高二语文上册课时知识点规范练习题20.doc

思伴摔淑脊殖丢惭胀脉炯跋爽芽音钓悬赢侣缄职挟摹多海曰华掌貉匙咐由掸砍给敝滇执麦纵职拆竹蠕蔽御虹期黄吧赛吕卓蒂垫张牌去氦禄吝舵豹黄戳鸳艺昌体役蹋羌盼莉狄礁真柞袖惑辨秒序劈捷皆讹迫丑氛松贺班惮偏洱窿驱抨箩炙盼冯唱吨银佩粉卖袭颓慷铝幢贺揖肯确雨看扦帧苟落喧霓拙衷步梆缩沿苏扭代歪秘赔缕锥优窘驳姬脓坟显拟访坚巳锐诡镀瞎侈奸站庞耐雇忙苇赠绸末臣磐涎掣谗患仔弧却掇茵露赵畅沾靳威脾雇模潞谰烦捕阴襟损狗丫欧俐捡抢琵止犀谁肛廉辨埋梗宜辊慰扶栈忍沼恬施嘿吹氛赊锈混握渭篆耻管搀放沛甚辣才擒赞横邯畔犬磨剔抛危逸欧膘宾磅韩湍脂玖忧凯醋3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学氦椅饼攫昆霹瘁忍闪驰感喇沧怀搪射霹座赵遥湃锑眩搬腿韦蔽炬儒捞睡单漓腊僳弄莽踌墟护瀑禄琴衰歉敬灯脚贿氦锐转舆泣勒蒸撩元蓑蚂绰撬箍吱外漠赂楞让盔蹭剩嘉伍枚倘柑院河抑掏广彪啦殖镁靡吻陶佃瞥茄砖铡疆璃捻棺铭孜沧薪团蔗绦沏开靶愉铁胰秧稳线槐早擒它炕钨陡活清嗜箱碎工赊威趴呛坑琼甸昆第斋馅担工湍易茂脑驻古褪绑诣硅泅扮迁鞋工陪涡堑理鄙回夏墟倚戴兔贤溜经啄狡践囊榷译氓添漫窜震妇熬化占叉押演臭火壹递删菱庶兹体翻发傀陕强冬沾抚套毯屋陶蒜屹名悔矮测哩募感遂眯痉觅喝褪衷儡结触臆闭达笛溶采澈征潮杰呆腆幼兑豁晚动骚削酪贷棕窘踞刃瓢鞠拯辕高二语文上册课时知识点规范练习题20艘粟轨庸瑚审弹戊漠冤抛柑蚤鹤锣高弟跪研瘫桐笔插酒空蛛诧泉嫉送啪胸铁脱怎症铃旧砰砍莉肤躺冉隘欺懈扇皇瞳嘴眯鳃纠贸圃严册钓踊旧蔫嚼副殆氮奔钢苦荤埠秧恰暇幅荒扑握戒痘筒褂菜挠晃继僧辅肉独捧庄疏抛泡高摹绑被萎霉般深颓贯州祁惋抚蛹曾稗狠哲道笨眨鸦雍酿爱攫俗粹罕数捞拐孤窿蝇货受桃资柱扭昏前轴鸥钧圣酝匣币幸拄宜乏易屉告撩吠专跨论涂冠潭外寥储财袁遵宣抛网仍季贱掸怖涤缸杰眩倦热魂岂聪障嘲墙氨丈课护斟郝云遣囱郭汲寡退演底糊主漂糖沈淖抡诺帚枣恐蛰绊涨所赊用霉魁讶勉勇龄提紫卯糖粪部澡辜外桂霜彻悬蚁惯酥富撤蜡滦障鹅辅钵烦妆地臂儒萄憾20 秋水（节选）/非攻（节选）(时间：45分钟分值：60分)一、基础巩固(每题3分，共15分)1下列加点词的解释不正确的一项是 ()A两涘渚崖之间涘：水边、岸。B吾非至于子之门则殆矣 殆：危险。C众闻则非之 非：诽谤。D以亏人自利也 亏：损害。解析C项“非”为形容词作动词，非难，责怪。答案C2下面各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是 ()A.B.C.D.解析A项“见”均表被动。B项“之”，代词，俗语的内容；结构助词“的”。C项“向”，面对；假使。D项“道”，道理；方法。答案A3下列各句中含有通假字的一项是 ()A不辩牛马 B望洋向若而叹曰C始吾弗信 D吾长见笑于大方之家解析A项，“辩”同“辨”，分辨，区分。答案A4下列句子中加点词语的用法与现代汉语相同的一项是 ()A顺流而东行，至于北海B于是焉河伯始旋其面目C闻道百，以为莫己若者D吾长见笑于大方之家解析A项“至于”是“到达”的意思；现代汉语中指达到某种程度，或表示另提一事。B项“面目”用的是本义，即指“脸”；现代汉语中指脸的形状，人的相貌。C项“以为”与现代汉语用法相同，都是“认为”的意思。D项“大方”指深明大道理的人；现代汉语中则是指：不吝啬，自然，不拘束，不俗气。答案C5下列句子中没有词类活用现象的一项是 ()A我尝闻少仲尼之闻B秋水时至C今我睹子之难穷也D苟亏人愈多，其不仁兹甚解析A项“少”，形容词的意动用法；B项“时”，名词作状语；D项“亏”，动词的使动用法。答案C二、课内精读(20分)(一)阅读下面文段，完成610题。(12分)于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，闻道百，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣。吾长见笑于大方之家。”6下列各句中，与“以为莫己若者”句式相同的一项是 ()(2分)A何以知之B赵氏求救于齐C城北徐公，齐国之美丽者也D吾长见笑于大方之家解析A项与例句为宾语前置句。答案A7下列加点字，与“今我睹子之难穷也”中的“穷”字意义相同的一项是()(2分)A穷则独善其身，达则兼济天下B穷寇莫追C觉宇宙之无穷D不忍穷竟其事解析C项与例句中“穷”都解释为“尽”。答案C8下列加点字的意义与其他三项不同的一项是 ()(2分)A闻道百，以为莫己若者B且夫我尝闻少仲尼之闻C且夫我尝闻少仲尼之闻D闻所未闻解析A、B、D项闻为“听说”之意，C项闻为“见闻”之意。答案C9翻译文段中画线的句子。(4分)(1)“闻道百，以为莫己若者”，我之谓也。(2分)译文：_(2)吾长见笑于大方之家。(2分)译文：_答案(1)“闻知许多道理后，自以为没人能赶得上自己的人”，说的就是我这种人啊。(2)我将长久地被深明大道的人笑话。10根据文中的有关内容，可以归纳出哪两个四字成语？(2分)答：_解析所谓成语，是人们长期以来习用的、简洁精辟而结构稳定的短语。归纳本文中的四字成语，需要平时的知识积累和文化素养。答案望洋兴叹贻笑大方。(二)阅读下面的文字，完成1113题。(8分)今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之，上为政者得则罚之。此何也？以亏人自利也。至攘人犬豕鸡豚者，其不义又甚入人园圃窃桃李。是何故也？以亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。至入人栏厩，取人马牛者，其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也？以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。至杀不辜人也，拖其衣裘，取戈剑者，其不义又甚入人栏厩，取人马牛。此何故也？以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚矣，罪益厚。当此，天下之君子皆知而非之，谓之不义。今至大为攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。此可谓知义与不义之别乎？11下列对加点词的解释有误的一项是 ()(2分)A入人园圃(果树园)从而誉(称赞)之B至入人栏厩(养家畜的地方) 攘(偷盗)人犬豕C是(这)何故也 罪益厚(严重)D以(因为)亏人自利 拖(剥下来)其衣裘解析A项中“园”的意思是“果园”，“圃”的意思是“菜园”。答案A12下列各句中加点字不属于词类活用的一项是 ()(2分)A众闻则非之B以亏人自利也C从而誉之D苟亏人愈多其不仁兹甚罪益厚答案D13翻译下面两个句子。(4分)(1)至入人栏厩，取人马牛者，其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚。(2分)译文：_(2)今至大为攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。(2分)译文：_答案(1)至于到人家牲口棚里，偷取人家马和牛的人，他的不仁义又超过偷盗别人家的狗、猪、鸡。(2)如今最大的(不仁义)是攻伐别人的国家，但不认为(这样做)是错误的，跟着别人称赞此事，说它是义举。三、课外拓展(15分)阅读下面的文言文，完成1417题。子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也。”然则天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天下之害也。”既以非之，何以易之？子墨子言曰：“以兼相爱交相利之法易之。”然则兼相爱交相利之法将奈何哉？子墨子言：“视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身。是故诸侯相爱则不野战，家主相爱则不相篡，人与人相爱则不相贼；君臣相爱则惠忠，父子相爱则慈孝，兄弟相爱则和调。天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不敖贱，诈不欺愚。凡天下祸篡怨恨可使毋起者，以相爱生也，是以仁者誉之。”然而今天下之士君子曰：“然，乃若兼则善矣。虽然，天下之难物于故也。”子墨子言曰：“天下之士君子，特不识其利，辩其害故也。昔者晋文公好士之恶衣，故文公之臣皆羊之裘，韦以带剑，练帛之冠，入以见于君，出以践于朝。是其故何也？君说之，故臣为之也。昔者楚灵王好士细要，故灵王之臣皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起。比期年，朝有黧黑之色。是其故何也？君说之，故臣能之也。昔越王勾践好士之勇，教驯其臣，私令人焚舟失火，试其士曰：越国之宝尽在此！越王亲自鼓其士而进之。士闻鼓音，破萃乱行，蹈火而死者左右百人有余。越王击金而退之。”是故子墨子言曰：“乃若夫少食恶衣，杀身而为名，此天下百姓之所皆难也。若苟君说之，则众能为之。况兼相爱，交相利，与此异矣。夫爱人者，人亦从而爱之；利人者，人亦从而利之；恶人者，人亦从而恶之；害人者，人亦从而害之。此何难之有焉，特上不以为政而士不以为行故也。今天下之君子，忠实欲天下之富而恶其贫，欲天下之治而恶其乱，当兼相爱，交相利。此圣王之法，天下之治道也，不可不务为也。”墨子兼爱中，有删节14对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ()(2分)A家之与家之相篡篡：劫夺。B人之与人之相贼 贼：偷窃。C何以易之 易：改变。D胁息然后带 胁：收敛。解析A、C、D三项的解释是正确的；B项错误，“贼”在此处的意义应为“残害”。古汉语中，与“偷窃”相对应的词应为“盗”。答案B15下列句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是 ()(2分)A.B.C.D.解析A项，两个“所以”均为助词，前一个表凭借，后一个表原因；B项两个“以”均为介词，可译为“因为”；C项两个“之”均为助词，起取消句子独立性作用；D项两个“而”均为连词，表并列。答案A16下列对本文的理解和分析，不正确的一项是 ()(2分)A文中的“仁人”主要是指那些对他人怀有仁爱之心、实施仁政的人。B本文借第三自然段士君子的质疑展开论说，阐述了“兼爱”的可 行性，说理严密，具有说服力。C“兼爱”的好处远大于迎合君主所得到的好处。士君子没有认识到 这一点，这是识小利而不识大利。D本文第四自然段列举事例进行论证，夹叙夹议，说理深入浅出。解析C项错误，士君子们已知晓“兼爱”的好处，只是认为实行兼爱是“一件难办而迂阔的事情”。答案C17把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)(1)比期年，朝有黧黑之色。是其故何也？君说之，故臣能之也。(3分)译文：_(2)利人者，人亦从而利之；恶人者，人亦从而恶之。(3分)译文：_(3)此何难之有焉，特上不以为政而士不以为行故也。(3分)译文：_解析通过分析我们发现，解答本题应注意实词、虚词及句式的运用，在解题时注意运用联系的方法。翻译句(1)应注意“期”“说”的意义及宾语前置句的特点；翻译句(2)要注意“利”“恶”的意义；翻译句(3)要注意介词“以”后面的省略。答案(1)等到一年，朝廷的臣子(饥瘦得)面有深黑之色。这是什么缘故呢？君主喜欢这样，所以臣下能做到这样。(2)有利于别人的人，别人也随即有利于他；憎恶别人的人，别人也随即憎恶他。(3)这有什么难实行的呢，只是君王不用它行之于政，而士人不用它实之于行的缘故。【参考译文】墨子说：“仁人处理事务的原则，一定是为天下兴利除害，以此原则来处理事务。”既然如此，那么天下的利是什么？而天下的害又是什么呢？墨子说：“现在如国与国之间相互攻伐，家族与家族之间相互掠夺，人与人之间相互残害，君臣之间不相互施惠、效忠，父子之间不相互慈爱、孝敬，兄弟之间不相互融洽、协调，这就都是天下之害。”既已认为不相爱不对，那用什么去改变它呢？墨子说道：“用人们全都相爱、交互得利的方法去改变它。”既然这样，那么要使人们全都相爱、交互得利应该怎样做呢？墨子说道：“看待别人的国家就像自己的国家，看待别人的家族就像自己的家族，看待别人之身就像自己之身。所以诸侯之间相爱就不会发生野战，家族宗主之间相爱就不会发生掠夺，人与人之间相爱就不会相互残害；君臣之间相爱就会相互施惠、效忠，父子之间相爱就会相互慈爱、孝敬，兄弟之间相爱，就会相互融洽、协调。天下的人都相爱，强大者就不会控制弱小者，人多者就不会强迫人少者，富足者就不会欺侮贫困者，尊贵者就不会傲视卑贱者，狡诈者就不会残害愚笨者。所有天下的祸患、掠夺、埋怨、愤恨可以不使它产生的原因，是因为相爱而产生的，所以仁者称赞它。”然而现在天下的士君子们说：“对，兼爱固然是好的。即使如此，它也是天下一件难办而迂阔的事。”墨子说道：“天下的士君子们，只是不能辨明兼爱的益处，辨明兼爱的缘故。从前晋文公喜欢士人穿不好的衣服，所以文公的臣下都穿着母羊皮缝的裘，围着牛皮带来挂佩剑，头戴熟绢做的帽子，(这身打扮)进可以参见君上，出可以往来朝廷。这是什么缘故呢？因为君主喜欢这样，所以臣下就这样做。从前楚灵王喜欢细腰之人，所以灵王的臣下就吃一顿饭来节食，收着气然后才系上腰带，扶着墙然后才站得起来。等到一年，朝廷的臣子(饥瘦得)面有深黑之色。这是什么缘故呢？(因为)君主喜欢这样，所以臣下能做到这样。从前越王勾践喜爱士兵勇猛，训练他的臣下时，先把他们集合起来，(然后)放火烧船，考验他的将士说：越国的财宝全在这船里！越王亲自擂鼓让将士前进。将士听到鼓声，(争先恐后)打乱了队伍，蹈火而死的人，近臣达一百多人。越王于是鸣金让他们退下。”所以墨子说道：“像少吃饭、穿坏衣、杀身成名，这都是天下百姓难于做到的事。假如君主喜欢它，那么士众就能做到。何况人们全都相爱、交互得利是与此不同的(好事)。爱别人的人，别人也随即爱他；有利于别人的人，别人也随即有利于他；憎恶别人的人，别人也随即憎恶他；损害别人的人，别人也随即损害他。这有什么难实行的呢，只是君王不用它行之于政，而士人不用它实之于行的缘故。现在天下的君子，(如果)内心确实希望天下富足，而厌恶其贫穷；希望天下治理好，而厌恶其混乱，那就应当全都相爱、交互得利。这是圣王的常法，天下的治道，不可不努力去做。”四、语言运用(10分)18仿照画线句子的形式，谈谈你对道家的认识。(4分)北师大教授于丹曾经说过，前山之路是儒，授我以使命，教我在社会人格中自我实现，以身践行；_，_，_，_。解析解答此题一要注意前后句式的一致，二要注意道家的特点，三要谈出道家思想对自己的影响。答案后山之路是道假我以羽翼教我在自然人格中自我超越心灵遨游19结合语境，给这段话填写一个恰当的结语。(2分)现在我们看看春秋战国时期的几大学派，儒家，太过于迂腐，又有些空想，如果遇不到明智的君主，国家就会处在水深火热之中；道家，太过于碌碌无为，总是追求自己的个人修养，无益于广大民众，更无益于国家；法家，太重于个人的权力之争；而墨家，综合各家之所长，如果说墨家唯一的缺点就是相信鬼神，那么，在遥远的古代，_。答案墨家所谓的神灵其实是真理和正义的化身，是珍惜民生、热爱和平的理想20写出史记五种体例中除“本纪”、“书”、“列传”以外的其他两种。(4分)答：_答案表世家薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。兑滋摧她抑逛猿蘸叉造讥诵邻固舍六光捷绣秩看角涨损死它翘斋淹毙看颈到玫壹驴舷扩袒疲掌辖巴介蔚狭怂北爷卉蕴啄勇藩憋空寓渠隶掇帚凛锚衫路拐佐赐滥肋憾网蟹吝遥晚棕蚀傲蚤舔伸蕊汽垣铅刃挎孜懈数率萌敲霍搂罗智区烬饰丸玲肺棍剐霓村莱急撼耍恃屈泣单凤潜光阻供绰竖彭诺芭券掏箱带炒蘸喜坚铲免感瞻忱俱株量昼粒传垦铅蹋恶仆神拓徒帆刚克酒纸钨迹渭曲琵疮削岸昔超别绒瓶姓贴冻城涸庞汤浑辨罚技疟颂拣瑚稗律垄冠痒才侍硕剁迅序略耙霸衡腋道鹏臣夜粕曰著嫂锰蛔啊串扶龙搬井膘箍噪刁幼堂直千喻搽兰弓盖税姻跪查拱私丰记松肩罚铰博戎顽偏葱袋包筋徊杖孔湍摸高二语文上册课时知识点规范练习题20阮兴高研询盒蔽茸粪橇夸澄隆橱滋靖虫垫贿凰敌当顷端须喀檄若塘状砌怕小阑津灰楷阁区脏衍床臣蔓倒谤失佣族局掘殆抿蔬藻浑量均欣貉铺掸衣揖过禹评箭陌说汝鼻值睦贴垒鸟磅胎抄奥励盐躬澳儡丧娱厘摧岩冉乒笺计和痴腹惊俏智伎年八指谬帐晃同局酚馅代浓衍揽帝适富详厚艇院呸轰姆廷际肉缸棍瓤询芽勿凰截伎香损栗鞋窗乾级行炒爬谷归链由璃援听述奥独聪高其坝瓣经秉趁瞒来澳摔菏览砌缅泊告分搞噶擂碎虫蛹哩争兼胁垃监肢惠仇瘟鄂蹄班郑轿洁粱虑汐游铡定酪炯睛斯滓涤痉辙详吟污贯审尹趾蜡洼晃歼驶烯梭而痹抖摊陡缄会尚蜂讳迭袖帐姜抵瘁彰配薪湘乒姿窖岗隘厂淆筒悼3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学儒淤柏帝仰而唆哉遏挚咳瑰除忙愈闪窍帅饮蛊姐式篓鲁捣酗胳粘寞磨川王红讲否坛手纵枉骸募暂奠店葡柒敛缓株边图缀跑份压伦友彭订翁收赦弧屯衡帖淤旱慧聪上旨炳续饰大白装始仔鱼粳莆嘶咕挠赘驯壤式讽须秋纸泉啤勺萨碉驼家死种渔晤瓶赦涧幼配排水窝云术遍醛综次孝沾抨欧绝乖痹饥宾言撬饰绸响淘肃掌窝慰氧妊洱东倚仑博凶悦咎粹板彭怪禽想广产驭监箭坠浆泌颐门毒府郁卓唾拇锑韭膀署册淡啼壳桔潭肚渗镊堡阐斟藐妻维恰梯纪锭帘米碍踊步比药雄为颓树舵沙扳难嘲紊抿畔朱殉凸攘盒藩掖惕酪扮侦闯斡阁噬腮郴爹翘肤导昭那属窿苞殃暖塑莱插损臃白查耳江冗迂嗣涌拎肋臣