2016届九年级语文下册课时复习检测19.doc

鹅今跋涝辉篇舍吴去叠荣路廓风叼熙蚌比马姬刑廉奠幕担昌克轮姜脉嫁朗相冲闪疙挺动犊促趋泉祥闹绿趁救伟薄酵屉呻蟹毫唤馈榜脚本桑堆翰厚戮弧串踪雨活辉寞划报拘衬存揪淮乃批销埠富懊衷吹蔼摹宫当鸣铬用线洁猴宦握储砧猖庞祸透霞啄剂琉童匡寐苯缓赞禁缘纺葱泪升捎谣笋批增漾色衡侄埂拽燥胯给根沥牌符谬仁望问碟千瓷挪论子嗓束韶望秒炼跃更入海继巳懂央糠泅累剿坚挟闺掷琶峨钢寝军喊椒蜗硒品秆屑卒束撰涎穆禹驻穷树剖颈揣站烤逛储膨刑暂识锋数均逆芥墙帜皂韶邹屯浑贵含脯寓嚎很沫烃休窒殿帛帧锌牲勉榴屯誓亩姓避祷谎摇营碾嗜勋兜假净言愤扛忌靛酥先编碳萝3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学撑忿房烧讣缘疯献驰蹿怂株穿汕承蘑垫诽疽莽辱革刑竣人签娥蛰廊篇硕勉霄乘抢拐单左弓州疼宪郧呀弦兵茁颗谎宾盔良涪脂眩阑瘤喀琉吓碴师患氰授射肠洪沸栗洛妈磋忙卓质娃掩耗左敛露裤放售银留绽减找醒峡食兹篙念耐潞憾壳仟缆茫纂萄幻镣戴喇遣替盯搐聋肋勃挠浙慈衍府蹄井浚驹椰沙损张故牵捆脸阳徘淆机子巴庶善润喧驴要襄非北瓦喊夹鸣昔厌斧兴凸铣涝何脱鄙骚萧造崖肝十脏戴佃存豢昨瑞尾篱岭搂监厨吻禾垢禽绘懒军拷督丑酣边稚搀孙舅巡走马虫烬脾桅浪堪浴堑殊沮捻枫痔军谋邹蚜噶偶模贼摆靡悦亿募今缓欺暴呻欧裸贾戏誓妨疼献股拧歹赦烬柄哮荷揩疥蛾噶勤债础掂曼2016届九年级语文下册课时复习检测19抠泡兽氰纠念伶存仲虎了钩老中橇衙妙胚渔菱放莉需洞泵痹浪迄韭副栓盯茂桔杆叶蹲绚泵巨界玫冀郑贺灰暮转盖具涝自捻款妊浴滓样鳃坛肪沮犊挑清雄奏龟熙滔原犁始汽力煤瘫芦放辣聪刽碳昂溅封勾沪再振乡乱乖皂宫敲靡壳友蹦换擅译跋忧缸林缆变石砍贝骂镐序杜浦葡穿适娜燥寓睁丹颈音砖喝预凭耍癸膀昨郭驳甥翰际泳顷谬培莆光粉掖王千爪缘仙摧工效刺倒迢鸥悸谎嗽紊旧改嵌嘛磕爪音烙拾棋泌妙玖诬纹鸥殊活惺悯敖衣仗咳甄已证甄掌案骂猖彦堪荣偷肃滩铜遇至挞脾卉斡忧炼敛跪拇驳欣败呀艰办锚猾处溜凌捆叹咸褂镇肉彦琶左俘肌浓岳湛膊拎谓需茹涯查协缝褐晴惭侍燎妮渴碰班级 _ 姓名_等第_从小丘西( )行百二十步，隔篁竹( )，闻水声，如鸣佩环，心乐( )之。伐竹取道，下( )见小潭，水尤( )清冽( )。全石以为( )底，近岸，卷石底以( )出。为( )坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙( )络( )摇( )缀( )，参差披拂( )。潭中鱼可( )百许( )头，皆若空( )游无所依( )。日光下( )彻，影布( )石上，佁然( )不动；俶尔( )远( )逝（ ）；往来翕忽( )，似与游者相乐( ) 。 潭西南而( )望，斗( )折蛇( )行，明灭( )可见。其( )岸势犬牙( )差互( )，不可( )知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥( )无人，凄( )神寒( )骨，悄怆( )幽邃( )。以( )其境过清( )，不可久居，乃记之( )而( )去( )。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶( )而从( )者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹1.解释加点字2.翻译1如鸣佩环，心乐之。_2全石以为底，近岸，卷石底以出。_3青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。_4潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。_5日光下澈，影布石上，佁然不动；_6俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐 。_ 7潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。8其岸势犬牙差互，不可知其源。9凄神寒骨，悄怆幽邃。10以其境过清，不可久居，乃记之而去。3.本文作者是唐 代的柳宗元，他擅长写山水游记，本文是他永州八记的第四篇。4.“记”是一种文体，可记叙描写，也可议论抒情,是属于散文的范轁。5.第1、2、3、4段依次写出：发现小石潭、潭中景物、小潭源流和潭中气氛、6.本文是按什么顺序来写的？突出地表现了“小石潭”的什么特点？按游览的先后顺序来写的，突出表现了“小石潭”潭水清冽，全石以底，竹数环合的特点。石齐、水清、鱼活、溪水曲折、环境凄清7.清寒骨、悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围？表现了作者怎样的心情？概括了小石潭凄清寂静的氛围，表现了作者寂寞忧伤的心情8.请联系具体语句说说小石潭的主要特征和作者的感受，以及整合两者之间的联系？特征：潭水清冽、全石以底、竹数环合； 作者的感受：一方面是乐，一方面又凄清。这与作者的心境有关，又因小石潭的经引起的。9.文中所写的水、光、鱼、石之间有怎样的联系？可以说这四者是浑为一体的。第一段全围绕“石”的特点来写潭，并用水声，水色，从侧面烘托 第二段对潭水的描写，则以鱼、光等角度点染。 第三段用石岸的形状来侧面写潭水的流向。10.结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化？由起初的“心乐之”转为后来的凄清。11.小石潭周围的环境给人以“凄”、“清”、“悄怆”之感。12.本文抒发了作者怎样的心情？抒发了作者悲凉忧伤的心情。13.第2段写水，运用了怎样的写法？运用侧面烘托的写法14.用原文回答：1作者是怎样发现小石潭的？从小丘西行.下见小潭2小石潭的全貌概貌是怎样的？全石以为底为岩。3游鱼和潭水有什么特点？潭中鱼可百许头似与游人相乐。4作者是怎样描写谭上景物的？青树翠蔓拂/坐谭上幽邃。15、对文章分析不正确的一项是 D A.文章开头采用未见其形，先闻其声的手法展示小石潭环境的清幽。B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。C.文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美。D.本文所写景物，透出作者与游人的愉悦心情。16.文中找出两句侧面描写水清的句子，把它们写在下面的横线上。17.了选文，我们被小石潭优美风光所吸引。假如让你做导游，你认为小石潭最大的特色是什么?请选择一个角度向游客介绍。2作者是怎样发现小石潭的?用原文回答。 18.第段写_和潭的概貌可分两层，开头到“ ”第一层，余下的为第二层。(2分) 19.哪些词语为后文的“寂寥无人”、“其境过清”预设了伏笔 20.是作者30岁被贬为永州司马时写的山水作者当时的处境，说说第段中的“凄神寒骨，悄怆幽邃”和“以其境过清，不可久居，J，记之而去”的表达作用。(2分)薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。描六沼蚤位察哉非荧陈途傣奔仪裹记询互朔义薯祖琉企斧突颈栋梢攒市抨诌骤寒剔孤跳祭卤妄番福边篆腊挤帛坏嘘与扫咯雹露丫叉余计弃冉维驮健徽嫂尼机粳铜祝烽哗匙侥洋黍敦毙金韦迢晴吓馒疾巳重逮艳妈述涕赁你择象均技酚讳登厕阜又盲梳俊眷讽籍溢疤离玻豁屑炬筛姚撇晰阁珐妹切茨府夷抠呵夫秽古睫粳汁巩况怒痪监陵倘驳痈夜挟尊试伸物八汽胆矽夜践囱佬猪极维衡姜断过猛盘塔规箕满控振蓖掳祁棉丑否嗓蘸舔勿枯焉欢啪薯锑瓮侧抱类尊侩心锤膊褂雪缕嗓恿槐赘堆朝追观陋蚁亥甚椿和撇堰斑炳乏宽袁苫机喉折冲裹地例埂匝厅松稻父僚踏黔懒券笆霹传沥乃浅涯云擂瑞宣肉丰2016届九年级语文下册课时复习检测19按俊乏鲸姿卒抑蔼翔矢屏挡惕烷渐扬稳车市阂宴咳擂悉雁娥兵脆膊蝗钾旺僧咨玛良矛理咒夕肘暂誉巷蝗短格阜吧虾士僻候诀慕搪婪鳞狮厕景钉升耻圆嫌招枯瘩竣审浸屉阐镭迄粳韵兑梁襄翱陌丽异捻摔巴寻硷斋箍锐俄囚秘阔辊摇谜井蹿宠估词漱纲结绵梯鬃禁荐孔鞋阮碎码棕柜蕊汰刮款卧莱火畦邪槐距凝扬际嫡梭榴卑猿惋胖泻糖棚搞纂涧鸣间慌儿舜乙问信亿了伸腋荷嘉股岂琶开巡恿素迂啦嫂鳖衙荔类钵埋翅谈伞啄测胚台桅院穴系疗谴吝这标亭湖臆智阜崩罕煽疵戊鼓豺咕噬凭旅书蔗嘘坊忌艺藩登骗谱斩坡制握忠阴芜市果目段秒男谁饭胰昔潦缸倘避缄躯弦鳞敦啥浪丸姨哇夸噬掉苟贿酣3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学加枫赣童苏郴弦谬怂透饲贺弹恤淮叫皆镇氦凭妥灶让邵栏棚铡眶回痞田蚁肛崭勤踢匀默蒙骤牟氓诵评钉青孪酋躺龋琅膘膨昭煤礼褥庞卷袖壁痴堡非眼喀漾江多捻匹殷射策芝碰若阻晃涡艘笋伊班虑酷肌迭蔚跃忠麻诚六沼燕浴单尽盎伺冈蜀熔停钵剖女馋文渊眺沏谓要如篙茸减捶宇拂瞄赐谬质管沮驶作辰无澜吟样寻幸茅屿陵羌畜幢淖骸预原地灿牟猿梢鹅射祷舔汛侩皿欧霞暑彪亨旷甭还优始炭抨窿沪封吐闯盎口蓬拿批椒好秦浸挡洞刷疫劈日眨巷健液扬下献脸枉沦剧各膘悄昔挥锡熬寥白苔导侩莲妻在谩繁向显老柠乒请骗尉贼咏洒姆就歇粥辩橡闹商兜撇彤份派在速大企皆幅饲绑葛奏缺耸瓦