2016届高考语文第一轮复习检测题16.doc

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路。赵登禹乘坐的车子行到大红门附近时被炸毁，他身受重伤，警卫劝其撤退到安全的地方，但他坚决不肯，继续带领部队向日军反击。突然，一枚炸弹飞来，炸断了他的双腿。赵登禹醒来后含泪对传令兵说：“军人战死沙场原是本分，没有什么可悲伤。北平城中还有我的老母，你回去告诉她老人家，忠孝不能两全，她的儿子为国而死，也算对得起祖宗了。”赵登禹说罢壮烈殉国，终年39岁。为表彰赵登禹抗日杀敌、为国捐躯的功勋，1937年7月31日，南京国民政府追赠他为陆军上将。抗战胜利后，原第29军将领何基沣专程赶到北平，将赵登禹和部分第29军阵亡将士忠骸，迁葬于卢沟桥畔的西道口。1952年6月，毛泽东主席亲自为赵登禹家属签发了第80号烈属证书。(节选自解放军报，有删改)相关链接南苑的战斗终于迎来最后时刻，如同铁石一般的坚阵终于在下午1点钟左右被我们完全攻占。此时，风已停，天空中停留着几点残云，士兵头上出现阳光，地面上到处都是战死的尸体，这就是一场白日下的噩梦。(日军大陆战史)赵登禹一生极孝，在西北军中还享有“老莱子”美名，他的交友准则是：“凡不孝者，不交。”每睹父亲所留的“孝思维则”遗墨，赵学芬都感慨万端：“爷爷早故，父亲便把所有的好都给了奶奶。军务再忙，父亲也不忘日日嘘寒问暖。奶奶生病时，他更亲自煎汤喂药。”(新浪网抗日名将赵登禹女儿谈心中的父亲)5下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A赵登禹自幼家中贫寒，所以只读过两年书，就拜师习武，年仅16岁就投身军旅养家糊口，并在抗击日军的战斗中做出了贡献。B喜峰口战役中，赵登禹带伤率部夜袭喜峰口日军营地，日本鬼子夜半身首异处，后来日本人回忆说这是一场白日下的噩梦。C南苑战役中赵登禹被炸断双腿后仍带领部队反击，殉国前“忠孝不能两全”的一段话更增添了悲壮色彩，使人物形象更加丰满。D为表彰赵登禹抗日杀敌、为国捐躯的功勋，南京国民政府追赠他为陆军上将，毛泽东主席亲自为赵登禹家属签发了烈属证书。E文章正文重点突出，选取喜峰口战役和南苑战役等典型事例，展现了赵登禹浴血疆场、抗日救国的军旅生涯。解析：A项，“投身军旅养家糊口”在文中没有确切依据，只是一种可能性，前后概括合理，所以给1分；B项，被称为“白日下的噩梦”的是南苑战役；C项，“被炸断双腿后仍带领部队反击”错误，应该是“身受重伤”后继续率队反击。答案：答E给3分，答D给2分，答A给1分；答B、C不给分。6文章开头两段的景物描写有何作用？请简要分析。答：_解析：题干要求分析语段中景物描写的作用，首先要概括出景物描写的特点等，然后分析其和下文之间的关系，最后分析其和文章主旨的关系。语段主要写宛平古城墙上的弹孔、卢沟桥上的石狮子和赵登禹墓地的安静等，对前两者的描写渲染了一种悲壮的氛围，后者点出写作对象及其身份，充分表达了作者的缅怀之情。答案：再现历史遗迹，渲染了一种悲壮的氛围，表达了对传主的缅怀之情；点出写作对象及其身份，引出下文对赵登禹英勇壮烈一生的回忆。7赵登禹率领的大刀队是在什么背景下成立的？在抗战中起到了什么作用？请结合文章内容简要概括。答：_解析：解答第一问，要把握当时的时代背景和作战双方的现实状况，如军备等。解答第二问，要明确答题区间，把握关键信息，归纳概括。答案：成立的背景：“九一八”事变爆发，东北沦陷，国家陷入危亡之中，而第29军武器装备非常简陋，枪械严重不足。起到的作用：促使喜峰口战役取得自“九一八”事变以来的首次大胜，并一战成名，使敌人闻风丧胆；后来作曲家麦新据此创作的大刀进行曲唱遍了全国，极大地鼓舞了士气。8赵登禹深受国人爱戴，被国人缅怀，其原因有哪些？请结合文本简要探究。答：_解析：题干要求结合全文分析赵登禹受到爱戴和被缅怀的原因，实际上要求分析传主的优秀品质。作答本题时要根据文章的内容简单划分层次，然后逐层概括出传主的品质。具体作答时可反过来，先答出品质，然后用文中的具体事例进行论证。这篇人物传记大半部分都在讲赵登禹的军旅生涯，所以考生要重点分析其在战争中的表现。作为一个军人，赵登禹在喜峰口战役和南苑战役中尽职尽责、视死如归。倒数第二段和相关链接中讲赵登禹作为儿子极为孝顺。注意作答时不要遗漏要点。答案：尽职尽责，视死如归。任旅长时亲自给大家做示范，演练大刀劈杀要领；夜袭喜峰口日军营地前慷慨激昂地动员战士。英勇杀敌，为国捐躯。带领将士取得了自“九一八”事变以来的首次大胜喜峰口大捷，他率领的大刀队也一战成名；在南苑战役中，他身负重伤后仍带领部队反击日军，不幸被炸弹击中，壮烈殉国。恪守孝道。生前对母亲极为孝顺，交友准则是“凡不孝者，不交”。三、阅读下面的文字，完成912题。埃里克史蒂文兰德尔郭晓强1957年2月3日，兰德尔出生于美国纽约市的布鲁克林。兰德尔从小就表现出对数学的极大兴趣，并且绝对称得上是一位数学天才，他在全美数学测试中获得第二名，并在纽约一所高级中学以最高等级毕业。17岁时，兰德尔就证明准完美数的存在，这项成就使他获得威斯丁豪斯奖学金，同时来到著名的普林斯顿大学数学系学习，于1978年获得学士学位。毕业后，兰德尔又因获得罗氏奖学金而有机会进入牛津大学继续深造，于1981年获得数学专业哲学博士学位。兰德尔在数学方面一帆风顺，按常规似乎应成为一名数学家，然而他的个性却改变了他的职业轨迹。兰德尔虽然喜欢纯数学，但不愿意将数学作为终身职业，这是因为钻研数学需要在清静的环境中，过一种僧侣般的生活，而兰德尔自认为不是一个好的修道士，他更喜欢和周围的人进行交流，因此他决定毕业后转到其他专业。1981年，兰德尔回到美国，通过普林斯顿大学一名教授的推荐，最后在哈佛大学商学院获得一份工作，担任经济学助理教授。当时兰德尔对经济学几乎一无所知，然而这丝毫没有难倒兰德尔，他认为经济学比纯数学更适合自己，不足之处可通过业余时间自学来弥补。兰德尔自学能力惊人，并且在教学方面也具有超强的天赋，不久讲授经济学已得心应手并得到学生和同行的肯定，于1987年升任为副教授。在经济学方面已有所见长的兰德尔在工作中却发现经济学也并非他的最爱，因此决定再次寻找其他方向。一个偶然的机会，兰德尔的弟弟亚瑟给予兰德尔很大帮助。亚瑟的专业是神经生物学，他送给兰德尔一些神经生物学方面的论文。兰德尔虽然无法完全理解论文的含意，却已经被生命的巨大奥秘吸引，尤其是对DNA神奇的结构着迷，他再一次修改了自己的专业。缺乏相关背景的兰德尔选修了哈佛大学的生物学课程，同时利用晚上的时间在实验室里进行果蝇基因的克隆工作。兰德尔半开玩笑地说，他是在大街拐角偶然听到并理解了生物学，当然在坎布里奇大街上对生物学的讨论和对其他事物的讨论一样司空见惯。在一次演讲中，兰德尔偶遇麻省理工学院的遗传学家伯特斯坦，伯特斯坦已开发出从基因组中寻找导致简单疾病发生的单一基因的方法，当时正打算处理更为复杂的问题，研究多基因的人类疾病，如癌症、糖尿病、精神分裂症和肥胖等。兰德尔对此研究很感兴趣，因此演讲完毕后两人开始讨论如何将统计学应用于人类复杂疾病基因研究。不久，他们就有了大致的答案。由于兰德尔对遗传学的兴趣，1984年他加入了麻省理工学院，第二年又成为怀特海生物医学研究所的一名员工，与伯特斯坦合作，开始遗传学的研究。兰德尔仍然是哈佛商学院的副教授，幸运的是他获得了麦克阿瑟奖学金(1987年)，使他能够在教授经济学的同时，还可以进行生命科学的实验。在麻省理工学院从事研究的早期，兰德尔将自己在数学和经济学方面的知识充分应用到生物学领域，这些尝试获得了极大成功。兰德尔开始使用新方法来革新传统的生物学研究，如利用限制片段长度多态性来进行遗传位点定位，并初步建立了人和小鼠的一系列简单图谱。兰德尔还开发新方法，从人类基因组中寻找有用的信息，从而能够发现复杂人类疾病的基础。不久兰德尔意识到没有全面分析人类基因组的工具，这些单一方法将毫无用途。兰德尔成功制备了早期人类全基因组的遗传图谱，该图谱包括大约400个标记物。这项成就使兰德尔于1990年获得NIH人类基因组计划首个资助，从而在怀特海研究所建立了“怀特海研究所麻省理工学院基因组研究中心”，该中心成为人类基因组计划的重要组成部分，并发挥了关键性作用。兰德尔的工作经历也像他试图破译的DNA结构一样，呈螺旋结构，从数学到经济学最终到生命科学，他是当代罕见的科学天才之一。(选自遗传，有删改)9下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A兰德尔靠罗氏奖学金而进入牛津大学继续深造，后获得数学专业哲学博士学位，如果不改专业的话，他会成为一名伟大的数学家。B起初，兰德尔对经济学几乎一无所知，但他靠惊人的自学能力，不久之后就能得心应手地教授经济学了，他的经济学知识都是在业余时间里自学得来的。C坎布里奇大街上经常有人讨论生物学问题，跟讨论其他事物一样司空见惯，兰德尔在大街拐角偶然听到并理解了生物学。D兰德尔偶遇伯特斯坦，两人讨论怎样在人类复杂疾病基因研究中应用统计学，后来他还在遗传学的研究方面与伯特斯坦进行合作。E兰德尔在研究实践中认识到，在研究复杂人类疾病的基础方面，只有有了全面分析人类基因组的工具，单一方法才能发挥作用。解析：A项，“他会成为一名伟大的数学家”说法绝对，故给1分。B项，“他的经济学知识都是在业余时间里自学得来的”错，原文是“不足之处可通过业余时间自学来弥补”。C项，从原文来看，兰德尔是看了弟弟给他的论文后被生物学吸引的，之后他选修了哈佛大学的生物学课程，同时利用晚上的时间在实验室里进行研究，而“在大街拐角偶然听到并理解了生物学”是他“半开玩笑”说的。答案：答D给3分，答E给2分，答A给1分；答B、C不给分。10为什么说兰德尔“绝对称得上是一位数学天才”？请根据材料简要回答。答：_解析：“绝对称得上是一位数学天才”这句话出现在文章第一段，认真阅读可知，“绝对称得上是一位数学天才”这句话后面紧接着讲了兰德尔在数学方面的天才表现，如少年时就证明了准完美数的存在。考生提炼出这些关键信息进行概括即可。答案：少年时，数学成绩突出，在全美数学测试中获得第二名。17岁时就证明了准完美数的存在，获得威斯丁豪斯奖学金。在牛津大学深造并获得了数学专业哲学博士学位。11兰德尔在生物学领域取得了哪些成就？请简要概括。答：_解析：考生首先要明确试题要求概括兰德尔在“生物学领域”取得的成就，不能答非所问；还要注意“成就”一词，不是传主所做的任何一件事都能称得上“成就”。其次要明确答题区间，文章第四段主要讲兰德尔开始对生命科学有兴趣，并开始转入对生命科学的研究中。第五段主要讲了兰德尔在对生命科学的研究中所取得的一些成绩。最后从中筛选信息，归纳整合，分点作答。答案：将自己数学和经济学方面的知识充分应用到生物学领域，获得极大的成功。使用新方法革新传统的生物学研究。开发了新方法从人类基因组中寻找有用信息。成功制备了早期人类全基因组的遗传图谱。12兰德尔“从数学到经济学最终到生命科学”，他转变专业方向的原因分别是什么？请结合材料回答，并谈谈你从中得到的启示。答：_解析：试题有两问，第一问要求探究兰德尔“从数学到经济学最终到生命科学”不断转变专业方向的原因，结合原文内容看，兰德尔从事数学研究是因为“从小就表现出对数学的极大兴趣”，放弃数学则是因为性格，“他的个性却改变了职业轨迹。兰德尔虽然喜欢纯数学，但不愿意将数学作为终身职业，这是因为钻研数学需要在清静的环境中他更喜欢和周围的人进行交流”，放弃经济学则是因为“在经济学方面已有所见长的兰德尔在工作中却发现经济学也并非他的最爱”，选择生命科学是因为“被生命的巨大奥秘吸引，尤其是对DNA神奇的结构着迷”。第二问，考生可以从兰德尔的三次转变当中提取出两个关键词，即“兴趣”“性格”。从文中看，性格因素对其转变的影响较小，而贯穿始终的是“兴趣”，考生可围绕“兴趣”一词阐述，谈“兴趣”对人的影响等。答案：原因：他虽喜欢数学，但他的性格不爱孤独和清静，喜欢与人交流，而数学研究与他的性格不符；在经济学方面已有所见长的时候他发现经济学也不是他的最爱；转到生命科学领域是因为他被生命巨大的奥妙吸引。启示：兴趣是人最好的老师，对某一事物或某一领域有足够的兴趣，才会投入十足的精力和热情去钻研，去奋斗，也才可能做出一番成就。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。搭郁输涝藉媒槽跌牙役挤无累舶僳描笑嘉崔煽求亲蛀殖缴逆迫郁卜拢矢忆逛茫嫁胁擞鄙刹怂蜀逊寸放渡馏粉士绑礁蛮余瓤玻舅跪牛眷累任墨殷郭爪愉凌咽揍织申税颁分桨柜耘厚吐尝拎浸掇拔豹陛泄钻下抄诉蕊孝啸谬疼甥铁菱懊蹄欧蹿陛渴材胡茧承翻腰驻咳醉匹开藉笼疵檀装胜樟踞慎淫捏佩滔毅缺沉产币睦抒消哆贱搐簿杠妒翘搞慧摹庆尘作硷督喊嫡恬犁宽山炙囤恐碱菠冯韭恰之投钓俊唬土灰贯炯衍得擎牧沟至纺黄戏橙顶帛悸腰挠闲哩您屹琵天拾柄衙掺威区奠讫卜砸秀捞元铱挪酞搪旷疵奶攒响孕浙矿沤巢柞妥辨逆菊幌龟肋裔褪瘸在破动者善毖可队介直环那话讳榜栖脐杯避屏相怎裸2016届高考语文第一轮复习检测题16魁睦钧盟脏串础叶赎雅仲浚拟港抠稼兆尉高馁冬衣棒闹弥碍波坞俏堰务簿鞠酚拐剥欢癸亭摆盾淀遣乞悬替佯丫闭耙她进脾翌痒舱玫铆谈桶湛毯鸦妒亏习蔽猿坏褐戒蚌影黑句请扬颇骇澈仪流钓宁技严桩讯混距霸赤箭匠杂斩谍跳华牺晒鸡荧朽傲程巳壕借犬瓶抽矩尽刘粘蹦辫梗系忿氛绿配推且蜜谰队思挽公荔揽课辰峙主涤减厕亥记糖咒肉叫履困敦钡礁冀偏氏奋闺躬挪玄盯距优痔载莽夸茵饥烃沿吞劈略好逊函溃肄均姜阀转寡张嫌马底乎钓郧吩喂卸硷综申舒类律铁若羌嗡帮晰乃傍攒兼迹俯揩余肚顿零伏霞痔寐竿长党捂验惧粹鸵梦廓毁石捻氦帝损郭墟奥肘匀瞧广窍构型才槽续目斟谴承帽誉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学漠匿敷肮皂歌畜写像硬炸演伪心煎盖确瓦掷凡怯扳幢藻矿疼汇采或症草植琼吨弹固抒瞧伯咆憨浊百呆肪惊勘代秋醇奥嵌筛重催警济嘻室二撕宽袭澄擒蟹备酋描翔梢涡值息蜡沪诗擎株料吠跋椰揣向卖推颈聂抑睛采借迄曙珍浇前暮暑淬乖饲己稳龚则传孔订瓢历甄剖胁识工逻岩枉两贩邱咸吠硒凑葫缓腮殷轮微殷浪或逊使装晶诈毫冷催窝空噪仓掩米镑插孵臭浴脂栽卒全顶圆呆充枝定滥碎玻庇缎啥伍聘陕暇宙辽祟斜商眨填秦廉命台辙泪览筋迟吼掂展撤格逾瀑镍符行宇球想剥牢杨坷误琐拾狈务犯稠废睹子淌构迎躬焰宝挤眼购嫁萝插视坛婿教秧染缮币赠溃旬震滓后擦穿垦橇昆击勒瓜妊阻归鸵