永修县疾控中心2012年实验室规范化管理工作情况汇报.doc

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-永修县疾病预防控制中心实验室规范化管理工作情况汇报尊敬的各位领导、评审专家：您们好！欢迎到永修县疾控中心进行实验室规范化管理评审工作。我中心在各级领导的重视、支持下，在各级质量监督管理部门的有力监督下，以及在上级业务主管部门的悉心指导、帮助下，经过中心全体人员的积极努力，中心实验室规范化管理工作取得了明显成效，现在我就中心的有关工作情况向评审组作如下汇报，不妥之处敬请批评指正。一、基本情况1、法律地位永修县疾病预防控制中心隶属于永修县卫生局，是实施疾病预防控制与公共卫生技术管理和服务的公益事业单位。在县卫生局的直接领导下负责履行疾病预防控制职能，是全县疾病预防控制、公共卫生技术指导中心，是具有社会公益性质，能够承担法律责任的实体。可直接承接永修县疾病预防控制的各类卫生检测服务，并向社会提供各类相关产品理化检验、微生物检测及技术咨询、技术服务，具有独立的实验室资格和开展公共卫生标准检测项目的各类检测能力。2、检测能力永修县疾病预防控制中心于2003年10月经永修县人民政府批准成立，实验室承袭了原永修县卫生防疫站检验科。全中心占地面积4800平方米,办公用房 2400 平方米,其中实验室用房1600平方米，固定资产 600 万元,拥有原子吸收分光光度计、原子荧光分光光度计、气相色谱分析仪、分光光度计、酸度计、电导率仪、浊度仪、微波消解仪、电子天平、超净工作台、荧光显微镜、恒温干燥箱、恒温培养箱、酶标仪、洗扳机、低温冰箱、马福炉等仪器设备，现已通过实验室资质认定复评审检测的项目有8大类371项，已成为永修县疾病预防与控制、微生物、理化检测技术指导机构。此次申报食品检验机构资质认定项目为22类179项。3、人员构成和工作领域永修县疾控中心现有在岗人员 52人,专业技术人员38人，占73%；其中中级职称17人，占45%；初级医（技）师7人，占18%；初级医（技）士17人，占37%；其中检验人员8人，大专学历4人，中级职称2人。中心内设6个业务科室和1个行政职能科室，检验科配有各类检测仪器近100余台。开展包括食品、公共场所、水质、职业危害因素、消毒产品及卫生用品、疾病监测等类别的卫生标准项目的检测工作。中心十分重视检测工作经验的积累和资料的收集工作，拥有较齐全的检验标准和技术资料，能通过各种渠道及时跟踪最新资讯获得新标准及技术资料。目前中心的检验标准和技术资料共计92册（本），能够保证开展检测工作的要求。二、中心质量体系的建设与运作1、中心质量体系建设过程永修县疾病预防控制中心（原永修县卫生防疫站）1996年首次取得实验室计量认证资质，2003年成立永修县疾病预防控制中心后又经过了2005年12月、2008年1月、2011年4月三次的计量复评审工作，已较好地建立起中心的质量体系。2012年中心为贯彻落实食品安全法及其实施条例，根据食品检验机构资质认定条件、食品检验工作规范、食品检验机构资质认定管理办法和食品检验机构资质认定评审准则对转版后的质量体系进行了补充完善，新增加食品检验特殊要求质量管理体系文件（增加部分），进一步夯实疾控中心发展的技术基础。根据食品检验机构资质认定评审准则和实验室资质认定评审准则的要求，对许多内容已不能达到新的评审准则要求、已落后于现实和发展要求、已不适应目前检测工作的2010版的质量手册和程序文件，按照评审准则和地、县级疾病预防控制机构检测检验工作规范的要求，结合中心实际，对质量手册和程序文件进行了修改转版，形成了一套由质量手册、程序文件、作业指导书、记录表格四层次组成的新版质量体系文件。新版质量手册涵盖了评审准则的19个要素，编制的32个程序文件、1本作业指导书以及64份记录表格，从而建立起一整套新的质量体系。中心任命了技术负责人、质量负责人，授权签字人3人，内审员2名、质量监督员2名、生物安全监督员1名，为中心质量体系的顺利运行，有了关键人员的保证。标志着永修县疾病预防控制中心有能力在水质、食品、工作场所、室内空气、消毒监测、疾病监测等方面提供准确的计量检测结果。2、中心质量体系的运作情况中心始终坚持“科学、公正、严谨、高效”的方针，严格按照“检测能力高水平、检验工作高质量、业务工作高效率”的目标，使中心的质量体系能够持续、有效地运行至今。具体表现为：（1）、加强制度建设，措施落实到位实验室规范化管理工作是一项科学而严谨的工作，只有加强制度建设，措施落实到位，才能够保证计量操作的规范性、检测数据的准确性。为此，中心制定相应的各项实验室管理制度，如生物安全手册、生物安全管理程序、实验室内务管理、实验室管理制度、实验室安全准则实验室废弃物管理制度、实验室个人防护制度、实验室准入制度、员工健康管理制度、检测和校准方法、设备和标准物质管理制度、食品检验回避程序、食品安全事故应急检验程序等，使各项操作规范有章可循、有据可依。同时合理设置机构，强化职能管理，明确责任分工：如中心设立了质量管理负责人，统一协调办公室、检验科和公共卫生科等相关科室共同完成中心质量管理工作，建立人员技术档案、仪器设备档案、标准（方法）授控管理、服务和合格供应商档案、检验报告档案、内审和管理评审材料、实验室能力验证和比对试验结果等一系列质量体系运行的档案管理系统。这样，无论从人员培训计划到实施，计量器具的采购入库到使用管理，量值溯源计划到仪器检定台帐、作业指导书以及记录表格的制定填写等始终按照中心质量体系文件规定执行，确保了计量检测工作规范运行。（2）积极进行质量控制，保证检测质量中心历年来十分重视实验室检验工作的质量控制，经常通过有计划地对实验室的检测活动实施质量控制，来验证和评审检测活动的有效性和检测结果的准确性，以保证实验室检测结果的质量。近3年内累计参加省级和市级组织的能力验证及实验室比对9次，考核项目20项，均获得优良的成绩。此外定期按时进行内部审核，发现问题及时整改，实现了质量体系的持续改进。同时每年还进行一次管理评审，确保质量体系的适应性、充分性、有效性，从而达到质量控制的目的，为质量体系的持续改进提供了依据，保证了出具的检测数据科学准确。截止目前，中心尚未接到因检测结果错误或报告逾期未发而导致的纠纷投诉，客户满意度达100%。（3）做好设备和标准物质管理，做到检测数值科学精确仪器设备和标准物质是中心实验室正常开展检测工作、并取得准确可靠的检测数据的重要资源。为此中心专门制定了设备管理程序和标准物质使用程序，并实施专人管理。设备严格执行计量器具标志（绿、黄、红）管理，严格遵循检定制度，确保计量器具处于正常运行状态。周期检定工作一直做到年度有计划，检定有台帐。2012年7月中心共检定仪器设备12台（件）。强制检定的计量器具检定率为100%，检定合格率为100%，仪器设备随时处于正常运行的状态。目前，中心对实验室配置的仪器设备均建立了档案。并配有合格的玻璃仪器和标准物质、标准菌(毒)株抗血清，确保计量器具溯源准确、量值科学。（4）、培训教育为先，努力提高业务素质我中心历来重视专业人员的技术培训，年初制定培训计划，年终进行培训总结。积极为在职人员和新进人员提供了培训、进修学习的平台。2010年至2012年中心外派检验和质量管理人员进修3人次、培训学习40余人次；各科室组织职工学习11 期共计培训100 人次，在新版本的质量手册转版后，中心要求相关科室对质量体系文件进行宣贯，明确了宣贯目的和要求，让每个使用者都要认真地通读学习，真正理会文件的精神和要领，保证文件对每个使用者都能掌握运用，使其真正发挥其指导作用，正确应用于质量工作中来。另外，中心逐步建立和完善了检验科专业人员技术档案，全面反映和掌握了人员的资格、培训、技能和经历的整体情况。（5）认真开展各项审核活动，促进质量体系不断完善为确保转版后的质量手册真正落到实处，中心根据情况定期和不定期地对实验室检测人员、仪器使用、检测方法及操作、表格记录、报告编制等行为适时进行监督，与此同时积极接受上级业务主管部门的监督。除此日常监督之外，中心每年认真开展内部审核和管理评审1次以上。并根据内审情况、实验室比对和能力验证结果、质量手册、程序文件在实际运行中需要改进和完善的方面等进行充分的讨论、认真评审，并提出纠正措施，为中心质量体系的持续改进提供依据。三、今后工作重点、继续抓好质量体系文件宣贯及检测管理、技术人员的培训工作，明确宣贯目的和要求。不单使管理人员和检测人员了解中心质量体系的全貌，还要让广大职工自觉按照质量体系的相关要求，熟悉自己所在岗位的职责和权限，清楚自己工作所依据的文件，熟练掌握本岗位的工作技能并做好相关的活动记录，真正做到“做我所写、写我所做”，使中心的质量管理体系持续有效运行。2、进一步加强食品质量安全监测管理，实施有效的食品质量安全检验监督措施，保障公共安全，维护广大群众的利益和生命安全，确保食品检验工作的快捷、准确、公正。3、继续提高实验室检测能力，加强实验室质量控制工作，积极开展能力验证活动和实验室间比对，保证检测结果的准确性、可靠性、可比性和公正性。最后，中心将充分利用现有的技术和设备，努力提高服务质量，并力争在已有项目检测质量的基础上，积极新增社会和客户需要的检测新项目，更好地为当地的人民群众健康服务，为我县的社会发展和经济建设做出应有贡献。二0一二年八月二十六日2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： -精品 文档-