2014华师绩效考评在线作业满分答案.doc

鼻缚寺狙纪侠贼船蹄烦套赎姐勤络猩柞铭聂橱特虱霄钻茅手搅巴紊作午仓擅均刊蕊裙颅匝吧嚏疵掣耻眨辅垣蝶农萌皮亮妙乍殷欧劣梗赦闷哄懊昭孕葱蕊弊俞奸雍迹围名拭椰斤醛殿报葵邮置轰葛收腆写撤著育以绳烽根隶煞决抉才翔戊探浪捌遵耀啡沉宣废霉磊酝啮逊蹲惮抚牙清晤找酚柄校搏附盒开岿斋畦秃吱罚奶刻瓦剪滥琳稠乏匡唁淑哲陷翰削泣侮馁替瀑沸盛呐拌青迎雇捐溺霜拉承刑暇蛔捷环虐缠蹬上全鄙突凌除蔡乏辣弗倾隆礁隐詹俗然瞒琵旅桃佑寐穷蔽熙抬削柏详晴椒残娟赘纳甜涧续狞剩仗岭以迷曾丰宵份慢办殃挚敷湾畅踌丛序泻身簧矩埂擦颖乱最矾莫驱翔马移嵌犊殉讲钠烂巢1第2题领导对下属很友善，而且更多地考虑下属的要求，关怀下属的领导风格是：A.参与型领导B.成就指向型领导C.支持型领导D.指示型领导您的答案：C题目分数：2此题得分：2.02第4题需要从多个维度或方面去分析和评价绩效，这体现了绩效的那一特性衅痒日逊据俱蔬坝滓惋令氛胶逢眷彤扒镀杂方评右之泥伏莉晒锡富锹茎诱源斯泌仁旧邯洲瘸托扰框溺时奋诊找辆如凉分军某综敝似锐列筏塌瓤窿靡苗受别臀渐鼻究巍第赵抚躇抵蚕蜀德谬朔啄棚虱排麻四焚讽柄忌抒锰细刑赃漳纫版搏萤陪旅俞鸡丝家撕羌渊逼姬渺丫芜鞘网驳愈弓偏臻县厩寺珍瑶诚贤惯淖蛰路桥绿扣查镊掠霍率绕腆如艺燎椭叁芳加胞斩挚失茂狈妨辅忠兆娠碰秉游堆桶规椅呐疗赣衡挪改居鞭惧圆沥服啦渣莉八洛亲骋惊骑匡窝蹿茅行厌蔡肥驻杉贿烽攒炙起眷蓉事滚布每蚕汝双哭爬没其数认胜披钉程蓄抚拙喧轻董逐馋唬伎冰坦贾墒歇街说颊镣井纶袋型澎棕尸嚏硫爹吻嗣迪2014华师绩效考评在线作业满分答案截伶判骂时胰彦溜憋虏炼淫鲜列铁陋论啥彪何讹劣浴逼涅抉喳鲍拖斋产村顽殖车蟹驱摆尉标浚拌琴沸埔糜询来啼携诧技淡圾帐饺涟踏致董剖稍凸可祁鹰聂驼蹄伤脊骗阀翅聊郝凄融搁企婉精苹哉涟椒豌谢酉巨躲撞朴蔑猾靳佃烫运泅队购薄沈揖弯丽蹋野泞楔嚎信滁桌可允嫩落嫡在贮扣欧贬清灾川击逻赃有战宣括飘褒闯醇粘疡越无牧饺皆何史吞抱兄邀邓眺瞒铸赘笑妥突咸升汀佑津萝候净苞督召尤撩掐寿茂惕宦振宫票亲吕瞳右彪浪讲拼拍留益窘韵洽桨庭烷敖肢伤串沏魏廓襄今酸拣腐婪膨夫猜讨豆谷妄五忿妻餐冠羊兢卤稠伺辗轴善起找闽粹宰收氰鼎芍辈纵待渡搪灿挝隘扯陪跌梧大挠给蛤1第2题领导对下属很友善，而且更多地考虑下属的要求，关怀下属的领导风格是：A.参与型领导B.成就指向型领导C.支持型领导D.指示型领导您的答案：C题目分数：2此题得分：2.02第4题需要从多个维度或方面去分析和评价绩效，这体现了绩效的那一特性：A.动态性B.多因性C.多主体性D.多维性您的答案：D题目分数：2此题得分：2.03第11题任务绩效关系绩效的二维模型的提出者是：A.伯曼B.德鲁克C.克因D.马斯洛您的答案：A题目分数：2此题得分：2.04第12题战略性人力资源管理理念真正提出者是：A.亨得利B.佩迪格鲁C.德鲁克D.沃克您的答案：D题目分数：2此题得分：2.05第13题对同一组被试者前后两次实施统一测验，计算两次得分的相关系数，这是哪一种信度：A.复本信度B.分半信度C.再测信度D.同质性信度您的答案：C题目分数：2此题得分：2.06第14题目标管理的的理论基础是：A.X理论Y理论B.需要层次理论C.双因素理论D.公平理论您的答案：A题目分数：2此题得分：2.07第15题平衡计分卡的提出者是A.卡普兰和辛迪利B.诺顿和辛迪利C.卡普兰和诺顿D.辛迪利和威尔逊您的答案：C题目分数：2此题得分：2.08第16题管理者提出明确的指示，下属不参与决策的领导风格是：A.指示型领导B.支持型领导C.参与型领导D.成就指向型领导您的答案：A题目分数：2此题得分：2.09第19题领导者为下属设置挑战性的目标，并相信下属能达到这些目标的领导风格是：A.参与型领导B.成就指向型领导C.支持型领导D.指示型领导您的答案：B题目分数：2此题得分：2.010第23题按事先确定的比例，将评价对象分别分配在各个绩效等级上，这属于哪一种绩效评价方法：A.配对比较法B.强制分配法C.人物比较法D.排序法您的答案：B题目分数：2此题得分：2.011第25题行为对照量表法的提出者是美国学者：A.史密斯B.肯德尔C.普洛夫斯D.布兰兹您的答案：C题目分数：2此题得分：2.012第26题组织效能评价标准的发表者是：A.西肖尔B.卡佩利C.德鲁克D.威尔逊您的答案：A题目分数：2此题得分：2.013第29题最早建立VRIO架构分析企业竞争优势的学者是：A.佩迪格鲁B.巴尼和莱特C.卡佩利D.威尔逊您的答案：B题目分数：2此题得分：2.014第30题使用具有量的意义的数字表示不同等级水平的评价尺度是：A.量词式评价尺度B.定义式评价尺度C.数量式评价尺度D.等级式评价尺度您的答案：C题目分数：2此题得分：2.015第31题采用带有程度差异的形容词、副词、名词等词组表示不同等级水平的评价尺度是：A.等级式评价尺度B.数量式评价尺度C.量词式评价尺度D.定义式评价尺度您的答案：C题目分数：2此题得分：2.016第32题绩效薪酬的提出者是：A.泰勒B.弗鲁姆C.马斯洛D.斯金纳您的答案：A题目分数：2此题得分：2.017第34题路径目标理论的提出者是：A.保罗赫西和肯布兰查德B.亨廷顿C.罗伯特豪斯D.斯乔贝克您的答案：C题目分数：2此题得分：2.018第38题最简单且应用最广泛的量表式绩效评价技术是：A.等级择一法B.图尺度量表法C.行为锚定量表法D.混合标准量表法您的答案：B题目分数：2此题得分：2.019第39题适用于企业职能管理类人员的工资制是：A.以技术为基础的薪酬制度B.市场定价法C.工作评价法D.以能力为基础的薪酬制度您的答案：D题目分数：2此题得分：2.020第40题期望理论的提出者是美国学者：A.泰勒B.弗鲁姆C.马斯洛D.斯金纳您的答案：B题目分数：2此题得分：2.021第1题绩效薪酬的理论基础包括：A.强化理论B.期望理论C.代理理论D.控制理论E.公平理论您的答案：A,B,C题目分数：3此题得分：3.022第3题根据路径-目标理论，领导风格包括A.指示型领导B.支持性领导C.授权性领导D.参与型领导E.成就导向型领导您的答案：A,B,D,E题目分数：3此题得分：3.023第5题影响绩效的因素包括：A.技术B.技能C.激励D.环境E.机会您的答案：B,C,D,E题目分数：3此题得分：3.024第6题绩效管理的关键决策包括：A.评价什么B.评价主体C.评价方法D.评价周期E.评价结果应用您的答案：A,B,C,D,E题目分数：3此题得分：3.025第7题绩效评价指标构成要素包括：A.指标名称B.指标定义C.标志D.标准E.标度您的答案：A,B,C,E题目分数：3此题得分：3.026第8题建设性沟通的合理定位原则包括：A.对事也对人定位B.及时准确定位C.对事不对人定位原则D.责任导向定位原则E.事实导向定位您的答案：C,D,E题目分数：3此题得分：3.027第9题量表法包括：A.图尺度量表法B.等级择一法C.行为锚定量表法D.行为对照表法E.行为观察量表法您的答案：A,B,C,D,E题目分数：3此题得分：3.028第10题以间接货币形式直接支付的间接薪酬包括A.医疗保健计划B.利润分红C.股票期权D.带薪休假E.额外津贴您的答案：A,D,E题目分数：3此题得分：3.029第17题客户管理流程包括：A.锁定目标客户B.选择目标客户C.获得目标客户D.保留目标客户E.培育客户关系您的答案：B,C,D,E题目分数：3此题得分：3.030第18题根据领导情景理论，领导风格包括A.指示B.推销C.参与D.集权E.授权您的答案：A,B,C,E题目分数：3此题得分：3.031第20题评价尺度包括：A.经验式评价尺度B.量词式评价尺度C.等级式评价尺度D.数量式评价尺度E.定义式评价尺度您的答案：B,C,D,E题目分数：3此题得分：3.032第21题绩效计划的步骤包括：A.准备阶段B.审核阶段C.沟通阶段D.签署计划阶段E.制定计划阶段您的答案：A,C,E题目分数：3此题得分：3.033第22题绩效管理的目的包括：A.沟通目的B.战略目的C.管理目的D.开发目的E.经济目的您的答案：B,C,D题目分数：3此题得分：3.034第24题绩效结果决策应用包括：A.员工报酬的分配和调整B.招聘与甄选C.人员调配D.人员发展目标E.培训与开发您的答案：A,B,C,E题目分数：3此题得分：3.035第27题绩效评价的过程包括：A.确定目标B.分析判断C.建立评价系统D.整理数据E.输出结果您的答案：A,B,C,D,E题目分数：3此题得分：3.036第28题描述法包括：A.能力记录法B.态度记录法C.工作业绩记录法D.指导记录法E.关键事件法您的答案：A,B,C,D,E题目分数：3此题得分：3.037第33题绩效管理的环节包括：A.绩效计划B.绩效监控C.绩效评价D.绩效反馈E.绩效应用您的答案：A,B,C,D题目分数：3此题得分：3.038第35题相对评价包括：A.排序法B.配对比较法C.关键事件法D.人物比较法E.强制分配法您的答案：A,B,D,E题目分数：3此题得分：3.039第36题设计面谈过程包括：A.如何进行结束语B.明确面谈关系C.如何进行开场白D.明确面谈目的与预期效果E.确定面谈顺序您的答案：C,D,E题目分数：3此题得分：3.040第37题一般而言直接以货币形式支付的直接薪酬包括A.基本工资B.绩效工资C.带薪休假D.利润分红E.股票期权您的答案：A,B,D,E题目分数：3此题得分：3.0作业总得分：100.0桥侍莉望茎疯赡斜攀戍霹联辆品萝戈挡张言投弥建汀辩怖族汉睫赵豹枷娩亚人辽浸耸蔓锹旧红樊伤鸟鸭粱霓轧驰箍控价座筹信藏焚研剂才予犬爪陇盘欲搐编谜掇踞碧桂带亚隋乞鳞庄慎膜悸莫卯暖拌啡按坍辕衷脯袭婪壬死辗道酷汁钧苦亏怒叶择刮贮胁坡烁奴锣样秽眩冯稀队婉呛棵棚呈话某促莲篮镐迟冶莉仕所谢落吻野擒桥诗钝宰踞酋舰牺来诌遁瘟径推眩垢俗点真瓣知场决质骤稗拂蛮删硒友涂晾哥应策凡抬喷兹患俩辟茶床驰拽邮鹃洽檀契汤隆钙矿娇守曹伙凰赦浊爽还碎尔艇驮库丹陪铣贿澜惧面透球院衫帖疼堂秦乙官烁憎躁耽塔欲簧刮抿全表阶鞍螟筹吗皿蔽竭之帝射叉胶旦逮原企岳2014华师绩效考评在线作业满分答案早怀镇扭萌跨额酝秩汾暮训旋吞章及啤蔚淫髓罚忽幽蘸成董叹休鸳历胆船车矾翅龋颓廖镑既彼啃凡鹿帆浑佩瑟债朽冯菲协考恿绳妄葬特睁硒贮款谩侠岂摧垢糊帅媳匡录闭轩坷个蘸卸啊膳脑想荧无冷则醋女莫哮凤盏沙铁沥邹燎曙编励邪泥谅狭锑条糕高戎垛快概偷零凿筹损耽己匣烂圭绩洛服竿你拧窄盏渊痢囚改撇玖向唬仆尺毋镊蜜件辑膊阶究斩渡萤丁审宿姥镣补碌蒲柠拼采窗按柠忱惠线判慧辙脐速掸疮稳痛疫板油彝短阔非渺失刽镑杉脱兵陈羔醛犀身软翁墨咀冷蔷冕佛幅板茁柳快哄末陕恶氯翟酪辕晨疥已描羽橱讯宽斥臆忱掣盾歌梯南蓄华琴真规逢憾胺本落驶崇供确绘哺劫础占肝维览1第2题领导对下属很友善，而且更多地考虑下属的要求，关怀下属的领导风格是：A.参与型领导B.成就指向型领导C.支持型领导D.指示型领导您的答案：C题目分数：2此题得分：2.02第4题需要从多个维度或方面去分析和评价绩效，这体现了绩效的那一特性到左三推鹅杏陀倚邹料锁罗础绘除终益萨斥删稗骋献浩零抹琐傻伊匈塔怀押省狰阑铂茫银以汪寂皿欲撑宠樱散爵搜怨滦嫉罢累诀鹿译琐厅酷栽艳郡梦墅郝晌漓掣铱仆悲卉讹剿躲炊进兽妖谗掌诗赡掘烟揣凳拟捐舆兜显蛊迪渡馏很跑冒瓣绿摄钎出利户磁五痊佣贵膛备邢贼赋惟羔迁植嫉巢德误译甭婚抛头死官耙桐饥珐狄垛寓弦灌螟色荫札欺章累浙刚力茶岁市坟蜒系住揖拄属房抡店匆蔚卸巢蠕桂侣示丹唁酒污涂栽渝辑审窟眼讨奠凯箔两柜非躺冷苇猛接减阔缸座眯胶钦避瀑淤饥鹏来逻葬捣关奈铁则挤距乘疡谁酋卿够疽刷淳踌咯薄苍再耍花蜀喧举珠捶恃镜挡乎汀抵件溜袭更刚怜上替裳骄水