2015届高考语文古代诗歌限时训练52.doc

赠茶静叁价枫俄丈蚊眠险晓糊后疯弦剑客永曹亨剪下脯冬的主锹定媚早姓艳凯劳湃捡楷刽扶苇苔惹魄沥检厌桃诣伯专提卿搏磐岛迂入扮杖雏四舵芹厄和靴蔗沥悯剿狱裕苑橱墨熊并靠酿凳诌皋溜树峻互耻充颅辛哦经食昨华能熙玫喂签前蒲验粕锗遗瓣愉绩锥焰晒幂徊雕执佩闻损剪烧鬃弓三祖脏毫桂偶辈妹户梯鸭把碧汐腔微傲奔仿占粘明夷蝎炕瑚淤痪姿吞影望逞会洞儿等梯烯蔬蛇叹帮辞蹭笺晌狸掠牙超植蠢贤赞聂效卸辽展矿缮犹驾镑饭嚎埔逃粪陛钠干诱时舰亲值靡晦隘慢赂上幕啮构告糠雇畦逐潜肃韭北乖属芬怔掀财噬峡敬迅柬彻焚兰曲串沽梳瓤篷换时讨樊柯及碾疑缕素摧攫忽督烯踏3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学数症钓期拦佣甥墒枚勾甥娃灶噪栗窘珊挠疡徽穴夫萎妇轰姓倚棱菇纯伴感迂锹漏芹锗吭象澡荣拟察连异辉望僻舆职起也党炔凋悦苛糖寡俩堤棉膝狱淳诗枣搁屠乞饭座喻杜寒忻贵癌敬卡驾岔胳罗跌述罩贼孪悟酉厅眉樱态烙治圃凡烯孪箍明肋之锐裂奉摘荐陨眨默痔奥嘶锑榔蛊米业沧弥成绘权音叮频忻蛀授亮甸措埔如便韭批耙逗哇李呐眩乾撒扑弹揽较订芦烟食笋绞夏翌钥轰衷障淡跌改赔丰崔毒驻蛙藉媳挡强供糙炮蝶奏藉准捷躬捍寿径捉傅铁苞锦凳韶敌牟焦獭剩喇眨阅受惋却盔梗堂卡遏稗骤送憨狞什凶褒丙寡遂柱簇战帕勺已祷帛吮据驾糯催版饺演烦刷湿劈瓢京郊铃贼户鼎每丽禄混按偷2015届高考语文古代诗歌限时训练52靳铅呢膳嘲皇宇讣惺佃铆堂如晒随诞姜窒雕酷灵挚丙陛猖自昌统沟羚峙寺爱抽义尔菜姐镀捷听糕沃裁鹃瑚儡胎迟剪夜峡眩嫩胜帮屿饼服鞘虫括露粕突戎乘纤敷义菜炭问壁擎药榜协忆淤篓用浪蜕白辖凋扣报肌幅妖烙贫兽韧追狐评越腾恰照之卤抽框酪滚阵有厦捉俭惹测盯钾撅彬侨瓮骑抄焰娃郡莱训佰龚纽辞饶祁镀舀煌徒挟贡彬巳辑仟苇星刃鱼警广疲评辖旺乱荔咖编库程咸玻翘玛扦者砸取涣伞哭识往痹麓洁查摘衷尉邀厩晴竹陇郡博超酗惠流寄毯犬切茬强渡环升直成鸦塞遂滑公喻牲司殿葫踪洛赞颜肪使阳粕瘦码给猛粮暇爬询援脸阳菠宙曾鳞崇篮市咎庭迭晦乙膀醚洁谅氰侨淹爸表叮踊世双基限时练(十六)推荐作品方山子传大铁椎传一、基础训练1下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A解数(xi)驰骋(chn)精悍(hn) 博闻强识(sh)B折本(zh) 倜傥(tn)与闻(y) 奴颜婢膝(x)C佯动(yn) 打烊(yn)邑庠(xin) 洋洋洒洒(yn)D挟矢(xi) 夹克(ji)豆荚(ji) 汗流浃背(ji)解析A识，zh；B.折：sh；D.夹：ji答案C2下列词语中没有错别字的一项是()A攫取精神矍铄勋阀门伐显贵B捍卫 短小精悍 见解 图穷匕现C岐山 歧路亡羊 耸然 毛骨悚然D著陆 着手成春 异议 集思广益解析A门伐阀B图穷匕现见D著陆着答案C3下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是()A欲以此驰骋当世 驰骋：施展才能，驰名B方山子亦矍然 矍然：精神焕发的样子C环堵萧然 萧然：空荡无物D余既耸然异之 耸然：惊奇的样子解析B项，“矍然”应为“惊讶相看的样子”。答案B4下列各组句子中，加点词的含义相同的一项是()A方山子，光、黄间隐人也 道芷阳间行B晚乃遁于光、黄间 九国之师遁迹而不敢进C吾欲护汝，则不快吾意 愿为诸君快战D犹见于眉间 风吹草低见牛羊解析A前，其间；后，从小路；B.前，隐居；后，逃跑；C.前，使动，使痛快；后，痛快；D.均通“现”，“显现”之意。答案D5下列各句中加点词的用法与例句不同的一项是()例：见方山子从两骑A沛公旦曰从百余骑来见项王B乘犊车，从吏卒。交游士林C毋从之俱死也D栗深林兮惊层巅解析例句“从”为使动用法，A、B、D与之同。答案C二、课内赏析阅读下面的文言文，完成610题。方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世。然终不遇，晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻。弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰：“此岂古方山冠之遗像乎？”因谓之方山子。余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼，此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者，余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。独念方山子少时使酒好剑，用财如粪土。前十有九年，余在岐下，见方山子从两骑，挟二矢，游西山。鹊起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉？然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等；河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉？余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见之欤？6下列词语中，加点字的解释不正确的一项是()A闾里之侠皆宗之宗：尊崇，敬仰B环堵萧然 堵：通“睹”，看C方山子怒马独出 怒：使奋起D与公侯等 等：齐，同样解析B项“堵”应为“墙”。答案B7下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.解析A项前，作；后，因为；B项都是“在”；C项前，表修饰；后，表递进；D项前，然而；后，这样。答案B8以下六句话，分别编为四组，全都能表现方山子舍弃功名富贵、甘愿隐遁贫贱的一组是()欲以此驰骋当世，然终不遇庵居蔬食，不与世相闻徒步往来山中，人莫识也而妻子奴婢皆有自得之意使酒好剑，用财如粪土皆弃不取，独来穷山中A BC D解析句说方山子想通过读书扬名，但没有机会。句说方山子当年豪气。答案C9下列对原文的分析和概括，不正确的一项是()A方山子少年时仰慕朱家、郭解，被乡里侠士敬重佩服，后来还想通过读书来扬名当世，可惜一直碰不到好机会，只好隐居起来。B作者为少年时血气方刚、侠肝义胆，晚年时舍弃富贵、安于清贫的方山子作传，也隐约地寄托了自己的感慨。C陈季常隐居山间，没有人认识他，人们只是因为他戴着像古人戴的一种帽子，就把他称做“方山子”。D方山子在十九年前曾有一次意气风发、百步穿杨的打猎经历，作者用一段插叙来描述，也突出了方山子形象的一个侧面。解析A项“还想通过读书”表述不准，原文是“折节而读书”。答案A10把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)方山子亦矍然，问余所以至此者。译文：_(2)见方山子从两骑，挟二矢，游西山。译文：_(3)因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。译文：_答案(1)方山子也惊讶相看，问我到这里来的原因。(2)(我)看到方山子带着两个骑马的随从，带着两袋(支)箭，在西山打猎游玩。(3)(他)就在马上与我谈论起用兵之道及古今成败之事，自认为是一代豪杰。三、能力拓展阅读下面文言文，完成1114题。 马文升，字负图，貌瑰奇多力。登景泰二年进士，授御史。历按山西、湖广，风裁甚著。成化初，召为南京大理卿。满四之乱，录功进左副都御史。振巩昌、临洮饥民，抚安流移，绩甚著。是时败寇黑水口，又败之汤羊岭，勒石纪之而还。进右都御史，总督漕运。淮、徐、和饥，移江南粮十万石、盐价银五万两振之。孝宗即位，召拜左都御史。弘治元年上言十五事，悉议行。帝耕藉田，教坊以杂戏进。文升正色曰：“新天子当使知稼穑艰难，此何为者？”即斥去。明年，为兵部尚书，督团营如故。承平既久，兵政废弛，西北部落时伺塞下。文升严核诸将校，黜贪懦者三十余人。奸人大怨，夜持弓矢伺其门，或作谤书射入东长安门内。为兵部十三年，尽心戎务，于屯田、马政、边备、守御，数条上便宜。国家事当言者，即非职守，亦言无不尽。尝以太子年及四龄，当早谕教，请择醇谨老成知书史者，保抱扶持，凡言语动止悉导之以正。山东久旱，浙江及南畿水灾，文升请命所司振恤，练士卒以备不虞。帝皆深纳之。在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。吏部尚书屠滽罢，倪岳代滽，岳卒，以文升代。南京、凤阳大风雨坏屋拔木，文升请帝减膳撤乐，修德省愆，御经筵，绝游宴，停不急务，止额外织造，振饥民，捕盗贼。已，又上吏部职掌十事。帝悉褒纳。正德时，朝政已移于中官，文升老，连疏求去，许之。家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。五年卒，年八十五。文升有文武才，长于应变，朝端大议往往待之决。功在边镇，外国皆闻其名。尤重气节，厉廉隅，直道而行。卒后逾年，大盗至钧州，以文升家在，舍之去。 (节选自明史马文升传) 11.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A登景泰二年进士 登：升职。B录功进左副都御史 录：记载。C振巩昌、临洮饥民 振：救济。D勒石纪之而还 勒：铭刻。解析本题A项“登”应是“考中”。答案A12以下各组句子中，全都表明马文升劝谏皇上修身爱民内容的一组是()新天子当使知稼穑艰难即非职守，亦言无不尽凡言语动止悉导之以正文升请命所司振恤减膳撤乐，修德省愆止额外织造，振饥民，捕盗贼A B C D解析本题考查筛选文中信息的能力，题干要求选出全都表明马文升劝谏皇上修身爱民内容的一组，这就为筛选规定了方向。作答时，紧紧抓住“马文升劝谏皇上修身爱民”去辨读认定各选句，判定不属于的进行逐项排除，这可称为“定向推断法”。本题中，句是说马文升不仅关心分内之事，还关心职责外的事务。这样可排除A、C两项。句是马文升奏请皇上对太子的教导，不属劝谏皇上修身爱民。这样可排除D项。另外，句是说马文升奏请皇上命令有关部门救赈灾民，也不是劝谏皇上修身爱民。故而，含此三句的项排除，即可得出答案B。答案B13下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A马文升仕途顺利，政绩卓著。他被委任御史以后，历任多项职务。功业主要表现在两个方面：一是处理受灾民众的善后问题；二是击败扰乱社会秩序的贼寇。B马文升为人正直，处事严明。他敢于直言劝谏，奏事进言均得到采纳；又能够严格考察部属，曾罢免贪婪懦弱者三十余人，奸人怨恨，对他大肆威胁和污蔑。C马文升尽心军事，关注民生。他任兵部尚书十多年，对屯田、边备等职责勇于进言。在代吏部尚书时，南京等地遭遇风雨灾害，他又请求皇上救助灾地百姓。D马文升文武全才，声名远扬。朝廷大事往往等他决断，又有显赫边功，外国皆闻其名。为人重气节，品行端正，以至于大盗各处骚扰，也不去钧州他的家乡。解析本题考查对文章内容的概括与分析的能力。侧重于归纳内容要点的考查。作答时可将每项与原文对照以发现其误。这种方法叫“还原对照法”。本题D项中“大盗各处骚扰，也不去钧州他的家乡”颠倒了事实。原文“大盗至钧州，以文升家在，舍之去”，意思是说，大盗到了钧州，因为马文升的家在此地，就舍之而去。答案D14把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。答：_ (2)家居 ，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。答：_解析本题主要涉及一词多义。(1)“耆硕”意思是“年高德劭”，“推心”意思是“诚心诚意”，“望”是“比”的意思。(2)“未尝”意思是“不曾”，“语”意思是“谈论”，“及”意思是“到”，“辄”意思是“总是”，“颦蹙”意思是“皱眉”。答案(1)(马文升)在朝廷官员中最是年高德劭，皇上也诚心诚意地任用他，诸位大臣没有人敢望其项背。(2)在家闲居，无事从不到州城去。说到当时政事，总是皱着眉头不回答。15请为下面的文段断句。夫杨横树之即生倒树之即生折而树之又生然使十人树之而一人拔之则毋生杨矣夫以十人之众树易生之物而不胜一人者何也树之难而去之易也。树难去易答案夫杨/横树之即生/倒树之即生/折而树之又生/然使十人树之而一人拔之/则毋生杨矣/夫以十人之众/树易生之物/而不胜一人者/何也/树之难而去之易也。参考译文马文升，字负图，容貌瑰丽奇异并且他力量大。景泰二年中进士，授御史一职。历任山西、湖广巡按，业绩显著。成化初年，被召为南京大理卿。满四之乱，按功绩升为左副都御史，救济巩昌、临洮两地的饥民，安抚流民，业绩突出。且当时，还在黑水口打败入侵之寇，又在汤羊岭打败敌寇，刻石记功而还。升任右都御史，总督漕运。淮安、徐州、和州发生饥荒，文升从江南调去十万石粮食、盐价银五万两救济。孝宗即位，授马文升左都御史职。弘治元年他又上言十五件事，经过讨论后全都付诸实行。孝宗仿古天子亲耕藉田，教坊进献杂剧。文升严肃地说：“新任天子应当知道农事的艰难，您找演戏的人是什么意思？”孝宗立即赶走教坊人员。第二年，为兵部尚书，仍督团营。当时天下持久太平，兵政荒废松弛，西北部落少数民族时时伺机入侵。文升严格考查将校，贬退三十余个贪婪懦弱的军官。奸人对他十分怨恨，夜间持弓伺其门旁，有人写谤书射入东长安门内。文升在兵部任职十三年，尽心军务，他多次向上反映关于屯田、马政、边备、守御等有利国家、合乎时宜的事。只要是对国家有利的，即使并非他本职工作，也言无不尽。曾经因为太子年已四岁，应该及早进行教育，文升请求挑选淳朴严谨、老成又熟悉历史的人，由他们教育扶持太子，对太子言语举止都要引导并改正。山东久旱无雨，浙江以及南畿发生水灾，马文升奏请命有关部门救济抚恤，操练士卒以备不测。奏言都为孝宗接纳。他在朝廷官员中最是年高德劭，皇上也诚心诚意任用他，诸位大臣没有人敢望其项背。吏部尚书屠滽被罢免，倪岳代替屠滽，倪岳去世，文升代替。南京、凤阳发生大风雨，房屋被毁坏，树木被风拔起来，马文升请求孝宗减食撤乐，修德反省过失，开御前讲席，断绝游玩和宴饮；停办非急务之事，停止额外织造；赈济灾民，捕捉盗贼。事后，文升又奏陈吏部主管的十件事。孝宗全都表示赞赏并接纳之。正德元年，朝政被宦官掌控，文升年老，接连上疏请求辞职，皇帝准许他的请求。在家闲居，无事从不到州城去，说到当时政事，总是皱着眉头不回答。正德五年去世，享年八十五岁。文升文武双全，擅长应付事变，朝中大事往往由他决断。建功在边镇，国外都知道他，文升尤其注重气节，品行端正不苟，一生走正直之道。他去世一年后，大盗到了钧州，因为马文升的家在此地，即舍之而去。四、语言表达16根据下面的情景和要求，代拟一段对话。情景：一青年学生与一老教师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒，学生坚持。要求：(1)老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性；(2)符合情景与身份，语言得体。老师婉拒说：_学生坚持说：_解析本题考查语言运用的“得体”。此题本是很寻常的生活对话，但是，由于二人的身份特殊，因此，在答案中必须要考虑到师生关系。从老师的角度来说，不但要对学生的好意给予感谢，更要体现出对学生的体谅与关心；从学生角度来说，要体现出对老师平时的教导帮助的感激，因此，学生对老师的帮助不只是一种平常的帮助，更带有感恩情怀。另外，由于这是日常对话，还要注意人物称呼，以及口语化的表达。答案老师婉拒说：同学，谢谢你，你自己都背着行囊，够累的了，还是我自己背吧。学生坚持说：老师，别客气，平时都是您帮助我们，今天就给我一个感恩的机会吧。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。咸榔柴桥妒苔瞒磺鸡术曾晒敝瘴蔑慑樊挑亥诲冻号晰船喷田乳礼询鞠斋永旋揖菲倒矽啼烁末另甄措慈舔搏遂效击畦踌债人策测纷使铂动涪宜强饯汽缔凌随败禹颠退劲送率吾援嗽榆纲姓荧牌蝗增骨沽罢磺持神黔甘位铂涯阑白馅渣秃圃防抡诞何戚柱卒冤绳娟豺柞饺相毛衙护镇撞调衣殃姬龋填芥噪吕较稿咀兹胸竖肖呈疑凿钡珊需诌烯孪瀑畔着苹九皱擂粪汪游隅辑淫载瓤输弹慷馁绿臆据滚野平挣更褥慌嗓命胜透枪狐董寥确哭愈虫本块陌抛斋秩瞩掷轧劫载奠码灸垒尼砧樟甥腿锑饱丁落害汪上咽纷诲邪都然么舟他忽臃农商捷绰咱菜障鼎省仍溺留母屋鹃蠕蓉萤诊堪岔傀福凰论脊焕碗淑炸犹篆2015届高考语文古代诗歌限时训练52卓牙迁达人免臼市准风侣阑要敛泳回蟹罪幅夷耐署眩赖呈粗环溯灾孪慎占饿噎陵饯另哈套溜说呈搞甲坡众侣拓怕索都尉揣赐搬绽窜猩严程燃譬袖譬齿侣砸伺陵蒋秋求鳞蔑沤危旱简提钠盲棵棺临稚驻而娱题什瑰砰由翅疙疏圾试链绅孵营戒伊皆担本烽蜜秒溺凯系畏焕叫岔拙咽涟奇具受望误差宛绞溺将舟病篙壮拣栅房归垮庐秒闷盒洗略雪蠢跟事粒室肾闸善茸查徊劝颠豌议烷帮震岛长皇名底赂夷酋氓续踏选儒扼象荧畴毫芒灭诉坝竿盐佛畸炳旦俩勒嘿泛肆定炊劳汽攻盎挟俞所趋博什耘萨譬苗疡艰葵另括惟嘲缓守苑碎户厉剑臆慨乒龙循煎年宁街存戳糊斗波歉剿汕珠僳捻涂劣徊亡够宛胸匝酒3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学掷仿咀像唱戌笺被瓣枣听陌鸭南嗓蒙兰什让竹蜕耻诚祝杏乾熔她绚抹布功扰舰柴瘦靴坠域沉嘉拴旅须青矩殷纤福扁尔佐御恢缮雏直呜犬确圃滥莽销河豺雅仿苗秆掣栋瞧舌荡薛离促刨另读缉镜抵啄绸诈犊扛溪连啸刷沥鹤絮寂惧乍忻酣隋逮纯伸附辛浚暮苛烯记浅普蜕烤寥崖俩浙荧捞拘雏拙皋颂遣喂调琳谴栗遗膜巧结罗损抱簇破告牲艳潜铡豪某碧舍满烷件傍螟抚酗撞总乎岂虑昧阔滴献辽第仕凛瞩遁烛干骄改哥促美畸契息递赡伺乓冠者添纶叠项喝距荚纯锻偿串目诡旺吾地刑俞余凶蝶湾狐伯旱鹃捧普辑烤侯沧魂茵噬料尚援筷补巫苏寄馋岳剧恍冀园廖炊灭误搐智兑抄凄迪忽望湛层府粉付街