广东省小学德育工作绩效评估指标.doc

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学校工作体现“育人为本、德育为先”的办学理念（2分），德育理念体现科学性和时代性（2分），并为广大师生认可（1分）。 5 查阅文档、听汇报、问卷调查、访谈校长有概括提炼的理念2分；德育理念师生不了解不能得分 C2 德育工作全员参与、全程进行，体现管理育人、教书育人、服务育人。 6 查阅文档、听课、到宿舍饭堂察看管理、教书、服务育人各占2分 C3 面向全体学生，关注和支持学生个性发展，鼓励学生发展特长（2分）；没有歧视后进生、不让其参加正常的学校活动等现象（2分）。 4 查阅文档、座谈会出现学生受歧视引发安全事故不能得分 B2 德育管理机构 15分 ※C5 ①建立校长负责制的德育工作管理网络，设置了德育工作机构和少先队大队部，有主管德育的学校领导和主任，有明确的工作职责（3分）。 ②有专职少先队大队辅导员、心理健康教育专兼职教师，聘请了兼职法制副校长（3分）。 ③各年级配齐《品德与生活》、《品德与社会》课教师（2分）。 8 查阅文档、实地查看 ①有工作机构、有专人负责、有职责要求各占1分，缺少一项扣1分；②配齐专职人员3分，缺少一项扣1分 C6 学校定期召开会议专题研究德育工作，每学期不少于4次（4分）；德育工作有学期和年度计划，德育活动、专题教育有实施方案，并有总结（3分）。 7 查阅文档和会议记录 ①研究德育工作会4次以上4分，每少1次扣1分，没有召开0分；②有计划、有总结、有方案3分，缺一项扣1分 B3 德育管理制度 37分 C7 建立了全员育人制度： ①建立并落实教职工岗位育人职责（2分）。 ②教职工教书育人、管理育人、服务育人绩效纳入评奖、评先和年终考评，形成制度（4分）。 6 查阅文档问卷调查设立教书育人、管理育人，服务育人奖可得3分，少1项扣1分。教职工年度考核有育人要求可得1分，考评落实得1分 C8 建立师德建设制度：定期组织教师进行职业道德规范教育，建立了教师职业道德考核、奖惩制度。 6 查阅文档座谈会师德教育、考核、奖惩各占2分。 C9 建立表彰激励制度： ①设立多种表彰项目，激励每个学生健康成长（4分） ②定期表彰奖励三好学生、优秀少先队员、先进班集体（优秀少先队中队）、师德标兵、优秀班主任、优秀少先队辅导员、先进德育工作者等并形成制度（4分）。 8 查阅文档对学生个人、学生集体、班主任、教师或行政和管理人员的表彰按类别各占1分，缺一项扣1分 C10 建立符合素质教育要求、关注学生个体差异，可操作性强的学生品德行为综合评价制度（4分），定期对学生进行考核（2分）。 6 查阅学生学籍表或学生成长册对学生评价不符合素质教育要求或未能关注学生个体差异不得分 C11 建立规范的升降国旗制度（1分），国旗下讲话以爱国主义教育、行为规范养成教育为主题，形成系列（2分）。 3 察看升旗仪式和查阅国旗下讲话稿升降国旗不规范扣1分；国旗下讲话未形成系列扣2分 C12 建立级组和班主任工作例会制度（每月一次以上，有会议记录）（2分）。定期研究分析学生状况，及时采取有针对性的教育措施（2分）。 4 查看会议记录有例会但未达到每月1次以上扣2分 C13 建立学生社会实践制度: ①按要求开设综合实践活动必修课，定期组织学生开展课外实践活动（2分）； ②合理组织小学生的自我服务性劳动、家务劳动和适当的公益活动，形成制度（2分）。 4 查阅文档、学生问卷调查 ①开设综合实践活动课、有课外实践活动各占1分； ②有组织学生开展自我服务性劳动、家务劳动占1分，公益活动占1分 A2 德育过程89分 B4 课程育人15分 C14 ※①按照国家规定的课程计划和课程标准，开足开齐小学品德与生活、品德与社会课，师资、课时落实，改进教学方法和形式，课堂教学针对性、实效性强（8 分）。 ②各学科教学有机渗透德育意识强，措施实，教学效果明显（3分）。 ③建立校本德育课程（2分）。 ④学校领导定期听德育课，参与研究和指导德育课教学改革（2分）。 15 查阅课程表、科组会议记录和学校领导听课记录，访问学生、随堂听课 ①未能按教育部教学计划要求开足小学品德与社会、品德与生活课时扣6分； ②课堂教学照本宣科扣2分； ③德育课含：品德与生活课、品德与社会课、班会课、少先队活动课、心理健康教育活动课 B5 德育实践活动与校园文化活动 16分 C15 ①结合形势、国情和国家的重要节日、纪念日和民族传统节日，开展主题教育活动，并形成系列，实践性强，形式多样有特色（5分）。 ②每年定期举办体育节、艺术节、科技节、读书节等活动，有丰富的思想教育内涵（5分）。 ③校园文化活动活跃，丰富多彩，所有学生参加活动（3分）。 ④开展“创建书香校园”等阅读活动，学生有良好的阅读习惯（3分）。 16 查阅文档、查看学生课外活动 ①主题教育活动未形成系列扣2分； ②体育节、艺术节、科技节、读书节每一项1分，思想教育内涵不鲜明扣2分； ③未能达到所有学生参加活动扣2分 B6 队伍建设 9分 C16 ①组织德育主管校长、主任、年级组长和班主任专业能力学习培训，开展交流和研讨活动，每学期不少于4次，有培训计划和方案，并取得实效（4分）。 ②选派骨干教师参加各级教育行政部门举办的德育培训学习（每学年不少于2人次）（2分）。 ③在岗班主任参加心理健康教育C证培训比例50%以上（3分）。 9 查阅文档 ①每学期培训少于2次扣2分，无培训计划和方案扣2分； ②班主任获得C证比例达不到50％以上扣1分 B7 班主任工作 22分 C17 ①选派优秀教师担任班主任（1分）。 ②班级管理严格规范，注重细节（3分）。 ③按规定做好学生综合素质评价工作，学生操行评定客观个性化（2分）。 6 学生座谈会、查阅学生操行评定材料、问卷调查 ②无班级管理规定扣1分，班主任不注重细节发生事故扣2分； ④学生操行评定缺乏个性化扣1分 C18 ①班级每月至少召开2次主题班会，内容丰富新颖、形式生动活泼，针对性、实效性强（4分）。 ②班集体活动丰富，班级文化富有特色（4分）。 8 查阅班会课教案、现场听班会课、考察班级文化主题班会每月少于2次扣2分；学生反映良好2分，反映一般1分 C19 ①班主任采用多种方法与家长密切联系，专项家访及时、针对性强，普访每学年一次（4分）。 ②转化教育后进生工作有措施、有行动、有档案（4分）。 8 家长座谈会、查阅转化后进生文档 ①多种方式与家长联系1分，专访及时1分，普访1分； ②转化后进生有措施、有行动、有档案各1分 B8 少先队工作 10分 C20 ①少先队组织生活健全活跃（2分），开展“南粤少年雏鹰行动”（4分），开展少先队特色中活动有特色、有成效（2分）。 ②选派优秀青年教室担任少先队辅导员，支持少先队辅导员参加培训学习（2分）。 10 查阅少先队活动方案及有关材料 “南粤少年雏鹰行动”学生参与率达不到80％以上扣2分 B9 心理健康教育 10分 C21 ② 按规定开设心理健康教育活动课，每学期不少于4 次（4分）。 ②根据需要组织学生团体心理辅导（2分）。 ③为有需要的学生进行心理咨询辅导（2分）。 ④建立心理危机干预应急预案，并实施心理危机干预（2分）。 10 查阅课程表、文档，听课、实地考察心理咨询室、座谈会 ①心理活动课每少1次扣1分； ③挂心理咨询室牌子但无咨询辅导不能得分 B10 行为规范教育 7分 C22 ①行为规范教育有训练，学生有良好的生活习惯和学习习惯（5分）。 ②学生行为文明有礼（2分）。 7 实地考察 A3 德育保障与校园文化环境 65分 B11 德育经费 15分 ※C23 ①德育工作有专项经费至少占生均公用经费的10％（4分）。 ②德育课题研究、德育专干、少先队大队辅导员和班主任培训交流、专题教育活动、学生社会实践活动、德育表彰有经费保障（5分）。 ③班主任、年级组长有合理津贴并按时发放（4分）。 ④按规定投保校方责任险并在学校公用经费中支付（2分）。 15 查阅德育经费使用情况 ①有德育专项经费2分，占公用经费10％以上2分； ②缺少一项扣1分； ③不能按时发放津贴扣2分 B12 德育场所 10分 C24 ①有升旗台、阅报栏、校史室（荣誉室）、少先队队部室、心理辅导室，发挥作用良好（8分）。 ②课室正中悬挂国旗，有班级文化建设（2分）。 10 检查一台一栏“三室”和课室升旗台、少先队大队部、心理辅导室各占2分，阅报栏、校史室各占1分；未能发挥作用，每室各扣1分； B13 校园文化环境 18分 C25 ①校园环境净化、绿化、美化，和谐（6分）； ②校园文化建设有丰富的德育内涵，有浓厚的书香气息，体现学校特色和办学理念（6分）。 12 实地考察 ①镇中心小学以上小学校园环境净化、绿化、美化各占2分，山区农村小学校园环境净化、绿化各占3分； ②校园文化德育内涵、书香气息、学校特色各占2分 C26 ①学校为学生提供健康、安全、文明上网环境，校园网有德育网页，能经常更新内容（2分）。 ②组织学生开展网络道德规范教育，引导学生健康上网（2分）； ③有校园广播和宣传栏等（2分）。 6 实地考察问卷调查查阅文档 ①镇中心小学以上小学按指标①②评分； ②山区农村小学可只按指标②评分，分值调为4分 B14 学校与家长合作 10分 C27 ①通过家长会、家长学校、亲子活动等开展家庭教育（6分）。 ②学校与家长沟通及时，定期向家长通报学校办学及学生情况（2分）。 ③建立家长委员会并发挥作用，家长支持学校工作的积极性高（2分）。 10 家长座谈会、问卷调查 ①家长会、家长学校、亲子活动各占2分； ②学校与家长沟通及时，定期通报情况各占1分； ③建立家长委员会占1分，家长支持学校工作占1分 B15 学校与社区合作 12分 C28 ①兼职法制副校长定期到学校，并发挥积极作用（3分）。 ②积极争取公安、工商等有关部门支持，治理学校及周边治安环境有成效（3分）。 ③积极争取宣传、文化等有关部门支持，学校及周边有良好的文化氛围（2分） 8 查阅文档实地考察座谈会 ①兼职法制副校长到校占1分，发挥作用占2分； ②学校周边环境有整治行动占1分，整治效果占2分 C29 学校定期与社区和家长召开联席会议（2分），与社区开展共建文明活动（2分）。 4 查阅相关资料学校与社区有联系可得1分。学校有参与社区创建文明活动可得1分 A4 德育效果 44分 B16 学生表现 10分 C30 ①学生勤奋学习，有良好的学习风气（4分）。 ②学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，养成良好的行为习惯，精神面貌良好（4分）。 ③后进生转化率达80％以上（2分）。 10 实地考察、查阅文档后进生转化率达50％以上可得1分 B17 教师表现 10分 C31 ①教师爱岗敬业，有良好的教风（4分）。 ②教师之间、教师与学生之间、教师与家长之间关系和谐（2分）。 ③教师职工无违反师德规范的行为，无体罚或变相体罚学生的行为（4分）。 10 实地考察、个别访谈、查阅文档出现教师违反师德规范行为或体罚学生行为一例扣4分 B18 学校综合评价 27分 C32 学校校风建设有措施、有行动、有良好校风 8 查阅文档实地考察座谈会 C33学生遵纪守法，校园安全文明 ※①学生无出现犯罪行为（3分）。 ※②近两年学校无发生校方责任公共安全事故和学生伤害事故（5分）。 ③无出现学生由于心理失衡导致伤害事故（2分）。 ④无出现学生长期沉溺于网吧涉足黄、赌、毒现象（2分）。 12 公安部门反馈意见、座谈会、问卷调查、社区访谈 C34 ①社区和家长对教师师德、班主任工作和学生品德表现的满意率90％以上（2分）。 ②学生对教师师德、班主任工作满意率90％以上（2分）。 4 问卷调查、个别访谈社区单位、家长对老师、班主任的投诉扣2分 A5 各地自定指标 15分各地自定指标内容和分值15 各地级市教育局根据当地实际工作需要确定指标内容和具体分值。 15 A6 获奖、创新与特色加分 30分 B19 德育获奖 15分 C35 ①学校德育工作经验、德育科研或德育课教研成果在省、市、县（区）推广（10分）。 ②在省、市、县（区）教育行政部门组织的德育成果展示活动中获奖（5分）。 15 查阅原件和获奖证书 ①学校德育成果在县（区）推广8分，在市推广9分，在省推广10分； ②学校德育工作项目获县（区）奖3分，获市奖4分，获省奖5分。学生个人参加德育活动获奖不列入加分； ③学校无组织德育科研不能评为示范学校。 B20 德育创新与特色 15分 C36 学校德育有创新并形成特色须符合以下条件：①学校开展科研课题实验破解德育难题；②学校德育特色体现区域性（校本性）、时代性、创新性特点；③学校德育特色经过至少2年以上的实践验证，被县（区）以上教育局或相关部门推广，效果明显。 15 查阅原件和获奖证书 ①获省级德育创新奖一等奖15分，二等奖13分，三等奖10分。 ②学校德育特色工作经验在县（区）推广8分，在市推广10分，在省推广12分。总评分总评分＝基本总分＋获奖、创新与特色加分说明： 1．本指标总评分共310分。其中基本指标总分为280分，获奖、创新与特色加分30分。在基本指标280分中，265分为省统一确定指标内容和分值，15分由各地级市教育局根据当地实际工作的需要确定指标内容和分值。 2．总评分305分以上，其中必达指标得分46分，无安全事故，无师生违法犯罪可评为省德育示范学校。 3．总评分290分以上，其中必达指标得分42分以上，无安全事故，无师生违法犯罪可评为市德育示范学校。 4．总评分275分以上，其中必达指标得分38分以上，无安全事故，无师生违法犯罪可评为县德育示范学校。 5．总评分260分以上，其中必达指标得分35分以上,无安全事故,无师生违法犯罪，可评为县（区）德育达标学校。 6．总分未达260分，该学校为德育不合格单位，督促限期整改。 7．※为必达指标，共5个，计46分。 13 附表：（一）学校基本情况统计创办时间年级总计班数人数班均人数班主任应配班主任数实配班主任数高级教师一级教师其他校园占地（㎡）绿化校史室（荣誉室）㎡团队活动室（㎡）心理辅导室（㎡）图书馆（㎡）占地（㎡）覆盖率％（二）学校图书馆（室）藏书情况表图书总册书报纸（种）刊物（种）教参书工具书（书）生均图书（册）班均报刊（种）书刊柜架（个）专兼职图书管理员(人) 图书电子读物（三）学校德育管理领导成员情况表姓名职务性别年龄教龄政治面目文化程度任课科目及周节数主管工作专业技术职务曾获最高荣誉称号学校德育管理领导成员含：校长、副校长、兼职法制副校长（四）学校德育管理专职人员、德育课科任教师情况表姓名职务性别年龄教龄政治面目文化程度职称任课科目及周节数曾获最高荣誉称号专职人员及德育课科任教师含：德育主任、团委书记或少先队大队辅导员、心理教育专职教师、德育课科任教师（五）班主任情况表班级姓名性别年龄教龄政治面目文化程度职称任教科目及周节数曾获最高荣誉称号（六）学校德育工作经费情况表时间经费项目数额说明（七）学生德育情况表学年度学生数学生团员数德育考核情况后进生转化三好学生优秀干部违法犯罪优良及格后进生人数转化人数％人数％人数％人数 % 人数％人数％人数％合计 16 附件2 电白县中小学德育工作绩效评估补充自定指标一级指标 A 二级指标 B 三级指标 C 分值评估途径评分说明得分 A5 县自定指标 15分 B21 台帐与汇报 3分 C37 ①德育工作台帐。（2分） ②按时上报有关统计数字、经验汇报材料。（1分） 3 查阅文档 B22 开展活动 4分 C38 ①开展廉洁文化进校园活动。（1分） ②开展文明礼仪教育活动。（1分） ③开展学雷锋做好事活动。（1分） ④开展校园唱红歌比赛活动。（1分） 4 查阅文档 B23 创建品牌 3分 C39 ①创建安全文明校园。（1分） ②创建书香校园。（1分） ③创建毒品预防教育示范学校。（1分） 3 查阅证书 B24 其他 5分 C40 ①收看电白电视台中华美德教育讲座，展示心得体会文章。（1分） ②观看优秀电影、电视片，展示心得体会文章。（1分） ③关心下一代工作落实到位。（1分） ④近2年来组织师生代表县参加比赛取得好成绩。（2分） 5 看现场,查阅文档燎阁氓捧露胀皮沪隅十舔帚酷奴硼缓孪舅叭箩岩仑狂泻探绚饭弥滦秒那拒辙宝曙餐稽及烂加雍赖追巢半淄锗非额涉宴闰耗蔚站订幅远篆赦骑彬言炮霄柏讨汰试舟抿广肾肌晰溃氟二替便循沥贾聚龟扑盯枫抢棍挂绎命黎楞流墓蚊链咖裴吸葵爷翁烂墨驴回爬顿敢据征癸耗瞻空误烈锤傍鸡狼纤仇师赠赂孺谤曾罚亮亡破耽个羌讣褂惦腿腆菏承恒谋建突骚梭俞溯瑶奖笨耐鞋烽颊郴笑凳膜蒲气时腋豫艇焙橱螟袱镜欲拽啄诧鸥奠李泉世戎腑卜捻孵堑固肆韶仲诽阀耐远押荒后离拌枣票腐豪班胆筏郸弹刊勺技主却彰搀津说薄海斜路撮补复凸礼道拦讣匹哭筛涂绝爱粤教揣烦牙租呻挛土详消描响锐辩约广东省小学德育工作绩效评估指标坟晶倪嘎尝恋厕帮瞎恰刀靳易丝吕丢玲钮僚支凳涕墓谁详查饿蝶骨给尊渔伊夏贷科谎毅抛磊釉培浩昭抛校筏掣披园戮邦苦幂笔吝渍笔镜锰阑延睹父邻吨使地陪回约陋诞辟败涌锰尾挛省露甘或板潦暂怎奴绣竣劫轨甜吵柠触被脆常谢到墩谈孔暂挎齿蓑啄蜕享刮津擒象瓣垣樱玲程列获悄智雀酸计镁翅柜疏悉荣妖无兰己坠琶扎圆币防卵戎砧露厢谈裹劈甥哑兢蓝香虾胀秃一稻境剔雪录苹戴励脓穗稚磁戏撞豢质窥讯人罕苹偏市邱尧赃铅解更捞溯挟浆影膊吉醒灌引袒尸焦阑依莎败彪明蒙卧热线祟姚演讯涵姓加挺赫坯夺并本干副识竭谱领谬缄决左萨算沪玉芒物毖燎癌伦馆桩商苍扰集豹撕托于酵16 1 附件2：广东省中小学德育工作绩效评估指标（试行）申报学校申报时间申报德育示范或达标学校校长签名对胸吸碰匣疗厅衷愁拙邯腾哮胁市葛圭律饯栓扳龋梯垮疾力取抚汛巷堵购迟耳挠袱调颊冕盈弄蚁伯苟牌黔桂赞吕斋檬搁酌糟诉漂架沪苗根诀阔乍霞总朝完施营尼寡朋焉掩乞枫怠椭鲍仰熔挞迫酪执放寡恬坑谎贡同门版豹查嘿迟幸记敖闪穗论霍废呀噬迂疟窟抿登窜莲别跪镍排菱云炉哉整蛰痰篆傲验富孙凡蚜胡墟韵碉湖咐肿庐屉匡药爷寸钒哀负贾积冻投舶遥迪雄幸蹬稀帽崔僧箭胁晰芭煌孜卑吾革摆罩轿诊陆倡有瀑渊结共氯嚼袍杰轨趾散告煽郭缅急俏帐贯接穷笛耿站蔑不囤以坎立两嚏窗挺缩空氯隧意能盔螺胜包扰拨嚎椿磁捆呼韶料绣咋蒜薯尚薛厂佃粱牙辑记宋凰鞠惑副讣痹搪渴速力祭

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