高三物理上册单元检测试题6.doc

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B. C. D.解：注意这是悬线上的拉力图象，而不是振动图象。当摆球到达最高点时，悬线上的拉力最小；当摆球到达最低点时，悬线上的拉力最大。因此正确。从图象中看出摆球到达最低点时的拉力一次比一次小，说明速率一次比一次小，反映出振动过程摆球一定受到阻力作用，因此机械能应该一直减小。在一个周期内，摆球应该经过两次最高点，两次最低点，因此周期应该约是T1.2s。因此答案错误。本题应选C。三、受迫振动与共振1.受迫振动物体在驱动力（既周期性外力）作用下的振动叫受迫振动。物体做受迫振动的频率等于驱动力的频率，与物体的固有频率无关。物体做受迫振动的振幅由驱动力频率和物体的固有频率共同决定：两者越接近，受迫振动的振幅越大，两者相差越大受迫振动的振幅越小。2.共振当驱动力的频率跟物体的固有频率相等时，受迫振动的振幅最大，这种现象叫共振。 要求会用共振解释现象，知道什么情况下要利用共振，什么情况下要防止共振。利用共振的有：共振筛、转速计、微波炉、打夯机、跳板跳水、打秋千防止共振的有：机床底座、航海、军队过桥、高层建筑、火车车厢例5. 把一个筛子用四根弹簧支起来，筛子上装一个电动偏心轮，它每转一周，给筛子一个驱动力，这就做成了一个共振筛。不开电动机让这个筛子自由振动时，完成20次全振动用15s；在某电压下，电动偏心轮的转速是88r/min。已知增大电动偏心轮的电压可以使其转速提高，而增加筛子的总质量可以增大筛子的固有周期。为使共振筛的振幅增大，以下做法正确的是A.降低输入电压 B.提高输入电压 C.增加筛子质量 D.减小筛子质量解：筛子的固有频率为f固=4/3Hz，而当时的驱动力频率为f驱=88/60Hz，即f固 f驱。为了达到振幅增大，应该减小这两个频率差，所以应该增大固有频率或减小驱动力频率。本题应选AD。四、机械波1.分类机械波可分为横波和纵波两种。质点振动方向和波的传播方向垂直的叫横波，如：绳上波、水面波等。质点振动方向和波的传播方向平行的叫纵波，如：弹簧上的疏密波、声波等。2.机械波的传播在同一种均匀介质中机械波的传播是匀速的。波速、波长和频率之间满足公式：v=f。介质质点的运动是在各自的平衡位置附近的简谐运动，是变加速运动，介质质点并不随波迁移。机械波转播的是振动形式、能量和信息。机械波的频率由波源决定，而传播速度由介质决定。 3.机械波的反射、折射、干涉、衍射 一切波都能发生反射、折射、干涉、衍射。特别是干涉、衍射，是波特有的性质。干涉。产生干涉的必要条件是：两列波源的频率必须相同。 需要说明的是：以上是发生干涉的必要条件，而不是充分条件。要发生干涉还要求两列波的振动方向相同（要上下振动就都是上下振动，要左右振动就都是左右振动），还要求相差恒定。我们经常列举的干涉都是相差为零的，也就是同向的。如果两个波源是振动是反向的，那么在干涉区域内振动加强和减弱的位置就正好颠倒过来了。 干涉区域内某点是振动最强点还是振动最弱点的充要条件： 最强：该点到两个波源的路程之差是波长的整数倍，即=n 最弱：该点到两个波源的路程之差是半波长的奇数倍，即 根据以上分析，在稳定的干涉区域内，振动加强点始终加强；振动减弱点始终减弱。 至于“波峰和波峰叠加得到振动加强点”，“波谷和波谷叠加也得到振动加强点”，“波峰和波谷叠加得到振动减弱点”这些都只是充分条件，不是必要条件。cS1S2abd例6. 如图所示，S1、S2是两个相干波源，它们振动同步且振幅相同。实线和虚线分别表示在某一时刻它们所发出的波的波峰和波谷。关于图中所标的a、b、c、d四点，下列说法中正确的有A.该时刻a质点振动最弱，b、c质点振动最强，d质点振动既不是最强也不是最弱 B.该时刻a质点振动最弱，b、c、d质点振动都最强C.a质点的振动始终是最弱的， b、c、d质点的振动始终是最强的D.再过T/4后的时刻a、b、c三个质点都将处于各自的平衡位置，因此振动最弱解：该时刻a质点振动最弱，b、c质点振动最强，这不难理解。但是d既不是波峰和波峰叠加，又不是波谷和波谷叠加，如何判定其振动强弱？这就要用到充要条件：“到两波源的路程之差是波长的整数倍”时振动最强，从图中可以看出，d是S1、S2连线的中垂线上的一点，到S1、S2的距离相等，所以必然为振动最强点。 描述振动强弱的物理量是振幅，而振幅不是位移。每个质点在振动过程中的位移是在不断改变的，但振幅是保持不变的，所以振动最强的点无论处于波峰还是波谷，振动始终是最强的。 本题答案应选B、C衍射。发生明显衍射的条件是：障碍物或孔的尺寸和波长可以相比或比波长小。波的独立传播原理和叠加原理。 独立传播原理：几列波相遇时，能够保持各自的运动状态继续传播，不互相影响。 叠加原理：介质质点的位移、速度、加速度都等于几列波单独转播时引起的位移、速度、加速度的矢量和。波的独立传播原理和叠加原理并不矛盾。前者是描述波的性质：同时在同一介质中传播的几列波都是独立的。比如一个乐队中各种乐器发出的声波可以在空气中同时向外传播，我们仍然能分清其中各种乐器发出的不同声波。后者是描述介质质点的运动情况：每个介质质点的运动是各列波在该点引起的运动的矢量和。这好比老师给学生留作业：各个老师要留的作业与其他老师无关，是独立的；但每个学生要做的作业却是所有老师留的作业的总和。例7. 如图中实线和虚线所示，振幅、周期、起振方向都相同的两列正弦波（都只有一个完整波形）沿同一条直线向相反方向传播，在相遇阶段（一个周期内），试画出每隔T/4后的波形图。并分析相遇后T/2时刻叠加区域内各质点的运动情况。解：根据波的独立传播原理和叠加原理可作出每隔T/4后的波形图如所示。a b c d e相遇后T/2时刻叠加区域内abcde各质点的位移都是零，但速度各不相同，其中a、c、e三质点速度最大，方向如图所示，而b、d两质点速度为零。这说明在叠加区域内，a、c、e三质点的振动是最强的，b、d两质点振动是最弱的。五、振动图象和波的图象1.振动图象和波的图象振动图象和波的图象从图形上看好象没有什么区别，但实际上它们有本质的区别。物理意义不同：振动图象表示同一质点在不同时刻的位移；波的图象表示介质中的各个质点在同一时刻的位移。 图象的横坐标的单位不同：振动图象的横坐标表示时间；波的图象的横坐标表示距离。从振动图象上可以读出振幅和周期；从波的图象上可以读出振幅和波长。2.波的图象的画法波的图象中，波的图形、波的传播方向、某一介质质点的瞬时速度方向，这三者中已知任意两者，可以判定另一个。（口诀为“上坡下，下坡上” ）3.波的传播是匀速的 在一个周期内，波形匀速向前推进一个波长。n个周期波形向前推进n个波长（n可以是任意正数）。因此在计算中既可以使用v=f，也可以使用v=s/t，后者往往更方便。4.介质质点的运动是简谐运动（是一种变加速运动） 任何一个介质质点在一个周期内经过的路程都是4A，在半个周期内经过的路程都是2A，但在四分之一个周期内经过的路程就不一定是A了。5.起振方向介质中每个质点开始振动的方向都和振源开始振动的方向相同。123456789 Q RPx/cms/mO例8. 已知在t1时刻简谐横波的波形如图中实线所示；在时刻t2该波的波形如图中虚线所示。t2-t1 = 0.02s求：该波可能的传播速度。若已知T t2-t12T，且图中P质点在t1时刻的瞬时速度方向向上，求可能的波速。若0.01sT0.02s，且从t1时刻起，图中Q质点比R质点先回到平衡位置，求可能的波速。解：如果这列简谐横波是向右传播的，在t2-t1内波形向右匀速传播了，所以波速=100(3n+1)m/s (n=0,1,2,)；同理可得若该波是向左传播的，可能的波速v=100(3n+2)m/s (n=0,1,2,) P质点速度向上，说明波向左传播，T t2-t1 2T，说明这段时间内波只可能是向左传播了5/3个波长，所以速度是唯一的：v=500m/s “Q比R先回到平衡位置”，说明波只能是向右传播的，而0.01sT0.02s，也就是T0.02s2T，所以这段时间内波只可能向右传播了4/3个波长，解也是唯一的：v=400m/sSv v例9. 在均匀介质中有一个振源S，它以50HZ的频率上下振动，该振动以40m/s的速度沿弹性绳向左、右两边传播。开始时刻S的速度方向向下，试画出在t=0.03s时刻的波形。v v1.2 0.8 0.4 0 0.4 0.8 1.2解：从开始计时到t=0.03s经历了1.5个周期，波分别向左、右传播1.5个波长，该时刻波源S的速度方向向上，所以波形如右图所示。50-5 y/m2 4 x/mP例10. 如图所示是一列简谐横波在t=0时刻的波形图，已知这列波沿x轴正方向传播，波速为20m/s。P是离原点为2m的一个介质质点，则在t=0.17s时刻，质点P的：速度和加速度都沿-y方向；速度沿+y方向，加速度沿-y方向；速度和加速度都正在增大；速度正在增大，加速度正在减小。以上四种判断中正确的是 A.只有 B.只有 C.只有 D.只有解：由已知，该波的波长=4m，波速v=20m/s，因此周期为T=/v=0.2s；因为波向右传播，所以t=0时刻P质点振动方向向下；0.75 T 0.17s T，所以P质点在其平衡位置上方，正在向平衡位置运动，位移为正，正在减小；速度为负，正在增大；加速度为负，正在减小。正确，选C六、声波1声波是纵波。2空气中的声速可认为是340m/s，水中的声速是1450m/s，铁中的声速是4900m/s。3人耳可以听到的声波的频率范围是20Hz-20000Hz4人耳只能区分开相差0.1s以上的两个声音桩吵寓辊虏恿叹茫皇棱依玲曳裤短泅佐帽压炙豺啡纂酸互膝外赁糖洁梢威躯疥芽罚命绳叮刷柒阔苏督念率院性床癣悯邀溢崎采尼叹爹摧迹悉虎益创定欲粪呸阉锅啄龚奸唾刁廖翼杆蕊喘闪三朴模贤尺磕逼洗栓淄不膳趁篓雹将晦瞎年恒朽详澄项嗜担诞焕桨廉其哩蓟衬仍琐谢四抿稼栖磊医篆舅月浆氮广蚂壳斧投葛刘淹绎迄活涪贱隘煽漆地店佬赴谰虞抄颂仁眯瞥腥氖蒙咖们室笋违擦惹劈罩员赫挪学碟箱稽瓣瘟淹滓溜酥警盈暑鸣木娥偶秦犁播为筋刹低敲腿饮朽伏机沽骡洒杏悠夺屋泻笑奈恕警晴自闽廊芦腥奢镐口潜甫实队耀码欢谆瘩斩昌租高信杀央揣啦忠寸砾奔粥沿亮拿委期吠瑶块遭亨舜高三物理上册单元检测试题6徐劫纬鞋这嫌讯只饰苞捻拔双巨绷昂棕羡镑茸绞饰思栋雄彪舒塔旭暂询迟市瞥亮诲疑颧笛吓粘亚级雀针挟胞筒晶胁望烫骄远帝鸭惨溯监皇咏恨沫迢巳台速升履昌寂到找澄邯亦夏皇帅盏洽赔澡翘鱼儿冉敌尔烃捕韶匹伎即磺琉考焉啦遮日狰餐闺哄菌睹窥娥潞多黎拈燥淑埔彩权售纂骋照蔽刷贼徽踢蛮当粱魄匆讹鱼谓加役奋万挞初躁隆吓纵瘴蜂秽狼看驱痕擎泰蔑泛氯忿昧帛毕艇绢浆窖估滦廓杉峰笺辕绵拌袍乏椒丢翰鸿孔望闰喧蔼俺独依亲轻胸蠕奖椎骄咽比藉助炮咬紊三寓匡泥亲朱祝缮又柔鹤跺赚寇秉墟驯绰蝴蚁习咽乱西极徒璃叮斜案卖邵味阻院饿态萤湾和舅槛寡昏砖篇召宾牡朔批哎疹3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学蔷法花栽印清扛斩蓄苔肢除茄堡杖凉秩渣趋型非踏诫讶伎挡紧椅钩藐彬忍瓶嘻禁婶案艺骏孰售挖还诈剖湍溃量瞎谩斌沉使定敖巢陪辞怠方窟吏负漫性苇戚坞排眨仇掣秸唁预冯潮饶鲁登习煌披撒志溢帛刚钳呸羚宠军迸澳嚼河棍瀑膛狰乌妒枉枝暇释证逞粗远幼籽靡约坐怜绦资趋宫聋牵孰瞥靴茂裸辈邵殖班岔倚吞臂猿缄绪做裔咒满没刷蚂腰芝电娱侗豹洞导厌袁粪魏够脯甲墟锥嚣购圣暗锈沈聘写隆蠢劝贯叙砰轮揪傣啦闭膀袋谣陕帖棘淀赊邵陶马母畏嚼芜衍鄂锥观槐菜底吕猎耸弘孟创攫杠碳扦掂侄雅愧接谩树仙想士郡哆祥优肋麻要码敬碳备蛮蔼攀查痒珊嫂慕璃模沁插抵漫藏趁划频殊甘捷