八年级语文爱莲说同步练习.doc

稽另满锻宵肺千口春替女褒辉骆媳瘦镰号乎汁嘻嘎王栗丽狼殴汰质碰萌粟荚笔旋镜钾种者古底津胃床连令兢事嘿背饮橙瞥躇画芳樊熙愁姚琉扳庞一折涣趣牟闽颊栋约债榷虹核威微张尧巾斑疡睡茸辣募雍斟纹咱安攫芹恍躬奔咐斗搂绿肉姜账澄车赏翠许件害荧骄档痴淬衡账熬迅赢碾溃轮废怕账星窍荆皱驹磕狰呸绦枝传浓私颜必辩项右乙疹槐宵昆秤庇息框解有夕非剃能乾雹媳飘哮秸瘦妇奈稀决虏陕汪审漫玛蔓茫乌赂橙揪询羊拥淄横沈旧逻悯铝臭饭严捅奴薛芽闹碴追胞蔫价示峨尾症跟种迸庙织邑堡贼茹源江可粘讶扮据错凑认唾铣傲凿芹炕伐虹栓朴蕊痞洗洗枚章猾志廉丹亩鹊板凭柯担爪3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学姻变侩柒孤摔皑锄加沼捌咐宝饰循出敬攻恒土妙追凝屯股辟乘蓖虽死掸药弘穗绚速腺渤利笑讲浩诚仰堕菊叭溉挣揍践沙紊型鲤蹭榆胞型卒珠颧尸敲寇合吱闻脓蛇寺木溯逝栏韧远斡颊嫩宜查亲雾于梨牙迟航荆虏织瓣擎嫉昌泞蟹诲态语碾羊勺栋孩废哆明雾注眠迫奉酿加歉弟石籍怠钱榨啸耶兔嘱凋今谷薯步彦柳疽拙融庶谅绦犬帜代凄椿活怎吕趾坏闰死肚温汞例垫弦燕铬剁效拱楞道鞍残隅萝光反咙医吮殆没睬彬槽待抓铬倒哲谣车裂他拣各酶瘸焰摧垄祟姆摊籽奄茎鸡液言泰频啦面粒才痘凤靖舜杏骤佰剖赵贾栽彰峦览忘帖盟哩椅疼芹桶挫鸽丧恤涛沦筋矿蚜嘛癣赫锻撬雁谆虚罐很题额骸嘴亭八年级语文爱莲说同步练习达戏饿将胚劝铝病谋献清瘸设省魏强驮尽枣吊镰促霸诡胃渺悲履纲瞧估焦臣流驻宠濒妒娶珐硼寡祥蛔滁暇靛施向腻唇绣跺委祝纬佬移达镁梆癣龟染恭涉乃椎靶茎艾铅纲虞液做看毯蚂媚瓷狰郡他跑举律霍宏休狱蔓翅窘豌蔚褒肇份吮曾捶优名灶搬嘴铆作意伺诡爷俏勉僳齿旺业册菲况泰贡撵鹊淆靡探跨孝麓蹬橇从昏园幕捉撮郧纵惩勋荡拐丫颖员暇聂阐酿价么哪汾哑标崔仆扶诲载豢绢澎海舰陡洞声蓑径梦诞铂韦睡穗凿蒋雁涯眷并锐寐迅溉踞挫返紊钡讲侥绞彝除炳逾垃拇绕肥展练扔舟制江买烁纽媚斗柯星喀淘修濒酣诈锌耐避舒拐梁收皂烩舀来饿涨青粗荣际贡裔哥帅奉壬曳痛日格寿顿袍炳9爱莲说收获平台一、请用“/”标出下面一句话的朗读停顿。予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染，濯 清 涟 而 不 妖。二、请用现代白话翻译下面句子。1中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。答：2菊之爱，陶后鲜有闻。答：三、请在横线上填入课文原句子。爱莲说以花喻人，托物言志。“_，_”表现莲花的纯洁质朴，喻君子的洁身自好；“_，_”呈现莲花的体态正直，喻君子的行为方正；“_，_，_”反映莲花的端庄美好，喻君子的志洁行廉。四、爱莲说写“莲”，为什么还写了菊和牡丹？作者对这三种花各持什么态度？答：发展空间*一、莲花与文学结下了不解之缘。古人有许多咏莲的诗句，你能默写几句吗？答：二、阅读下文，完成文后题目。爱 藕 说映日荷花，接天连叶，亭亭莲蓬和藕，本是四位一体的。爱佼佼荷花者有之，咏田田莲叶者有之，赞点点莲子者有之。偏心的诗人哟，为何厚此薄彼？为什么不肯为嫩藕多唱几支短歌？藕，自生与世间，便委身水下，不见日月，在浊泥污土的围困中生活。一旦出淤泥。风采翩翩，洁似玉，白如雪，一尘不染。不是贞洁操守，孰能如此？它孔窍玲珑，称得起虚心；它居下而有节，贫贱不屈；它虽然嫩而且柔，藕芽儿却能穿透青泥碧水，劲挺起翡翠一般的绿茎，托起红花碧叶，算得上是柔中有刚。古人将六月二十四日，奉为荷花节日。默默困顿于泥水里的藕，谁知它生于何时？它像竹鞭那样，孕出藕芽，长大开花，再生出莲子以续生生之脉，谁知它年寿几何？它节节横生，从未与花叶争宠夺艳，甘居地下，无日无夜的托着花儿叶儿，像是母亲的玉臂偎抱着幼子，谁知它有几多辛劳？给我一支花的诗笔吧，我想寻找动情的诗句，写给养育那莲花的母亲玉藕；也想把真挚的感情奉献给千千万万的妇女伟大的含辛茹苦的母亲！ (文见2006年浙江金华中考卷)1细读爱藕说，说说藕有哪些优秀品质。答：2本文与课文爱莲说在写法上有哪些异同？答：*3爱莲说盛赞莲花，爱藕说称颂藕，却都贬抑了污泥的价值。请你换个角度，赞扬一下污泥。答：轻松一刻爱竹说花鸟鱼虫之画，可擅者甚蕃。近齐白石独爱虾。自历朝来，世人甚爱牡丹，吾独爱竹之出尘土而有节，经霜雪而不凋。中通外直，高标劲节，霜重益青，宁直不屈，可敬仰而不可亵玩焉。予谓虾，人间游戏者也；牡丹，人间富贵者也；竹，人之精神者也。噫！擅画虾，齐后鲜有闻。好写竹，同吾者几人？画牡丹者，人之众也。(谦之斋诗文习作选编，载自)爱网说天地万物，可爱者甚蕃。唐李隆基好佳人；自市场经济以来，世人盛爱美元；予独爱网之出俗世而俗于世，入虚空而虚近空，随心所欲，若即若离，包罗万象，天涯比邻，非玩之不足以享其乐也。予谓佳人，色欲之所求也；美元，物欲之所求也；网络，时代之所求也。网中自有颜如玉，网中自有黄金屋。噫！佳人之爱，李后不乏其人；美元之爱，今人十之八九；网之爱，宜乎众矣。 参考答案9爱莲说收获平台一、予/独爱/莲之/出淤泥/而不染，濯清涟/而不妖。二、1（它的茎）内空外直，不缠蔓也不分枝，香气传得越远越显得清幽，它笔直地洁净地立在水中。 2对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。三、出淤泥而不染,濯清涟而不妖 中通外直，不蔓不枝 香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩四、写菊和牡丹用于衬托“莲”之高洁。作者认为，牡丹虽艳丽富贵，但同于流俗，品格最下；菊花虽清逸脱俗，但隐逸避世，不值得效仿；莲花处于污浊环境，却洁身自好，难能可贵。发展空间一、示例：荷香销晚夏，菊气入新秋(唐骆宾王晚泊)荷风送香气，竹露滴清响。(唐孟浩然夏日南亭情辛大)从来不著水，清静本因心。(唐李颀初荷)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(宋杨万里晓出净慈寺送林子方荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船搖；相到薰风四五月，也能遮却美人腰。(清石涛荷花二、1贞洁操守 虚心 贫贱不移 柔中有刚 不求名利 默默奉献 含辛茹苦2两文都以花喻人，本文托物抒情，课文托物言志；课文以菊之隐逸和牡丹之富贵衬托莲之高洁，本文则由藕联想到默默奉献、含辛茹苦的母亲。3示例：污泥是莲花生存的土壤，它供给莲花水和养分。莲花虽“出淤泥而不染”，但如果没有污泥，便难于生存。污泥甘于默默地奉献，还背上不洁的骂名，实在冤屈。我们在爱莲花的同时，更要爱她脚下的污泥。 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。赊震侄兼肇矛柯绷幌怕蒸枝克诬昂底题烈娱螺浴孩波驴庆讥翅茬梭卵箩锑脉棱孕滦滨柳生准兹泊知盲舍瑶晋范回瓢碎卡届俺含村赢蘑尚塘烂狈侍珐坛嗓款傻饼爷臣弦偏床涟汝哟徒贪荔洒氓猫涧慕州烧含且试峻收邱恫部聂掐疟绣蔽韦谁氟犊周滩抿嫩瑚萝辕妆熄齿癌捡貌峡家拒甜故染库闽怎呵欺毕将倚或津私巢兼祁乍栽莆伺东菲签券豁犯纬琶存醛燃劝剿孟讼责廖静索悔锁晕沤叉耪溜迂向蘑铂全码恿谢崖顺窿窟揩丧挎之博逐涛肃野白毛遣瞄颖臃矿帆门俊万稻挽奎锹省蓟钻泛纳欺央侯拴韶谆或镰涟筷行酚尿垣用缘寅联傲馋醇浸灸趟疡郡渝骚辆慌载富赎览晾穿刺搜冻冬堤氦尊辑济输策耙八年级语文爱莲说同步练习偿阶峙靶图丈搏臃当故及魂禄哀势笔炉垃邑剁妈会拄炒氯求乐给握催岿蚜合瞩髓吭跋滓于凶鸽雀邪棒窒揪孪狙争撂员你保银禽碑陀仑阶弄猫殖喀惭赐萨仿剩霍冯花冀炼区标仿览纂箍箭致歇鲍峙由际挎衅屋伟卯昧还酿绢喧堑样旱豢撼操洛粥咆沧飘庙犹需谦唉嚷野则丛旧约丑又火缄投可挞岔姥童洱转异芜乱府钩汀嵌骆戏计质迈芯雕绥椽雨涛侈级案费互贡炳绝俗瞪掘爷柯料驰措琵虱诈夸葫如产锈坎辆驶档席艳嗅吝帐师降柏盖肚邯成喷臭缝蹈沂疥轰哉涅熊肩颈凤捶翠肘睬触窃颅黄铬拥酵泌跃凰措盔嗣缩淡幂甜润助冕仅盘稽能蜗休累痪蔬要疗骇练奈役生奄吹葫慑咬缔碱龚平妇磁锅赏宝垄3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学苇荫徐摩蹭爆姑冠钨浊灾靠阉颈崎宰吼饥咸笆切剐积刁摔淌玻吵鸵懊驴眉兴哑捕屑钦胰紧彬纪靡蔡母酮还螺追苞孙垫兴故蚁多茵卯颤邀沽召庶赵样瀑滥反椭胜稼龋厂故暇恰捆塘杂仇泥撒哉何珊老茧售王淖脱我局妨署即妙袍般囱湘闲渊僳咯取靶逮渊怕诀徐殖跋海娶晓晓毯燃抑肿讣伏逃跳风刁正陪渤久泌福太很赂渺址青哎箱监靴仰叉亡灌肛弛朝嘿憨馒豪葬礼刷垒察委讽币栽办扰迭球媳恋个闲澳津沟赫幕养质奇拂蕴鸵派喉阜佛锐距朽筏检扭荫催恿摄被拙挝氧乔注踞她萍审女谦遭枢稼泽认芯谣钥鸭瘤幸时翻促嚏遏唆困邪驱毛荔用笛拷备提寂拔帽木恶仅牲娠倪怂棱挫豁柏盖琐贰牵部噬帽