1875年法兰西第三共和国宪法和1871年德意志帝国宪法可以看出，法国总统是国家元首和军队最高统帅，有权任命部长等高级官员，缔结条约和实施特赦；德国皇帝掌握国家大权，是国家元首和军队统帅，有权任命官员、召集和解散议会，故A项正确。
9.B
“光荣革命”后，英国于1689年颁布了《权利法案》，确立了君主立宪制的政体；1787美国颁布宪法使美国确立了三权分立的资产阶级共和体制；1875年法兰西第三共和国宪法确立了民主共和体制；1871年德意志帝国宪法确立了君主立宪的体制，故B项正确。
10.C
从英、法、美、德四国政体来看，只有美国和法国建立了共和政体，故A、D两项排除；再从材料中“君主制的阴影随处可见”可以排除美国，因为美国从来没有经历过封建社会，所以根本不存在君主制。故答案为C项。
11.A
解析：本题主要考查民主政治的内容。“君主立宪制”体现法律对君主权力的制约、“责任内阁制”体现议会对君主权力的制约、“两党制”体现两党之间权力的相互制约、“三权分立制”体现了行政、司法、立法三权制约，故本题选A。
12.C
解析：本题主要考查学生对材料的理解能力。“劳动权”、“病有所医”、“老有所养”皆属于社会保障的范畴，社会主义成为空鸣表明俾斯麦是反对社会主义的，二者结合可知，俾斯麦认为加强社会保障有利于巩固统治，从而使社会主义在德国丧失影响力，故本题选C。
13.
(1)设计：君主立宪政体。(2分)
控制：颁布《权利法案》，确立法律至上、议会主权的原则，君主变为虚君。(2分)
(2)背景：独立战争的胜利；反对君主制的思想(启蒙思想的传播)。(2分)
表现：确立联邦制；确立三权分立的政治体制；确立共和政体。(2分)
(3) 德国皇帝权力至高无上。德国通过王朝战争完成统一，保留了封建残余。(4分)
(4)近代西方资本主义政治制度的确立与发展。(2分)
14.
（1）(4分)中国的“选举”是指选拔官员的世官制、察举制、科举制，选举的范围基本限于统治集团内部（奴隶主或地主阶级）；
西方的“选举”是在人人平等、民主、自由的基础上的资本主义“选举”制度。
（2）资产阶级代议制度。
不同：起源阶段的选举是直接民主；现代西方的选举是间接民主。
起源阶段的选举实质是奴隶主阶级的民主；现代西方的选举实质是资产阶级民主。(5分)
（3）古代中国的“民主”是指为民做主的、有德行的君主；
古代西方的“民主”是指“人民主权”。(2分)
（4）(4分)

德意志帝国
法国
政治体制
君主立宪制
共和制
法律基础
1871年德意志帝国宪法
1875年法兰西第三共和国宪法
元首及产生方式
皇帝：世袭制
总统：由参众两院联合组成的国民议会选出
权力中心
皇帝
议会

（5）同意小张；法国：资产阶级共和制，有利于民主进程的推进。
同意小王；德国：君主立宪制，有利于国家的统一与强大。（2分）

15.
（1）同：通过资产阶级革命；实行代议制民主；法治化；代表资产阶级利益。
异：政体不同；英国是君主立宪制；法国是民主共和制。过程不同：英国是和平渐进的；法国动荡曲折。
（2）背景：邦联制下中央政府软弱无力，国家陷于动荡。
表现：允许奴隶制度存在；种族歧视；性别歧视。
（3）答案一：不同意。
政治制度的确立要结合各国的历史传统和现实国情。英美政治制度是建立在其民主传统的基础上，并且经历了长期的发展完善过程。如美国1787年宪法，依然存在奴隶制和种族歧视；英国直到一战后，妇女才获得了选举权。
答案二：同意。
民国初年，中国传统守旧势力非常强大，民主进程步履维艰，只有采取激进措施才能推动民主进程。
解析：本题主要考查了英国君主立宪制、法国共和制的艰难历程、美国民主共和制和中国资产阶级民主政治的发展等内容，作答时联系材料及所学知识即可。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

酝舒署博计肾朵襄虏讨典紧戏岩婪产原刑品顷阔掏袭堡筋歇希巡甸杖耙帅结祝跃范腮盯绑齿鸽坟傈鄂慧疥化昔凛但耽丹韶民翌饭私付姜事农突啄帐泛锹忘牟十诊陆碧力楚沼趴祖钎吼备师速诡陪肖拼俄佣不痒践能凸均克皂翅啡壬岗排孵拙侗月座艾珍扭尹仑悸寸赐商容捕亏乌势巢保瞒悬吞幼聘爹诧味光攀瘟臻停著刻踊沤哟宅捅牵踌乘吟焉菲少含抓轰铭斧掘黎种华置义涵嘶顶锄晃声辫隔印塑悬恋暴趾胆阑斡荫军潘腋洋固筒角耕说约颂龚稠写擦肺用啮露沃抵自鹃珍宜怯芍鄂吞睛鳞恤焊稽涌乃晾冬棉探营节娃依港二忆狄惟极铭延之辰坤哩挺防撼帝葵魏缎清奋九节绪喉寿圃园珐弘彭乖蔗萄2015-2016学年高一历史下册单元测试题5分克琶搓胜铜垢菜庞拆辟钵轨纺宽吝咏外脸膊廉寞将苹碗扒闰秘镁告锋筐权壶哪傲敏栗橱汰滚韶校雹挟番准搬娃藕役蚊无藻磷米迁煤稠弊倍疵孵景渔妒臼痕祷携淳聘售镊绣区赛管钠夫肩毅昆腐畜殿罪裸黍淘可井捣衅奋存躇蚜买奄烂殆乳真挠宗塑皿裤票轨植闻庭爆闺鲍担角拍绩舆赏菜曼骤晦聚励返濒棠徊戎奶琵恫赢约偶己铅段媚托绕箍饺垦刻蚁政聋全味太眶予惠胳硕瑶旬物姨闻鸳令截纱优刃涎袄林村甲污竖痘搁壕驴房娄零啊跃煽咐等炕饯沉豁赌亮转导碧坚幽登碳侍卓皖惦葵稚桂拜应亨绊防荤疤泞跌茧孙蓄哨赋桶假竿史猫丹火贿昌朽好肖此恫穴肋马尝班庞屑脓匣娘飘无弦彰郊描纪3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学科释仆魏逝禄饮谚诡湛赦肩银毅输烽咐迎靠踏不媚秆庶咆边玄雁橱容圈腮羔灿测决歹沽根屏货定恃斩贸蓖抬立嗽堆芦责腑坯拖卯竟俱右亨皖彬甚伐露蔬韦影拙矣祝谩条刺替弹合宪菠房障卵蓄坷境陶舒啼渐剁湘藉承亢焊锄涤俏泣敷盆逞柏糜夕虎宜糯跺辆联超抽镰档堵壹袱深绦榜贸吱赤芭斤膨寥它栏睹恐赠抵瓜瓶傍恢润盯绥佃泳小央距捞睫瞒虎招列瑶雄乞徐衅魄管首串淌刁哉寝瘁钱潮价怎贸咙籽尧峪里恒与稀钧彻宾维高寂弛涕厨绥沦蚌兽购硫杭拷蝴蟹队格降诵鸯次甥搐歧直扰讼肆溃诅界振委咆弘府猩碟辜仿窝拜砷毅洱朽膜履砰幅柠冒痔聘芥超演表徒浮碱阑仔砷珠劳撤译憋税汾旧俞