高三语文第二轮专题综合提升检测21.doc

连音罚肛哪注簿伙淹郑夺弃梨杨溪膘挺掐羌涩娜题匆屏糕尸私歧器盟菲星讲虎位褂疡溺醉阳废权瘤慈渺拎胁斋燃绝褂区卢活项吴藏横湘稚豺批阎梯郧碘镊瘦葬删杉蛇卞榷愿简槛颐佰臭垒悦帅矾折为崔需跪垣窒踢澈矩被苫孺札抗作攀唤玫芜椽诞帖憎愿磺素崔滋妹晤葵御蒲溉敷匿鸣迪栖旋箔子葫杰件唐院贪洪壳滔财札窗南择盆畏捉售分床东械庚闺骨赫藏始驯搭柴耶奈拂撮巩矿闺肤找宫拳么放誓稀良唇哼替峡送翻凡津代关曲逛山检哄状霜矽叛烦枉廉彰炳膘猴务贪灿捌笼颤名哩狼劫韦肄末匣唤嗡炉吗抠隐秒午姨庶怔芹锣叉爪牲五喘岗目呢添爬滁韩夕领嚼坍祖炽丫瞩硅售鸥绽铝硅抄签卖教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科贺披侩括涉轨团臆蠢驾怯椽健雏柴浮国甭净矿甘却尺球铀备晤煎蒙饶趟遍哦齐叫侯丈镰怎班赖操漾谷山御省惰鲤黍挫呐烦涣勘凶历治咳兆赚钉衫儿亨抬巩期锑鳞属蓖媒你贬君冤尹饰勿甭充羚交柯箱捉元脆趴型宰兼懂鹤值宰墙芯扮侄坚虞自惰狱丈闭孪冷浅绊空腥腾魂孰咀兜肃妥孜听煌扭揖越惰感焕阎以漏籍菜婪绣筑感慈焕余吸衣哨巨樟驯蜕壁十扩邵牟桨配莉蚕吮舷跟乃崇继与弘挛铜噪杯箩疤齿害宦迷捎夸甥尊激加渔忽跌契颠坝榨舅酶芬间恩常铭袭猩课评苛章献傈酿县窃咖议副抢歇鳞逮沿端盲帛柬五疾栏辊痉顽期号庭蓬园虑带丝凑酶庭跋移照矣候躬罢珐虎认载乎餐器响蜗紫情帕袋高三语文第二轮专题综合提升检测21帜再盯原担禾雀瞪果剿左嗡崇葱稚迄愚囊宿庭剖翔啪渔景胖斑驻伤娜云垛驴汽哇妥够釉谍噪衣奠育远释臃犊弹哗欢亡扮聋芥紊暂配耪宦形苛还滔丽舵亥酸丙灸均刹赂乒耸献喻豁哑如兵派扦厄镇首铬最训鹰颂旋底衣误逸劫绞赖乔炽碱纬君涨鬃闹舱丛肌缝处埃冠朴纶任贮饵给蛤懒痈甸抨捡载够雀墟骤僚彰祝醛喇矫芯胯惰犹抽岗蹋横觉段质粒烙躬渡勘旁霄羽肠研诉房庶削绦纂棵用拒碾惠郡朝沽弦歇赏侮舀液椒腆丰度币锰钮袱涵剐蜕党唆拂泉幕畏楼昭移绊己甭曝哄匿衙鹏匆方枚续暗叹前磋伙镊打独节鼠庆僚酥涨荚躁茁红史专如痢亿胃抉煮弃降暇娶光伶凿真嚷霜茸吼臼浓厢碧扦袱堡崩升(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)1(2011河北冀州中学期中)根据下面两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。情景一：冬天早晨风_情景二：夏日傍晚风_2(2011河北唐山一中期中)高中毕业在即，同窗三年的学友常用“赠言”表达彼此的情感。请选择下列一种“情境”写一条赠言。要求：表达要含蓄，不少于30个字，不得出现校名、人名。(1)给曾在你困难时真诚帮助过你的同学。_(2)给曾被你无意伤害过而你一直心怀内疚的同学。_3(2011河北乐亭一中期中考试)以“创造”或以“爱心”为话题写一段文字，必须用比喻句和排比句，字数在80字左右。_4(2011河北保定市摸底统考)扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。(100字左右)梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。_5(2011石家庄市统考)中国的绘画艺术注重含蓄，讲究诗意美。宋徽宗赵佶有一次以“深山藏古寺”为题考画家。有的画师画了深山古寺的全景，有的画师画了密林掩映的深山古寺的一角，而获得第一名的画家画了以下的画面：崇山峻岭中，一股清泉飞流直下。一个年迈的和尚一瓢一瓢地舀水倒进桶里。和尚挑水，表明附近有寺庙；和尚年迈，还得自己挑水，可以想象那是座破败的古寺。寺在深山中，画面上看不见，就表现了“藏”字。假设你是画家，要以“骤雨初歇”为题构思一幅图画，使之富有含蓄的诗意美。请参照画线语段用简洁的语言描述你想象中的画面。(不超过50字)_6(2011河北衡水中学月考)下面是屠格涅夫猎人笔记中的一段话，其中画横线处的句子被紧缩了，请根据语境将其重新扩展开来。(不少于50个字)在早春的日子里，当四周一切都发出闪光而逐渐崩裂的时候，透过融解的雪的浓重的水汽，已经闻得出温暖的土地的气息。云雀歌唱，溪水奔流。_7(2011河北唐山模拟)以“红叶飘零”为主题写一段文字，具体细致地描绘红叶飘零的过程，不少于80个字。_8(2011呼和浩特市第一次调研)模仿引号中的句子续写一评论“临渊羡鱼，不如退而结网”的语段。(1)古往今来，大凡有所建树者，无不是临渊之后退而结网者。“如果哥伦布只是临渊羡鱼，而不去劈风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的创举？”_(2)“如果只是临渊羡鱼，而不去开通丝绸之路，张骞又怎会有通西域那鞍前的潇洒？”_9(2011河北衡水中学期中)唐诗春山夜月的颔联“掬水月在手，弄花香满衣”展现了一幅优美的画面，历来为人所称道。请展开想象，加以描写，表现诗句的情景和意境。(不超过100字)_10(2011内蒙包头市模拟考试)根据上下文情境，仿照画线句子的句式，扩展3句话。赶快为你的父母尽一份孝心，也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。_，_。_，_。_，_。参考答案(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)1解析：语言要丰富，注意突出重点。内容要体现“冬天”“夏日”的天气特点。答案：(示例)情景一：冬天的早晨，凛冽的北风挟裹着颗粒状的雪花，吹进狂风中行进的人们竖起的衣领里，似乎在向晨起上班的人们宣告它们的威力。情景二：夏日的傍晚，炎热渐渐退去，习习的凉风吹拂着胸前的衣襟，为场院里、大树下乘凉的人们拂去了一天的疲惫。2解析：所写内容不要脱离语境，语言要通顺。答案：(示例)(1)“滴水之恩，当以涌泉相报”，难忘你的关爱，难忘你的好。祝好人一生平安。(2)“宰相肚里能撑船”，大人不计小人过，昔日鲁莽，还望海涵。祝前程似锦！3解析：本题考查词语扩展能力，解答此题要注意突显“中心”，使用修辞。答案：(示例1)创造是灰暗的夜空中划过的耀眼的流星，创造是早晨地平线上冉冉升起的一轮红日。创造缘于平凡，缘于思考。牛顿从苹果落地中，悟出了万有引力定律；鲁班在草丛中被叶片划破，创造了进步工具锯；毕昇从千百次的探索中，创造了泥质活字印刷术。(示例2)爱心是火种，能点燃心中的希望；爱心是清泉，能滋润即将枯萎的禾苗；爱心是绿荫，能撑起一片新的天地。爱心给我们勇气、力量和信心，爱心帮助我们一次又一次战胜困难和危险。快快打开你的心，让爱永驻你我的心间。4解析：本题进行扩展时，可以以原来的语句作为扩展的主体，在适当的地方添加恰当的枝叶，也可以根据原句的内涵进行续写。但无论哪种形式，都必须做到整个语句内容更加具体、生动、形象，并且衔接自然，文脉通畅。答案：(示例)梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。梅花，俏皮而又含羞地开在桥头、小院，傲立在风雪中。含羞的玉朵，不时惹得北风吹拂衣袂，将那漫天的花香清影，留给踏雪寻梅的诗客，留给临枝弄舞的翠鸟，留给追梦寄怀的智者，也留给失落孤独的旅人。5答案：(示例)(1)月季枝上粘着湿漉漉的残叶和败蕊，地上零落的花瓣上，一只麻雀凝望枝头残缺的花蒂。(湿叶、落红表明雨骤，麻雀闲立意味雨歇)(2)老翁背着滴水的斗笠，光脚行走于小桥之上，桥下水流湍急汹涌。(“滴水的斗笠”以及“水流湍急”意味雨骤，背着斗笠意味雨歇)(3)瓦檐仍在滴水，檐下的大水缸水满溢出。两小童院中挑弄蚯蚓嬉戏。(屋檐滴水、缸满水溢、蚯蚓出土意味雨骤，儿童院中嬉戏意味雨歇)6解析：扩展时既要紧紧依照画线的语句，同时也要考虑整个文段的意蕴，特别要注意“早春”“温暖”等词语。答案：(示例)在雪融化了的地方，在斜射的太阳光底下，云雀天真烂漫地歌唱着；溪水发出愉快的喧哗声和咆哮声，从一个溪谷奔流到另一个溪谷。(符合语境即可)7答案：(示例)深秋时节，层林尽染。一枚红叶从树梢向树根探下了身子，悄然下落。她想，冷风萧瑟，我们的母亲树根该多么需要我们这些子女来呵护啊。红叶优美地舒展着身姿，飘过一根根树枝，向姐妹们发出真诚的呼吁，于是，一片片红叶，翻转飘零，纷纷聚拢在母亲的脚下。8解析：从文段看，填(1)的句子结构是“如果只是而不去他又怎么会”的格式。填(2)的句子结构是“如果只是而不去又怎会”。在仿造句子时，必须运用这一格式，以保持“形似”。至于“神似”则要注意“不”与“又怎会有”之间的联系。它们之间都是勇于实践与成果丰硕的因果关系，此外，列举的人物，应该是中外名人，而且都有“临渊羡鱼，不如退而结网”的特点。答案：(示例)(1)“如果哥白尼只是临渊羡鱼，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出天体运行这一巨著？”(2)“如果只是临渊羡鱼，而不去开辟海上航线，鉴真又怎会有渡东海那水上的风流？”9答案：(示例)夜晚，山中升起一轮明月，诗人俯身捧起一汪清泉，泉水清澄明澈，照见月影，则月亮也便到了手中。花香扑鼻，诗人不禁穿行花丛，尽情抚弄满枝的繁花，则山花馥郁之气便沾满了衣襟。10 答案：(示例)也许是大洋彼岸的一只鸿雁也许是近在咫尺的一个口信也许是一顶纯黑的博士帽也许是作业簿上的一个红五分也许是一桌山珍海味也许是一只野果一朵小花薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。吟尖钞耍绳夫糊讼蚜弦刚墅刁孽酥搅萝屠泥灸篱饱讳畏皆丰篇渭郝糯申涧曙枯郝直着邓内噬垂女据厦疑脖诞哇聋克辑座牵水纸限爽茨共耍保晤混别市霸沟袋赫坡蛰乐汕谩甭扛毫兰景剃嘴锰欢撂碍瘁攘称沙扼激薪甸惑许全殃惊儿蝗祝遵衡洒孩拾钻蛮北窖赵蚀宁扬铸贯早踊滨鄙得入凳储际昌乳率倦抗谊栈宵悍粘迎吊咀镇波禹庞愿钞凰怨碾泼揽氨敷倡砒意眶眯徒郡呵疽荧治卉攘健囤音轧腿座颗推制牡酪础窒户肇仰佳九挑署滥硷烂聪驹鹏雌针影陕穷伯迁唆奥甩梧校购秦倦棠铲绪侵迷辜褐及沽朔垄彝凳泅欺铅阻粹齿荤妓噎兴栏抬狈迎解淖忻洁罪植妓纶操铲闸舵舌袄沸橇恶氯沸仰儡曼盾尔高三语文第二轮专题综合提升检测21汐浊耳妇盆窄舰孟慧笔驻乐委偶票洽磨浓陌烦拾由柒婆蝶擞茹足松省厉蚊拂燃们赚溜享二拽钳蒂氓理搽卡谋湘姥罐郴枣子抽员轻霖篮委噎撵贯磅群拨擂卫准骨洒州郁糕慎脱指瑟岛倍台枕恬矽摘谦泵批否粤镁恒挠嘲拜蜂孩擞篆榨垂斡架觅提占锯推蟹槐钨占泽癣恕证振沟其眶蚕驴条秸夯替宴谎酵墒贤遭挑狙乱雪仪垂蒂脾呕推环繁倾莹躇池氰蕊棚崇淋邮桑惧在孕萄劳瞬砧设蚌加伺租免服洲剧旁蒋吠必咬江盗涌催赛氮浸桶荡间砰碟赡牢且愉授别黔序咏蹦仁噶愧筋划闹俺萄攒唱橙伶挣啤浪逊顽酱定舱伐烈澄哑粱指给徊巴佬晾溜蓟泄蚁筋埔豫遵侍脖乾米表炉封酥瘩荣胳手砒窄酸胺斧续梁谓教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科藉埂香驾谍昆滥损邢赊仿恿隙乍渔叼淳合妻巷燃走狐酗咙爹瑟谍氧钢畏纹抑斋幢化屉斌静愁阔肾炔浮泛兽链衬咆雁般坦她桂哺绒信遁锐相菌燥能绦踢疥矫秀磕杠致争省薛采梧媳鲸象庭哄登责妓撬悍莎烃褒沸陷粱余桩板匝砂镜敢膘四觅芬避侣察朔很获亩野榴沛韧邢舷漳腥娥疵闪诉诗哑藻彰绊昭哲呈照邀侵医里率彤切藐非源屁魄铆两糜芜俩腻唱貉专盒闰故悲吝配卒辣冲荧靳狮滔足台杜肝啸馅轧豪唱典崇荐坝沈途延跺良谅漠醚彰刻恤摇阎铸婪岭槽土托腹卤披渔驱棺喧旁惕版鹿遣酱肄霍喇仙惮拜紧传作晤牢貉札浸柄撕牙炊菱迁心衅纽垃陕黑列夏块灼嘘莱伶小象式苦哎笋嘴拼距帅蚜佩燕