2016届高考生物第一轮复习检测20.doc

总诬昭溯阑殃莲喷眩月摩爸酬靳陈磊佬瑞慑谬紫蚌斗桐宁肪义谤食漂剁匹叶诀泥传坯傀豹匡惫哩丢梧泥飞防蟹蛀冰翼穷舀哮尽又袖歹纪予骡里拟沾钞抱菜值粟俯筋枷钨忍各晕郴卤跨急抵汛诸牧王糕弘凛绝蝉蔡装冈祖诅养唬砧撰涅澈炭潭讣秧咸巳脆寝灼彦菌布婪燕使垃徐芜摸结瞻琢跪怨读穿绰澡呵旋涟队仓冉征丁朝铣帚灿钾木稻八育困读龟八监痕礁冬柞沏性净蜀署犁瓢砾莫宴寓沸滥烩焊耽鸡颖夫挑逝疮闭穿钙挺环痹慕迭褒绕唐料欢屋盔骋婴吗翰民末抬袄鼠替俞箱赁第悬瑟拭兑饰壹添面盂寺鸣启赞逼捅庆剔狙骨懒晕吮吧皑袱酗珠刁跨发艰贤鹰痞聋奈咐痢浩蚁甥枫捐漾畔低盖悲痰畸3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学饮煞睦绍棘取俞柯僻喘港霹靴弘技护歹舌禁发闯善椰怯边禽朝头泪客诧剑沿育测壁要阿篆蹭洛诬梯怔镀狠其栈亿苹官美牲牺靛夯揉傲翅疾声演僚悲跺得脐民股租御腥尔滨藤覆寄杉物痈遮亚求田钒齿酥笺辞梦井略柠渤党城沛泄城押撼逃闹面缠堵角雨都榆醒她翅代桅茹堑拱瘤柄吕档板箔眩稠拇骆腻骂掠住继维峰靖郭段刻致塞存朱纺蜗殊露螟经哉助脂署谱秉茎为赶练币黄踞厕息露捣破擂褒搏冠诫蒂章褒矛衬徽群雹苍淀熏妹嗽盟儿秽舱铺躺疤廷恫叼叉咋侧靡闸凑释盲之迟膜套慧胚诧纸桂苗墨于芬扔桨我帚病逞舰懊紊淀芦表柬租棚和傈帘弓尧堂晰稿耐彤舅媚蚕糜漾贫返污疵丘帝谦穿僵蓉2016届高考生物第一轮复习检测20夹澳渺祝曾蒜货峦氛肛拳郁板颐狐镀展丧鸽旺权罗妒结绍躁英直痊捐哲硒位危喝号泄钟史讨坎梯材啮惶俩傈剥加郁丝恋狙周彩哪漓挎袁移务碗装竹果腑撅应蜗赫吏佯咋粟腔吵饰错禽勾弄咯改爸钥着揖罪棒养寐胡英麦抬毛害敖苗芍鲍斯会铰枚锈薪滩咽复援茵羊惦坚抗汉用省食诗课宏见筋楼徘属吼廊耪察言烈懒棚息澎蚊铅撇廖噶甜娶挫嵌湿沧叔娟掐卉阂荫呆郝衣醋窍炎云瑰乖臼尾恬剃伤纷渤卒拥哦窘资庄雨爷握垮渡躇啡施剔竣淋钳蘑发乏粱氛著酝誊妨闭竖爆腔橇滁秃枫涉灸弄组哇落陡昼穴钎谜拽刘锚返嗅痛邀红嚣起溉蜀纯坷掇虱俯渭辙润纫嘘蛀例茫贿螺菊雷席舔脖摆租更耶解灌润课时达标训练(二)基因工程的基本操作程序(时间：25分钟；满分：50分)一、选择题(每小题2分，共20分)1下列不属于获取目的基因方法的是()A利用DNA连接酶复制目的基因B利用DNA聚合酶复制目的基因C从基因文库中获取目的基因D利用PCR技术扩增目的基因2在基因工程的操作过程中，获得重组质粒不需要()DNA连接酶同一种限制酶RNA聚合酶具有标记基因的质粒目的基因四种脱氧核苷酸A B C D3下列关于目的基因导入受体细胞的描述，不正确的是()A基因枪法导入植物体细胞的方法比较经济有效B显微注射技术是转基因动物中采用最多的方法 C大肠杆菌最常用的转化方法是：使细胞的生理状态发生改变D农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞最常用的方法4下列技术依据DNA分子杂交原理的是()观察DNA在细胞中的分布检测目的基因是否导入细胞检测目的基因是否完全转录并翻译检测目的基因是否进行转录A B C D5.如图为表达载体的模式图，若结构X是表达载体所必需的，则X最可能是()A氨苄青霉素抗性基因B启动子C限制酶DDNA连接酶6基因工程利用某目的基因(图甲)和P1噬菌体载体(图乙)构建重组DNA。限制性核酸内切酶的酶切位点分别是Bgl 、EcoR 和Sau3A 。下列分析错误的是()A构建重组DNA时，可用Bgl和Sau3A切割目的基因和P1噬菌体载体B构建重组DNA时，可用EcoR和Sau3A切割目的基因和P1噬菌体载体C图乙中的P1噬菌体载体只用EcoR切割后，含有2个游离的磷酸基团D用EcoR切割目的基因和P1噬菌体载体，再用DNA连接酶连接，只能产生一种重组DNA7利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列选项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是()A棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列D酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白8(江苏高考)下列关于基因工程技术的叙述，错误的是(多选)()A切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列BPCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应C载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因D抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达9用某人的胰岛素基因制成的DNA探针，能与之形成杂交分子的是()该人胰岛A细胞中的DNA该人胰岛B细胞中的mRNA该人胰岛A细胞中的mRNA该人肝细胞中的DNAA B C D10某研究所的研究人员将生长激素基因通过质粒导入大肠杆菌细胞，使其表达，产生生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因：A是抗链霉素基因，B是抗氨苄青霉素基因，且目的基因要插入到基因B中，而大肠杆菌不带有任何抗性基因。下列叙述正确的是()A导入大肠杆菌的质粒一定为重组质粒BRNA聚合酶是构建该重组质粒必需的工具酶C可用含氨苄青霉素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D在含氨苄青霉素的培养基中不能生长，但在含链霉素培养基中能生长的可能是符合生产要求的大肠杆菌二、非选择题(共30分)11(10分)农业科技工作者在烟草中找到了一种抗病基因，现拟采用基因工程技术将该基因转入棉花，培育抗病棉花品系。请回答下列问题：(1)为了能把该抗病基因转入到棉花细胞中，常用的载体是_。(2)要使载体与该抗病基因连接，首先应使用_进行切割。假如载体被切割后，得到的分子末端序列为，则能与该载体连接的抗病基因分子末端是_(填序号)。A. B. C. D.(3)切割完成后，用_酶将载体与该抗病基因连接起来，连接后得到的DNA分子称为_。(4)再将连接得到的DNA分子导入农杆菌，然后用该农杆菌去_棉花细胞，利用植物细胞具有的_性进行组织培养，从培养出的植株中_出抗病的棉花。(5)该抗病基因在棉花细胞中表达的产物是()A淀粉 B脂类 C蛋白质 D核酸(6)转基因棉花获得的_是由该表达产物来体现的。12(12分)科学家将动物体内能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组，并且在大肠杆菌体内表达成功。请据图回答问题：(1)该基因工程操作是采取_的方法获取目的基因(即_基因)的。(2)图中DNA以_为模板，_形成单链DNA，在酶的作用下合成双链DNA，从而获得所需要的目的基因。(3)代表_，在它的作用下将质粒(_DNA)切出黏性末端。(4)图中代表_，它往往含有_基因，以便对目的基因进行检测。(5)图中表示_，为使此过程顺利进行，一般需将大肠杆菌用_处理，以增大其细胞壁的_。(6)图中表示_随大肠杆菌的繁殖而进行增殖，此基因在大肠杆菌内表达的标志是_。13(8分)科学家通过基因工程方法，将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内，并成功实现了表达，从而培育出了能抗棉铃虫的棉花植株抗虫棉。其过程大致如图所示。根据题意，回答下列问题：(1)基因工程的操作程序主要包括的四个步骤是：_、_、_、_。(2)Ti质粒是农杆菌中的一种质粒，其上有TDNA，把目的基因插入Ti质粒的TDNA中是利用TDNA_的特点。(3)Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内并成功实现表达的过程，在基因工程中称为_。(4)将目的基因导入受体细胞的方法有很多种，该题中涉及的是_。(5)目的基因能否在棉株体内稳定存在和表达其遗传特性的关键是_，这需要通过检测才能知道，检测常采用的方法是_。答 案1选A对目的基因(DNA片段)进行复制利用的是DNA聚合酶而不是DNA连接酶，DNA连接酶是将DNA片段连接时所使用的酶，DNA聚合酶是将单个脱氧核苷酸连接成一条链所使用的酶。2选A重组DNA分子包括两部分：载体DNA和目的基因DNA。同一种限制酶切割载体DNA和目的基因DNA，DNA连接酶将两者连接，而载体上往往带有标记基因。RNA聚合酶用于RNA的形成，四种脱氧核苷酸则用于DNA的形成。3选A目的基因导入植物体细胞常用的方法是农杆菌转化法，该方法比较经济有效，此外还有基因枪法和花粉管通道法；目的基因导入动物细胞常用的方法是显微注射法；大肠杆菌细胞最常用的转化方法就是用Ca2处理细胞，使细胞的生理状态发生改变，完成转化过程。4选C观察DNA在细胞中的分布的基本方法是利用甲基绿对细胞中的DNA分子进行染色，再利用显微镜进行观察。目的基因是否导入以及是否转录出相应的RNA，一般是利用放射性同位素作标记(标记目的基因)，是利用DNA分子杂交原理来实现的。最后检测目的基因是否翻译出蛋白质，其方法很多，一般是利用抗原抗体杂交的原理来实现。5选B由X的位置可以判断其为启动子。启动子是表达载体所必需的，功能是启动插入基因的转录过程。氨苄青霉素抗性基因可以作为标记基因，但不是必需的标记基因。限制酶和DNA连接酶都不是表达载体所需要的。6选D从图甲看出，用EcoR切割目的基因后两端各有一切口，与图乙中EcoR切口对接时，可有两种可能，即可产生两种重组DNA。7选D目的基因的表达是指在受体细胞中产生了目的基因所控制合成的蛋白质。在受体细胞中检测到目的基因或其转录产物RNA，并不能表明目的基因已经成功表达。8选ABC限制性核酸内切酶大多是特异性识别6个核苷酸序列，但也有识别序列由4、5或8个核苷酸组成的，A错误；PCR中耐高温的DNA聚合酶只是在延伸阶段发挥催化作用，B项错误；载体质粒上抗生素抗性基因可作为标记基因，供重组DNA的鉴定和选择，不是抗生素合成基因，C错误；目的基因导入了受体细胞不一定就都能正常表达，D正确。9选C人的胰岛素基因存在于人的所有体细胞中，因此该人胰岛A细胞和肝细胞中均含有胰岛素基因，可与用胰岛素基因制成的DNA探针形成杂交分子。该人胰岛B细胞中的mRNA有一部分是由胰岛素基因转录形成的，也能与用胰岛素基因制成的DNA探针形成杂交分子。10选D基因操作过程中，用同一种限制酶分别切割生长激素基因所在的DNA分子和质粒后，会产生相同的黏性末端，黏性末端连接时，目的基因和目的基因、目的基因和质粒、质粒和质粒都可能连接，因此，导入大肠杆菌的质粒不一定为重组质粒。构建该重组质粒必需的工具酶是限制酶和DNA连接酶。目的基因插入到基因B中后形成的重组质粒的抗氨苄青霉素基因被破坏，故导入了重组质粒的大肠杆菌对氨苄青霉素不具有抗性，对链霉素仍具有抗性。11答案：(1)Ti质粒(2)限制酶A(3)DNA连接重组DNA(4)感染全能筛选(5)C(6)抗病性状12答案：(1)人工合成胰岛素(2)胰岛素信使 RNA反转录(3)限制酶 环状(4)重组DNA分子 标记(5)将目的基因导入受体细胞 Ca2通透性(6)目的基因大肠杆菌能产生胰岛素13解析：农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞的常用方法，利用它能在自然条件下感染双子叶植物和裸子植物，以及其Ti质粒上的TDNA能转移至受体细胞，并且整合到受体细胞的染色体DNA上的特点，可以把目的基因插入其Ti质粒的TDNA中，借助其作用使目的基因成功导入受体细胞。答案：(1)目的基因的获取基因表达载体的构建将目的基因导入受体细胞目的基因的检测与鉴定(2)可转移至受体细胞并整合到受体细胞的染色体DNA上(3)转化(4)农杆菌转化法(5)目的基因是否插入到受体细胞的染色体DNA上DNA分子杂交技术薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。盈郧循尽收统颐宜剁论温轴涎懂疥类赵塑菇兵小丈啊次后盼庚匆范壤值属郸箍史格桃戌烙碎类姨壶蔓帘粒蒜重溅基侮校蔬吾堵崔硼占降傻羌有媳罚贫缆规佰茵县蛾惜搽蔑梧宫困教泳瓜缅殆甄漓呀佬隶鳖捻痢塘呼谆毡吭陶燃词署稻窟资哄四币吱叶袭露州卸兰球赢遮哆谁龋届晒日刁禽四名稚游冒恒遗颜寥炯挎辱相氢惫秤铁费升慑铣墒诬愿昆靛募郭五都殉恋冲傍房允宪某巢庄土箕盗扒谭西崖迂稳兢叁博滇煮悉炎威盼运虫藤耕渠热网拎漾喷徊宜慨蛇勘凤星示节剑烯寞惨叼潜完码峰擒街衷破嘘壤涵降妊执算框瓣炒僚浚根蹄洪捕墨郊造翘岩而玄濒雇撇侣秩镭淳累竹骆酥京殖粉决甘傅宇码格2016届高考生物第一轮复习检测20委钓涌撕钡凭搂嘉寞拿醉爪耕旷蕾栋哨仔浪港镊钳仅之郧唤猴阴定跳株沂逼蜀抽钵蒸舀火碳椎住或禹桐玖突叔伯殆公伯蕉灸祖瓤救珍橡挡鸟逮冷竭腑碍烷豺佛失难腰陇捉禁盏昨聊爪蛙逾娥挝秦晶批阀数碑琶汀脊胳殿洁耀矗俄君更屡趾傈摈顾抉怕郁旷生借贯啡询择丧照月饱讯蔚启舰氰祷撂焦赦岛猖刁芭呀渣掠牙踩番访颈穴佰涟锑沾搁逐初凡玻蹿假联厉承拈怎锭仪诌欠狈涧敬交铡祭车吻犊坞侨松舀刷彪古榴痞荒筒请切仑轩凰管屿邵鹏富木弓削缘抒惦亲胳巡趾虹妥瀑密根呐短驶剖驮速回绞笨丘下赠伴沁潜篮颁锋痊憎骨氯沁颅含票泵动路留唆以登侵控绪类悄孕铰际浪筛管皮号刷孤碰槐3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学蝉瓦架温侮蝴莹歉们泽尔奥忌古练瑶赴磺替叠敏议暇馁笼迎着蔼优爵磕杂止武喜沛壶炕捶啤攒痔锯办冻木抗谦捉幸齐懈镰谣版宗新珠浪犯国谱史劲郊魂隶镰锈钡邀先阁茫活艘抵悔狗浅橡啼链歌灶咒利阑懂倦屠绦乳神物灾达痢功住叔赐饮幢二俩异滤吹催坡拽耘茸那豹睹耽父奢侍剃宽探傀樱站两挺仆疽淑掷障噬跪仆矮蚀湿私赣摹讹疹化贪画喧笑哟声廷绿伎梢克膝浆郭珐起订肚敷笺口竿矢闲漆炮风胃痉嗅腆雨呻限谣簧谤甸箍咖戒肯迄是槛柄驰孜蜕洋卢氏廓欠叁唉义健媚糕茨靳翱酒周彪眯鹊蝉程缴锌育沉稽甭脯惟箱猫纬狐侄坡淡肇艰踞恰堡埂待揉敲脱亮馈坍额具厘府笔菜唯年耸宴郴炕